首先感謝邀請，關於初中孩子接觸人工智能的問題，我來結合自身的經驗跟大家分享一下我的看法。
說起人工智能相信大家並不陌生，這也是最近幾年在網絡上被炒得很火熱的話題，讓人一看到這個詞語就想起好多科幻電影中的各種炫酷的機器人和裝備。但這種理解比較片面，根據百度百科的解釋：人工智能是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。所以說，人工智能其實是個十分廣泛的科學，由不同的領域組成的。
首先感謝邀請，關於初中孩子接觸人工智能的問題，我來結合自身的經驗跟大家分享一下我的看法。
說起人工智能相信大家並不陌生，這也是最近幾年在網絡上被炒得很火熱的話題，讓人一看到這個詞語就想起好多科幻電影中的各種炫酷的機器人和裝備。但這種理解比較片面，根據百度百科的解釋：人工智能是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。所以說，人工智能其實是個十分廣泛的科學，由不同的領域組成的。
雖然這個概念聽起來非常的抽象，但是對於初中生來說，能夠接觸到的可能就只是一些簡單的編程、電子電路設計和小型機械組裝等。其實也是屬於課外延伸、發散思維培養學習興趣的一種方式，並不是說接觸了將來就一定能往這個方向發展的。
首先感謝邀請，關於初中孩子接觸人工智能的問題，我來結合自身的經驗跟大家分享一下我的看法。
說起人工智能相信大家並不陌生，這也是最近幾年在網絡上被炒得很火熱的話題，讓人一看到這個詞語就想起好多科幻電影中的各種炫酷的機器人和裝備。但這種理解比較片面，根據百度百科的解釋：人工智能是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。所以說，人工智能其實是個十分廣泛的科學，由不同的領域組成的。
雖然這個概念聽起來非常的抽象，但是對於初中生來說，能夠接觸到的可能就只是一些簡單的編程、電子電路設計和小型機械組裝等。其實也是屬於課外延伸、發散思維培養學習興趣的一種方式，並不是說接觸了將來就一定能往這個方向發展的。
所以對於初中生接觸人工智能這個問題，還是可以根據學生自身的時間精力和興趣愛好進行一些嘗試，對於學習文化知識也是有一些幫助的，但是千萬不要喧賓奪主，把課外興趣當成學生學習的主要方向。
首先感謝邀請，關於初中孩子接觸人工智能的問題，我來結合自身的經驗跟大家分享一下我的看法。
說起人工智能相信大家並不陌生，這也是最近幾年在網絡上被炒得很火熱的話題，讓人一看到這個詞語就想起好多科幻電影中的各種炫酷的機器人和裝備。但這種理解比較片面，根據百度百科的解釋：人工智能是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。所以說，人工智能其實是個十分廣泛的科學，由不同的領域組成的。
雖然這個概念聽起來非常的抽象，但是對於初中生來說，能夠接觸到的可能就只是一些簡單的編程、電子電路設計和小型機械組裝等。其實也是屬於課外延伸、發散思維培養學習興趣的一種方式，並不是說接觸了將來就一定能往這個方向發展的。
所以對於初中生接觸人工智能這個問題，還是可以根據學生自身的時間精力和興趣愛好進行一些嘗試，對於學習文化知識也是有一些幫助的，但是千萬不要喧賓奪主，把課外興趣當成學生學習的主要方向。
另外像其他幾位答主回答的一樣，如果推薦的話，還是建議初中生可以先從Python語言編程開始入手，畢竟這種語言比較容易理解而且功能也很強大，目前好多跨國公司的程序都會使用這種語言來實現。
首先感謝邀請，關於初中孩子接觸人工智能的問題，我來結合自身的經驗跟大家分享一下我的看法。
說起人工智能相信大家並不陌生，這也是最近幾年在網絡上被炒得很火熱的話題，讓人一看到這個詞語就想起好多科幻電影中的各種炫酷的機器人和裝備。但這種理解比較片面，根據百度百科的解釋：人工智能是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。所以說，人工智能其實是個十分廣泛的科學，由不同的領域組成的。
雖然這個概念聽起來非常的抽象，但是對於初中生來說，能夠接觸到的可能就只是一些簡單的編程、電子電路設計和小型機械組裝等。其實也是屬於課外延伸、發散思維培養學習興趣的一種方式，並不是說接觸了將來就一定能往這個方向發展的。
所以對於初中生接觸人工智能這個問題，還是可以根據學生自身的時間精力和興趣愛好進行一些嘗試，對於學習文化知識也是有一些幫助的，但是千萬不要喧賓奪主，把課外興趣當成學生學習的主要方向。
另外像其他幾位答主回答的一樣，如果推薦的話，還是建議初中生可以先從Python語言編程開始入手，畢竟這種語言比較容易理解而且功能也很強大，目前好多跨國公司的程序都會使用這種語言來實現。
為什麼是推薦學習編程呢？是因為學習計算機編程不光是可以讓孩子學會一種語言，更多的是要鍛鍊孩子的邏輯思維能力、專注力、耐心、抽象思維能力、團隊合作和解決問題能力等等，這些能力都是很難在文化課堂學習到的，更多的是要從實踐當中鍛煉出來。
首先感謝邀請，關於初中孩子接觸人工智能的問題，我來結合自身的經驗跟大家分享一下我的看法。
說起人工智能相信大家並不陌生，這也是最近幾年在網絡上被炒得很火熱的話題，讓人一看到這個詞語就想起好多科幻電影中的各種炫酷的機器人和裝備。但這種理解比較片面，根據百度百科的解釋：人工智能是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。所以說，人工智能其實是個十分廣泛的科學，由不同的領域組成的。
雖然這個概念聽起來非常的抽象，但是對於初中生來說，能夠接觸到的可能就只是一些簡單的編程、電子電路設計和小型機械組裝等。其實也是屬於課外延伸、發散思維培養學習興趣的一種方式，並不是說接觸了將來就一定能往這個方向發展的。
所以對於初中生接觸人工智能這個問題，還是可以根據學生自身的時間精力和興趣愛好進行一些嘗試，對於學習文化知識也是有一些幫助的，但是千萬不要喧賓奪主，把課外興趣當成學生學習的主要方向。
另外像其他幾位答主回答的一樣，如果推薦的話，還是建議初中生可以先從Python語言編程開始入手，畢竟這種語言比較容易理解而且功能也很強大，目前好多跨國公司的程序都會使用這種語言來實現。
為什麼是推薦學習編程呢？是因為學習計算機編程不光是可以讓孩子學會一種語言，更多的是要鍛鍊孩子的邏輯思維能力、專注力、耐心、抽象思維能力、團隊合作和解決問題能力等等，這些能力都是很難在文化課堂學習到的，更多的是要從實踐當中鍛煉出來。
所以說讓孩子接觸人工智能，並不是說從小就要讓孩子接觸什麼高大上的高科技，而是為了在探究問題的過程中，培養鍛鍊孩子的能力，讓孩子能將這些能力運用到未來的學習和生活當中，將來更具競爭力。
首先感謝邀請，關於初中孩子接觸人工智能的問題，我來結合自身的經驗跟大家分享一下我的看法。
說起人工智能相信大家並不陌生，這也是最近幾年在網絡上被炒得很火熱的話題，讓人一看到這個詞語就想起好多科幻電影中的各種炫酷的機器人和裝備。但這種理解比較片面，根據百度百科的解釋：人工智能是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。所以說，人工智能其實是個十分廣泛的科學，由不同的領域組成的。
雖然這個概念聽起來非常的抽象，但是對於初中生來說，能夠接觸到的可能就只是一些簡單的編程、電子電路設計和小型機械組裝等。其實也是屬於課外延伸、發散思維培養學習興趣的一種方式，並不是說接觸了將來就一定能往這個方向發展的。
所以對於初中生接觸人工智能這個問題，還是可以根據學生自身的時間精力和興趣愛好進行一些嘗試，對於學習文化知識也是有一些幫助的，但是千萬不要喧賓奪主，把課外興趣當成學生學習的主要方向。
另外像其他幾位答主回答的一樣，如果推薦的話，還是建議初中生可以先從Python語言編程開始入手，畢竟這種語言比較容易理解而且功能也很強大，目前好多跨國公司的程序都會使用這種語言來實現。
為什麼是推薦學習編程呢？是因為學習計算機編程不光是可以讓孩子學會一種語言，更多的是要鍛鍊孩子的邏輯思維能力、專注力、耐心、抽象思維能力、團隊合作和解決問題能力等等，這些能力都是很難在文化課堂學習到的，更多的是要從實踐當中鍛煉出來。
所以說讓孩子接觸人工智能，並不是說從小就要讓孩子接觸什麼高大上的高科技，而是為了在探究問題的過程中，培養鍛鍊孩子的能力，讓孩子能將這些能力運用到未來的學習和生活當中，將來更具競爭力。
當前是大數據、智能化時代，隨著產業結構升級以及人才培養的需要，相關知識的教育必然會從高等教育逐漸下沉，所以未來在中學階段，甚至是小學階段，接觸一些人工智能相關知識是有必要的，而且也將逐漸成為一個教育趨勢。
當前是大數據、智能化時代，隨著產業結構升級以及人才培養的需要，相關知識的教育必然會從高等教育逐漸下沉，所以未來在中學階段，甚至是小學階段，接觸一些人工智能相關知識是有必要的，而且也將逐漸成為一個教育趨勢。
人工智能相關的知識體系是比較複雜的，長期以來，人工智能領域的人才培養一直以研究生教育為主，所以對於初中生來說，要想學習人工智能相關的技術，可以從編程語言開始學起，隨著學生的基礎知識結構不斷豐富，未來可以繼續深入學習人工智能的相關內容，比如機器學習、計算機視覺、自然語言處理等等。
編程語言不僅是人工智能技術的重要基礎，同時也是大數據、物聯網等技術的基礎，而且由於編程語言逐漸開始簡潔化，所以學習編程語言的難度也在逐漸下降，比如當前流行的Python語言就比較簡單易學。Python語言雖然比較簡單，但是應用範圍卻非常廣泛，是目前最為流行的全場景編程語言之一，在大數據、人工智能等領域都有大量的應用。
學習編程語言需要一個連續的過程，在時間安排上要注意三方面內容，其一是兩次學習的時間間隔不要過長，至少要保證一週一次集中學習過程；其二是要安排實驗時間，學習編程語言一定要注重實驗；其三是要保證單次學習的時間長度，至少要保證每次一個小時的學習時間。
最後，學習編程語言本身具有一定的樂趣，這個過程不僅會培養孩子的邏輯思維能力，同時也會拓展孩子解決問題的思路，能夠在一定程度上提升孩子的學習能力。
我從事互聯網行業多年，目前也在帶計算機專業的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領域，我會陸續寫一些關於互聯網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收穫。
如果有互聯網、大數據、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在評論區留言！
我是做機器人教育的，應該有點說話的權利。
大家現在對人工智能有些誤區，少兒編程、機器人教育也打著人工智能的旗號，人工智能最後要解決的問題都是數學問題，沒有好的數學功底何談人工智能。下面我說說和清前面有那麼一點關係的“人工智能”。
首先，所有和青少年有關的“人工智能”無非包括三個方面，機械組裝、電子電路、計算機編程，而這三項機正式器人教育的核心。
其次，機器人教育過程中會涉及到一些物理知識數學知識，對孩子升學、思維擴展、動手能力提高有一定好處，參加教育部指定的科技創新競賽，對升學更有幫助。
最後，如果孩子時間和精力允許，建議學學簡單Python編程，拓展一下思維吧，畢竟初中了，學業負擔重，沒有太多精力去研究這個了。
以上是我的回答。
我是做機器人教育的，應該有點說話的權利。
大家現在對人工智能有些誤區，少兒編程、機器人教育也打著人工智能的旗號，人工智能最後要解決的問題都是數學問題，沒有好的數學功底何談人工智能。下面我說說和清前面有那麼一點關係的“人工智能”。
首先，所有和青少年有關的“人工智能”無非包括三個方面，機械組裝、電子電路、計算機編程，而這三項機正式器人教育的核心。
其次，機器人教育過程中會涉及到一些物理知識數學知識，對孩子升學、思維擴展、動手能力提高有一定好處，參加教育部指定的科技創新競賽，對升學更有幫助。
最後，如果孩子時間和精力允許，建議學學簡單Python編程，拓展一下思維吧，畢竟初中了，學業負擔重，沒有太多精力去研究這個了。
以上是我的回答。
當前是大數據、智能化時代，隨著產業結構升級以及人才培養的需要，相關知識的教育必然會從高等教育逐漸下沉，所以未來在中學階段，甚至是小學階段，接觸一些人工智能相關知識是有必要的，而且也將逐漸成為一個教育趨勢。
學會Python並做些應用應該可以做出來，比如寫個人臉識別、圖像分割。但學習算法原理是不可能的。
