豪華水杯是啥概念？幾百還是幾千？幾百的水杯也還算可以，像日本的象印這樣的水杯都得三四百，輕巧還保溫，外表也很簡約，我覺得就挺適合孩子喝水用的。想不想買豪華水杯也是根據自己家庭經濟條件來的，量體裁衣最好了。
況且，小孩子的世界都比較單純，如果不是大人可以的去評價貴賤，相互攀比，一年級孩子心裡知道啥啊。在孩子看來都是一樣的，根本看不出豪華水杯比一般水杯好在哪裡，都是喝水的東西，所以孩子是不會有這方面的意識的。
要買豪華水杯的出發點是什麼呢？恕我直言，難道不是家長想攀比？
我們這邊上學，也是要求孩子帶水杯的。
一開始，學校只有涼水沒有熱水，我就買了一個膳魔師的保溫杯，這樣孩子一天都能喝熱水。為了怕扎眼，我買了一個黑不拉幾的顏色，也沒有特別強調杯子的價格，就這麼用了。反正磕了碰了無數次，好在杯子質量好，一直能用。
後來學校改造，有熱水了，而且是36度的熱水。我覺得這個挺方便，就換了一個普通的塑料水杯給孩子帶了。就是平時我們出門旅遊經常用的那種，不漏水這樣。用這個水杯，接了水直接喝，加上比較輕，我覺得還挺方便的。
所以，我覺得最關鍵，還是要看實際情況，然後再選擇合適的杯子，家長不要在孩子面前過多強調杯子的價格，一是孩子並不會因為貴就更愛惜，二是不要讓孩子形成攀比的習慣。
但是有一點很重要，千萬不要買花裡胡哨的杯子，會在上課的時候影響孩子的注意力。
我家小孩現在上四年級，我認為一年級的小朋友沒有必要用太貴太豪華的水杯。
原因有以下幾點：
1、小朋友還沒有學會怎樣愛惜物品。
如果你給小朋友買了很豪華很貴的水杯之後，你就會反覆的交待小朋友，讓ta愛護水杯，這容易讓特別懂事的孩子形成謹小慎微的性格。另外不太懂得愛惜自己物品的小朋友，如果把水杯弄壞了，家長肯定會因為水杯太貴，而責怪小朋友，這樣就會使得大人和孩子都很難過。
2、針對一年級的小朋友來講，經常丟東西屬於正常現象。
在我家小孩上一年級的時候，班級上的小朋友丟鉛筆、文具、書本、衣服是常有的事，丟水杯者就更常見了。如果丟的正好是一個豪華貴重的水杯，那孩子免不了會被一頓臭罵，甚至有些家長還會動手打孩子，那就得不償失了。
3、使用太貴重豪華的水杯會讓孩子形成一種攀比的心理。
經常會聽到有些大人講：＂這小孩子的虛榮心太強！＂殊不知這些都是大人一言一行影響的。孩子內心原本很純潔很善良，沒有什麼貴賤之分，只因為聽多了家長們的討論，看多了家長們的不當做法，就會誤以為有錢就是尊貴，用了好的、貴重的東西就會得到別人的尊重，會比較誰家的是別墅、誰家的是豪車⋯⋯殊不知小小的心靈裡就慢慢產生了價值觀的偏差，從而導致孩子形成攀比的心理。這種虛榮心隨著孩子年齡的增長會越來越強，一旦不能被滿足，叛逆性格就顯現出來了。
4、如果使用太豪華的水杯，容易分散孩子上課時的注意力。
剛上一年級的小孩子本身注意力集中的時間就只有20分鐘左右，如果再被豪華的水杯吸引，去研究水杯，和別人比水杯，那用來聽老師講課的時間就很少了，這非常不利於孩子形成上課專注聽講的好習慣！
總之，剛上一年級的小朋友沒有必要使用太貴重豪華的水杯，另外還有書包、文具、鉛筆等物品，都只要能確保外觀簡潔、功能實用，品質過關即可，千萬不要因小失大，一定要從孩子身心健康的長遠發展考慮！
祝孩子身心健康成長，學習愉快！
這個問題讓我想起，我兒子班裡有個家長，一年級剛開學時，為了讓孩子有個完美的開始，給孩子買了個2000元的書包。
雖然他再三關照孩子，這個書包很貴，你要小心用。但那個書包還是在用了一學期後壞了，一年級下學期他們就換了個500的（現在書包都很貴，500元是比較平常的價格）。
從這個例子可以看出，給孩子準備上學用品，不管是書包還是水杯，或是飯盒，都不需要準備太貴的，但材質要檢測過，要環保。
因為孩子不會特別小心，所以損耗是難免的，另外，剛開始上學，有時候還會丟三落四，顧此失彼，如果太貴，令人心疼，或許孩子還會因此承受一番責罵，這實在是沒必要的事。
這個問題看起來，感覺這個家長好累好累呀！本不想回答，可想想還是很普遍的一種心理，就說一下自己的看法。
很多年輕媽媽都有這種心理，擔心孩子產生攀比的心理，又怕孩子被人瞧不起。
一：從攀比心理講，也是從物質方面講：其實在孩子成長過程中產生攀比的心理是很正常的，就如一個人的幾個手指頭比長短，關鍵是孩子有了這種攀比後我們怎麼引導。
昨天剛看過一個繪本故事，名字記不得了，一個小男孩和奶奶坐公交車，羨慕別人的所有，可每一次他和別人比較時，奶奶都能引導他看到自己找到讓自己開心的事情。
小學是孩子成長的一個階段，從心理上講我們必須幫助孩子做一定的準備：
（1），上學啦，標誌著孩子又長大了。孩子都渴望著長大。
（2），長大了，上學了，就要每天和很多同學、老師一起相處了，不能整天和媽媽在一起啦，所以孩子要學著自己吃飯、喝水、寫作業、認真聽課等，還可以主動和同學交朋友，互相幫助等，還有很多有意思的事情是和老師同學一起做的。這種對未知的期待引起了孩子的興趣，藉助孩子的興趣和期待，我們在生活習慣和學習習慣上多加關注。
（3），至於上小學啦，是不是買豪華水杯，名牌衣服或者昂貴書包和文具，這些是家長的心理作怪，對孩子來講沒有任何意義。鬧不好，會起反作用，如果你是富豪之家，買的東西自然會貴一些的，也是你們消費的自然狀態，那沒什麼；如果你只是工薪層，平時計劃過日，孩子上學，花大價錢買一些孩子的用具，大可不必，普通百姓養皇帝的女兒會累死你這普通父母的，到頭來可能你養的就是一個“白眼狼”。對孩子的物質養育一定要適合自己的經濟水平。
圖片來自網絡
二：從怕孩子被人瞧不起這一點講，也是從精神方面講：
孩子是否容易被人瞧不起，從長久來講，完全是和物質沒有關係的。這是一個人的自信心的問題，是一個人的人格和性格問題。
我認識一個鄉村的小夥子，兒時家裡很窮，父母為供給其上學經常是在開學之初借來學費，村裡人經常說“上學有啥用？”這個小夥子後來上了縣裡最好的高中，不僅成績好，還做了學生會主席，上了大學，也做了學生會主席，如今三十出頭已經是一個大集團公司的分區副總。他的妻子告訴我：他非常自信，在高中時衣服很破，可他就是很自信，班裡很多男生家境都比他強，可我們老師就讓他做班長。他現在特愛讀書，去哪裡出差都會買書，家裡好多書都是他帶回來的。
我想我的意思已經表達明白了，在孩子上小學，家長的很多擔心是沒有必要的，我們能做的就是完善我們自己，培養孩子的自信和好多人格，從培養好習慣和好的學習態度做起，其他就順其自然，這就足夠。
孩子開學一年級，家長需要為孩子購置不少東西，我們建議給孩子買學習和生活配套的用品，不要過多的和孩子強調：品牌、豪華、多少錢這些物質因素，合適的、安全的、舒服的就好。家長在自己能力範圍內給孩子相對較好的物質生活無可厚非，但是如果家長自己給孩子買什麼東西之後不斷的給孩子洗腦：這個很貴、這個很好、這個是個知名品牌，這個很好用等等這些標籤，孩子在學校難免會和同學不斷的把家長強調的內容再分享給他的同學們，通過不斷強調自己所用物品的豪華、貴、高檔、你們都沒有來獲得“存在感”。
這對孩子不是好事。
當孩子發現有人的東西比他們使用的物品更好時，他們內心就可能產生小失落，也會要求父母再次更新他們的裝備，到時候你要怎麼辦呢？是滿足孩子，還是不滿足？
所以，就水杯這件事，家長給孩子買安全的、健康的就行，比如開學的時候已經9月份，天氣雖然開始稍微轉涼，但是還是很燥熱，可以給孩子配備的基礎水杯（不需要保溫）的那種，到過了國慶節之後天氣轉涼孩子需要喝熱水，給孩子買一個質量有保障的保溫水杯，孩子可以用好幾年。
孩子有兩個水杯就足夠了，夏季使用的和其它幾個季節使用的，在水杯的容量上，500ml、750ml的就足夠了，孩子在學校運動量很大，需要大量水分的補充，所以水杯不要太小。
其餘的沒有什麼要注意的，有錢給孩子買質量好的，沒錢買實用的，但是水杯對孩子來說最主要的功能是喝水，如果沒有大人的引導，孩子才不會關注價格呢！
小時候上學媽媽每天用一個撿的礦泉水瓶洗乾淨給我裝一壺冷開水帶著！可是對於一個小學生真的不夠喝的！尤其是體育課後！我後來渴的沒辦法偷偷的接自來水喝！還怕給人看見，心裡相當自卑！我懇求媽媽很多次給我買個大點的壺給我帶著，學校裡攀比從來就妹少過，各種女孩子的可愛水壺她們都有我沒有我也想要！我家那時候是在上海做早點生意的！也就2003年左右我上小學三年級！爸媽其實是有條件給我買一個的！我現在對於這些事也特別耿耿於懷！其他我就不說了我基本沒有新衣服穿都是人家給的舊的！8歲那年過年舅舅給我買了一件羽絨服橘黃色的當時很好看我穿的很小心生怕搞髒了，就這樣我一直穿到了14歲，買的時候很大就是為了讓我多穿幾年我14歲冬天再拿出來的時候長袖已變成中袖了，原來的長款變成了短款！後來再也沒穿過！現在我有了兩個兒子！我不會像媽媽那樣了！媽媽從來不給我吃零食，我卻樣樣買給兒子吃，該有的玩具我都買！人家說窮養兒子富養女！我不信！我只知道不論男孩女孩窮養過了頭他只會自卑！富養過了頭她只會嬌縱！孩子的要求只要不過分我一般會滿足，比如上超市雖然我給買零食但不是想買多少買多少，只許一樣！衣服，我注意的是孩子穿戴整齊清爽，而並不是一身名牌
我覺得這個是根據家庭經濟實際情況購買吧。
年收入上五十萬的家庭，買個象印、膳魔師不覺得豪華。但是在工薪階層眼裡，也就和豪華搭上了邊了。
如果本來就是工薪階層，偏偏超越自己的經濟實力，去買幾百塊的杯子，那就有點太不聰明瞭。
杯子，就是一個喝水的器具，滿足實用、耐用即可。
買貴了，難免受別的孩子排擠，也不利於培養培養正確的價值觀。
所謂窮養兒，富養女，是有一定道理的。在物質上對男孩子合理苛責可以讓他們懂得節約，不大手大腳得花錢；而在物質方面對女孩子合理大方，可以讓她們不輕易因為他人的一些物質甜頭而迷失自己。
我孩子正好今年也上小學，之前校長開家長會時就說了，學生的東西儘量簡單實用。不要搞聯合國文具，什麼日本的書包，什麼法國的文具盒之類都不要，簡簡單單最好。
一方面防止孩子攀比風，另一方面孩子小，用東西還不知愛惜，東西丟了，壞了很正常。我原來一個同事，孩子從小有些丟三落四，校服都丟過幾次，上完體育課脫了外套之後就不記得拿回來。杯子也摔了好幾個，因此貴不是重點，重點是要耐摔。
而且題主說想買個貴一點的，又怕孩子攀比，這不是孩子攀比，而是大人心理的攀比在作祟吧。而且一年級的孩子審美價值觀哪有那麼成熟，他們知道什麼品牌貴賤之分？有錢的，給孩子買個千兒八百的杯子也不覺得貴，沒錢又想攀比的才會左右為難，不必為難了，實用耐摔的杯子才是王道。不然買個貴的回來，不到一個星期摔了，你說心疼不心疼？
孩子剛剛開學，一年級還是比較小的年齡。如果買一個豪華的水杯的話，實在是沒有必要，一方面孩子的同學都不太懂這個杯子的價格，容易不小心摔壞。另外一方面給孩子和同學之間造成了虛榮攀比的心理。
那水杯只要能喝水就可以了，就是普通的那一種比較大眾化的。我家孩子學校中午管午飯。同學們每人也就帶了一副碗筷。有個同學就帶了個什麼親戚送的幾百元的碗。其他同學的碗就是20元錢左右的樣子。
有的孩子就會回家裡跟家長說，她的同學拿的碗很貴重，怎樣怎樣的。這樣無意中在同學之間造成了攀比炫耀，對孩子的未來發展，也沒有起到好的作用。小孩子在上幼兒園或者是上小學的時候，就是用乾淨，衛生，舒適的為主，並不需要多麼貴重的物品。雖然說有的家庭經濟收入比較高，願意給孩子買這些在普通人看來比較貴重的物品，但是實在沒有必要。
這個錢可以花在給孩子的教育上面，給孩子預存一筆教育基金。或者說帶孩子出去旅遊啊。帶孩子出去看一場電影啊，帶孩子去少年宮等地方來增長科學知識都可以的。或者給孩子去培養一下興趣，跳舞，書法之類的都可以。真的沒有必要把錢，花在這個水杯上面，買那麼豪華的。你認為呢？你會給你的孩子買豪華的水杯嗎？ 關注我，分享科學育兒方法。
