中午孩子將送給老師的教師節禮物巧克力帶回來了,說老師不要,是不是很尷尬?

10 個回答
风儿清
2019-09-12

看了題目,心裡有些矛盾,如果要了,怕違反了不能收禮的規定。不要吧,又怕孩子有些難過。想來想去,最好還是不要接收,但要好好和孩子做解釋。

看了題目,心裡有些矛盾,如果要了,怕違反了不能收禮的規定。不要吧,又怕孩子有些難過。想來想去,最好還是不要接收,但要好好和孩子做解釋。

今年教師節前夕,我已經向家長表明不收禮物決心。但我收到了孩子們手工做的賀卡、花,繪畫作品,還有家長在微信群滿屏的祝福,沒有碰到這個老師的難題。心裡很輕鬆,完全沒有負擔,我想家長們的心情跟我也是一樣的吧。

一、教師收禮之風不可興,禮物貴重與否不好界定

國家三令五申要求教師不能收禮,也出臺了相關文件。學校也反覆強調,教師不能收禮,要注意師德師風,如果有違反紀律的,要按規定進行處罰。當然,學生親手做的小手工製品,是可以除外的。

其實,就像教育懲戒權一樣,國家還沒有規定懲戒的範圍,教師不敢碰觸紅線,一旦觸碰,麻煩不斷。禮物也是如此,哪些禮物屬於貴重不能接收,哪些禮物可以接受,這還是不好界定。

如果這個學生送巧克力,老師收下了,下個學生送一個蛋糕、一盒牛奶等等,怎麼辦?收一個不收一個,不行吧?全部收,更不行吧?所以,最好的辦法就是公平起見,一個也不要收。這樣既能保護好自己,維護好教師形象,也不會讓孩子受到傷害,家長也不至於為難。

看了題目,心裡有些矛盾,如果要了,怕違反了不能收禮的規定。不要吧,又怕孩子有些難過。想來想去,最好還是不要接收,但要好好和孩子做解釋。

今年教師節前夕,我已經向家長表明不收禮物決心。但我收到了孩子們手工做的賀卡、花,繪畫作品,還有家長在微信群滿屏的祝福,沒有碰到這個老師的難題。心裡很輕鬆,完全沒有負擔,我想家長們的心情跟我也是一樣的吧。

一、教師收禮之風不可興,禮物貴重與否不好界定

國家三令五申要求教師不能收禮,也出臺了相關文件。學校也反覆強調,教師不能收禮,要注意師德師風,如果有違反紀律的,要按規定進行處罰。當然,學生親手做的小手工製品,是可以除外的。

其實,就像教育懲戒權一樣,國家還沒有規定懲戒的範圍,教師不敢碰觸紅線,一旦觸碰,麻煩不斷。禮物也是如此,哪些禮物屬於貴重不能接收,哪些禮物可以接受,這還是不好界定。

如果這個學生送巧克力,老師收下了,下個學生送一個蛋糕、一盒牛奶等等,怎麼辦?收一個不收一個,不行吧?全部收,更不行吧?所以,最好的辦法就是公平起見,一個也不要收。這樣既能保護好自己,維護好教師形象,也不會讓孩子受到傷害,家長也不至於為難。

二、保護好孩子純淨的心靈,不要讓孩子受到傷害

老師拒收禮物後,就務必要做好學生的解釋、安撫工作。

  • 可以這樣告訴孩子:老師是不能收這些禮物的,收了就違反了學校的規定,就像你們違反了課堂紀律一樣都是不對的。你們愛老師,就和老師一起遵守規定。
  • 但是你們親手給老師做的賀卡、繪畫、手工花,我很喜歡。你們能把自己親手做的禮物送給老師,這比什麼都珍貴,老師非常開心。

其實,孩子都是通情達理的,只要老師做出正確的解釋,家長協助教師安撫孩子,應該不會給孩子帶來心理上的傷害。關鍵的一點就是要公平的對待每一個孩子。

三、再次請家長不要給老師送禮,以免引起不必要的麻煩

其實這些麻煩都是人為製造的,家長不要費盡心思給教師送禮物,教師就不用為難。老師的生活雖不富裕,但沒有家長送的禮物,依然可以好好生活。縱然清貧,卻可以安然的站在講臺上,沒有負擔地面對學生和家長。

只有家長都不送禮,才是公平對待每一個孩子的好辦法。所以,家長不論是出於對孩子的愛護,還是出於對教師的尊重,都應該杜絕送禮行為。

看了題目,心裡有些矛盾,如果要了,怕違反了不能收禮的規定。不要吧,又怕孩子有些難過。想來想去,最好還是不要接收,但要好好和孩子做解釋。

今年教師節前夕,我已經向家長表明不收禮物決心。但我收到了孩子們手工做的賀卡、花,繪畫作品,還有家長在微信群滿屏的祝福,沒有碰到這個老師的難題。心裡很輕鬆,完全沒有負擔,我想家長們的心情跟我也是一樣的吧。

一、教師收禮之風不可興,禮物貴重與否不好界定

國家三令五申要求教師不能收禮,也出臺了相關文件。學校也反覆強調,教師不能收禮,要注意師德師風,如果有違反紀律的,要按規定進行處罰。當然,學生親手做的小手工製品,是可以除外的。

其實,就像教育懲戒權一樣,國家還沒有規定懲戒的範圍,教師不敢碰觸紅線,一旦觸碰,麻煩不斷。禮物也是如此,哪些禮物屬於貴重不能接收,哪些禮物可以接受,這還是不好界定。

如果這個學生送巧克力,老師收下了,下個學生送一個蛋糕、一盒牛奶等等,怎麼辦?收一個不收一個,不行吧?全部收,更不行吧?所以,最好的辦法就是公平起見,一個也不要收。這樣既能保護好自己,維護好教師形象,也不會讓孩子受到傷害,家長也不至於為難。

二、保護好孩子純淨的心靈,不要讓孩子受到傷害

老師拒收禮物後,就務必要做好學生的解釋、安撫工作。

  • 可以這樣告訴孩子:老師是不能收這些禮物的,收了就違反了學校的規定,就像你們違反了課堂紀律一樣都是不對的。你們愛老師,就和老師一起遵守規定。
  • 但是你們親手給老師做的賀卡、繪畫、手工花,我很喜歡。你們能把自己親手做的禮物送給老師,這比什麼都珍貴,老師非常開心。

其實,孩子都是通情達理的,只要老師做出正確的解釋,家長協助教師安撫孩子,應該不會給孩子帶來心理上的傷害。關鍵的一點就是要公平的對待每一個孩子。

三、再次請家長不要給老師送禮,以免引起不必要的麻煩

其實這些麻煩都是人為製造的,家長不要費盡心思給教師送禮物,教師就不用為難。老師的生活雖不富裕,但沒有家長送的禮物,依然可以好好生活。縱然清貧,卻可以安然的站在講臺上,沒有負擔地面對學生和家長。

只有家長都不送禮,才是公平對待每一個孩子的好辦法。所以,家長不論是出於對孩子的愛護,還是出於對教師的尊重,都應該杜絕送禮行為。

結束語:教師既不要接受禮物,也不能傷害孩子,要堅持原則,講究方法,才能驕傲地面對三尺講臺。也真誠希望家長不要再給教師送禮,共同給孩子營造一個良好的教育大環境。

饕餮思文
2019-09-11

別人尷尬不尷尬我不知道,早在教師節前幾天我就說了:不用給我買禮物,數學題多會幾道,少讓我操點心就行了。

結果,教師節當天,也就是今天,他們還是帶著吃的來了。

這會兒再推脫,就顯得太矯情了。孩子拿著巧克力🍫,蛋黃派,只是一片心意❤️。

別人尷尬不尷尬我不知道,早在教師節前幾天我就說了:不用給我買禮物,數學題多會幾道,少讓我操點心就行了。

結果,教師節當天,也就是今天,他們還是帶著吃的來了。

這會兒再推脫,就顯得太矯情了。孩子拿著巧克力🍫,蛋黃派,只是一片心意❤️。



每年,家長們最頭疼的節日就是教師節

送禮不送禮,都能在群裡吵起來。我不知道在乎禮物🎁的老師有多少,或者是:小學老師收禮的多還是初中老師收禮的多,還是高中老師收禮的多。

據說:往年送一朵花,已經變成了一束。

我朋友圈晒花的,小學組老師居多。高中組老師很低調,只晒了晒祝福。

最不喜歡的就是送禮變成一種累贅。

一句節日問候,對我來說就是一種安慰。畢竟老師過教師節要接著上課,很多家長也要接著工作,根本就沒有那麼多時間去思考,這個老師是怎麼想的。

還有我也不會因為哪個學生送了禮就照顧那個學生,那個學生沒有送禮就對他產生偏見或者是歧視。

但很多時候,送禮對現在的家長來說,已經是一種累贅。

別人尷尬不尷尬我不知道,早在教師節前幾天我就說了:不用給我買禮物,數學題多會幾道,少讓我操點心就行了。

結果,教師節當天,也就是今天,他們還是帶著吃的來了。

這會兒再推脫,就顯得太矯情了。孩子拿著巧克力🍫,蛋黃派,只是一片心意❤️。



每年,家長們最頭疼的節日就是教師節

送禮不送禮,都能在群裡吵起來。我不知道在乎禮物🎁的老師有多少,或者是:小學老師收禮的多還是初中老師收禮的多,還是高中老師收禮的多。

據說:往年送一朵花,已經變成了一束。

我朋友圈晒花的,小學組老師居多。高中組老師很低調,只晒了晒祝福。

最不喜歡的就是送禮變成一種累贅。

一句節日問候,對我來說就是一種安慰。畢竟老師過教師節要接著上課,很多家長也要接著工作,根本就沒有那麼多時間去思考,這個老師是怎麼想的。

還有我也不會因為哪個學生送了禮就照顧那個學生,那個學生沒有送禮就對他產生偏見或者是歧視。

但很多時候,送禮對現在的家長來說,已經是一種累贅。



老師最大的能量是:靠正能量影響孩子的未來。

整個學習生涯,孩子大部分時光是在學校度過的。所以老師的好壞,對他未來的成就有很大的作用。

所以,我想每個老師更切的是,自己的學生能學習好。能有特長,我在未來走得更遠。

別人尷尬不尷尬我不知道,早在教師節前幾天我就說了:不用給我買禮物,數學題多會幾道,少讓我操點心就行了。

結果,教師節當天,也就是今天,他們還是帶著吃的來了。

這會兒再推脫,就顯得太矯情了。孩子拿著巧克力🍫,蛋黃派,只是一片心意❤️。



每年,家長們最頭疼的節日就是教師節

送禮不送禮,都能在群裡吵起來。我不知道在乎禮物🎁的老師有多少,或者是:小學老師收禮的多還是初中老師收禮的多,還是高中老師收禮的多。

據說:往年送一朵花,已經變成了一束。

我朋友圈晒花的,小學組老師居多。高中組老師很低調,只晒了晒祝福。

最不喜歡的就是送禮變成一種累贅。

一句節日問候,對我來說就是一種安慰。畢竟老師過教師節要接著上課,很多家長也要接著工作,根本就沒有那麼多時間去思考,這個老師是怎麼想的。

還有我也不會因為哪個學生送了禮就照顧那個學生,那個學生沒有送禮就對他產生偏見或者是歧視。

但很多時候,送禮對現在的家長來說,已經是一種累贅。



老師最大的能量是:靠正能量影響孩子的未來。

整個學習生涯,孩子大部分時光是在學校度過的。所以老師的好壞,對他未來的成就有很大的作用。

所以,我想每個老師更切的是,自己的學生能學習好。能有特長,我在未來走得更遠。

秀娟34758243
2019-09-11

我女兒現在讀研二,在女兒小學二年級,也就是2002年,同學給老師送的基本都是卡片,就是各種卡片,有帶音樂🎵的,有翻蓋的,還有就是一張硬的紙殼,孩子們自己做的卡片。

女兒告訴我,媽媽,這個星期是我值日,我們班的暖壺壞了,正好過教師節,你給我們班買個暖壺吧,我想買就買吧,上午買了暖壺,下午幫著女兒送到學校門口。

晚上,去接女兒放學,看見女兒拎著暖壺晃晃悠悠的走出校門了,我問女兒,怎麼把暖壺拎回來了,女兒說,老師說了,送就送實用的東西,整一些個破紙片子有什麼用。我說,暖壺也不屬於破紙片子,那咋也拎回來了,女兒接著說,老師說自己實用的東西,這個是給班級的,也不是給老師的,我就拎回來了。🤪🤪

現在想想女兒也挺為難的😄😄😄

英语老师Minnie
2019-09-11

我同學教初中物理, 她說她的同事,每一年的教師節,巧克力都收膩了。所以,看到

中午孩子將送給老師的教師節禮物巧克力帶回來了,說老師不要,是不是很尷尬?
這個問題時,我就想問,這個老師是我同學的同事嗎?

老師不收禮物,可能有兩種情況:

1、學校明文規定教師節不能收禮

比如我女兒的幼兒園,昨天晚上老師專門在群裡發信息,說不要送禮,可以送卡片,一幅畫,手工等等都可以。

於是今天老師把孩子們的禮物,專門拍了下來。有做手工,有卡片,有畫畫的。

我還想,家長們也都挺配合。

我同學教初中物理, 她說她的同事,每一年的教師節,巧克力都收膩了。所以,看到

中午孩子將送給老師的教師節禮物巧克力帶回來了,說老師不要,是不是很尷尬?
這個問題時,我就想問,這個老師是我同學的同事嗎?

老師不收禮物,可能有兩種情況:

1、學校明文規定教師節不能收禮

比如我女兒的幼兒園,昨天晚上老師專門在群裡發信息,說不要送禮,可以送卡片,一幅畫,手工等等都可以。

於是今天老師把孩子們的禮物,專門拍了下來。有做手工,有卡片,有畫畫的。

我還想,家長們也都挺配合。



2、確實不想吃巧克力

巧克力熱量不低,吃一小塊巧克力,需要去外面跑兩圈甚至是散步半天才能消耗的。

不管是男老師還是女老師,都不願意太胖了。每天上了課已經夠累了,與其再去操場跑步,不如管好自己的嘴。

孩子們都愛吃巧克力,又不怕長胖,那就讓他帶回家吧。

我同學教初中物理, 她說她的同事,每一年的教師節,巧克力都收膩了。所以,看到

中午孩子將送給老師的教師節禮物巧克力帶回來了,說老師不要,是不是很尷尬?
這個問題時,我就想問,這個老師是我同學的同事嗎?

老師不收禮物,可能有兩種情況:

1、學校明文規定教師節不能收禮

比如我女兒的幼兒園,昨天晚上老師專門在群裡發信息,說不要送禮,可以送卡片,一幅畫,手工等等都可以。

於是今天老師把孩子們的禮物,專門拍了下來。有做手工,有卡片,有畫畫的。

我還想,家長們也都挺配合。



2、確實不想吃巧克力

巧克力熱量不低,吃一小塊巧克力,需要去外面跑兩圈甚至是散步半天才能消耗的。

不管是男老師還是女老師,都不願意太胖了。每天上了課已經夠累了,與其再去操場跑步,不如管好自己的嘴。

孩子們都愛吃巧克力,又不怕長胖,那就讓他帶回家吧。



如果我是這個孩子的老師,我會給家長髮信息先表達感謝,然後說明我不收巧克力的原因。這樣,家長就不會覺得很尷尬,也就不會在這裡問問題了。

您覺得呢?你會怎麼處理?歡迎留言。

冬宁
2019-09-12

這件事情真沒有必要尷尬。

十多年前,我也遇到過一樣的事情。當時,我女兒上一年級,是我們遇到的第1個教師節,我也很糾結,到底送還是不送呢?送什麼好呢?要是不送人家送了,女兒會難過怎麼辦?想了想還是買了個小禮物,交給女兒,讓她送給老師。

這件事情真沒有必要尷尬。

十多年前,我也遇到過一樣的事情。當時,我女兒上一年級,是我們遇到的第1個教師節,我也很糾結,到底送還是不送呢?送什麼好呢?要是不送人家送了,女兒會難過怎麼辦?想了想還是買了個小禮物,交給女兒,讓她送給老師。

中午的時候,女兒就原封不動的帶回來了。她說,老師誰的禮物也沒有收,還說以後都不用送這些東西。

我覺得老師這樣處理很好。自那之後,聖誕節教師節,我們都沒有送過,現在女兒上高三了,還真沒有給老師買過一件禮物,遇到的老師也都挺好。

像題主和女兒遇到的這個情況,沒有必要覺得尷尬,老師有老師的處事方式,學校有學校的規定。作為家長,我們只需要配合老師,好好教育孩子就可以了。

這件事情真沒有必要尷尬。

十多年前,我也遇到過一樣的事情。當時,我女兒上一年級,是我們遇到的第1個教師節,我也很糾結,到底送還是不送呢?送什麼好呢?要是不送人家送了,女兒會難過怎麼辦?想了想還是買了個小禮物,交給女兒,讓她送給老師。

中午的時候,女兒就原封不動的帶回來了。她說,老師誰的禮物也沒有收,還說以後都不用送這些東西。

我覺得老師這樣處理很好。自那之後,聖誕節教師節,我們都沒有送過,現在女兒上高三了,還真沒有給老師買過一件禮物,遇到的老師也都挺好。

像題主和女兒遇到的這個情況,沒有必要覺得尷尬,老師有老師的處事方式,學校有學校的規定。作為家長,我們只需要配合老師,好好教育孩子就可以了。

同時這件事情,和孩子好好解釋一下。老師不收她的巧克力,不是因為對她有看法,也不是不喜歡她的禮物,而是老師統一不收學生的禮物。

作為老師和我們家長的心願是一樣的,那就是希望把孩子教好,希望孩子出成績,所以配合老師把孩子教好,是我們給老師最好的禮物。

這件事情真沒有必要尷尬。

十多年前,我也遇到過一樣的事情。當時,我女兒上一年級,是我們遇到的第1個教師節,我也很糾結,到底送還是不送呢?送什麼好呢?要是不送人家送了,女兒會難過怎麼辦?想了想還是買了個小禮物,交給女兒,讓她送給老師。

中午的時候,女兒就原封不動的帶回來了。她說,老師誰的禮物也沒有收,還說以後都不用送這些東西。

我覺得老師這樣處理很好。自那之後,聖誕節教師節,我們都沒有送過,現在女兒上高三了,還真沒有給老師買過一件禮物,遇到的老師也都挺好。

像題主和女兒遇到的這個情況,沒有必要覺得尷尬,老師有老師的處事方式,學校有學校的規定。作為家長,我們只需要配合老師,好好教育孩子就可以了。

同時這件事情,和孩子好好解釋一下。老師不收她的巧克力,不是因為對她有看法,也不是不喜歡她的禮物,而是老師統一不收學生的禮物。

作為老師和我們家長的心願是一樣的,那就是希望把孩子教好,希望孩子出成績,所以配合老師把孩子教好,是我們給老師最好的禮物。

语文教育杨柳依依
2019-09-11


我是老師,今天收到了好幾個同學送的小禮物。因為這個班的孩子我剛剛和他們接觸一週多時間,我還在努力的讓孩子喜歡上我。所以送我禮物的孩子並不多,但是作為老師要對得起孩子的心意。我更開心的是,上一屆畢業的孩子,在我們學校讀七年級還有好幾個同學,並記得給我送小禮物。雖然只是兩三塊錢一支的塑料花,可是我也開心。這樣的禮物讓我沒有挖機,這樣的禮物我才敢收下。

題主說孩子給老師準備的巧克力,老師沒要,其實我可以理解老師。只是老師的處理方式不太得當。


我是老師,今天收到了好幾個同學送的小禮物。因為這個班的孩子我剛剛和他們接觸一週多時間,我還在努力的讓孩子喜歡上我。所以送我禮物的孩子並不多,但是作為老師要對得起孩子的心意。我更開心的是,上一屆畢業的孩子,在我們學校讀七年級還有好幾個同學,並記得給我送小禮物。雖然只是兩三塊錢一支的塑料花,可是我也開心。這樣的禮物讓我沒有挖機,這樣的禮物我才敢收下。

題主說孩子給老師準備的巧克力,老師沒要,其實我可以理解老師。只是老師的處理方式不太得當。

老師沒要這盒巧克力,我想並不是老師嫌棄禮物,很多老師都怕落人口舌。現在的確有些家長一方面給老師送禮,送紅包,另一方面卻轉過來就告發老師,或在頭條上炒作,說老師收禮物,收紅包。

作為老師,一般不會嫌棄孩子的禮物。老師只是想要證明自己不會收學生禮物而已,只是想要給自己正名而已。我覺得老師在拒絕孩子時可以委婉一些,比如說老師先收下這盒巧克力,然後找個理由把這盒獎勵給這個孩子。這樣,孩子不至於那麼傷心。

家長站在老師的角度上來思考,就可以理解老師的難處。老師收了禮物不僅會背罵名,還有可能被有心家長告上教育局,挨個處分;不收又覺得對不起孩子。不管老師怎麼處理都不要傷害孩子,不要讓孩子覺得老師不喜歡自己。


我是老師,今天收到了好幾個同學送的小禮物。因為這個班的孩子我剛剛和他們接觸一週多時間,我還在努力的讓孩子喜歡上我。所以送我禮物的孩子並不多,但是作為老師要對得起孩子的心意。我更開心的是,上一屆畢業的孩子,在我們學校讀七年級還有好幾個同學,並記得給我送小禮物。雖然只是兩三塊錢一支的塑料花,可是我也開心。這樣的禮物讓我沒有挖機,這樣的禮物我才敢收下。

題主說孩子給老師準備的巧克力,老師沒要,其實我可以理解老師。只是老師的處理方式不太得當。

老師沒要這盒巧克力,我想並不是老師嫌棄禮物,很多老師都怕落人口舌。現在的確有些家長一方面給老師送禮,送紅包,另一方面卻轉過來就告發老師,或在頭條上炒作,說老師收禮物,收紅包。

作為老師,一般不會嫌棄孩子的禮物。老師只是想要證明自己不會收學生禮物而已,只是想要給自己正名而已。我覺得老師在拒絕孩子時可以委婉一些,比如說老師先收下這盒巧克力,然後找個理由把這盒獎勵給這個孩子。這樣,孩子不至於那麼傷心。

家長站在老師的角度上來思考,就可以理解老師的難處。老師收了禮物不僅會背罵名,還有可能被有心家長告上教育局,挨個處分;不收又覺得對不起孩子。不管老師怎麼處理都不要傷害孩子,不要讓孩子覺得老師不喜歡自己。

鄭先森鄭夫人
2019-09-11

去年我學生也是送了我巧克力,包的很漂亮,看不出來是什麼,我就沒敢收(收了卡片)。第二天孩子媽媽來接孩子剛好看到我,說昨天孩子回家很難過,說老師不收他巧克力,是不是不喜歡他😂,他媽媽安慰他說:不是的,老師喜歡你所以把巧克力留給你了。不得不說,媽媽的教育還是很好的

绿衣黄裳99
2019-09-11

說到孩子給老師送禮物,上週我還跟學生“要”禮物呢!學生要回老家喝喜酒,我跟他“討”喜糖吃!還別說這種行為非但不會引起學生的反感,還會拉近學生和老師之間的距離。

我有個學生,老家安徽。父母在我們這裡做夜宵生意,所以孩子放學之後屬於放養模式。孩子初一的時候在學校挺積極的,但因為課後沒人督促,自己自控力又很差,成績非常不理想。慢慢的孩子就不積極了。老師再怎麼鼓勵他,他也只是靦腆的笑笑。

上個禮拜,契機來了。孩子叔叔要結婚,他們回安徽老家喝喜酒。我跟他說,“恭喜啦!作業別忘記做啊。回來時給老師帶兩顆喜糖哦。讓我也沾沾喜氣。”

孩子聽了明顯很興奮。今天趁著教師節,他給我送了一盒喜糖。我非常高興,跟他說,吃喜糖會給我帶來好運氣。

孩子開始空前話多,跟我說,欠的筆記補好了。今天的默寫也完成出來了。明顯感覺孩子多了一份自信!

說到孩子給老師送禮物,上週我還跟學生“要”禮物呢!學生要回老家喝喜酒,我跟他“討”喜糖吃!還別說這種行為非但不會引起學生的反感,還會拉近學生和老師之間的距離。

我有個學生,老家安徽。父母在我們這裡做夜宵生意,所以孩子放學之後屬於放養模式。孩子初一的時候在學校挺積極的,但因為課後沒人督促,自己自控力又很差,成績非常不理想。慢慢的孩子就不積極了。老師再怎麼鼓勵他,他也只是靦腆的笑笑。

上個禮拜,契機來了。孩子叔叔要結婚,他們回安徽老家喝喜酒。我跟他說,“恭喜啦!作業別忘記做啊。回來時給老師帶兩顆喜糖哦。讓我也沾沾喜氣。”

孩子聽了明顯很興奮。今天趁著教師節,他給我送了一盒喜糖。我非常高興,跟他說,吃喜糖會給我帶來好運氣。

孩子開始空前話多,跟我說,欠的筆記補好了。今天的默寫也完成出來了。明顯感覺孩子多了一份自信!

孩子把送給老師的教師節禮物巧克力帶回來了,說老師不要。隔著屏幕都能感覺到孩子的尷尬。換我是這個孩子,估計我要委屈的哭出來了。

有的孩子,能鼓起勇氣,走到老師跟前,把禮物拿出來,都已經是非常勇敢了。沒想到孩子好不容易鼓起的勇氣,卻被老師給無情的打碎了。

說到孩子給老師送禮物,上週我還跟學生“要”禮物呢!學生要回老家喝喜酒,我跟他“討”喜糖吃!還別說這種行為非但不會引起學生的反感,還會拉近學生和老師之間的距離。

我有個學生,老家安徽。父母在我們這裡做夜宵生意,所以孩子放學之後屬於放養模式。孩子初一的時候在學校挺積極的,但因為課後沒人督促,自己自控力又很差,成績非常不理想。慢慢的孩子就不積極了。老師再怎麼鼓勵他,他也只是靦腆的笑笑。

上個禮拜,契機來了。孩子叔叔要結婚,他們回安徽老家喝喜酒。我跟他說,“恭喜啦!作業別忘記做啊。回來時給老師帶兩顆喜糖哦。讓我也沾沾喜氣。”

孩子聽了明顯很興奮。今天趁著教師節,他給我送了一盒喜糖。我非常高興,跟他說,吃喜糖會給我帶來好運氣。

孩子開始空前話多,跟我說,欠的筆記補好了。今天的默寫也完成出來了。明顯感覺孩子多了一份自信!

孩子把送給老師的教師節禮物巧克力帶回來了,說老師不要。隔著屏幕都能感覺到孩子的尷尬。換我是這個孩子,估計我要委屈的哭出來了。

有的孩子,能鼓起勇氣,走到老師跟前,把禮物拿出來,都已經是非常勇敢了。沒想到孩子好不容易鼓起的勇氣,卻被老師給無情的打碎了。

老師拒絕孩子的一份禮物,是老師為了保護自己,怕被家長給“訛”上了。 可孩子送的是一份巧克力,並不是多麼貴重的東西。老師拒絕的不是一份巧克力,是孩子的一份心意,是孩子鼓起的一份勇氣。

並不是所有的家長都有一種齷齪的陰暗心理,趁著給老師送禮的時候留下證據,以便來日有機會舉報老師。就像教師隊伍中也有腐敗分子一樣,有著這樣齷齪心思的家長,也是極少數。

老師應該保護孩子的這份心意!像我和我周圍的很多同事,平時就會買很多小吃放在抽屜裡,給肚子餓的孩子或者獎勵有進步的孩子。 所以孩子帶來的一份巧克力,真的只是孩子的一份心意而已。值得老師把它小心翼翼的呵護在手心中!

說到孩子給老師送禮物,上週我還跟學生“要”禮物呢!學生要回老家喝喜酒,我跟他“討”喜糖吃!還別說這種行為非但不會引起學生的反感,還會拉近學生和老師之間的距離。

我有個學生,老家安徽。父母在我們這裡做夜宵生意,所以孩子放學之後屬於放養模式。孩子初一的時候在學校挺積極的,但因為課後沒人督促,自己自控力又很差,成績非常不理想。慢慢的孩子就不積極了。老師再怎麼鼓勵他,他也只是靦腆的笑笑。

上個禮拜,契機來了。孩子叔叔要結婚,他們回安徽老家喝喜酒。我跟他說,“恭喜啦!作業別忘記做啊。回來時給老師帶兩顆喜糖哦。讓我也沾沾喜氣。”

孩子聽了明顯很興奮。今天趁著教師節,他給我送了一盒喜糖。我非常高興,跟他說,吃喜糖會給我帶來好運氣。

孩子開始空前話多,跟我說,欠的筆記補好了。今天的默寫也完成出來了。明顯感覺孩子多了一份自信!

孩子把送給老師的教師節禮物巧克力帶回來了,說老師不要。隔著屏幕都能感覺到孩子的尷尬。換我是這個孩子,估計我要委屈的哭出來了。

有的孩子,能鼓起勇氣,走到老師跟前,把禮物拿出來,都已經是非常勇敢了。沒想到孩子好不容易鼓起的勇氣,卻被老師給無情的打碎了。

老師拒絕孩子的一份禮物,是老師為了保護自己,怕被家長給“訛”上了。 可孩子送的是一份巧克力,並不是多麼貴重的東西。老師拒絕的不是一份巧克力,是孩子的一份心意,是孩子鼓起的一份勇氣。

並不是所有的家長都有一種齷齪的陰暗心理,趁著給老師送禮的時候留下證據,以便來日有機會舉報老師。就像教師隊伍中也有腐敗分子一樣,有著這樣齷齪心思的家長,也是極少數。

老師應該保護孩子的這份心意!像我和我周圍的很多同事,平時就會買很多小吃放在抽屜裡,給肚子餓的孩子或者獎勵有進步的孩子。 所以孩子帶來的一份巧克力,真的只是孩子的一份心意而已。值得老師把它小心翼翼的呵護在手心中!

我是綠衣黃裳99,一線老師,請【關注】我,您的點讚的是對我的肯定;同時歡迎留言探討!!

jason妈咪有办法
2019-09-12

這個事讓我想起來,每逢母親節,朋友圈裡都是一片感恩母親的小文,但是也會有人配上一張圖:少氣你媽,比啥都強

別說,從我這當媽的角度來說,還真是,少氣我,比啥禮物都好,哈~~

這個事讓我想起來,每逢母親節,朋友圈裡都是一片感恩母親的小文,但是也會有人配上一張圖:少氣你媽,比啥都強

別說,從我這當媽的角度來說,還真是,少氣我,比啥禮物都好,哈~~

去年教師節那天,孩子和他同班同學一起走出學校來,我看他同學拎著一盒餅乾,那個同學衝向媽媽說:媽媽,這個老師說不要。他媽媽說:好,那你倆吃吧。

後來兩孩子開始討論,誰誰誰送老師的禮物,老師收了,也是一些吃的,巧克力之類的,不過老師收的,又作為獎勵分發給做作業做得比較好的;或者有其他優異表現的孩子們,並不是自己真收了。

還有的禮物,老師收了一半,嚐了一兩個,因為每個孩子的性格不一樣,有的孩子會比較熱情,一定讓老師吃一個,老師也會順應著嘗一嘗,其實這樣也蠻好的。

這個事讓我想起來,每逢母親節,朋友圈裡都是一片感恩母親的小文,但是也會有人配上一張圖:少氣你媽,比啥都強

別說,從我這當媽的角度來說,還真是,少氣我,比啥禮物都好,哈~~

去年教師節那天,孩子和他同班同學一起走出學校來,我看他同學拎著一盒餅乾,那個同學衝向媽媽說:媽媽,這個老師說不要。他媽媽說:好,那你倆吃吧。

後來兩孩子開始討論,誰誰誰送老師的禮物,老師收了,也是一些吃的,巧克力之類的,不過老師收的,又作為獎勵分發給做作業做得比較好的;或者有其他優異表現的孩子們,並不是自己真收了。

還有的禮物,老師收了一半,嚐了一兩個,因為每個孩子的性格不一樣,有的孩子會比較熱情,一定讓老師吃一個,老師也會順應著嘗一嘗,其實這樣也蠻好的。

老師不收孩子送的巧克力,我並不覺得尷尬:

1.學校可能明文禁止收東西

每年,在教師節是不是該給老師送禮的討論,從來沒有停止過,孩子們往往會送賀卡,鮮花,或者吃的,有的學校會提前就開會,說明哪些東西,涉及到貴重些的,是不準收的;

2.老師本人不收的

很多老師是比較愛惜自己名譽的,雖然只是一盒巧克力,可能也覺得有悖於自己的原則,所以不肯收也是正常的。

這個事讓我想起來,每逢母親節,朋友圈裡都是一片感恩母親的小文,但是也會有人配上一張圖:少氣你媽,比啥都強

別說,從我這當媽的角度來說,還真是,少氣我,比啥禮物都好,哈~~

去年教師節那天,孩子和他同班同學一起走出學校來,我看他同學拎著一盒餅乾,那個同學衝向媽媽說:媽媽,這個老師說不要。他媽媽說:好,那你倆吃吧。

後來兩孩子開始討論,誰誰誰送老師的禮物,老師收了,也是一些吃的,巧克力之類的,不過老師收的,又作為獎勵分發給做作業做得比較好的;或者有其他優異表現的孩子們,並不是自己真收了。

還有的禮物,老師收了一半,嚐了一兩個,因為每個孩子的性格不一樣,有的孩子會比較熱情,一定讓老師吃一個,老師也會順應著嘗一嘗,其實這樣也蠻好的。

老師不收孩子送的巧克力,我並不覺得尷尬:

1.學校可能明文禁止收東西

每年,在教師節是不是該給老師送禮的討論,從來沒有停止過,孩子們往往會送賀卡,鮮花,或者吃的,有的學校會提前就開會,說明哪些東西,涉及到貴重些的,是不準收的;

2.老師本人不收的

很多老師是比較愛惜自己名譽的,雖然只是一盒巧克力,可能也覺得有悖於自己的原則,所以不肯收也是正常的。

其實,話說回來,我自己有段時間做過一個培訓班的老師,從那裡我自己也可以明確感受到, 我很喜歡那些能和積極配合的家長們,即便有的家長很善於拉關係,孩子卻蠻橫不講理的,老師們也是不喜歡的,相反,孩子彬彬有禮,讓做什麼,都配合得很好的孩子,大家都會很喜歡。

所以,與其把功力都用在是不是送禮上,倒不如把孩子教育得彬彬有禮,學習做到位。

我有位朋友,大女兒在一所重點學校,特別可愛有禮貌的孩子,她說自己也從來沒有給老師送過禮,但是孩子年年都是三好學生。

教育孩子的根本在於,讓孩子變好,認真學習,待人接物有禮貌,這樣的孩子,也能給老師臉面爭光,老師自然也喜歡。

远离繁华喧闹
2019-09-12

我都忘了昨天是教師節,正好昨天歇班,帶著孩子去看了幼兒園老師,最近喜歡編珠子包,給她編了一個,晚上發微信告訴我好看死了🤣🤣跟她老公顯擺半天,她要不說其實我都忘了這事了,哈哈


我都忘了昨天是教師節,正好昨天歇班,帶著孩子去看了幼兒園老師,最近喜歡編珠子包,給她編了一個,晚上發微信告訴我好看死了🤣🤣跟她老公顯擺半天,她要不說其實我都忘了這事了,哈哈


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