光陰似箭，不覺自己的高考已經是17年前的事了，往事歷歷在目。那時自己從來沒想過復讀，只希望一次通過，因為家裡實在拿不出太多的錢供我復讀！感謝命運，我考上了！而現在自己的孩子才9歲，談這個問題似乎過早，不過畢竟已經為人父母，總得為孩子的將來費點心力。對於孩子將來，當然希望他可以一次通過，為人父母總是望子成龍、望女成鳳！萬一不行，我也不能強求他們復讀，畢竟高考不是全部的人生！只有適合自己的路，才會有好的成就！
我就是高考失敗讀了大專又考了本科的時候，這個復讀主要看學生自己，畢竟經歷了一年魔鬼的高三，在讓他立馬去經歷一次，他真的可以從心裡下定決心全力以赴嗎？我當時就是這種心態，魔鬼的高三不想再來一次，所以家裡怎麼勸都沒有復讀，但是在上了大專以後，每天無所事事，混日子的時候我就有了復讀的念頭，但是還沒有回到高中復讀，等到我實習的時候，做流水線工人的工作，每天都很辛苦，我問自己，畢業了真的要做一輩子流水線嗎，而且同一宿舍的同事每天都早八晚五，輕鬆，雖然工資沒有我的高，至少人家很輕鬆，我就下定決心，要考上本科，實習都沒完事，我就跑回了學校，但是我覺得我已經堅持了很久了，我們一起去實習四十個人，只有我一個女生，剛開始工作的第一週，就有人打退堂鼓，回了學校，我剛開始適應不了夜班，沒上夜班就吐，後來天氣太熱了，我實在受不了，就回了學校，開始我的學習之旅，雖然有點辛苦，但跟實習比起來簡直小巫見大巫，終於，今年六月出了成績，我如願考上本科，我想實習的這次經歷一定會一直激勵我。如果孩子不想上學。就給他找一個辛苦的工作，讓他自己感受上學好，還有工作好，如果我當初早點工作可能就能更早的醒悟了吧。
高考是每個家庭的大事。我作為家長曾經經歷過，那種艱辛，心情的緊張，永生難忘。講兩件事例，第一件，我的孩子對我說：媽媽，我如果考不好，重新復讀好嗎？我堅決地回答：不行，我陪著你，我們一起努力這一回，考取多少分，就讀哪個學校。只要你認真努力，不管多少分，都不後悔，千萬不要有復讀的想法。第二件，我親戚的孩子高考，第一年沒考好，第二年孩子勤奮苦讀，高考成績比第一年提升了一百多分。
以我個人觀點，儘量不要復讀，否則要受兩次折磨。如果孩子想復讀，尊重他的願望，讓他復讀，再爭做一次機會！
寫在高考日
又是一年一度的高考日，這不尋常的二天將鑑定一個少年12年苦讀的成果。或許一個人一生的命運也就被這兩天的臨場發揮改變。想到這些真的會為這些參加高考的孩子們捏把汗，希望他們在考場上沉著冷靜，完全發揮出自己的水平。我們每一個家長都愛自己的孩子，我相信大部分父母從孩子走進小學開始，在陪伴孩子一路走進高考考場的路途中不遺餘力的付出了耐心和愛心、甚至是自己的全部，他們這幾年的艱辛絕對不亞於這些孩子。
前一段一個電視劇《虎媽貓爸》把目前家長對孩子的教育心態推上了風口浪尖，讓很多有相同教育理念的家長深有感觸，也讓另外一些持相反教育理念的人深感揪心和恐慌。毫無疑問，不管家長贊同哪一種教育理念，她們的出發點都是愛孩子的。
但愛與愛的結果卻千差萬別，不正確的愛，就像射錯了方向的箭，結果將適得其反。本來一顆種子會長成鬱鬱蔥蔥的大樹，但往往過於細心的呵護，會使他夭折，或者，長成蹩腳的、符合園丁心理的普通木料。問題是，你是否知道手中的種子蘊含了什麼能量？而我們大多數的家長，在不瞭解自己孩子的情況下先入為主，給孩子設定好的是邊界，而不是翅膀。他們的任務，不是扶持和幫助，而是縮小和限定。含辛茹苦、血汗並流，將一株參天大樹，變成風景樹一般光禿禿的小喬木。並認為，自己的成果沒有白勞，不虛此生、甚感欣慰；或者，為了孩子，寧可犧牲、不求回報。
感受著家長、孩子，老師在高考路上的辛苦和無奈，體會著著當前應試教育的諸多弊端，雖然知道自己的疑問毫無價值，但還總是困惑我們中國真的就只有高考這一條選拔人才的路嗎？這種一元化的價值觀，唯成績論英雄的方式到底是少年成功的捷徑，還是噩夢？當然不用說，兩者一定都會存在。我們每一個家庭和學子無法改變以成績論英雄，用高考博未來這樣一個事實，但我們一定要清楚，會學習不一定代表會生活，好成績也絕不等同於幸福人生。在我們關注孩子成績的同時，有一個比成績更重要更能影響孩子一生幸福的能力，就是擁有健全的人格、陽光積極的心態、正確的價值觀、強大的心理資本、以及為人處事的能力。可大多數家長卻恰恰忽視了這重要的環節，以致於近幾年在各個年齡段的學生中，校內校外的各種悲劇頻頻發生。
那麼，家長到底應該怎樣愛孩子，怎樣教育孩子才是正確的呢，我個人認為，家長除過要承擔保護孩子的生命安全、身體健康、傳授生存法則、鼓勵孩子正面的想法和行為，通過自己的勞動儘可能滿足孩子所需的一切生活需要的職責以外，更應該做孩子成長途中的輔佐者，而不是上級；對孩子做朋友式的引導，而不是命令和批評；為孩子做榜樣式的示範，而不是行為的強制者和言語的教導者。好的家長一定是積極完成自己人生的人、是一個不斷完善自己人格的人、是一個和孩子一起成長的人。只有這樣的人，才是最好的教育者。我們切不可做孩子的領導者，事事幫孩子下判斷做決定。我們應從孩子自身的發展規律和他（她）自身的特點去引導，使他們身上優秀的特質予以保留、發揚；有缺陷的性格特點及時改善修正，如孩子不慎沾染上惡習要及時進行堵截。
只有這樣的愛和教育才會培養出一個身心健康，擁有幸福生活能力的孩子。世界很大，人生的路很長，而物質生活和權力的追逐永無止境，我100%相信所有的家長都是為了自己的孩子將來有一個幸福的人生才如此拚命，但孩子的幸福人生真得不會僅僅因為有一個好成績就能實現就可以萬事大吉。所以高考結束後，不管孩子的成績如何，都不要指責孩子，也不要失望，用你的愛去溫暖孩子一樣失落的心。在每一個人難得的一生中，在以家庭為單位的聚會中，讓每一個家人互相陪伴，相互尊重，一起分享生活中的每一次日升日落、每一次的季節輪轉，共同經歷每一次陽光彩虹、風浪顛簸、酸甜苦辣和百態冷暖，這就是給孩子最好的教育和愛。
我覺得非常有必要，當今社會學歷是很重要的敲門磚，如果一個孩子高中畢業就出去，也許現在他覺得很好，等過了5年，10年他可能會後悔今天的選擇！在孩子不能正確的為將來做出正確的選擇的時候，父母必須要在宏觀上給予孩子正確的引導，並走向成功的途徑！讀書是很累，我們每個人讀書都是累過來的，現在社會上的讀書無用論很多，宣揚讀書沒用，大學生再給初中生，高中生打工，這樣的時代已經過去，因為主宰者社會的是一群70年代的人，他們那時候初中畢業已經是罕見，也算是當時的"高學歷"！可能當今社會也有這樣的現象，那隻能是比例問題，100萬個出一個或者兩個不值得去相信！就算是二本或者三本都要比一個高中畢業的要好很多倍，學歷不僅僅是敲門磚，在高等學府裡可以開拓視野，可以結交人脈，大學的同學總要比高中的同學要好吧！而且我不建議孩子沒考上本科，就草草讓他上個專科，畢竟百分之90的大專只要參加高考都能去上，很多時候本科還是硬性條件，可以去參加研究生考試，博士考試！目前不光高考，研究生，博士也很難考，也是一次上升的渠道，能考上也是很大的榮譽！最後，預祝你孩子復讀能考一個好成績，能考入雙一流高校！
謝邀。
基本上每年我都會在高考的時候發條朋友圈祝廣發的高考學子們能夠加油考取自己滿意的成績。其實高考能佔據每個家庭中最大的事之一，因為自從有了孩子起，家庭中最重要的部分就變成了養育孩子，培養孩子直到孩子能自力更生成家立業，孩子就是家庭的核心。從古至今，不乏很多家庭為了孩子的學業付出良多，古代是考取功名，現代是迎接高考，這是孩子人生的重要轉折，值得家庭去慎重對待，甚至梅開二度。
第一次高考成績不理想自然不是家庭和學生本身想看到的，排除學生成績高低的情況，如果家庭給予孩子很高的期望，或者孩子自身希望繼續拔高，復讀是一個十分正確的選擇，用一年的時間驗證自己是不是能夠選擇自己想要的路，起碼不會愧對自己，盡力而為了。而且一年的時間只要能堅持下來，孩子的心性和應考的態度都會有很大的提升，沒有意外情況基本上都會得到自己想要的成績，這一年的付出完全是值得的，也是性價比很高的。復讀就好像投資一樣，看學生的心態在哪裡，一般情況下不僅能提升成績，還能鍛鍊意志，積累更多的經驗，所以本人還是十分提倡復讀的，也希望每年高考的學子都能披荊斬棘，戰勝難題，戰勝自己，走好人生最重要的一步！
沒有標準答案，主要看學生的自身情況，如屬於純粹不愛學習的頑童，補也無用，如學習較刻苦，但一時失手或考試發揮不好所致，本人又有再補習求學之意，則完全應該去補習。
可以啊，如果不是有留學或者別的打算，當下年輕人，出人頭地，最好的方法還是通過高考，特別是複習高三那一年 非常鍛鍊人，可能有些人高中三年都沒有複習一年學習收穫的多，專科複習能考上本科，二本能複習考上一本，自然更好，馬雲，俞洪敏當年也是經歷了三年高考才考上杭州師範大學，和北京大學，遲一兩年步入社會對人身軌跡影響不大，當然土豪除外，可以去國外留學別的方式都可以。謝謝。
很多家長在高考查分後看到孩子的高考成績的心情很差，都在犯愁，這孩子要是考不上大學可怎麼辦呢，孩子考不上大學，責任都在孩子嗎？難道父母就一點責任都沒有嗎，回想一下孩子第一次遇到問題時你是怎麼解決的，第二次遇到問題時又是怎麼解決的，第三次，第四次，第五次......仔細回想一下，你會發現孩子有多長時間沒有遇到問題了，這麼多年尊重過孩子的選擇嗎？
中國家長的特色就是一直看到的是別人家的孩子是多麼的優秀，成績是多麼的好，各方面都好，從幼兒園到小學，從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學，一味的想去改變孩子，如果孩子被你改變為別人的孩子，試問這個孩子還是你的嗎？有多少家長只想改變孩子，而自己卻不改變，難道這是還不應該反省嗎？
孩子的優秀離不開一個優秀家庭的教育，高考只能是人生轉折的其中一個點，高考失利並不代表人生的終點。高考沒考好，這沒什麼大不了，優秀的家長這時應該考慮到給孩子選擇一條適合他自己發展的路！現在的家長側重點還是在學歷上，家長的眼光沒有錯，但現在的社會更重要的是技能，企業更需要的是技能型人才，同時文憑是進入企業的敲門磚，如果連這塊磚都沒有就沒有下文，那麼我們既要學到技術又要有學歷。高考失利能上這樣的學校嗎？國家有各種學習技能的專科院校，不僅可以學習技術，畢業同樣可以拿到大專文憑，反觀985.211畢業的學生又有多少高不成低不就找不到工作。
高三的壓力只有真正體會過的人才知道，孩子能不能承受這樣的壓力只有他自己知道。所以，未來的路怎麼走，父母應該從幫決定，換變成幫參考，未來的路，終究還要靠自己去走完。
簡單地來回答這個問題:在我國高考已是所有家庭要經歷的大事兒！從孩子去幼兒園，小學，初中，高中直到參加高考。父母都盼著自己的孩子將來能成龍成鳳！寧可自己緊衣縮食也得讓孩子報各種補習班，興趣班。在這個過程中孩子的累盡在不言中！但家長同樣也付出了十分地辛苦。面對高考不只是考生緊張，家長一樣不輕鬆！面對考試結果考生有苦有甜，家長更是有哭有笑！做為家長如果我的孩子考不上大學，我會讓孩子選折是否復讀，也會根據孩子的成績看有沒有必要復讀！其實對個別孩子來說復讀真的是勞民傷財！讓孩子學一技之長對今後的生活有利無害。
