如何看待教師節家長送禮物的現象？下面圖片是家長對話，五百購物卡已經拿不出手了？
不知道什麼時候教師節演變成了送禮節，很多家長認為不給老師送點兒禮物，這個節日就不正常。很多家長還會私下商量，都生怕自己的禮物太少拿不出手，導致互相攀比，給老師準備的禮物節節攀升：購物卡、名品包、化妝品。真是一個個爭先恐後。
不知道什麼時候教師節演變成了送禮節，很多家長認為不給老師送點兒禮物，這個節日就不正常。很多家長還會私下商量，都生怕自己的禮物太少拿不出手，導致互相攀比，給老師準備的禮物節節攀升：購物卡、名品包、化妝品。真是一個個爭先恐後。
聰明的老師是不會收家長的禮物的
現在禮物對於老師來說也變成了燙手的山芋，收也不能收，退也不好退。這幾年家長送禮的方式也是不斷翻新，有的直接快遞到學校，有的偷偷給老師塞到抽屜，還有的給老師充話費。很多時候這些禮物讓老師非常頭疼。
1、拿人家的手短。這句話在教師這裡也通用，如果你拿了人家家長的貴重禮物，處處受制於人。排個座位或者孩子犯個錯誤，你還敢放開手腳去管理嗎？因為那點禮物讓自己工作受影響沒必要。
2、拿了禮物可能影響飯碗。現在上級三令五申不許收受家長的財物，你前腳收了後腳被人舉報了。這麼大的坑跳進去冤不冤？輕則影響評優創先、績效工資，重則可能飯碗不保。為了那點禮物面臨這麼大的風險，得不償失！
3、影響個人形象。收了家長的禮物，人家當面是千恩萬謝，老師辛苦。心裡對你的評價陡然降低，辛辛苦苦維護起來的師者形象毀之一旦。再被別人傳播開來，影響更加惡劣。
不知道什麼時候教師節演變成了送禮節，很多家長認為不給老師送點兒禮物，這個節日就不正常。很多家長還會私下商量，都生怕自己的禮物太少拿不出手，導致互相攀比，給老師準備的禮物節節攀升：購物卡、名品包、化妝品。真是一個個爭先恐後。
聰明的老師是不會收家長的禮物的
現在禮物對於老師來說也變成了燙手的山芋，收也不能收，退也不好退。這幾年家長送禮的方式也是不斷翻新，有的直接快遞到學校，有的偷偷給老師塞到抽屜，還有的給老師充話費。很多時候這些禮物讓老師非常頭疼。
1、拿人家的手短。這句話在教師這裡也通用，如果你拿了人家家長的貴重禮物，處處受制於人。排個座位或者孩子犯個錯誤，你還敢放開手腳去管理嗎？因為那點禮物讓自己工作受影響沒必要。
2、拿了禮物可能影響飯碗。現在上級三令五申不許收受家長的財物，你前腳收了後腳被人舉報了。這麼大的坑跳進去冤不冤？輕則影響評優創先、績效工資，重則可能飯碗不保。為了那點禮物面臨這麼大的風險，得不償失！
3、影響個人形象。收了家長的禮物，人家當面是千恩萬謝，老師辛苦。心裡對你的評價陡然降低，辛辛苦苦維護起來的師者形象毀之一旦。再被別人傳播開來，影響更加惡劣。
別把教師節變成家長和老師共同的負擔
現在是家長選禮物選得頭疼，還得想方設法給老師送過去。而老師又得千方百計把禮物退給家長，如果不退有可能導致食不下咽，寢不安穩，這是何苦呢？
這幾年的教師節越來越背離了這個節日的初衷，甚至都有些擾亂正常的教學秩序了。有人稱為“甜蜜的負擔”，其實讓我看來不但不甜蜜，還有點令人煩心。作為老師我從來不收家長的貴重禮物，也沒有給孩子的老師送過值錢的東西。我覺得這樣平平淡淡地生活和工作挺好。
不知道什麼時候教師節演變成了送禮節，很多家長認為不給老師送點兒禮物，這個節日就不正常。很多家長還會私下商量，都生怕自己的禮物太少拿不出手，導致互相攀比，給老師準備的禮物節節攀升：購物卡、名品包、化妝品。真是一個個爭先恐後。
聰明的老師是不會收家長的禮物的
現在禮物對於老師來說也變成了燙手的山芋，收也不能收，退也不好退。這幾年家長送禮的方式也是不斷翻新，有的直接快遞到學校，有的偷偷給老師塞到抽屜，還有的給老師充話費。很多時候這些禮物讓老師非常頭疼。
1、拿人家的手短。這句話在教師這裡也通用，如果你拿了人家家長的貴重禮物，處處受制於人。排個座位或者孩子犯個錯誤，你還敢放開手腳去管理嗎？因為那點禮物讓自己工作受影響沒必要。
2、拿了禮物可能影響飯碗。現在上級三令五申不許收受家長的財物，你前腳收了後腳被人舉報了。這麼大的坑跳進去冤不冤？輕則影響評優創先、績效工資，重則可能飯碗不保。為了那點禮物面臨這麼大的風險，得不償失！
3、影響個人形象。收了家長的禮物，人家當面是千恩萬謝，老師辛苦。心裡對你的評價陡然降低，辛辛苦苦維護起來的師者形象毀之一旦。再被別人傳播開來，影響更加惡劣。
別把教師節變成家長和老師共同的負擔
現在是家長選禮物選得頭疼，還得想方設法給老師送過去。而老師又得千方百計把禮物退給家長，如果不退有可能導致食不下咽，寢不安穩，這是何苦呢？
這幾年的教師節越來越背離了這個節日的初衷，甚至都有些擾亂正常的教學秩序了。有人稱為“甜蜜的負擔”，其實讓我看來不但不甜蜜，還有點令人煩心。作為老師我從來不收家長的貴重禮物，也沒有給孩子的老師送過值錢的東西。我覺得這樣平平淡淡地生活和工作挺好。
如果真心感謝老師，就多多支持老師的工作。多教育孩子懂得禮貌和感恩。我建議教師節可以讓孩子給教過的老師打個電話問候一聲，這會讓老師感到非常幸福！
我也是一個鄉村教師，後來調到縣裡。有一次教師節，一個家長在微信中用紅包發給老我三個8。我一看就害怕，是不是要害我？
我也是一個鄉村教師，後來調到縣裡。有一次教師節，一個家長在微信中用紅包發給老我三個8。我一看就害怕，是不是要害我？
家長認為如果我不收下來，就不可能接受家長的要求，就不會對孩子好。
這個家長是在銀行工作，工資非常高，這個學生也學習非常好，就是有點內向害羞，不敢舉手回答問題。我堅決不收，家長只是要求我多提問孩子，還說了很多的話。但是我必須守住底線，堅決不能有個開頭。
我答應了家長一定要讓這個孩子多回答問題，多提問他。後來這個同學考上初中，成績也非常好，真的變得大膽活潑起來啦。
我也是一個鄉村教師，後來調到縣裡。有一次教師節，一個家長在微信中用紅包發給老我三個8。我一看就害怕，是不是要害我？ 這個家長是在銀行工作，工資非常高，這個學生也學習非常好，就是有點內向害羞，不敢舉手回答問題。我堅決不收，家長只是要求我多提問孩子，還說了很多的話。但是我必須守住底線，堅決不能有個開頭。 我答應了家長一定要讓這個孩子多回答問題，多提問他。後來這個同學考上初中，成績也非常好，真的變得大膽活潑起來啦。 其實孩子本身的素質和老師的教育相輔相成的。要是孩子堅決不愛學習，老師不管怎麼用勁都無能為力。要是孩子在老師的幫助下能找到好的方法，那麼這樣的孩子就不需要家長去套近乎。 老師一定不要接受家長的任何禮物，這樣會讓教師名譽敗壞的。 我也是一個鄉村教師，後來調到縣裡。有一次教師節，一個家長在微信中用紅包發給老我三個8。我一看就害怕，是不是要害我？ 這個家長是在銀行工作，工資非常高，這個學生也學習非常好，就是有點內向害羞，不敢舉手回答問題。我堅決不收，家長只是要求我多提問孩子，還說了很多的話。但是我必須守住底線，堅決不能有個開頭。 我答應了家長一定要讓這個孩子多回答問題，多提問他。後來這個同學考上初中，成績也非常好，真的變得大膽活潑起來啦。 其實孩子本身的素質和老師的教育相輔相成的。要是孩子堅決不愛學習，老師不管怎麼用勁都無能為力。要是孩子在老師的幫助下能找到好的方法，那麼這樣的孩子就不需要家長去套近乎。 老師一定不要接受家長的任何禮物，這樣會讓教師名譽敗壞的。 我是教育處處春，祝全國教師節日快樂。家長認為如果我不收下來，就不可能接受家長的要求，就不會對孩子好。
學習關鍵在於孩子，其他的都是次要的。
家長認為如果我不收下來，就不可能接受家長的要求，就不會對孩子好。
學習關鍵在於孩子，其他的都是次要的。
我昨天晚上做了一個夢，夢見一個家長送了我一頭豬，我一時沒有反應過來，原來是教師節家長送給我的教師節禮物，因為這段時間豬肉價格上漲的非常快，我能這麼真誠的把我的夢說出來，千萬不要以為我就是這麼想的，所謂的日有所思夜有所想，不是這個道理。
我昨天晚上做了一個夢，夢見一個家長送了我一頭豬，我一時沒有反應過來，原來是教師節家長送給我的教師節禮物，因為這段時間豬肉價格上漲的非常快，我能這麼真誠的把我的夢說出來，千萬不要以為我就是這麼想的，所謂的日有所思夜有所想，不是這個道理。
對於家長送給老師的購物卡的問題，我每年都會遇得到。以前我也確實收過這樣的卡，金額都不大，但貌似我都沒用過，因為放到那一段時間就忘記這件事情，等我想起的時候已經過期了。雖然後來也遇到家長對我送購物卡情況，但我都是拒絕接受，不是因為購物卡的價值多少的問題，而是教師職業道德要求，我們不能這樣做，這是紅線，不能觸碰，我也更不願意，因為放在我這兒忘記而浪費掉這些卡，我也更願意家長和老師之間，學生老師之間的關係更純粹一些。
我昨天晚上做了一個夢，夢見一個家長送了我一頭豬，我一時沒有反應過來，原來是教師節家長送給我的教師節禮物，因為這段時間豬肉價格上漲的非常快，我能這麼真誠的把我的夢說出來，千萬不要以為我就是這麼想的，所謂的日有所思夜有所想，不是這個道理。
對於家長送給老師的購物卡的問題，我每年都會遇得到。以前我也確實收過這樣的卡，金額都不大，但貌似我都沒用過，因為放到那一段時間就忘記這件事情，等我想起的時候已經過期了。雖然後來也遇到家長對我送購物卡情況，但我都是拒絕接受，不是因為購物卡的價值多少的問題，而是教師職業道德要求，我們不能這樣做，這是紅線，不能觸碰，我也更不願意，因為放在我這兒忘記而浪費掉這些卡，我也更願意家長和老師之間，學生老師之間的關係更純粹一些。
其實我覺得家長有心思討論這個問題，還不如在平時其在加強與老師的溝通，多多配合老師工作，理解老師的工作，我們老師不是需要加上禮物或者購物卡或者紅包，我們只是需要得到家長的理解。
我昨天晚上做了一個夢，夢見一個家長送了我一頭豬，我一時沒有反應過來，原來是教師節家長送給我的教師節禮物，因為這段時間豬肉價格上漲的非常快，我能這麼真誠的把我的夢說出來，千萬不要以為我就是這麼想的，所謂的日有所思夜有所想，不是這個道理。
對於家長送給老師的購物卡的問題，我每年都會遇得到。以前我也確實收過這樣的卡，金額都不大，但貌似我都沒用過，因為放到那一段時間就忘記這件事情，等我想起的時候已經過期了。雖然後來也遇到家長對我送購物卡情況，但我都是拒絕接受，不是因為購物卡的價值多少的問題，而是教師職業道德要求，我們不能這樣做，這是紅線，不能觸碰，我也更不願意，因為放在我這兒忘記而浪費掉這些卡，我也更願意家長和老師之間，學生老師之間的關係更純粹一些。
其實我覺得家長有心思討論這個問題，還不如在平時其在加強與老師的溝通，多多配合老師工作，理解老師的工作，我們老師不是需要加上禮物或者購物卡或者紅包，我們只是需要得到家長的理解。
（這是我今天收到的鮮花，我覺得這個禮物我應該是最喜歡的，我也願意接受）
如果給老師送禮的風氣大肆流行，那麼其中有這樣情況，孩子的成績特別差，家長希望通過給老師送禮的方式，讓老師多關注自己的孩子，給予孩子一些特殊照顧，那我想問一下，如果你收到這些家長的禮物或者錢財，俗話說，拿人錢財替人消災，你能保證你一定能夠提高他孩子成績嗎？因為孩子的成績是影響是多方面的。反正我不敢保證，而且這樣也對其他孩子不公平。
如果某個家長非要用購物卡來誘惑我的話，那我只有一個要求一個億以下的我拒絕接收。
今天家委會準備去，鮮花保溫杯還有卡片，我本來也準備好保溫杯了，現在不送了，我老公說卡片也不要送了，反正家委會準備好了，不知道他這樣對不對，孩子早上一直在鬧脾氣，因為沒有帶禮物送老師，我家孩子屬於那種特別喜歡送別人東西的小朋友，平時家裡頭繩髮夾之類，我都是賣好多，因為基本帶去學校就不會帶回家的
我是一名教師，1994年起一直在鄉村學校任教，實話說，我不希望家長送禮，一是家長的錢也來的不容易，特別鄉村家長，都是汗水錢。二是一旦收了家長的禮，心中壓力很大，孩子沒有進步自己會感到愧疚，孩子表現不好自己會感到愧疚，又不能為了這個學生特殊待遇而去傷害其他的學生的正當利益，這些都會擾亂自己的心情，使自己不快樂！
身邊曾經發生過這樣一件事：一位同事收下了一位家長的兩隻雞，同事就對這個學生格外上心，管的也嚴格，有一次這個學生急了，在辦公室裡大喊一聲：＂你收了我家的大公雞！＂，辦公室裡有老師有學生，同事的臉立刻掛不住了，稍後還被校長批評了。
這位同事在晚上立即進行了家訪，將兩隻雞的錢還給了家長，回到學校神采飛揚，說心情真舒坦，不再有任何的顧慮了！
以後凡是有年輕教師討教教育經驗，同事的回答總是：千萬不要收家長的任何東西！
我是教師，為了我的心安，我不願意家長送禮！非要表達謝意的話，那就盡好家長的責任，配合好教師工作就好了！
祝我自己教師節快樂！祝同仁們節日快樂！
今天接兒子放學剛在路邊商店買了幾朵花準備讓兒子明天帶去幼兒園送給老師，看到網友們的評論我都不敢出手了，我個人覺得送貴重禮物就沒必要，送幾朵花或是自己做的小卡片什麼表示下心意就可以，這樣可以讓小朋友從小懂得感恩知道老師的辛苦爸爸媽媽的不易，利弊各半吧不喜勿噴
奇怪！我把題目陳述區的兩張照片上上下下左左右右看了幾遍，怎麼總沒看出這禮要送給老師？不過還有語音通話不能打開。就當是家長要給老師送禮吧！作為老師，我也說說對此事的觀點吧。
一、對家長的建議
1、一定要送，就送現金。話說當年人們喜歡鄭板橋寫的字，拿了字就送些物件，慢慢送多了鄭先生深受其累。於是鄭板橋寫了幾句話掛在顯眼處：“你之所送，未必我之所需；若真的要送，還是白銀為妙。”錢這東西誰不喜歡？據說本拉登最恨美國，可也特愛美元。
2、一定要送，就不要聲張。你在群裡商量，為難了大家不說，還傷了寶寶的薄臉皮。
3、一定要送，不要急送。啥時候送呢？等我們調到其他學校或你家學生畢業了再送。不然的話，我們拿了你的錢，壓力就太大了。
二、給同事們的建議。
講一個我拿學生家長禮物的始末吧。說實話，我沒有直接拿過家長給的東西或現金，也一直沒人直接給過；學生的禮物倒不少，吃過學生的一個月餅，收過幾回學生自己做的賀卡。可有一天晚上，一個家長打來電話說：“你拿了我的錢，一直沒有按要求給我家孩子換座位。現在你調了，把我的錢總要還給我呢麼？”“什麼錢？”我一頭霧水。“正月裡，老程來過你家沒有？”家長提醒我。老程來過，拿了一條煙和兩瓶酒，並提到有個大個子學生的家長想讓孩子往前坐坐。當時我說清楚我班的座位定期左右輪換，大個在前會影響後面孩子聽課。老程也表示理解。我想起來了，就把電話打給老程，老程很驚慌地說：“嘿！那傢伙又喝醉了。你不要生氣，我給他說。那天我怕你不收錢，用那錢買菸酒了。”過了一會兒，我把電話打過去，讓拿走菸酒，接電話的是他姐姐：“不要計較，程老師剛才罵了一頓，我弟弟喝多了。”
家長的禮不能收，家長的錢是美元，可值錢了，家長的禮物也是燙手的山芋。
今天是教師節，祝同事們節日快樂！
謝邀
筆者還是一再強調，教師節千萬不要變成送禮節，否則教師節就會變成家長‘劫’，或者叫家長表演炫富節。
謝邀
筆者還是一再強調，教師節千萬不要變成送禮節，否則教師節就會變成家長‘劫’，或者叫家長表演炫富節。
從聊天截圖中，我們可以看到幾個很關鍵的信息，一是給老師送禮的年紀越來越低，一年級的孩子都要給老師送禮。二是想送禮的家長也不在少數，截圖中顯示的討論小組有九人之多，筆者相信，像這樣的討論小組肯定還有，不止一個。三是現在送禮的方式變得越來越多，從最開始的金錢變成了實物，再到現在的購物卡以及奢侈品。
以上三個關鍵信息，不知道大家發現沒有。一年級孩子的家長大多數都是30歲左右，年齡稍大的，也不會超過三十五歲，這些年輕化的家長也已經加入到了送禮的大軍中來，實在是令我們感到心寒和驚愕。原來社會的腐蝕性如此之強，連85後和90後的年輕人也已經變得如此的市儈。
謝邀
筆者還是一再強調，教師節千萬不要變成送禮節，否則教師節就會變成家長‘劫’，或者叫家長表演炫富節。
從聊天截圖中，我們可以看到幾個很關鍵的信息，一是給老師送禮的年紀越來越低，一年級的孩子都要給老師送禮。二是想送禮的家長也不在少數，截圖中顯示的討論小組有九人之多，筆者相信，像這樣的討論小組肯定還有，不止一個。三是現在送禮的方式變得越來越多，從最開始的金錢變成了實物，再到現在的購物卡以及奢侈品。
以上三個關鍵信息，不知道大家發現沒有。一年級孩子的家長大多數都是30歲左右，年齡稍大的，也不會超過三十五歲，這些年輕化的家長也已經加入到了送禮的大軍中來，實在是令我們感到心寒和驚愕。原來社會的腐蝕性如此之強，連85後和90後的年輕人也已經變得如此的市儈。
第二個現象給我們的啟示就是現在送禮已經成為了很多家長的共識，似乎逢年過節不給老師送禮就會少點什麼，自己的孩子就會遭到某些教師的不公正待遇。這可能是家長內心的真實想法，但筆者相信，大多數的教師是不會這樣做的。不可否認，任何行業和環境下都會有害群之馬存在。家長們肯定是受到過這些害群之馬的危害，受到過他們的不公正待遇，因此才會產生懼怕的心理，不得不去送禮。
謝邀
筆者還是一再強調，教師節千萬不要變成送禮節，否則教師節就會變成家長‘劫’，或者叫家長表演炫富節。
從聊天截圖中，我們可以看到幾個很關鍵的信息，一是給老師送禮的年紀越來越低，一年級的孩子都要給老師送禮。二是想送禮的家長也不在少數，截圖中顯示的討論小組有九人之多，筆者相信，像這樣的討論小組肯定還有，不止一個。三是現在送禮的方式變得越來越多，從最開始的金錢變成了實物，再到現在的購物卡以及奢侈品。
以上三個關鍵信息，不知道大家發現沒有。一年級孩子的家長大多數都是30歲左右，年齡稍大的，也不會超過三十五歲，這些年輕化的家長也已經加入到了送禮的大軍中來，實在是令我們感到心寒和驚愕。原來社會的腐蝕性如此之強，連85後和90後的年輕人也已經變得如此的市儈。
第二個現象給我們的啟示就是現在送禮已經成為了很多家長的共識，似乎逢年過節不給老師送禮就會少點什麼，自己的孩子就會遭到某些教師的不公正待遇。這可能是家長內心的真實想法，但筆者相信，大多數的教師是不會這樣做的。不可否認，任何行業和環境下都會有害群之馬存在。家長們肯定是受到過這些害群之馬的危害，受到過他們的不公正待遇，因此才會產生懼怕的心理，不得不去送禮。
第三個現象，我們可以看到，送禮的形式開始變得多樣，真應了那句話，道高一尺，魔高一丈。送禮的花樣在不斷的翻新，某些害群之馬的老師接受送禮的方式也在創新。希望相關的部門和學校能夠重視起這種現象讓它們無處躲藏。
還給我們一個清涼的世界，一個清亮的未來。
物價已經上漲，給老師的購物卡，也得符合中國國情。
我覺得這是一種不好的現象，但又是普遍存在。有的人說，只要家長不送就好了。我想反問一句：反腐倡廉，你的對象是官員，有權力的人，總不能是全國老百姓吧！同樣的道理，要想讓教師節安靜下來，就應該從學校老師抓起。
你看教師節那天，特別是小學生，手上都拎著東西進入學校，學校老師或領導看不見嗎？手上沒東西的學生都抬不起頭了，那些守規矩，不送禮的學生抬不起頭，這是正常的嗎？是誰造成的？不作為的學校領導幹部。
只有學校的領導幹部對這些不合理的事情有所為，這種現象自然就沒了。
迴歸初衷，搞好教學質量，家長才會尊重你，才會感謝你，否則送著禮，罵著你！
物價已經上漲，給老師的購物卡，也得符合中國國情。
我覺得這是一種不好的現象，但又是普遍存在。有的人說，只要家長不送就好了。我想反問一句：反腐倡廉，你的對象是官員，有權力的人，總不能是全國老百姓吧！同樣的道理，要想讓教師節安靜下來，就應該從學校老師抓起。
你看教師節那天，特別是小學生，手上都拎著東西進入學校，學校老師或領導看不見嗎？手上沒東西的學生都抬不起頭了，那些守規矩，不送禮的學生抬不起頭，這是正常的嗎？是誰造成的？不作為的學校領導幹部。
只有學校的領導幹部對這些不合理的事情有所為，這種現象自然就沒了。
迴歸初衷，搞好教學質量，家長才會尊重你，才會感謝你，否則送著禮，罵著你！
教師節家長送禮物水漲船高，相互攀比之下，家長也只為拔得頭籌能得到教師的特殊照顧，五百元購物卡早已淪陷，起步一千上不封頂。
教師節家長送禮物水漲船高，相互攀比之下，家長也只為拔得頭籌能得到教師的特殊照顧，五百元購物卡早已淪陷，起步一千上不封頂。
要說教師節家長向教師送禮品這種現象，是傳承我國悠久的歷史文化，試問，在我國的社會環境下，出了問題，哪一個不是先問一問自己有沒有熟人，生怕自己因為沒有熟人而得不到公正待遇。同樣，在現如今孩子求學的過程中也是如此，剛上學的班級老師你認識嗎？既然不認識還不想辦法結交，而結交朋友不可能兩手空空，於是乎送禮現象變成為普遍現象，其根本還是想孩子在遇到問題時，能得到特殊照顧和關注。
但問題接著接踵而至，那就是送出去的禮品水漲船高，不然在班級內根本凸顯出不來自己的誠意，更突顯不出來孩子的特殊性，於是乎，家長送禮五花八門，價值越來越高，而家境一般的家長，也就只能隨大流，這部分家長不敢奢求得到特殊照顧，但求不被教師特殊“關照”，而這個一般水準，也早已從500元上升至1000元，也就出現了題目中所看到的聊天記錄。
教師節家長送禮物水漲船高，相互攀比之下，家長也只為拔得頭籌能得到教師的特殊照顧，五百元購物卡早已淪陷，起步一千上不封頂。
要說教師節家長向教師送禮品這種現象，是傳承我國悠久的歷史文化，試問，在我國的社會環境下，出了問題，哪一個不是先問一問自己有沒有熟人，生怕自己因為沒有熟人而得不到公正待遇。同樣，在現如今孩子求學的過程中也是如此，剛上學的班級老師你認識嗎？既然不認識還不想辦法結交，而結交朋友不可能兩手空空，於是乎送禮現象變成為普遍現象，其根本還是想孩子在遇到問題時，能得到特殊照顧和關注。
但問題接著接踵而至，那就是送出去的禮品水漲船高，不然在班級內根本凸顯出不來自己的誠意，更突顯不出來孩子的特殊性，於是乎，家長送禮五花八門，價值越來越高，而家境一般的家長，也就只能隨大流，這部分家長不敢奢求得到特殊照顧，但求不被教師特殊“關照”，而這個一般水準，也早已從500元上升至1000元，也就出現了題目中所看到的聊天記錄。
當然，現如今送禮送500元還真拿不出手，在如今豬肉價格都要突破30元/斤的價格下，500元錢真的買不了多少東西，這也是500元購物卡升級的客觀現實原因，不過，更多的則是家長的相互攀比，怕落人之後的結果。
試想一下，如果一個班級30名學生，絕大多數家長拿的是1000元購物卡，某些家庭好的家長拿的更多，而你卻只拿了500元的購物卡，被老師嫌棄也是理所應當的，說到這裡，可能你會說送禮都送出嫌棄來，合理嗎？別說，還真合理，畢竟好不好不知道，但就怕比一比。