家長怕東怕西，被孩子抓住了七寸，這不是好現象，如此下去，上學便成了家長的央求，孩子願意上就上、不願意上就不上，能保證按時上學就不錯了，更別提能學好。

遇到這個問題，確實夠讓人頭疼的，但孩子之所以如此，根還在家長：

先說孩子不想上學這事，就像小朋友第一次離開父母單獨去幼兒園，不也是哭鬧一段時間，家長只要能狠得下心，哭鬧一兩次，孩子看自己的“哭鬧”神器不管用，便會妥協，這也是幼兒園老師上學之初反覆叮囑幼兒家長的事，多數孩子一個禮拜的時間便能度過這段時期，少數時間可能會長一些。

再說家長不敢逼迫，怕有自殺傾向。家長的心思不可謂不重，事情沒出之慾先想到最壞的結果，很可能是太過於關心這方面題材的新聞，無形中起到放大作用，越想越怕，對孩子也就越來越溺愛，潛意識中便會畏手畏腳，慢慢被孩子吃透心裡，家庭的悲哀由此開始。

當然，家長如此，也與家庭中孩子的特殊地位有關，一家就那麼一個，小小的，那麼可愛，狠不下心來，但為了孩子，家長不狠心，也就沒別人能制住他了。

要想破解這個問題，家長一定要狠下心來，對於怕孩子有自殺傾向的顧慮，完全可以對人下菜單，孩子什麼性格家長最瞭解，狠話說出來，餓他一兩頓他也就老實了，這也就是我們常說的家長的威嚴。

不過，對於性格偏執的孩子，還是要暗中留心，一怕離家出走，二怕沒事玩自殺嚇唬人，別真的把事情玩大了，到時候後悔就來不及了，但這種事情的概率還是很小的。但如果孩子已經上高中，孩子真不願上學，甚至輟學回家，學習上也就沒有什麼希望了，還是趁早做其他打算。

總之，義務教育階段，還是不要由著孩子性子來，該治的要治，但如果已經上了高中或者大學，還是溝通為主，聽聽孩子意見。

我是一名工齡20多年的語文老師，每次看到新聞裡孩子的自殺事件，我就十分難受，為孩子難受，更為家長難受。

孩子為什麼不張上學，甚至直接輟學呢？

1.孩子在學校遇到了不開心的事。

有的孩子害怕去學校，是因為他在學校遇到不開心的事，比如被老師批評了，和同學鬧矛盾了，或者受到別人的嘲諷，也有可能因為學習成績不太好，而感到壓力很大。

不管是什麼原因，家長先與老師溝通，瞭解孩子在學校的情況，找到孩子不想上學的根本原因，然後再給孩子做工作，讓孩子正確面對這些問題。

我記得我兒子上初一時曾經。異常難過的告訴我:“媽媽，我不想和小琰(他的同學)做朋友啦！” 我很驚訝問他為什麼。孩子告訴我，小琰說話從來不考慮別人的感受，他不喜歡這樣的朋友。 我告訴他:“寶貝兒，如果你還想繼續和他做朋友，你可以給你的同學溝通，讓他不要這樣說話，如果他無法改變，而你又覺得受不了，那就不要委屈自己，暫時不忙和他做朋友。後來，不知道孩子怎麼跟他朋友溝通的，反正兩個關係一直很好，直到現在上大學，倆人還經常一起玩。

2、孩子受到外界誘惑，失去了學習的興趣。

這種情況主要是針對初中和高中生，孩子抵禦不了外界的誘惑，就產生了不想上學的念頭，比如跟著其他孩子學壞啦，染上了賭博、酗酒的惡習，迷上了遊戲。

孩子出現這種情況，大多是因為缺乏家庭溫暖，或者是家庭變故導致孩子心理失衡，還有可能是因為孩子叛逆。這個時候，家長多些耐心，多陪陪孩子，通過身邊的人的故事或一些書籍，讓孩子明白讀書的重要性，讓孩子慢慢戒掉不良習慣。

3.擔心孩子有自殺傾向，說明孩子的抗壓能力不強。

現在的孩子動不動就是跳樓，跳河。這場父母們都覺得心驚膽戰。我覺得在孩子很小的時候，我們就要教會孩子如何面對挫折與困難。特別是初三和高三的孩子學習壓力巨大，我們更要讓他們學會如何面對壓力。

我記得我兒子剛上高一的時候，國慶節回來告訴我:“媽媽，我感覺我一天幾乎都沒怎麼睡覺。”我驚訝極了，問他為什麼，他告訴我他們同學晚上都半夜起來學習，他也跟著起來學習，我立即制止了孩子的這種行為，告訴他:“白天抓緊時間好好學習，晚上抓緊時間好好休息，不然晚上沒有休息好，白天也沒有精力學習，學習效果肯定是不好的。”後來孩子一直到高三都沒有半夜起來加班學習。

孩子每次考試都會及時跟我分享他的成績，不管是好的還是差的。遇到考差了的時候，我也很著急，但是我從來都不會給孩子增加壓力，而是幫助他分析考得不好的原因，告訴他努力的方向，孩子自然而然就知道了該怎麼辦，而不至於一考得不好就急得哭，就感到壓力大。

孩子是上天給我們最好的禮物，在孩子的成長過程中，我們家長要付出許多許多，不僅僅是愛，還要有關心，更要教會孩子如何面對困難和挫折，而不是遇到事情就逃避，退縮，更不能走極端。

我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長！

有位一年級孩子的爸爸因為擔心孩子極端，憤怒時寧願傷害自己，也不敢批評孩子一句，就因為孩子受不了批評。

我也被一位親戚的孩子威脅過。

這個孩子的父母也是不敢要求他做任何事，即使明知他無理取鬧。一次也是不想上學，父母不敢強求，就找到我，我剛批評幾句，他張嘴就威脅我：你讓我上學，就想逼我跳樓！

我當時是是既震驚，又害怕，突然理解了他的父母。我不想縱容他的心理，又擔心後果，也做出了虛弱的反抗：你以為你說出這樣的話挺有種？用自己的生命要挾愛你的人有意思？讓父母陷入無限的痛苦之中能證明你什麼？

孩子低下了頭，不再說話。

坦白說，我也挺後怕。但是如果是我自己的孩子有這樣的心理，我不會因害怕後果而遷就他，肯定首先想辦法引導孩子明白：無論遇到怎樣的事情，無論面對誰，都不能用自己的生命去抗爭。

如果家長對待孩子束手無策，連管教孩子的勇氣都沒有，這個孩子又會有怎樣的未來？

攻人攻心，對待孩子也一樣。

這樣的孩子我也見過。孩子初三，無論父母怎麼說孩子都不想去上學，家長也怕孩子走極端，後來就在家裡玩。出現這種情況是有很多原因的，與家庭有很大的關係。一般來說，會有以下一些原因：

一、家長對孩子控制過多。

現在的父母都在拼自己的孩子，孩子就是自己的面子。因為父母對孩子未來的不確定性而產生焦慮感，就會對孩子有過多控制。這種現象是很常見的。如在孩子小時候，父母會要求孩子上很多興趣班。哪怕到後來孩子不喜歡了，父母也會強迫孩子繼續學。大一點後，會控制孩子玩的時間。一切都由父母說了算，孩子沒有任何自主權，導致孩子會很壓抑。

二、家長對孩子缺少尊重。

孩子是非常希望得到父母的尊重的。這種尊重體現在哪呢？比如：孩子在說自己的想法時，有些父母會說：你懂個屁？你現在還小，還不懂事。一句話就否認了孩子，孩子就會認為自己是沒有得到父母尊重的，以後他有話再也不想對父母說了。孩子有自己的隱私，有些父母不敲門就直接進孩子的房間。心想，這個房子都是我的，我進你房間還要敲門嗎？孩子沒有得到尊重。

三、家長自身對孩子的影響。

想想看，我們父母要求孩子好好學習，自己是不是平常也會學習呢？或是當著孩子的面玩手機，聊天，或是經常在外面和朋友在一起吃飯。陪伴孩子的時間較少，也沒有給孩子營造一個學習的氛圍。

現在這種情況，家長是不能逼孩子的，只能想辦法去慢慢改變。我個人的觀點如下：

一、帶孩子去醫院檢查一下。

有的孩子有抑鬱症也會不願上學，不願與同學玩，也不願與父母說話。情緒低落，整天就沉浸在自己的世界中。以前我身邊有一位孩子就出現過一樣的情況。在醫院檢查完後，發現孩子有輕度抑鬱症。後來醫生開了藥給孩子。孩子在家休息也沒有去上學。如果沒有心理上的問題話，那問題就簡單一些。

二、夫妻關係重於親子關係。

當我們有了孩子以後，基本上每天都是圍著孩子轉的，卻疏忽了夫妻間的關係。有的家庭就是母親主內，父親主外。有時家裡經常看不到父親的影子。母親每天就是工作、做家務、管孩子。單調的生活很容易導致情緒的失控，當情緒不好時，丈夫不但不理解還指責妻子沒有把孩子教育好，這樣矛盾很容易激化了。夫妻兩人要互相理解，做父親的也要承擔起教育孩子的責任。不能光顧著忙自己的事業，而失去了陪伴家人的時間。父母給孩子最好的禮物就是爸爸愛媽媽。

給大家分享一個真實的案例：在一個不願上學的孩子背後，我發現這個孩子的父母經常吵架，並曾當著孩子的面提出過離婚。我問母親孩子的表現是怎樣的？母親說：孩子感到很恐懼。他說不希望父母離婚。過了一段時間後，孩子早上就不起床了，說不想上學。於是，母親總是陪著他，很害怕孩子會出現什麼極端行為。後來，我們聽到孩子說了一句話：我沒病，我就是不希望你們離婚。這個案例更詳細的過程我就不多說了。整件事中，夫妻關係影響了孩子。孩子是在用他的行為去捍衛著他們家庭的完整。我後來建議他們先改變夫妻關係，讓孩子有安全感。

三、要改善親子關係。

無論父母平常是用何種教育方式去教育孩子，都可以看出來孩子與父母之間是沒有什麼感情的，親子關係是很糟糕的。想要改變孩子的行為，就要改變父母與孩子間的親子關係。只有真正的與孩子有了良好的親子關係後，孩子才願意與你合作，願意打開心扉，才能改變孩子的行為。怎麼改變呢？把對孩子嚴厲的態度變為和善的態度。與孩子平等的交流。有的父母會認為我是你老子，我說什麼你就應該聽。但這種嚴厲孩子並不願意接受。我們要用一種對方能接受的方式去與他溝通，這樣的交流才是有效的溝通。如果親子關係得到了改善，至少孩子不會那麼牴觸了。有什麼事都可以溝通了。

對於有自殺傾向的孩子，父母千萬不要去打罵、責怪孩子。可以坐在孩子的身邊陪伴著他。你可以主動的說出自己的想法，然後等待著孩子的迴應。如果孩子不願說也沒關係，告訴他，父母會一直在他的身邊。無論他如何，他都是父母最愛的孩子。我們要表現出對孩子無條件的接納。

我是雨後山林靜，一位正面管教講師和國家高級教育指導師。希望我的回答對你有幫助。也希望孩子能早點回到學校。家長們有什麼想法可以在文中下方進行留言。感謝您的關注！

孩子不想上學，家長不敢逼，這種現象並不鮮見。

我們通過分析這個問題，可以明確一下遇到這種問題時，應有的解決思路。

這個問題裡有兩個值得思考的點：

1，不想上學，甚至直接輟學。

這是問題的現象，透過現象追究問題的根源。

不想上學的表現具體都有什麼：沉迷於遊戲網絡、情緒低落、睡眠不好、無精打采等，平時的言語和行為的不同會有不同原因導致。

是什麼原因導致的不想上學？

網癮、學不會、得不到老師和同學的認可、感情上受到了挫折、或者是心裡上有嚴重的自卑傾向。

通過觀其行、聽其言、察其神情，還可以通過和老師的溝通、同學的瞭解，也可以請教心理專業工作人員，一定要了解清楚問題的癥結出在哪裡，只有明白了問題的根源所在，才可能有對應的方法來解決問題。

2，不逼也不是說聽之任之，而是要正視這個問題。

遇到孩子不想上學、甚至發展到輟學的地步，家長再怎麼逼是解決不了任何問題的，逼急了，真有可能發生極端問題。離家出走、自身這都有可能。所以家長不逼是明智的。

，通過第一步瞭解了不願上學的可能原因，之後就要想辦法去化解這個問題。

心病還需心藥醫。

說到具體的方法，我簡單分享一下自己在生活中的心得：

如果真是有抑鬱或其他心理疾病傾向，就要積極地去治療。如果只是被寵壞了，家長就要及時作出自我的調整，這種被寵壞的孩子，如果是到了中學時期，說實在話，家長真的很難改變孩子的思想，如果是高中，基本上無解。

對於初中以下的孩子，年齡越小，越容易影響孩子的想法。具體辦法的思路如下：

1，家長完全無條件地接納自己的孩子，不再過於糾結於他的學習和成績；

2，家長自己要有意識地調整自己的言行更為正向和積極一些，一點點地去真實改變自己，對孩子有一個一點點的浸潤影響；

3，多關注孩子的優點和長項，鼓勵其正向的自信心，在家裡多聊正向的話題，多肯定家人、多讚美家人和他人，哪怕是不認識的人。

比如看孟非的相親節目，從中我看到了很多東西，越發覺得孟非很了不起，所以我經常當著孩子和家人的面大聲地讚美孟非的有趣和睿智，讚美他的淵博和愛心，當然這只是一個例子。生活中就連每天清掃垃圾的清潔工，說實話，我都會表示對他們的讚美和尊重，如果沒有他們，我們生活的空間將充滿了骯髒，真的感謝他們。這樣的讚美我從來不避諱孩子，有時是特意說給孩子聽，但這一定是真實心聲的流露，孩子是很敏感的，你的言語裡是真實感情還是虛假的他們都聽得出來。

用自己的善良和真愛贏得孩子的信任，合適的時機就做幾句經過大腦的引導，比如，我經常誇獎我自己的孩子智慧，因為我希望他成為一個有智慧的人，我誇他識大體，誇他明白，只有明白、識大體、有智慧的人才能讓做到有出息，我誇他這些並不是都是因為學習上的事，有時是待人接物，有時思考周全，很多時候是生活中一些小事，不過每次都言之有物，同一個意思想辦法用不同的言語表示，這樣越發地博得他的信任，就能增加他心理上更大的安全感，自然我的言行對他的影響也越來越大，在合適的時候給予一些有益的引導，他也聽得進去，就是批評他也不會有過於激烈的反應，偶爾的強制一下他也可以接受的。

（圖片均來自網絡）

孩子不願意上學，這是叛逆的表現。

叛逆的孩子讓父母焦頭爛額，要想讓叛逆的孩子聽話是非常困難的，打罵也只會適得其反。

但父母也沒必要覺得孩子從此就完了，因為孩子叛逆也屬於正常現象，好好引導就沒事。

厭學情緒在青春期的孩子中間非常普遍，其實大部分青春期的孩子產生厭學情緒，都是由於家庭教育的失誤造成的。

比如，父母過多地給孩子施加學習壓力；

有些父母總是用批評、指責甚至打罵的方式來懲罰孩子的錯誤；

有些父母過多關心孩子的學習成績而忽略了他們內心的感受。

……

所有這些都會給孩子造成很大的壓力，導致厭學情緒在他們心裡滋生。

因此，父母要幫助孩子克服厭學情緒，就要學會“對症下藥”，從改變自己開始。

一，少關注孩子的學習。

我看到有很多父母對待孩子的學習，比孩子本人都還重視。

情緒會傳染，父母這麼在意學習，孩子就會緊張，壓力就會增大，當壓力超負荷時，就會出現厭學情緒了。

所以，父母應該調整好自己的心態，不要認為學習就是孩子唯一的出路，平和心對待孩子的學習，讓孩子輕輕鬆鬆學習。

二，父母要多鼓勵、讚美孩子。

太多父母，負面情緒多，對待孩子，動不動就大吼大叫，歇斯底里，孩子做錯了事，考試成績差了，也是不停指責批評。

這樣的父母，帶給孩子的都是壓抑，緊張，鬱悶的心情，久而久之，孩子就不願意學了。

清代教育家顏元曾經說過：“數子十過，不如獎子一長。”美國著名心理學家威廉·詹姆斯也說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被讚美、欽佩、尊重。”希望得到他人的尊重和讚美，是人內心深處的一種願望。

孩子也不例外，父母多讚美鼓勵孩子，孩子會很積極樂觀的對待學習。

三，夫妻恩愛。

夫妻恩愛是對孩子最好的愛。孩子在有愛的環境下成長才會身心健康。

可是，現在很多夫妻感情不好，吵吵鬧鬧是家常便飯，孩子最怕什麼？孩子最怕父母吵架，父母是孩子最親近的人，父母吵架對於孩子來說，相當於天崩地裂。對孩子的身心健康是非常不利的。

父母吵架，孩子就會生活在恐懼和擔憂之中，讓孩子學習沒心思，做什麼事都興趣索然，成績越來越差，自尊感低。

沒心思學習，學習就無法好，老師就會批評，慢慢就會產生厭學心理。

所以，父母要處理好夫妻感情，給孩子一個溫暖有愛的家。這對於孩子來說，就是最好的愛。

孩子的問題，基本上都是父母的問題，當孩子出現問題時，父母應該好好反思自己，自己變好了，孩子自然會好。

（圖片來源於網絡）

即使全世界的人都不關心孩子，父母也必須關心孩子，父母是不會退休的職業，要考慮的是如何管。

只要你耐心，只要你真正站在孩子的角度，沒那麼輕易跳樓的。

1.堅決不說你要怎麼樣

與孩子交流時，多說咱們要怎麼樣。也就是說，父母和孩子一起解決問題，而不是父母和問題一起打敗孩子。

2.給孩子鼓勁，而不是洩氣

孩子覺得上學不容易，讓他自己選擇想幹什麼，讓他體驗到做什麼都不容易, 然後再次選擇。

尊重孩子的選擇，要知道有些彎路是必須他自己去走的。在這個過程中，多鼓勵，少指責，更不要挖苦諷刺，刺傷他的自尊。

3.陪著孩子一起走

把握好分寸，不縱容，不強迫，告訴孩子，成長過程中父母會陪他走一段，但以後的路終究要自己去走，所以選擇非常重要。

如果發現自己錯了，什麼時候改正都不晚，無論遇到什麼，父母都會相信他支持他。

愛和溫暖是人的基本精神需要，只要有愛有溫暖，孩子不會輕易選擇自殺的。

4.注意自己的情緒變化

對孩子耐心，要始終如一。

尊重孩子的選擇，要始終如一。

愛孩子，更要始終如一。

任何破壞親子關係的事都不做，也要始終如一。

如果能做到這些，孩子即便走了彎路，也終究會找準自己的位置，健康快樂地成長的。

自殺不會有，孩子們比家長活的還堅強，但是有時候，你逼急了，玩失蹤幾天，嚇你一跳，絕對有可能，

學習也需要天賦，有時候努力不一定會換來成績，這可能就是孩子不願上學的一個原因

再者社會誘惑力太大，想出去走走，想出去看看，可家長認為，孩子小，還沒獨立，出去不放心，

第三，每天都是吃飯，學習，睡覺，天天都是兩點一線，不煩才怪……能堅持到最後的都是“聖人”，

作為家長，社會混了多少年，都知道知識可以改變人的命運，知識可以獲得更好的就業機會，可孩子就這狀態，只能退而求其次，

怎麼說呢？天天大道通羅馬，孩子既然對學習沒興趣，在逼迫也是無用功，不如和他好好談談，想幹什麼？愛好什麼？想去接觸那一塊？興趣是最好的老師，也只能走這一步了，要相信這社會不會“餓死人”，只是生活質量處在那個階梯？沒人敢保證你……

到了這一步，我已經不能給你什麼確切的建議了。因為如果家長和孩子之間已經沒有了親密感，沒有了相互信任，那麼說明平時你對孩子所做的，大多數都是控制和交換。孩子一旦習慣了這種模式，那麼最後就會對你進行情感敲詐。

孩子為什麼不想上學？一方面是孩子的惰性造成，ta無法面對困難，想著逃避來緩解內心的焦慮。另一方面也說明家長在孩子早期沒有盡到自己該盡的責任，沒有啟動孩子的心力。

家長可以改變孩子的最佳時機，是在青春期之前。如果孩子到了青春期，那麼家長已經不適合對孩子進行嚴厲的教育。這個時期的孩子，衝動是常有的事情。而且根據您所描述的，孩子可能心態也不是很強。

家長之所以不知道怎麼辦，是因為我們對孩子還有期待。對於已經嚴重厭學甚至輟學的孩子，實際上上學已經暫時不適合他了，倒不如尊重孩子，讓他到社會上歷練一下。我們要明確地讓孩子知道，不上學可以，但是幹活是必須的。

我的初中同學中，有兩個同學沒有上高中。在我們還上學的時候，他們早早的進入社會了。我記得上大學的時候，其中一個同學經常給我打電話。他在上班多年之後，自己突然想著學個文憑，於是開始邊工作邊上夜校。

現在離我們初中畢業已經過去20年了，我的這位當年厭學的同學已經靠自己的歷練變成了高級經理，管理著幾十個人。

作為父母，在該狠下心的時候一定要狠心。我們普遍對孩子缺乏尊重，以至於很多孩子沒有形成正確的心理和行為方式。

不想上學可以，等你想上學的時候再說吧。但是生活得靠自己去拼，絕對不可以在家裡或者外面混。一旦孩子抓住了你放不下的弱點，那麼你就非常容易被孩子進行“情感敲詐”。這就是我們通常說的“孩子就像是來討債的”。

對於已經完全厭學的中學生來說，求著孩子上學已經沒有太大意義。你無法一直求著孩子上學，否則你就會一直被動下去。倒不如一狠心，讓孩子暫時不要上學。利用他不上學的這段時間，讓他去體驗真實生活，也可以在這段時間，慢慢地給孩子講一些道理。說不定過一段時間，他會有所改變。

你好，家長想讓孩子上學，孩子不想上學，二人觀點不一致，是不聽家長話的叛逆表現，說明對家長有意見，不信任家長。

解決不想上學問題，首先要解決孩子對家長的不信任問題，有了信任，才會聽家長的話不厭學。

解決信任問題，其一，家長按潛規則出牌，進行家人互動。

其二，動員孩子找人調整負面認知。

會有立竿見影的效果。

祝福你！