首先，早教不等於上早教課，早教絕對是必要的，但是自己在家也可以完成。我堅持從小和孩子多說話，每天進行親子閱讀，唱歌給孩子聽，陪孩子玩積木、拼圖等玩具。如果天氣好，我們也會帶孩子去旅遊，讓孩子感受世界的五彩繽紛，刺激她的大腦發育。
上早教課無非是一種省事高效的方式，讓很多同齡的寶寶聚集在一起，按照該年齡段的特點因材施教。家長如果選擇在家自行早教，必須付出更多努力才能達到同樣的效果。家長必須積極學習育兒知識，把握寶寶的敏感期進行重點刺激，更重要的是每天耐心陪伴互動。
最後，要設法讓寶寶多認識多接觸同齡人，培養社交能力。如果家長自己可以創造這些條件，那可以省一大筆錢。這其實就是去學校上學和自學的區別。自學可以成才，但是聽老師上課效率更高。
當然，如果忽略經濟因素，去靠譜的早教機構長期上課肯定是錦上添花的。而不用心陪伴孩子的家長，花再多錢上早教課也是浪費時間浪費錢。
我在機構裡看到過把孩子丟給保姆，自己玩手機的父母，也有當眾對孩子吼叫，甚至當著孩子面罵孩子外婆的母親。我不可憐這些人的錢包，而是心疼孩子。
另外，如果你報了早教班，一定要定時上課，反覆刺激孩子的大腦，三天打魚兩天晒網是沒有用的。
綜上所述，上不上早教課，是要根據自家的實際情況決定的。但是不管上不上課，父母都要用心陪伴自己的孩子，並在生活的點滴中做好榜樣。因為父母是孩子最好的老師，而孩子就是自己的鏡子，不要認為孩子小什麼都不記得。
父母不肯用心，你的孩子才是真正輸在了起跑線。
謝謝邀請
說一下我家的情況
我家孩子是兩歲的時候報名一個和運動有關係的早教，大概50節課差點一萬快塊錢。我給孩子報名的原因是，我家孩子一歲半才會走路，又因為是剖腹產，我擔心他運動不協調或者感統失調。而且我家孩子非常的內向，到了遊樂園只要小朋友多就不進去，綜合這些因素我給他報名了運動方面的早教。學習了一年之後我發現孩子運動不僅沒有問題，而且還屬於不錯的。加之孩子上幼兒園了，每天都有了規律的運動。我也就沒再續課。
要不要報名早教我覺得要綜合一下幾個原因
因為我是全職媽媽，所以孩子0-3歲的時候我都是自己在家陪孩子，讀繪本、做手工、帶他出去參觀、或者去公園，我覺得自己安排孩子的活動比早教豐富，所以我沒有報名各種早教班。
但如果是家裡老人幫著看孩子，那可以適當的報一些課程比較全面的早教，因為老年人陪伴還在的方式是有限的，而且也比價乏味，孩子是需要多元發展，所以這個空缺只能由早教班補上。
報早教班的時候建議不要報名的課時太多，因為孩子的變化和成長很快，興趣轉移的也快。所以我身邊有媽媽一次性交了很多錢，結果孩子不去了，又學別的，還得費盡的轉課，損失了不少。
家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。 家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。 家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。 家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。我家大寶出生的時候，我老公跟風也去報了個班，一萬多的課時費，來回驅車就要一個多小時，每次去都跟搬家似的，結果就去了兩趟，到現在大寶都3歲多了，也沒有再去過。
我家大寶出生的時候，我老公跟風也去報了個班，一萬多的課時費，來回驅車就要一個多小時，每次去都跟搬家似的，結果就去了兩趟，到現在大寶都3歲多了，也沒有再去過。
因為，身邊很多同事和朋友的孩子也上過早教班，我家大寶沒去上，心裡也挺忐忑，生怕耽誤了孩子；所以，我經常刻意觀察別的孩子和我家大寶有什麼區別，結果發現我家大寶的智商情商發育，跟同齡參加過早教班的孩子，並無多大分別。
有些方面的發展甚至有所領先，所以老二的時候，我們果斷沒有再報這個早教班。 其實，養育兩個孩子的過程中，我就覺得孩子的發育都有一個一定的規律，並不是所謂的早教班就能改變的。
我家大寶出生的時候，我老公跟風也去報了個班，一萬多的課時費，來回驅車就要一個多小時，每次去都跟搬家似的，結果就去了兩趟，到現在大寶都3歲多了，也沒有再去過。
因為，身邊很多同事和朋友的孩子也上過早教班，我家大寶沒去上，心裡也挺忐忑，生怕耽誤了孩子；所以，我經常刻意觀察別的孩子和我家大寶有什麼區別，結果發現我家大寶的智商情商發育，跟同齡參加過早教班的孩子，並無多大分別。
有些方面的發展甚至有所領先，所以老二的時候，我們果斷沒有再報這個早教班。 其實，養育兩個孩子的過程中，我就覺得孩子的發育都有一個一定的規律，並不是所謂的早教班就能改變的。
比如說他說話、走路的時間，對外物的認知，與小朋友的交流，甚至是對數字的認知。 這些東西放到不同的孩子身上，可能有所差別，但是具體到每個孩子身上，這些並不是人為干預就可以改變的。
所以，我覺得放在咱們普通家庭，這個早教班根本沒有必要，玩玩遊戲，互動互動就能提高智商開發大腦？ 若真是如此，我覺得家長的用心陪伴更能起到作用。
首先非常真誠的感謝邀請！
對於很多家長一年花兩萬元給孩子上早教，個人覺得有能力的話，也不是不可以！
畢竟現在社會的高速發展，讓很多人都覺得誰搶佔到先機，誰贏的把握就越大！對於孩子的教育也是一樣的，早教就是孩子從很小就開始的教育，我一個朋友，做外貿的，家裡條件不錯，她家寶寶從半歲開始上早教，一年三萬，她自己說我這麼辛苦工作不就是為了自己和孩子更好嗎？既然我有能力讓她變的更好，花點錢也是值得的！她家寶寶上早教後的確和其他同齡的孩子相比，比其他孩子說話，運動等各方面都稍微出色一點，但對以後是否有大的影響這個是未知的！
世間萬物都有自己的規律，孩子的生長髮育也是循序漸進的，如果能在某一階段給孩子更全面的系統教育培養，而不是揠苗助長，這對孩子來說應該沒有壞處！
當然前提是孩子至少不排斥，如果孩子一去早教就哭鬧，那就沒必要逼著孩子去了，誰也不想花錢給孩子買難受！
無論是否有能力讓孩子上早教，無論孩子上不上早教，孩子畢竟是孩子，簡單快樂，無憂無慮才是他們童年該擁有的！
首先感謝樓主的邀請。
我個人其實很認同早教的。如果你家庭條件很好，花2萬早教我覺得對孩子成長還是蠻大益處的。
我家條件四線城市，條件很一般。我也很早就給孩子早教。
我認為早教它不光指去外面機構，自己在家也可以的，自己親自教和線上課程。
熙同學在我肚子裡面的時候，我會經常給她講故事，放音樂給她聽。
1歲，2歲的時候我在網上學到的新故事，遇到新鮮事物，我也會跟她分享。
早教我個人認為，生活處處皆學問，我會隨時隨地的去教她。
這是我家早教的形式，每個家庭的情況都不一樣。適合的才是提高的，沒有好壞之分。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
其次，生活水平的提高。 現在人們的生活越來越好，孩子也越來越少，所以家長再其身上放的關注，注入的金錢精力也就相較更多，早教這方面也就應運而生了。當初我們的課程好像是150，160一節課，其實價格的確是不低的，所以，建議大家根據實際情況來決定是否上課。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
其次，生活水平的提高。 現在人們的生活越來越好，孩子也越來越少，所以家長再其身上放的關注，注入的金錢精力也就相較更多，早教這方面也就應運而生了。當初我們的課程好像是150，160一節課，其實價格的確是不低的，所以，建議大家根據實際情況來決定是否上課。
最後，存在即合理。有不少知名品牌早教的確存在的年限較長了，既然能長時間存在，想必絕對有它優勢在，賠錢的買賣誰都不會做啊。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
其次，生活水平的提高。 現在人們的生活越來越好，孩子也越來越少，所以家長再其身上放的關注，注入的金錢精力也就相較更多，早教這方面也就應運而生了。當初我們的課程好像是150，160一節課，其實價格的確是不低的，所以，建議大家根據實際情況來決定是否上課。
最後，存在即合理。有不少知名品牌早教的確存在的年限較長了，既然能長時間存在，想必絕對有它優勢在，賠錢的買賣誰都不會做啊。
以上是我的一些個人經驗，不知道題主家的具體情況，但希望我的經驗會對你有所幫助。
早教在國外多是圖書館和非營利機構組織的免費親子互動課程，到了國內被包裝成高大上教育產品，似乎上了早教就提前上了考上了大學。
懷著對這種早教的好奇，回國期間特意體驗了幾次早教課。無論是在北京的所謂美國雙語早教啟蒙，還是三線城市某國引進集繪本運動等為一體的會員制機構，都是在高檔商圈商城內，環境高大上自不必多說，設施確實是國際化一流，進門脫鞋換衣服，貴族感十足。一上課，外面沙發坐一圈家長（多數是奶奶姥姥），一下課，顧問們對孩子和家長噓寒問暖感覺棒棒的，讓我想起了從前經常光顧美容院的那種感覺。
說實話，我也十分心動想讓孩子見見世面，上上這樣多姿多彩的課並沒有壞處。畢竟在加拿大沒有這麼商業化的教育服務。然而，當我看到下課後，襪套被扔的到處都是，更衣間一片狼藉的時候，我覺得如此早教已經偏離了教育的最基本要求。
“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。” 一個家庭可以花費200-300/小時帶一個懵懂無知的2-3歲孩子去上早教課，卻忘記了最基本的在公共場合的禮儀教育；一個提供所謂國際化高大上早教的機構，請了加拿大白皮膚的人去給孩子讀繪本，請了海歸去翻譯繪本，卻沒能告訴孩子在公共場合應該如何行為。這樣的早教是什麼人在教育什麼人？
其實父母要做的很簡單，工作之餘在家跟孩子一起讀讀書、唱唱歌，搭搭積木，外出逛逛書店、動物園，去農場逗逗鵝，有錢就買點書把家裡的讀書角佈置的像幼兒園和圖書館那樣，再有錢就多買點好玩具，實在有錢就攢著帶孩子走遍世界。
至於早教，實在是教的太早了。讓學齡前的孩子去早教學畫畫、演講，讓小學的孩子去補習奧數，讓中學的孩子去埋頭做題，讓大學的成年人去打遊戲。是不是談早教太早了？
早教在國外多是圖書館和非營利機構組織的免費親子互動課程，到了國內被包裝成高大上教育產品，似乎上了早教就提前上了考上了大學。
懷著對這種早教的好奇，回國期間特意體驗了幾次早教課。無論是在北京的所謂美國雙語早教啟蒙，還是三線城市某國引進集繪本運動等為一體的會員制機構，都是在高檔商圈商城內，環境高大上自不必多說，設施確實是國際化一流，進門脫鞋換衣服，貴族感十足。一上課，外面沙發坐一圈家長（多數是奶奶姥姥），一下課，顧問們對孩子和家長噓寒問暖感覺棒棒的，讓我想起了從前經常光顧美容院的那種感覺。
說實話，我也十分心動想讓孩子見見世面，上上這樣多姿多彩的課並沒有壞處。畢竟在加拿大沒有這麼商業化的教育服務。然而，當我看到下課後，襪套被扔的到處都是，更衣間一片狼藉的時候，我覺得如此早教已經偏離了教育的最基本要求。
“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。” 一個家庭可以花費200-300/小時帶一個懵懂無知的2-3歲孩子去上早教課，卻忘記了最基本的在公共場合的禮儀教育；一個提供所謂國際化高大上早教的機構，請了加拿大白皮膚的人去給孩子讀繪本，請了海歸去翻譯繪本，卻沒能告訴孩子在公共場合應該如何行為。這樣的早教是什麼人在教育什麼人？
其實父母要做的很簡單，工作之餘在家跟孩子一起讀讀書、唱唱歌，搭搭積木，外出逛逛書店、動物園，去農場逗逗鵝，有錢就買點書把家裡的讀書角佈置的像幼兒園和圖書館那樣，再有錢就多買點好玩具，實在有錢就攢著帶孩子走遍世界。
至於早教，實在是教的太早了。讓學齡前的孩子去早教學畫畫、演講，讓小學的孩子去補習奧數，讓中學的孩子去埋頭做題，讓大學的成年人去打遊戲。是不是談早教太早了？
早教在國外多是圖書館和非營利機構組織的免費親子互動課程，到了國內被包裝成高大上教育產品，似乎上了早教就提前上了考上了大學。
懷著對這種早教的好奇，回國期間特意體驗了幾次早教課。無論是在北京的所謂美國雙語早教啟蒙，還是三線城市某國引進集繪本運動等為一體的會員制機構，都是在高檔商圈商城內，環境高大上自不必多說，設施確實是國際化一流，進門脫鞋換衣服，貴族感十足。一上課，外面沙發坐一圈家長（多數是奶奶姥姥），一下課，顧問們對孩子和家長噓寒問暖感覺棒棒的，讓我想起了從前經常光顧美容院的那種感覺。
說實話，我也十分心動想讓孩子見見世面，上上這樣多姿多彩的課並沒有壞處。畢竟在加拿大沒有這麼商業化的教育服務。然而，當我看到下課後，襪套被扔的到處都是，更衣間一片狼藉的時候，我覺得如此早教已經偏離了教育的最基本要求。
“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。” 一個家庭可以花費200-300/小時帶一個懵懂無知的2-3歲孩子去上早教課，卻忘記了最基本的在公共場合的禮儀教育；一個提供所謂國際化高大上早教的機構，請了加拿大白皮膚的人去給孩子讀繪本，請了海歸去翻譯繪本，卻沒能告訴孩子在公共場合應該如何行為。這樣的早教是什麼人在教育什麼人？
其實父母要做的很簡單，工作之餘在家跟孩子一起讀讀書、唱唱歌，搭搭積木，外出逛逛書店、動物園，去農場逗逗鵝，有錢就買點書把家裡的讀書角佈置的像幼兒園和圖書館那樣，再有錢就多買點好玩具，實在有錢就攢著帶孩子走遍世界。
至於早教，實在是教的太早了。讓學齡前的孩子去早教學畫畫、演講，讓小學的孩子去補習奧數，讓中學的孩子去埋頭做題，讓大學的成年人去打遊戲。是不是談早教太早了？
早教在國外多是圖書館和非營利機構組織的免費親子互動課程，到了國內被包裝成高大上教育產品，似乎上了早教就提前上了考上了大學。
懷著對這種早教的好奇，回國期間特意體驗了幾次早教課。無論是在北京的所謂美國雙語早教啟蒙，還是三線城市某國引進集繪本運動等為一體的會員制機構，都是在高檔商圈商城內，環境高大上自不必多說，設施確實是國際化一流，進門脫鞋換衣服，貴族感十足。一上課，外面沙發坐一圈家長（多數是奶奶姥姥），一下課，顧問們對孩子和家長噓寒問暖感覺棒棒的，讓我想起了從前經常光顧美容院的那種感覺。
說實話，我也十分心動想讓孩子見見世面，上上這樣多姿多彩的課並沒有壞處。畢竟在加拿大沒有這麼商業化的教育服務。然而，當我看到下課後，襪套被扔的到處都是，更衣間一片狼藉的時候，我覺得如此早教已經偏離了教育的最基本要求。
“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。” 一個家庭可以花費200-300/小時帶一個懵懂無知的2-3歲孩子去上早教課，卻忘記了最基本的在公共場合的禮儀教育；一個提供所謂國際化高大上早教的機構，請了加拿大白皮膚的人去給孩子讀繪本，請了海歸去翻譯繪本，卻沒能告訴孩子在公共場合應該如何行為。這樣的早教是什麼人在教育什麼人？
其實父母要做的很簡單，工作之餘在家跟孩子一起讀讀書、唱唱歌，搭搭積木，外出逛逛書店、動物園，去農場逗逗鵝，有錢就買點書把家裡的讀書角佈置的像幼兒園和圖書館那樣，再有錢就多買點好玩具，實在有錢就攢著帶孩子走遍世界。
至於早教，實在是教的太早了。讓學齡前的孩子去早教學畫畫、演講，讓小學的孩子去補習奧數，讓中學的孩子去埋頭做題，讓大學的成年人去打遊戲。是不是談早教太早了？
謝謝邀請。早教可以稱為早期教育，適應於1-3歲的孩童，很多家長雖然成為父母，但是還沒有太多的經驗如何教育孩子，很多的經驗都是來自於自己的父母言傳身教，有的對，有的錯。早教是通過系統的方式讓孩子跟父母有一個更有效的方式去接觸，溝通，讓孩子通過很多活動去認知這個世界，感受這個世界，儘早的開發孩子的認知能力，贏在起跑線上。很多家長望子成龍，望女成鳳，費盡心思希望自己的孩子能成為人中驕子，不讓孩子輸在起跑線上。固然早教有百般好處，但是也要量力而行，一般早教費用都比較高，一般的家庭承受能力有限，父母陪伴的時間和方式以及經驗都有限，如果資金比較充足的話，早教還是有必要的。如果資金不是太充足，自己又有時間陪伴，個人感覺也可以不用去早教，現在網絡很發達，網絡上充斥著各種教育知識，在家裡多一些耐心，多一些陪伴，一樣可以給孩子一個幸福的童年。希望對你有幫助，謝謝
謝謝您的邀請。
我不知道大家所在城市的消費水平如何，作為一個在北京生活的媽媽，對於一年兩萬左右的早教班是司空見慣的，而且我身邊很多孩子可能不止在一個早教班報名，算下來即便是在學前年齡，每一年的教育花費也是相當可觀的。
謝謝您的邀請。
我不知道大家所在城市的消費水平如何，作為一個在北京生活的媽媽，對於一年兩萬左右的早教班是司空見慣的，而且我身邊很多孩子可能不止在一個早教班報名，算下來即便是在學前年齡，每一年的教育花費也是相當可觀的。
對於這樣的班是不是應該報，報的有沒有價值，我覺得應該從以下幾個方面去考慮。
謝謝您的邀請。
我不知道大家所在城市的消費水平如何，作為一個在北京生活的媽媽，對於一年兩萬左右的早教班是司空見慣的，而且我身邊很多孩子可能不止在一個早教班報名，算下來即便是在學前年齡，每一年的教育花費也是相當可觀的。
對於這樣的班是不是應該報，報的有沒有價值，我覺得應該從以下幾個方面去考慮。
在這裡我提到的是“早教班”，而非“早教”。早教本身的意義非同小可，有研究表明，孩子在3，4歲左右，大腦的開發程度就已經達到終身的60%左右，也就是說在這個時期給孩子投入精力去提高她的見識和知識廣度是非常高效的。
這也是很多家長選擇在孩子上幼兒園之前送進早教班的重要原因。他們認為，系統的課程以及比家庭稍微複雜一些的人際關係，能夠讓孩子更加迅速的刺激大腦形成意識，這對於孩子來說是很重要的初級教育。
還有一些家長把孩子送進早教班，單純的是因為自己沒有時間。也就是說，他們既認識到了早教的重要性，又發現自己根本沒有時間去對孩子進行精力的投入，老人與保姆的知識層面又不受到他們的信任，因此，早教班成了似乎最優的選擇。這是他們平衡工作以及孩子教育的一個方法。
謝謝您的邀請。
我不知道大家所在城市的消費水平如何，作為一個在北京生活的媽媽，對於一年兩萬左右的早教班是司空見慣的，而且我身邊很多孩子可能不止在一個早教班報名，算下來即便是在學前年齡，每一年的教育花費也是相當可觀的。
對於這樣的班是不是應該報，報的有沒有價值，我覺得應該從以下幾個方面去考慮。
在這裡我提到的是“早教班”，而非“早教”。早教本身的意義非同小可，有研究表明，孩子在3，4歲左右，大腦的開發程度就已經達到終身的60%左右，也就是說在這個時期給孩子投入精力去提高她的見識和知識廣度是非常高效的。
這也是很多家長選擇在孩子上幼兒園之前送進早教班的重要原因。他們認為，系統的課程以及比家庭稍微複雜一些的人際關係，能夠讓孩子更加迅速的刺激大腦形成意識，這對於孩子來說是很重要的初級教育。
還有一些家長把孩子送進早教班，單純的是因為自己沒有時間。也就是說，他們既認識到了早教的重要性，又發現自己根本沒有時間去對孩子進行精力的投入，老人與保姆的知識層面又不受到他們的信任，因此，早教班成了似乎最優的選擇。這是他們平衡工作以及孩子教育的一個方法。
在給孩子進行早教班選擇的過程中，其實大多數父母都很糾結，有著課程優勢的高價班以及有著價格優勢的平價班，讓他們徘徊不定。
在這一點上我是這麼考慮的。如果真的要送孩子去，而且是抱著學習的態度，那麼在經濟條件允許的情況下無須猶豫，真的應該選擇高價班，當然這種“高價”並非盲目，而是已經形成了大眾的口碑以及嚴謹的課程體系。這樣的品牌學校對於師資力量的建設以及課程安排的投入都會相對比較多，而且孩子和家長在學習過程當中接觸到的人際環境也是不同的。如果你一週安排上兩次平價班的課程，倒不如將錢攢起來一週給孩子安排一次高價班的早教課程，效果一定是不同的。
在做生意這點事，“一分價錢一分貨”這句話基本都是有效的。
謝謝您的邀請。
我不知道大家所在城市的消費水平如何，作為一個在北京生活的媽媽，對於一年兩萬左右的早教班是司空見慣的，而且我身邊很多孩子可能不止在一個早教班報名，算下來即便是在學前年齡，每一年的教育花費也是相當可觀的。
對於這樣的班是不是應該報，報的有沒有價值，我覺得應該從以下幾個方面去考慮。
在這裡我提到的是“早教班”，而非“早教”。早教本身的意義非同小可，有研究表明，孩子在3，4歲左右，大腦的開發程度就已經達到終身的60%左右，也就是說在這個時期給孩子投入精力去提高她的見識和知識廣度是非常高效的。
這也是很多家長選擇在孩子上幼兒園之前送進早教班的重要原因。他們認為，系統的課程以及比家庭稍微複雜一些的人際關係，能夠讓孩子更加迅速的刺激大腦形成意識，這對於孩子來說是很重要的初級教育。
還有一些家長把孩子送進早教班，單純的是因為自己沒有時間。也就是說，他們既認識到了早教的重要性，又發現自己根本沒有時間去對孩子進行精力的投入，老人與保姆的知識層面又不受到他們的信任，因此，早教班成了似乎最優的選擇。這是他們平衡工作以及孩子教育的一個方法。
在給孩子進行早教班選擇的過程中，其實大多數父母都很糾結，有著課程優勢的高價班以及有著價格優勢的平價班，讓他們徘徊不定。
在這一點上我是這麼考慮的。如果真的要送孩子去，而且是抱著學習的態度，那麼在經濟條件允許的情況下無須猶豫，真的應該選擇高價班，當然這種“高價”並非盲目，而是已經形成了大眾的口碑以及嚴謹的課程體系。這樣的品牌學校對於師資力量的建設以及課程安排的投入都會相對比較多，而且孩子和家長在學習過程當中接觸到的人際環境也是不同的。如果你一週安排上兩次平價班的課程，倒不如將錢攢起來一週給孩子安排一次高價班的早教課程，效果一定是不同的。
在做生意這點事，“一分價錢一分貨”這句話基本都是有效的。
我經常會聽到一些家長反映，自己的孩子的生命早教之後學會了唱歌跳舞，早早學會了走路蹦跳，變得活潑開朗等等等等。我想這些買家秀應該也是吸引無數父母對於高價早教班趨之若鶩的一大因素。
教育這件事永遠都是投入了一定有回報，不可否認早教班使得很多兒童表現出超前的能力，但至今並沒有一項數據表明，上過早教班的孩子在以後的人生髮展當中要比沒有上過的孩子更出色。所以早教班並不是神話，它只是替代了一些父母最基本的教育功能，一些親子課程不過是為了讓家長能夠放下手機，放下工作，和孩子有一個獨處的機會。就算不去上，只要家長願意跟孩子一起學習成長，學習教育，那麼孩子同樣能夠不錯過大腦的黃金開發時間。
現在早教班的課程比較系統化，但它只不過是把我們生活當中的那些應當教給孩子的習慣和能力進行了概念化。這些能力其實貫穿於我們生活的每個細節。
我女兒沒有上過早教班，我們大部分的時間都在戶外跑，各種公園博物館，長途遊短途遊，我沒有給她買過識圖卡，她所有對於動植物以及日常生活的認知都來自於現實。
我女兒沒有上過早教班，她的專注力以及觀察力完全來自於我們日常的一些親子活動或者親子游戲，這使她輕鬆成為班裡最讓老師省心的孩子。
我女兒沒有上過早教班，她的語言能力和交際能力得益於我每天跟她嘚嘚嘚的聊天，以前我對於她童年玩伴們的熱情和善意。
我女兒沒有上過早教班，音樂和繪畫能力沒有得到提前釋放，但這並不影響她的相關感知力和創造力，受到後期專業老師的稱讚。
我不送孩子去早教班並不是因為我佛系，也不是因為不在乎孩子的成長效果。而是我相信孩子的成長規律，我知道自己付出了什麼，會得到什麼。
謝謝您的邀請。 我不知道大家所在城市的消費水平如何，作為一個在北京生活的媽媽，對於一年兩萬左右的早教班是司空見慣的，而且我身邊很多孩子可能不止在一個早教班報名，算下來即便是在學前年齡，每一年的教育花費也是相當可觀的。 對於這樣的班是不是應該報，報的有沒有價值，我覺得應該從以下幾個方面去考慮。 這也是很多家長選擇在孩子上幼兒園之前送進早教班的重要原因。他們認為，系統的課程以及比家庭稍微複雜一些的人際關係，能夠讓孩子更加迅速的刺激大腦形成意識，這對於孩子來說是很重要的初級教育。 還有一些家長把孩子送進早教班，單純的是因為自己沒有時間。也就是說，他們既認識到了早教的重要性，又發現自己根本沒有時間去對孩子進行精力的投入，老人與保姆的知識層面又不受到他們的信任，因此，早教班成了似乎最優的選擇。這是他們平衡工作以及孩子教育的一個方法。 在這一點上我是這麼考慮的。如果真的要送孩子去，而且是抱著學習的態度，那麼在經濟條件允許的情況下無須猶豫，真的應該選擇高價班，當然這種“高價”並非盲目，而是已經形成了大眾的口碑以及嚴謹的課程體系。這樣的品牌學校對於師資力量的建設以及課程安排的投入都會相對比較多，而且孩子和家長在學習過程當中接觸到的人際環境也是不同的。如果你一週安排上兩次平價班的課程，倒不如將錢攢起來一週給孩子安排一次高價班的早教課程，效果一定是不同的。 在做生意這點事，“一分價錢一分貨”這句話基本都是有效的。 教育這件事永遠都是投入了一定有回報，不可否認早教班使得很多兒童表現出超前的能力，但至今並沒有一項數據表明，上過早教班的孩子在以後的人生髮展當中要比沒有上過的孩子更出色。所以早教班並不是神話，它只是替代了一些父母最基本的教育功能，一些親子課程不過是為了讓家長能夠放下手機，放下工作，和孩子有一個獨處的機會。就算不去上，只要家長願意跟孩子一起學習成長，學習教育，那麼孩子同樣能夠不錯過大腦的黃金開發時間。 現在早教班的課程比較系統化，但它只不過是把我們生活當中的那些應當教給孩子的習慣和能力進行了概念化。這些能力其實貫穿於我們生活的每個細節。 我女兒沒有上過早教班，我們大部分的時間都在戶外跑，各種公園博物館，長途遊短途遊，我沒有給她買過識圖卡，她所有對於動植物以及日常生活的認知都來自於現實。 我女兒沒有上過早教班，她的專注力以及觀察力完全來自於我們日常的一些親子活動或者親子游戲，這使她輕鬆成為班裡最讓老師省心的孩子。 我女兒沒有上過早教班，她的語言能力和交際能力得益於我每天跟她嘚嘚嘚的聊天，以前我對於她童年玩伴們的熱情和善意。 我女兒沒有上過早教班，音樂和繪畫能力沒有得到提前釋放，但這並不影響她的相關感知力和創造力，受到後期專業老師的稱讚。 我不送孩子去早教班並不是因為我佛系，也不是因為不在乎孩子的成長效果。而是我相信孩子的成長規律，我知道自己付出了什麼，會得到什麼。 以上只是一些小小的個人建議，來自愛分享的老孟。早教班意義何在
在這裡我提到的是“早教班”，而非“早教”。早教本身的意義非同小可，有研究表明，孩子在3，4歲左右，大腦的開發程度就已經達到終身的60%左右，也就是說在這個時期給孩子投入精力去提高她的見識和知識廣度是非常高效的。高價班與平價班
在給孩子進行早教班選擇的過程中，其實大多數父母都很糾結，有著課程優勢的高價班以及有著價格優勢的平價班，讓他們徘徊不定。早教班不是神話
我經常會聽到一些家長反映，自己的孩子的生命早教之後學會了唱歌跳舞，早早學會了走路蹦跳，變得活潑開朗等等等等。我想這些買家秀應該也是吸引無數父母對於高價早教班趨之若鶩的一大因素。
總結一下：如果你沒有時間陪伴孩子，那麼高價早教班的確能夠在一定程度上幫助孩子不錯過成長的時機，但如果你有時間和孩子一起成長，完全可以讓這些聽上去貴得誇張的早教費見鬼去。
對於很多家長一年花兩萬塊給孩子上早教大家怎麼看，我覺得這是出於家長不想讓孩子輸在起跑線上的心理！
其實早教也叫做親子教育，是通過專業的早教機構把育兒的一些方法以及孩子成長過程中出現的一些問題教給父母如何做。
對於很多家長一年花兩萬塊給孩子上早教大家怎麼看，我覺得這是出於家長不想讓孩子輸在起跑線上的心理！
其實早教也叫做親子教育，是通過專業的早教機構把育兒的一些方法以及孩子成長過程中出現的一些問題教給父母如何做。
現在很多父母理解錯了早教的意義，早教目的是親子教育，可是現在很多父母由於是自己工作忙，孩子都是爺爺奶奶帶著去上課，或者孩子去上早教的目的就是為了不在家看電視。
也有的家長認為孩子上早教是大腦的早期開發或者是孩子良好習慣的培養。這些在早教中肯定會有所體現，在早教中心都有很多的教具，孩子通過用手去觸摸、觀察、動手動腦去擺弄，這一系列的動作都促進了孩子大腦的發育、以及手眼協調的發展。在早教中心這個環境裡，孩子會有很多的玩伴，無形中促進了孩子的社交能力。
對於很多家長一年花兩萬塊給孩子上早教大家怎麼看，我覺得這是出於家長不想讓孩子輸在起跑線上的心理！
其實早教也叫做親子教育，是通過專業的早教機構把育兒的一些方法以及孩子成長過程中出現的一些問題教給父母如何做。
現在很多父母理解錯了早教的意義，早教目的是親子教育，可是現在很多父母由於是自己工作忙，孩子都是爺爺奶奶帶著去上課，或者孩子去上早教的目的就是為了不在家看電視。
也有的家長認為孩子上早教是大腦的早期開發或者是孩子良好習慣的培養。這些在早教中肯定會有所體現，在早教中心都有很多的教具，孩子通過用手去觸摸、觀察、動手動腦去擺弄，這一系列的動作都促進了孩子大腦的發育、以及手眼協調的發展。在早教中心這個環境裡，孩子會有很多的玩伴，無形中促進了孩子的社交能力。
總之，花兩萬塊去上早教在一定程度上對孩子是有所幫助，但是孩子最需要的是父母的陪伴，父母如果可以嚴於律己，做好孩子的榜樣，再加上正確的育兒方法和愛將會比花很多個兩萬效果更好！
對於很多家長一年花兩萬塊給孩子上早教大家怎麼看，我覺得這是出於家長不想讓孩子輸在起跑線上的心理！
其實早教也叫做親子教育，是通過專業的早教機構把育兒的一些方法以及孩子成長過程中出現的一些問題教給父母如何做。
現在很多父母理解錯了早教的意義，早教目的是親子教育，可是現在很多父母由於是自己工作忙，孩子都是爺爺奶奶帶著去上課，或者孩子去上早教的目的就是為了不在家看電視。
也有的家長認為孩子上早教是大腦的早期開發或者是孩子良好習慣的培養。這些在早教中肯定會有所體現，在早教中心都有很多的教具，孩子通過用手去觸摸、觀察、動手動腦去擺弄，這一系列的動作都促進了孩子大腦的發育、以及手眼協調的發展。在早教中心這個環境裡，孩子會有很多的玩伴，無形中促進了孩子的社交能力。
總之，花兩萬塊去上早教在一定程度上對孩子是有所幫助，但是孩子最需要的是父母的陪伴，父母如果可以嚴於律己，做好孩子的榜樣，再加上正確的育兒方法和愛將會比花很多個兩萬效果更好！
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