'我們應向張錫純學點什麼?你想知道嗎?'

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我們應向張錫純學點什麼?你想知道嗎?

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文/王輝武 | 編輯/王超

張氏錫純(1860~1933年)一生熟諳經典、勤於臨床、發遑古義、創立新說,他的精神、思想、學識、著作和成就,經過近百年的歷史淘洗,仍浮光耀金,影響之大,至今尚無來者。

今天,探討中醫的繼承與創新問題,張氏作為近代“醫界群推第一人”,我們應向他學點什麼呢?

一、學習他博覽善思的治學方法

繼承是離不開讀書的,然“學而不思則罔”,博覽還應善思。張氏出生於世代書香門第,幼學四書五經,其父張丹亭精於醫道,於是誦經之暇,還旁及醫書。張氏讀書治學之道,可以總結為兩大特點,即“博”與“通”,所謂“博”即在博覽群書的基礎上,從《易》到《老》《莊》,諸子百家,從《內》《難》《傷寒》到金元各家,兼及西洋學說,無書不讀,且由博返約,精讀深究;所謂“通”,指在讀書與聯想的過程中的“觸類旁通”,充分領悟其旨,同時以理貫通。

張氏讀醫書,主張把書與臨床結合起來讀,反對把書作為教條。在理論上堅持用中醫理論解釋西醫,他說:“中醫之理原多包括西醫之理”,注意獨立思考,自明其理,即使某個道理很不成熟,也必須有自己的想法,正如著名物理學家楊振寧所說:“在具備了一定的條件之後,就要敢於獨立思考。”

張氏具有勤求古訓的文化基礎,再加上“善思”,進而有所創見。他的治學之道告訴我們,如果我們不讀中國的諸子百家和中醫原著,也無暇冷靜地思考問題,甚至不識繁體字,不懂句讀常識,要想成為中醫人才,只能是“水中撈月”的天真意願。

二、學習他海納兼容的寬闊胸懷

林則徐曾有言:“海納百川有容乃大”,這對做事、做人都很重要,用今天的話來說就是一種善於學習的科學精神。張錫純所處的時代飽受數千年封建社會影響,鴉片戰爭以後,西學漸進,對於外來文化的滲透,張氏以博大而寬闊的胸懷,愉快地接納西方文化的撞擊,這在當時的社會背景下確屬難能可貴。同時也體現了張錫純並非尋常的素質和學養。

張氏說:“夫醫學以活人為宗旨,原不宜有中西醫界限存於胸中,在中醫不妨取西醫之所長(如實驗器械、化學等),以補中醫所短,在西醫尤當精研氣化(如臟腑各有性情,及手足六經分治,分主六氣等),視中醫神奧之理,原為形上之道,而非空談無實際也。”有這種高遠識見,和兼容互學的胸懷,在學術研究中自覺地去旁採博求,達到不卑不亢謙遜謹慎的治學境界,這對今日中醫界某些固步自封、不願學習,也不善學習,甚至有意抵制先進的檢測方法,對現代科學成果一無所知之人,無疑是一劑醒世良藥。

三、學習他法古準今的創新膽識

任何一門學科的興旺發達關鍵取決於它的學術創新能力,但創新不可能是無源之水,必須在繼承的基礎上才能創新。當前的中醫環境和條件下,如何創新,張氏為我們樹立了很好的榜樣。

在張錫純所處的時代,沒有科研課題、鑑定和評選等,但他善於讀經典,師古而不泥,厚積薄發,並大膽地在前人的基礎上創立新學、新方和探索藥物新知,他說:“吾儒生於古人之後,當竟古人未竟之業,而不能與古為新,俾吾中華醫學大放光明於全球之上,是吾儒之罪也。”其高度的責任心和創新意識可見一斑。

在繼承中他主張法古準今、批判繼承,著眼於今日之創新與推廣。他認為:“非以古人之規矩準繩限我也,貴舉古人之規矩準繩而擴充之變化之,引申觸類之。”又說:“讀《內經》之法,在於其可信之處精研有得,即開無限法門,其不可信處或為後世偽,付之不論可也,此孟子所謂書難盡信之意也。”不可“一一視為神聖語錄。”

張氏對仲景經方變通甚廣。從《醫學衷中參西錄》一書可見到桂枝湯、麻黃湯、小青龍湯、大青龍湯、大陷胸湯、附子瀉心湯、白虎加人蔘湯、大柴胡湯、黃連阿膠湯、白頭翁等諸方變通法,其斟酌用量、加減藥味、煎服法等均在變通中有所創新。

張氏在前人的基礎上,有許多理論創新,如大氣學說的發揮,創造性地提出大氣下陷的病因、病理、鑑別診斷、治療,所制升降諸方,至今沿用仍有卓效。再用調治奇經八脈,制育衝、安衝、固衝、溫衝等諸方用治疑難雜症屢起沉痾。

有的人過多強調目前中醫的條件差、設備不足,不願在創新上下功夫,其實近半世紀以來,雖然有了現代化的科研形式,以先進的動物實驗和西方科研方式進行操作,不少成果還屢獲國家各級“大獎”,但卻沒有為中醫的發展帶來重大影響,這不能不讓我們冷靜思考。

張錫純當時的條件,首先是有大量患者,其次是他有大量的書,並不斷的研讀,再加上有一個精明的頭腦善於思考,可以這樣說,今日的中醫也擁有張氏的條件,尤其是基層、農村有得天獨厚的中醫環境。應該學習張錫純那種按傳統模式的繼承創新的方法,這是一條非常有效的發展之路,只要我們從臨床入手,一個病症,一個方藥,不懈地探求和總結,也應有像張氏一樣的創新成果。

四、學習他勤於臨床的務實精神

實踐是檢查真理的標準。中醫學的理論方藥等,療效如何,安全性如何等,都必須付諸臨床才能得到證實。張氏一生勤於臨床,對於古方新藥主張首先“驗之於己,而後施於人”。如甘遂、細辛、巴豆、硫磺、花椒等,皆親口嘗以驗其毒性。在新版《醫學衷中參西錄》蘆序中雲:“建立完整醫案,及時總結經驗,把感性認識逐步提高到理性認識,是張錫純先生的最大成功之處。

遍觀先生全部著作,驗案介紹,幾逾其半。凡舉辨證論治,選藥立方,莫不證諸實踐,言之鑿鑿,其於隨證變化,是見手眼之處,亦皆迂曲詳陳,發人慧思。”此外,張氏善用生石膏,獨樹一幟,臨床上有關石膏的生、熟細節體驗真切不虛,並向病家詳細交待,如“故凡用生石膏者,宜買其整塊明亮者,自監視軋細方的。若購自藥房中難辨其煅與不煅,迨將藥煎成,石膏凝結藥壺之底,傾之不出者,必系煅石膏,其藥湯不可服。”張氏臨床的這種務實精神,難道不值得今日之中醫學習嗎?

“千方易得,一效難求”。張氏一生創制了不少新方,正是他臨床務實精神的體現,這些方療效確切,安全方便,廣為傳用。如鎮肝熄風湯、升陷湯、資生湯、燮理湯、理飲湯、活絡效靈丹、壽胎丸、補絡補管湯、建瓴湯、薯蕷納氣湯等均能彰顯張氏臨證的功夫和水平。

五、學習他濟世活人的大師風範

張錫純與眾不同的偉大之處,還在於他生活在中國社會文化變革的風浪之中,勇敢地面對西方文化的衝擊,又能在學術上不為時風所動,忠實傳統,提煉傳統,海納百川,為我所用,一心以活人濟世為己任,他說:“人生有願力,而後有大建樹,一介寒儒,伏處草茅,無所謂建樹也,而願力固不可沒也。醫雖小道,實濟世活人之一端,故學醫者為自家溫飽計則願力小;為濟世活人則願力大。”醫生乃社會最低層,難作偉大之業,但張氏心存崇高志趣,不隨流俗,潛心學問,寧靜致遠,自信穩健,誠不失大師風範。

對於做學問,孔子主張:“先事後得”,談的是做人做事,首先不要追求個人利益,以後自然會有好的成果。這四個字要做到很難,尤其在今天的社會風氣下更難。張氏生前身後不少人對他不成熟的“參西”觀點不理解、不認同、甚至提出批評,但他自有“譭譽可由人,而操守當自堅”的大氣,超過功名利祿,不入歧途,堅持“參西”為“衷中”之用,終成大師。值得今日中醫好好學習。

勿庸諱言,今日之中醫,面對現代技術高利潤的誘惑,市場價值觀念的影響,以及對傳統文化的淡薄……欲學張錫純始終堅定地站在歷史的高點,腳踏實地,潛心學問,注重“內美”輕於“外揚”,苟非“寧靜”者,實為難矣!但歷史的經驗告訴我們,如果要成為某方面的大家,首先應該做到超越當世的功名利祿,古代的張仲景、李時珍如此,近代的張錫純也如此,只要我們能在中醫繼承的道路上“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”,克服浮躁,甘於寂寞,就會學有所得,學有所長,學有所進,學有所成,在中醫界多出人才,進而再出現繼張錫純之後的當代大師,則中醫幸矣!

【本文摘自重慶市名中醫王輝武教授所著《老醫真言》,轉載請註明作者及出處。】


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