語文學習過程中，背誦是一項重要的語文基本技能，有助於同學加深對課文的理解和感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。特別是小學生，要求背誦都是一些名家的經典文章，這些課文無論從立意，還是語言磨鍊以及寫作技巧方面都會有利於提高學生的語言表達能力和寫作能力。古人說：“讀書百遍，其義自見”。“凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。”
作為一名資深的班主任，接觸很多學生。在小學語文教學過程中，背誦課文是佔有一定數量和內容的，但是孩子在實際背誦中，卻又不同的表現，有的學生能夠在很短的時間內就可以把制定的課文背誦出來，但是有的學生要花很長時間還是背誦不了。特別是那些在背誦環節，拿起課文就忙著朗讀，基於背誦，結果往往收效甚微。其實，背誦是要注意方式的，根據課文不同，靈活運用多種方法，改正學習態度，提高孩子記憶力，才能切實提高背誦效果，事半功倍。
在課堂上上，經常會給大家分享有趣的學習方法和學習資料。對於大綱要求背誦的課文，我一定跟學生說的最多的就是熟讀百遍，其義自現。因為只要能引導學生熟讀課文，做到理解性地記憶，學生就能很快背誦出相關內容。比如有的課文也可以採取分段來背誦，然後再總起來背誦，這樣學生背誦起來就會顯得輕鬆一些。當然還有一種非常可行的方法，家也可以在家輔導孩子背誦課文，那就是圖畫法：就是背誦課文時，憑藉圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩詞沒有插圖，我們都可以根據詩詞內容與意境，自己動手畫圖配詩。如《望天門山》、《江南春》、《敕勒歌》、《錢塘湖春行》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
常常在微信中跟家長談論孩子學習情況，開學了，家長反映：老師，孩子五年級了，每次背誦課文都要花很長時間，總是今天背第二天忘記。不知道用什麼方式？其實，每個孩子學習時間都差不多，效果高自然有正確的學習方法，家長只要幫助孩子找到適合自己的學習方法，效果自然也會提高。所以為了孩子更好學習，老師就給大家分享幾個實用簡單的方法，一起解決“記憶力”的煩惱。
此外，我每天都會在朋友圈分享各年級的學習資料，學習方法以及教育類的文章，有興趣的孩子家長可以去看看，如有任何教育學習上的問題，都可以通過文末方式找我，我會為你一一解答。
好了，由於篇幅的原因，今天的內容就先為大家分享到這裡，也希望通過這篇文章可以給各位家長朋友們帶來一些幫助，當然，如果您在孩子的學習上或者是教育上還有其他的問題，那麼，也可以與我溝通交流。
另外，我每週都會在朋友圈開設免費的公益課視頻，以及分享一些學習資料和方法，整理各省的中考高考試卷和學霸的各科筆記，感興趣的家長朋友們可以自行查看。
歡迎在微信搜索欄上輸入 “ haoxue 23 ” 來找我，免費查看更多關於教育、學習方法、記憶訓練的文章！幫助您的孩子找到適合的學習方法，從而提高學習成績。