“懵了”“好難”“有新意”“好發揮”……昨日上午，今年高考首場語文考試結束，高考作文題繼續刷屏。
“今年全國共9套卷子，其中北京作文題是二選一，因此共有10個作文題目。”北京大學中文系教授張頤武長期關注高考語文命題，他瀏覽各地作文題後認為，今年的命題總體上比較穩定，既有傳統的命題作文，也有近年來流行的材料作文。值得注意的是，有較為新穎的兩者“結合式”命題，給學生更大發揮空間。
有關專家認為，今年的作文題目兼具穩重和鮮活，緊扣時代主題，囊括個人、社會和國家。題目的設置不僅能展現學生文章寫得怎麼樣，還能體現文章背後的人格和修養。
本版文字 綜合新華社電
今年高考題大致分三類
第1類：
和書有關
例：浙江卷，天津卷，山東卷
第2類：引導考生結合社會生活進行思考
例：上海卷，江蘇卷，北京卷第一題
第3類：結合時事熱點
例：全國Ⅰ卷，全國Ⅲ卷，北京卷第二題
2017年全國各地高考作文題目
●全國I卷：老外眼中的中國關鍵詞
適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建
●全國Ⅱ卷：根據古詩句自擬文
適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陝西、重慶、海南
①天行健，君子以自強不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方。（魏源）⑤必須敢於正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。（魯迅）⑥數風流人物，還看今朝。（毛澤東）
讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。
●全國Ⅲ卷：我與高考或我看高考
適用地區：四川 廣西 貴州 雲南
今年是我國恢復高考40週年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標誌著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上……
請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。
●北京卷：“說紐帶”或“共和國，我為你拍照”
從下面兩個題目中任選一題。
①紐帶是能夠起聯繫作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶彙集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。
請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
②2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？
請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
●天津卷：重讀長輩這部書
我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積澱，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……
十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。
●上海卷：預測
預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂於接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談談你的思考。
●江蘇卷：車輛與時代變遷
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
生活中離不開車。車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。
●浙江卷：有字之書無字之書心靈之書
有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。對此你有什麼思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。
●山東卷：24小時書店
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說：“有些人經常看著看著就睡著了，但他們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”
談全國Ⅱ卷：
教育部考試中心專家表示，全國Ⅱ卷作文題選取了六個分別來自古代、近代和現代不同時期的詩詞文學名句，要求學生不是用靜態記憶來傳承文化，而是合理引用，從中解讀出相應的意義，使優秀傳統文化在使用中煥發出新的活力。
談全國Ⅲ卷：
浙江省高考作文閱卷組組長陳建新表示，全國Ⅲ卷的“我和高考”，出人意料又在情理之中。考題以40年前恢復高考這件有著時代轉折意義的事件為背景，連通了數十年的歷史和學生當下的個人體驗，學生可以表達自己對“高考”的獨特體會和理解，也可以從更高層面，回顧過去展望未來，探討高考改革的方向。
談山東卷：
山東省濟寧市一中語文教研室主任、濟寧市特級教師孫偉說，題目引導學生觀察生活，思考生活。不同水平的學生皆有表述的空間。
威海一中語文教師崔燕燕認為，讀書這個話題學生很好展開思路。從中也可看到商家的人文情懷，文化經營者的慈悲，體味到被利益綁架的城市發展下難得的溫情，寫作的角度很多。
網民“南柯會有一夢”認為，此題的幾個切入點有：“平等，在追求知識的過程中每個人都是平等的；奉獻，書店工作者為有需要的人奉獻。”
談北京卷：
中國人民大學國劇研究中心戲劇戲曲學教研室主任張一帆說，這個作文命題很有人文氣質，且讓不同性格、不同程度、不同興趣的學生都有話可說。
北京142中學一名考生說，他選了“共和國，我為你拍照”這個題目，寫了一篇記敘文。他說，自己想到了許多見證祖國發展的畫面。“我寫想去雄安新區拍照、想去航母上拍照、還想去空間站上拍祖國等等”。他說，這個題目可以寫的內容挺多，寫著寫著一看都800多字了。
談上海卷：
北京市京源學校語文教研組組長王晨陽說，避免高考作文套路化，培養學生的思考力是這些年高考作文的努力方向，在一些題目中已經體現。如上海的“預測”，預測的東西有很多，有巫婆跳神的預測，有黑洞理論的預測，需要學生有足夠深邃的思考、足夠開闊的視野才能寫好。
浙江省高考作文閱卷組組長陳建新認為，這些題目有利於那些平時重積累、有思想並在議論文寫作方面有實力的考生展示其思考與議論的能力。
談浙江卷：
一名考生說，看到這個作文題目，就想到電影《一代宗師》裡的那句，“見自己，見天地，見眾生”。人既要廣泛地求索知識，也要行萬里路，從社會中汲取營養，同時，需要注重內在的心靈探索。