在育兒路上，我唯一堅持去做的一件事情就是：親子閱讀。然而，還是有美中不足——英語不好的我，從親子閱讀開始，就錯失了英語啟蒙的關鍵期（3-6歲），當然，英語學習什麼時候開始都不算遲，所以我打定主意，好好地開始孩子的英語啟蒙。
但是，除了英語繪本，我基本沒有多餘的時間與精力引導孩子系統的來學習，而且孩子的英語興趣培養是關鍵。帶著兩寶去試過一些英語學習機構，如英孚、獅王等等，發現哥哥上小學後，我帶著兩寶，週週這樣折騰很不現實，別說孩子煩，我也吃不消。所以只能找便捷、優質的方式來給哥哥的英語啟蒙。
在網絡英語平臺轟炸似推廣下，我也試著開始接觸網絡英語平臺（悄悄滴說，推廣期各平臺的優惠不少），並約課上課，臍帶期待找到一個適合自己孩子英語學習的平臺。在我帶著孩子試了3個平臺，上了近200多節網絡英語課後，在這條英語啟蒙學習的路上，我發現了：啟蒙再遲都不晚，興趣激發是關鍵；英語學習要漸進，不能拔苗助長；合適的英語學習方式很重要，浸泡式學習效果很明顯！
在孩子長達一年的網絡英語學習中，我摸索研究對比了很久，發現它們各有自身特點，也慢慢消除了對網絡英語平臺的偏見。其實，網絡英語平臺的共同點很顯著，有三點：外教、課程課件自主研發、在線學習（自主約課→上課→繼續約課→繼續上課（循環））。其區別則表現在定位、細節等方面：
久趣英語
久趣英語，我是從購買他的暑假課程包開始的。不得不說，真心實惠，148元12節課，也正是開始久趣英語的學習，我才開始認可對網絡英語平臺的優勢所在。
首先，平臺定位非常明確：專注於5-12週歲兒童在線視頻教學，老師通過在線課堂進行興趣式口語教學，通過調動學習的主動性，幫助學生短期突破口語障礙，提高口語水平，後期也有作業可供複習鞏固。具體來說：採用在線外籍老師1對6小班制授課的教學模式，針對性沒有一對一那麼強，但剛好讓孩子在多人氛圍中練習口語。也就是說，如果現階段以培養培養語感和開口習慣，那麼拿久趣來保持語感比較經濟實惠，按計算，大概一年下來80-90個課時，每個課時大概30-40元。
優點：性價比高，適合一般家庭培養孩子語感
缺點：老師不固定，沒有人工服務追蹤
51TALK
51Talk無憂英語之前主要以外教1對1課程為主，課程內容相對比較全面系統，分主修課，專業課和選修課三類，主要分主修課，專業課和選修課三類。主修課使用51Talk經典英語教材，完美匹配25分鐘的外教一對一在線課堂；專業課適合有專業的英語學習需求或考試的學員。在學習主修課或專業課的同時，選擇選修課可以開闊知識面，讓英語學習更有趣。具體可細分為綜合英語課程、雅思口語課程：商務英語課程、雅思口語課程、新託福口語課程、生活口語課程、青少年課程等等，甚至還有freetalk，沒有教材，可以找老師隨意聊天，批改文章等。
其中青少年課程，使用的《朗文國際英語教程》系列教材。之前都是一對一，最近才開始有一對四的精品課程（據最新消息，青少年課程以後以一對四為主，一對一隻服務於老客戶）。在我報名的一對四的課程中，無論是客服還是老師，都非常有耐心；課程體系完善，內容紮實，並安排為一週三節（一節中教搭配兩節外教），中教以課程預習為主，並會針對每節課佈置作業，在書寫上也會有一些要求；但軟件上還不大穩定，可能是剛推出的原因，容易出現頁面跳出的問題。但隨著上課的推進，軟件的使用也更順暢了。價格上，一對四的課程相對久趣的價格會偏高一點；一對一的課程則在100元左右一節。以我個人的角度，當孩子已經對英語有興趣，並開始對拼讀、閱讀有興趣時，使用51TALK比較適合。
優點：課程體系完善，選擇靈活，客服服務優質
缺點：老師不固定
VIPKID
這個平臺的特點用兩個字就可以說完：好、貴；四個字就是：很好、死貴。
VIPKID的課程體系是基於美國共同核心州立標準（CCSS）研發的，同時在相應的級別也覆蓋了歐洲共同語言參考標準（CEFR）對應級別的語言技能，並和國際通用考試接軌。學習內容是分級的，從1-8，除了課程，還包括數字英文兒歌課堂、圖書館分級閱讀、繪本公開課，世界文化課堂等等，上課過程中，課前預習，每週測評，每月獎學金等等。平時，班主任老師及時溝通，完全侵入式學習。
我們買了一段課時，孩子特別喜歡上，但是算算價錢，實在是有點貴，完全不比線下便宜。而且目前孩子屬於開口階段，想要他適應多與別人交談的習慣，所以最後沒有選擇購買更多課時。不過一定得說，如果你是土豪，保證滿意。
特點：體系嚴謹完善，內容豐富
缺點：貴！貴！貴！
當然，除了這三個，網絡上還有一大把，比如噠噠英語，sayABC、tutorabc等等。不過，一定要說，學東西其實跟買東西一個樣，並不是最貴的就是最好的，適合的才是最好的。因此媽媽對的對學習平臺與方式的對比研究，就非常重要；而且一定要相信孩子的學習力，啟蒙遲了也不要怕——孩子有了興趣，只要堅持，都會有收穫。
文/範恆杏(頭條認證自媒體、家庭美育推廣人、豆瓣親子專欄作者、品酒師。編著出版有《葡萄酒課》）
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