《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
好的老師不只教孩子知識
而是用自己的言行去影響另外一個生命
勵步是一個很有愛的地方，不只是教給孩子知識，也是也孩子肯定和關愛的地方，從3歲到現在，從一開始的膽怯不敢發言到現在能在舞臺上自如自信地和評委交流回答，身為家長能從老師的眼睛裡看到真實的關愛，會讓她感覺到被認可。 去年Leap star瀋陽賽區之前，Donna老師經常下課之後就給把Sophia單獨帶到辦公室，利用下課時間帶著孩子練，因為Donna老師太上心了，我心裡有壓力了，所以我就想那不行啊，我不能辜負老師心意，回到家裡，我又繼續帶著孩子練習。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
好的老師不只教孩子知識
而是用自己的言行去影響另外一個生命
勵步是一個很有愛的地方，不只是教給孩子知識，也是也孩子肯定和關愛的地方，從3歲到現在，從一開始的膽怯不敢發言到現在能在舞臺上自如自信地和評委交流回答，身為家長能從老師的眼睛裡看到真實的關愛，會讓她感覺到被認可。 去年Leap star瀋陽賽區之前，Donna老師經常下課之後就給把Sophia單獨帶到辦公室，利用下課時間帶著孩子練，因為Donna老師太上心了，我心裡有壓力了，所以我就想那不行啊，我不能辜負老師心意，回到家裡，我又繼續帶著孩子練習。
最後瀋陽賽區結束後，老師馬上給我發了一條微信，說Sophia表現得太好了，我說你怎麼看見了？她說我派人去到那邊給我錄了視頻。
到北京去決選之前，包括Sophia的故事創編、動作設計各個方面，Donna老師老師給孩子提供了非常大的幫助。如果沒有Donna老師的指導和幫助，我們不一定能取得那麼好的成績。
Donna老師對每一個孩子都有期待，都希望看到孩子進步。所以在每次課都會要求班上的孩子提前20分鐘到校區，利用這20分鐘的時間給孩子結合更多本地的教材補充更多的知識，我們整個班的家長都非常感動，因為這都是老師課外的時間，我們私下都說老師這麼努力，咱們家長還敢掉以輕心嗎？
結果就是班上的家長們課後都會全力配合老師去練，沒有一個掉隊的，續班率也是百分百。在和老師的共同配合之下，Sophia這一年，不光是她的聽和說的能力，她的寫作、閱讀各方面能力都進步得非常快。
真正的教育，不是傳授知識，不是講人生的大道理，而是用自己的言行、用自己面對生命的態度去影響另一個生命，我想Donna老師就是這樣的一位教育工作者吧。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
好的老師不只教孩子知識
而是用自己的言行去影響另外一個生命
勵步是一個很有愛的地方，不只是教給孩子知識，也是也孩子肯定和關愛的地方，從3歲到現在，從一開始的膽怯不敢發言到現在能在舞臺上自如自信地和評委交流回答，身為家長能從老師的眼睛裡看到真實的關愛，會讓她感覺到被認可。 去年Leap star瀋陽賽區之前，Donna老師經常下課之後就給把Sophia單獨帶到辦公室，利用下課時間帶著孩子練，因為Donna老師太上心了，我心裡有壓力了，所以我就想那不行啊，我不能辜負老師心意，回到家裡，我又繼續帶著孩子練習。
最後瀋陽賽區結束後，老師馬上給我發了一條微信，說Sophia表現得太好了，我說你怎麼看見了？她說我派人去到那邊給我錄了視頻。
到北京去決選之前，包括Sophia的故事創編、動作設計各個方面，Donna老師老師給孩子提供了非常大的幫助。如果沒有Donna老師的指導和幫助，我們不一定能取得那麼好的成績。
Donna老師對每一個孩子都有期待，都希望看到孩子進步。所以在每次課都會要求班上的孩子提前20分鐘到校區，利用這20分鐘的時間給孩子結合更多本地的教材補充更多的知識，我們整個班的家長都非常感動，因為這都是老師課外的時間，我們私下都說老師這麼努力，咱們家長還敢掉以輕心嗎？
結果就是班上的家長們課後都會全力配合老師去練，沒有一個掉隊的，續班率也是百分百。在和老師的共同配合之下，Sophia這一年，不光是她的聽和說的能力，她的寫作、閱讀各方面能力都進步得非常快。
真正的教育，不是傳授知識，不是講人生的大道理，而是用自己的言行、用自己面對生命的態度去影響另一個生命，我想Donna老師就是這樣的一位教育工作者吧。
幫助孩子選擇興趣愛好而不是替孩子做選擇
大多數父母都會遇到這樣的問題，怎麼幫助孩子找到自己的興趣愛好，並且成為他們的一技之長。Sophia除了喜歡英語外，興趣愛好中比較喜歡的是芭蕾、游泳和鋼琴。這三者中，Sophia最喜歡的是芭蕾。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
好的老師不只教孩子知識
而是用自己的言行去影響另外一個生命
勵步是一個很有愛的地方，不只是教給孩子知識，也是也孩子肯定和關愛的地方，從3歲到現在，從一開始的膽怯不敢發言到現在能在舞臺上自如自信地和評委交流回答，身為家長能從老師的眼睛裡看到真實的關愛，會讓她感覺到被認可。 去年Leap star瀋陽賽區之前，Donna老師經常下課之後就給把Sophia單獨帶到辦公室，利用下課時間帶著孩子練，因為Donna老師太上心了，我心裡有壓力了，所以我就想那不行啊，我不能辜負老師心意，回到家裡，我又繼續帶著孩子練習。
最後瀋陽賽區結束後，老師馬上給我發了一條微信，說Sophia表現得太好了，我說你怎麼看見了？她說我派人去到那邊給我錄了視頻。
到北京去決選之前，包括Sophia的故事創編、動作設計各個方面，Donna老師老師給孩子提供了非常大的幫助。如果沒有Donna老師的指導和幫助，我們不一定能取得那麼好的成績。
Donna老師對每一個孩子都有期待，都希望看到孩子進步。所以在每次課都會要求班上的孩子提前20分鐘到校區，利用這20分鐘的時間給孩子結合更多本地的教材補充更多的知識，我們整個班的家長都非常感動，因為這都是老師課外的時間，我們私下都說老師這麼努力，咱們家長還敢掉以輕心嗎？
結果就是班上的家長們課後都會全力配合老師去練，沒有一個掉隊的，續班率也是百分百。在和老師的共同配合之下，Sophia這一年，不光是她的聽和說的能力，她的寫作、閱讀各方面能力都進步得非常快。
真正的教育，不是傳授知識，不是講人生的大道理，而是用自己的言行、用自己面對生命的態度去影響另一個生命，我想Donna老師就是這樣的一位教育工作者吧。
幫助孩子選擇興趣愛好而不是替孩子做選擇
大多數父母都會遇到這樣的問題，怎麼幫助孩子找到自己的興趣愛好，並且成為他們的一技之長。Sophia除了喜歡英語外，興趣愛好中比較喜歡的是芭蕾、游泳和鋼琴。這三者中，Sophia最喜歡的是芭蕾。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
好的老師不只教孩子知識
而是用自己的言行去影響另外一個生命
勵步是一個很有愛的地方，不只是教給孩子知識，也是也孩子肯定和關愛的地方，從3歲到現在，從一開始的膽怯不敢發言到現在能在舞臺上自如自信地和評委交流回答，身為家長能從老師的眼睛裡看到真實的關愛，會讓她感覺到被認可。 去年Leap star瀋陽賽區之前，Donna老師經常下課之後就給把Sophia單獨帶到辦公室，利用下課時間帶著孩子練，因為Donna老師太上心了，我心裡有壓力了，所以我就想那不行啊，我不能辜負老師心意，回到家裡，我又繼續帶著孩子練習。
最後瀋陽賽區結束後，老師馬上給我發了一條微信，說Sophia表現得太好了，我說你怎麼看見了？她說我派人去到那邊給我錄了視頻。
到北京去決選之前，包括Sophia的故事創編、動作設計各個方面，Donna老師老師給孩子提供了非常大的幫助。如果沒有Donna老師的指導和幫助，我們不一定能取得那麼好的成績。
Donna老師對每一個孩子都有期待，都希望看到孩子進步。所以在每次課都會要求班上的孩子提前20分鐘到校區，利用這20分鐘的時間給孩子結合更多本地的教材補充更多的知識，我們整個班的家長都非常感動，因為這都是老師課外的時間，我們私下都說老師這麼努力，咱們家長還敢掉以輕心嗎？
結果就是班上的家長們課後都會全力配合老師去練，沒有一個掉隊的，續班率也是百分百。在和老師的共同配合之下，Sophia這一年，不光是她的聽和說的能力，她的寫作、閱讀各方面能力都進步得非常快。
真正的教育，不是傳授知識，不是講人生的大道理，而是用自己的言行、用自己面對生命的態度去影響另一個生命，我想Donna老師就是這樣的一位教育工作者吧。
幫助孩子選擇興趣愛好而不是替孩子做選擇
大多數父母都會遇到這樣的問題，怎麼幫助孩子找到自己的興趣愛好，並且成為他們的一技之長。Sophia除了喜歡英語外，興趣愛好中比較喜歡的是芭蕾、游泳和鋼琴。這三者中，Sophia最喜歡的是芭蕾。
興趣是最好的老師，在發展孩子興趣時，我們要給孩子空間讓她去選擇。一開始學鋼琴其實是我的意願更多一些，覺得女孩子學鋼琴對於提升素養也挺有幫助的，但學了一段時間之後發現孩子不是特別有興趣。
後來就和孩子一起溝通，因為Sophia之前學過民族舞，我們就往舞蹈這方面去發展，於是選了芭蕾，後來接觸芭蕾的時候，一下子就打開了她內心的那束光，到現在芭蕾學了三年了，也考到了7級。 我一直認為培養孩子的興趣，落腳點是在孩子身上，當她自己感興趣，在學習的過程中自然會帶來很強勁的內部推動力，自我督促把事情做好。
而我們父母要做的就是要做好輔助者、幫助者的角色，和孩子平等溝通，幫助Ta規劃。如果是要考級的興趣愛好，家長們也要給予孩子認同感，採取一些有趣、有意義的方式，讓Ta看到自己的進步、成長。 最後想說，育兒是一場精神療愈，也是靈魂的朝聖，我們教會孩子成長，他們也教會我們重生。身體力行，在孩子成長的那十幾年，與孩子一起成長，我想這就是給孩子最好的陪伴和教育吧。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
好的老師不只教孩子知識
而是用自己的言行去影響另外一個生命
勵步是一個很有愛的地方，不只是教給孩子知識，也是也孩子肯定和關愛的地方，從3歲到現在，從一開始的膽怯不敢發言到現在能在舞臺上自如自信地和評委交流回答，身為家長能從老師的眼睛裡看到真實的關愛，會讓她感覺到被認可。 去年Leap star瀋陽賽區之前，Donna老師經常下課之後就給把Sophia單獨帶到辦公室，利用下課時間帶著孩子練，因為Donna老師太上心了，我心裡有壓力了，所以我就想那不行啊，我不能辜負老師心意，回到家裡，我又繼續帶著孩子練習。
最後瀋陽賽區結束後，老師馬上給我發了一條微信，說Sophia表現得太好了，我說你怎麼看見了？她說我派人去到那邊給我錄了視頻。
到北京去決選之前，包括Sophia的故事創編、動作設計各個方面，Donna老師老師給孩子提供了非常大的幫助。如果沒有Donna老師的指導和幫助，我們不一定能取得那麼好的成績。
Donna老師對每一個孩子都有期待，都希望看到孩子進步。所以在每次課都會要求班上的孩子提前20分鐘到校區，利用這20分鐘的時間給孩子結合更多本地的教材補充更多的知識，我們整個班的家長都非常感動，因為這都是老師課外的時間，我們私下都說老師這麼努力，咱們家長還敢掉以輕心嗎？
結果就是班上的家長們課後都會全力配合老師去練，沒有一個掉隊的，續班率也是百分百。在和老師的共同配合之下，Sophia這一年，不光是她的聽和說的能力，她的寫作、閱讀各方面能力都進步得非常快。
真正的教育，不是傳授知識，不是講人生的大道理，而是用自己的言行、用自己面對生命的態度去影響另一個生命，我想Donna老師就是這樣的一位教育工作者吧。
幫助孩子選擇興趣愛好而不是替孩子做選擇
大多數父母都會遇到這樣的問題，怎麼幫助孩子找到自己的興趣愛好，並且成為他們的一技之長。Sophia除了喜歡英語外，興趣愛好中比較喜歡的是芭蕾、游泳和鋼琴。這三者中，Sophia最喜歡的是芭蕾。
興趣是最好的老師，在發展孩子興趣時，我們要給孩子空間讓她去選擇。一開始學鋼琴其實是我的意願更多一些，覺得女孩子學鋼琴對於提升素養也挺有幫助的，但學了一段時間之後發現孩子不是特別有興趣。
後來就和孩子一起溝通，因為Sophia之前學過民族舞，我們就往舞蹈這方面去發展，於是選了芭蕾，後來接觸芭蕾的時候，一下子就打開了她內心的那束光，到現在芭蕾學了三年了，也考到了7級。 我一直認為培養孩子的興趣，落腳點是在孩子身上，當她自己感興趣，在學習的過程中自然會帶來很強勁的內部推動力，自我督促把事情做好。
而我們父母要做的就是要做好輔助者、幫助者的角色，和孩子平等溝通，幫助Ta規劃。如果是要考級的興趣愛好，家長們也要給予孩子認同感，採取一些有趣、有意義的方式，讓Ta看到自己的進步、成長。 最後想說，育兒是一場精神療愈，也是靈魂的朝聖，我們教會孩子成長，他們也教會我們重生。身體力行，在孩子成長的那十幾年，與孩子一起成長，我想這就是給孩子最好的陪伴和教育吧。
《朗讀手冊》裡有一首詩是這麼說的：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。閱讀是讓孩子擁有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的，今天採訪到的這位來自勵步瀋陽校區的Sophia姚雨禾，也是一位超級愛閱讀的小書蟲。下面讓Sophia的媽媽來分享她的一些經驗。
我是Sophia的媽媽，Sophia從3歲半開始在勵步正式系統學習英語，堅持到現在已經7年了，天生對英語有著濃厚興趣的她現在能自主閱讀，能輕鬆寫作，勵步雲學習上也成功解鎖Book Room裡Stage8級別的書。
回顧這幾年孩子的英語學習之路，最大的感悟就是：堅持，因為家長的堅持，孩子是會看到的。 本文分享陪伴孩子英語成長路上的一些經驗和心得，願我們一起努力，在教育孩子的路上一同砥礪前行。
合理的引導+親子共讀
孩子的英語學習興趣就自然發生了
在初步接觸英語的時候，我們主要是尋找了一些符合她這個年齡段孩子認知水平的資源，主要就是看原版的英文繪本和動畫片。在這個過程中，Sophia養成了很好的閱讀習慣，直到現在，每天睡前她必須要讀一會兒書才肯去睡覺。
之前看過一項長達二十年的研究說：學齡前的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力會比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。
事實證明這項研究是很有說服力的。目前Sophia在FCS上的閱讀已經解鎖到stage8，在去年的Leap star全國總決選的舞臺上也取得了小低組前十的好成績。
1、培養孩子的閱讀習慣是給孩子最好的營養品
在啟蒙階段，我的第一個想法就是培養孩子的閱讀習慣。小時候我主要會先根據孩子的興趣給她挑書，Sophia很喜歡動物，就給她買一些動物的書來看，比如迪士尼系列裡的《玩具總動員》、《瘋狂動物城》、還有《不一樣的卡梅拉》等，然後我讀給孩子聽，讓她對書產生親近感，聽得多了、時間長了，就能聽懂一些了。
我一直認為，就算每天讀同一本書，即使是不認識書裡的一些單詞句子，都可以由書中的圖畫和口語，給孩子足夠的語言刺激。所以每次到了閱讀的時間，我都會先放下手裡的事情，陪孩子一起閱讀。 到現在，Sophia已經從簡單的讀繪本過渡到自主閱讀橋樑書了，基本完成從圖畫書到文字書的過渡。如果是遇到自己喜歡的書，基本每天都會拿出來翻閱。每次上課前，我們也會提前20分鐘帶孩子到校區，在勵步小書蟲繪本館閱讀英文繪本，看完後不斷去重複繪本里故事的情節，對重點句子強化練習。
除紙質書，FCS上閱讀內容也很豐富，一開始是我帶著她去讀，然後孩子去模仿，在模仿的過程中，發音是我很注重的一塊，如果她讀的不準確，我也會帶她反覆讀準為止，現在Sophia已經比我讀得好了，有時候考她單詞，經常就是媽媽你這音讀的不準，我告訴你應該怎麼讀。
後來孩子已經進入獨立閱讀的階段就自己對著FCS的錄音跟讀，每次在讀Book Room上的書時，她對自己都有一個要求，就是一定要94分以上才肯罷休，只要是沒到這個分數，她就會一直讀。
同時她也會去聽排名靠前的孩子的錄音，看看其他小朋友的語音語調，也會去模仿別人，然後一字一句不斷練習，有時候為了讀得標準，甚至一本書要讀個十來遍。
2、英文動畫不僅是創造語言環境的好方法，也是口語提升的好途徑 我們知道，語感是看不見、摸不著卻客觀存在的對語言的感覺，所以看英文動畫不僅是給孩子創造語言環境的好方法，也是培養孩子語感的好途徑。
因為語言學習強調多感官的刺激，英文動畫剛好可以在視覺和聽覺上，抓住孩子的注意力，讓孩子沉浸在語言環境中。
當時Sophia最喜歡看的動畫片是《Peppa pig》，那個時候這部動畫片還沒那麼流行，我就發現這個動畫片非常好，很貼合實際生活，而且發音用詞都很簡單，她一看就非常入迷，後來就幾乎是每天（其實是碎片的時間），早晚飯前、開車往返於路上的時間，都會給她放音頻，聽完一節，就讓孩子先去複述故事，給我講音頻裡說出哪句話了，發生了什麼情節等等。
當然，Sophia基本說成什麼樣就是什麼樣，我也先不去糾正，偶爾會用一些引導句，多留白，比如：
“佩奇在泥坑裡摔倒了嗎？接下來會怎麼樣呢？...”儘量把話語權還給孩子。 後來慢慢地聽得多了，Sophia基本能慢慢哼出“I am pepper pig, this is my brother Gerge.”這樣的句式。 再到後來，裡面很多的經典對話都能脫口而出，而不是靠死記硬背單詞，這大大也超出了我的預期，就這樣，不知不覺在娛樂中不僅培養了她的英文興趣，口語也得到了很大的提升。 印象很深刻的一件事情就是，孩子在GESE1級測評中，由於准考證上的名字打錯了，我和老師一直在與工作人員溝通協調，Sophia已經走進考場，需要一個人與國外的考官獨處直到問題解決。然而意外的是，孩子並沒有緊張和膽怯，反而和考官聊得火熱，之後的測評自然也順利通過了。
所以說，孩子在真正可以流利表達輸出之前，其實是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備，家長們也不用太擔心孩子的“沉默期”是不是太長或者一直不開口說，語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程。
作為孩子成長道路上的引路人，我們除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待。花開有時，跟著孩子的節奏，遵循自然、靜待成長。
好的老師不只教孩子知識
而是用自己的言行去影響另外一個生命
勵步是一個很有愛的地方，不只是教給孩子知識，也是也孩子肯定和關愛的地方，從3歲到現在，從一開始的膽怯不敢發言到現在能在舞臺上自如自信地和評委交流回答，身為家長能從老師的眼睛裡看到真實的關愛，會讓她感覺到被認可。 去年Leap star瀋陽賽區之前，Donna老師經常下課之後就給把Sophia單獨帶到辦公室，利用下課時間帶著孩子練，因為Donna老師太上心了，我心裡有壓力了，所以我就想那不行啊，我不能辜負老師心意，回到家裡，我又繼續帶著孩子練習。
最後瀋陽賽區結束後，老師馬上給我發了一條微信，說Sophia表現得太好了，我說你怎麼看見了？她說我派人去到那邊給我錄了視頻。
到北京去決選之前，包括Sophia的故事創編、動作設計各個方面，Donna老師老師給孩子提供了非常大的幫助。如果沒有Donna老師的指導和幫助，我們不一定能取得那麼好的成績。
Donna老師對每一個孩子都有期待，都希望看到孩子進步。所以在每次課都會要求班上的孩子提前20分鐘到校區，利用這20分鐘的時間給孩子結合更多本地的教材補充更多的知識，我們整個班的家長都非常感動，因為這都是老師課外的時間，我們私下都說老師這麼努力，咱們家長還敢掉以輕心嗎？
結果就是班上的家長們課後都會全力配合老師去練，沒有一個掉隊的，續班率也是百分百。在和老師的共同配合之下，Sophia這一年，不光是她的聽和說的能力，她的寫作、閱讀各方面能力都進步得非常快。
真正的教育，不是傳授知識，不是講人生的大道理，而是用自己的言行、用自己面對生命的態度去影響另一個生命，我想Donna老師就是這樣的一位教育工作者吧。
幫助孩子選擇興趣愛好而不是替孩子做選擇
大多數父母都會遇到這樣的問題，怎麼幫助孩子找到自己的興趣愛好，並且成為他們的一技之長。Sophia除了喜歡英語外，興趣愛好中比較喜歡的是芭蕾、游泳和鋼琴。這三者中，Sophia最喜歡的是芭蕾。
興趣是最好的老師，在發展孩子興趣時，我們要給孩子空間讓她去選擇。一開始學鋼琴其實是我的意願更多一些，覺得女孩子學鋼琴對於提升素養也挺有幫助的，但學了一段時間之後發現孩子不是特別有興趣。
後來就和孩子一起溝通，因為Sophia之前學過民族舞，我們就往舞蹈這方面去發展，於是選了芭蕾，後來接觸芭蕾的時候，一下子就打開了她內心的那束光，到現在芭蕾學了三年了，也考到了7級。 我一直認為培養孩子的興趣，落腳點是在孩子身上，當她自己感興趣，在學習的過程中自然會帶來很強勁的內部推動力，自我督促把事情做好。
而我們父母要做的就是要做好輔助者、幫助者的角色，和孩子平等溝通，幫助Ta規劃。如果是要考級的興趣愛好，家長們也要給予孩子認同感，採取一些有趣、有意義的方式，讓Ta看到自己的進步、成長。 最後想說，育兒是一場精神療愈，也是靈魂的朝聖，我們教會孩子成長，他們也教會我們重生。身體力行，在孩子成長的那十幾年，與孩子一起成長，我想這就是給孩子最好的陪伴和教育吧。