'“我的孩子為什麼會這樣？”3步輕鬆搞定孩子的不良行為'

下班回到家，你疲憊地坐在沙發上想好好休息下，孩子一下子跳到沙發上，在上面蹦來跳去要你起來陪他一起玩球。說好的看一集動畫片，可半個小時過去了，孩子還在電視機前，你嚴厲地警告他趕緊關電視，他置若罔聞。外面明明很冷，熊孩子非要穿夏裝，你制止了，他狠狠地說“我最討厭你了”。帶孩子去輪滑，剛開始還滑不起來，看到周圍小夥伴都快樂地溜來溜去，他更不願意向前走一步了......

以上任一種不良行為足以讓家長抓狂，內心大喊“我的孩子為什麼會這樣”。參照如下5步，輕鬆搞定熊孩子。

一、 認清什麼是不良行為。在我們陪伴孩子成長的過程中，總會發現孩子有這樣那樣的不良行為，但仔細觀察會發現，大多時候，孩子做出的只是“與年齡相稱”的行為，而不是不良行為。如果是孩子缺乏知識、意識或技能的行為稱不上不良行為，如果是因某些事件行為被“原始情緒”所操控而產生，就需深究不良行為的原因。

二、 認清不良行為發生的原因。任何行為的發生都與環境息息相關，首先應該接納孩子的情緒，而不是簡單地給孩子貼上不良行為的標籤。一個行為不當的孩子是一個喪失信心的孩子。《正面管教》一書提到孩子的錯誤行為目的不外乎四種：

1. 尋求過度關注，此時孩子的內心戲是“只有在得到你的關注時，我才有歸屬感”，正如下班回到家被孩子纏著的家長，孩子無非是想從你這裡找到歸屬感。

2. 權力之爭，看過電視被家長催卻不關電視的孩子，此時孩子內心戲是“只有我說了算，我才有歸屬感”。

3. 報復，幼兒園裡孩子之間爭吵打鬧時，孩子的內心戲是“我得不到歸屬感，但我至少能讓你同樣受到傷害”。

4. 自暴自棄，此時孩子的內心戲是“不可能有歸屬感，我放棄”，當受到挫折沒有被及時鼓勵時，常常會有這種想法。

三、 如何正確引導。只有抱著鼓勵、理解和相互尊重的態度，這些方法才能有效。

1. 面對需要關注的孩子，首先說出你的愛和關懷，然後約定一些特別時刻，把孩子引向建設性的行為，或者給孩子一些驚喜，表達對孩子的信任。比如告訴孩子“媽媽愛你，也很願意跟你一起玩，同時此刻媽媽真的很累了，需要你的理解，想想有什麼辦法可以讓我們一邊休息一邊玩呢”激發孩子一起想辦法。

2. 對於尋求權力的孩子，首先要明白權力不是壞東西，可以合理地使用權力。從權力之爭中退出來，雙方都冷靜下來，告訴孩子你不強迫他做任何事情，並請孩子一起找出對彼此都有用的解決方案。

3. 當孩子以尋求報復的方式掩蓋受到傷害的感覺時，不要還擊，主動從報復的循環中退出，保持和善的態度等待孩子冷靜下來，表達你的愛和關懷，猜測孩子因為什麼受到了傷害，表達出同情，表達出對孩子受到傷害的理解，然後討論解決問題的方法。

4. 當孩子表現出自暴自棄時，要理解孩子不是能力不足，只是有了這種自己無能為力的錯誤觀念。此刻，關注孩子的優點、肯定孩子哪怕很小的積極努力、放棄對孩子完美主義的期待、跟孩子回憶以往做過的有成就感的事，最後把目標細分成能讓孩子體驗到成功的簡單步驟帶動孩子去踐行。

理解孩子不良行為的目的是在告訴家長“我在尋找歸屬感”，只有通過鼓勵來幫助孩子體驗到價值感和歸屬感，才能避免不良行為，使孩子健康成長。