'“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”'

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文章來源:【雲南舞蹈網】微信公眾號

當各個國家的孩子跟家長說

"媽媽,暑假我想繼續學舞蹈"的時候

......

會聽到怎麼樣的回答?

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文章來源:【雲南舞蹈網】微信公眾號

當各個國家的孩子跟家長說

"媽媽,暑假我想繼續學舞蹈"的時候

......

會聽到怎麼樣的回答?

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

在美國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,做你喜歡的事,生活才會充滿樂趣!”

第二天,媽媽給女兒買了一雙紅舞鞋。

在法國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,期待我的小天鵝,在巴黎鐵塔下的舞姿!”

第二天,媽媽給女兒買了一件舞裙。

在意大利

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,抬起高傲的頭,像歌劇中優雅的公主!”

第二天,媽媽帶女兒看了一場舞劇。

在中國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“學舞蹈有什麼用,考試又不考,有時間多做兩道題,不比跳舞強?”

第二天,媽媽給女兒買了一本《5年中考3年模擬》。

跳舞真的影響文化課成績嗎?

現行教育體制下,“一切都以教育為重,所有都為考試讓路”的觀念大行其道,就算是上了興趣班也是三天兩頭請假,月考需要請假複習,期末、期中考試也要請假準備。

小學三年級後,與學校學習無關的興趣班恨不得全部取消,因為學習的壓力太大,競爭壓力太大,在父母看來,只有把精力全部放在文化課學習上,成績才能超過更多同齡孩子。

但事實卻是:

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當各個國家的孩子跟家長說

"媽媽,暑假我想繼續學舞蹈"的時候

......

會聽到怎麼樣的回答?

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

在美國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,做你喜歡的事,生活才會充滿樂趣!”

第二天,媽媽給女兒買了一雙紅舞鞋。

在法國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,期待我的小天鵝,在巴黎鐵塔下的舞姿!”

第二天,媽媽給女兒買了一件舞裙。

在意大利

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,抬起高傲的頭,像歌劇中優雅的公主!”

第二天,媽媽帶女兒看了一場舞劇。

在中國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“學舞蹈有什麼用,考試又不考,有時間多做兩道題,不比跳舞強?”

第二天,媽媽給女兒買了一本《5年中考3年模擬》。

跳舞真的影響文化課成績嗎?

現行教育體制下,“一切都以教育為重,所有都為考試讓路”的觀念大行其道,就算是上了興趣班也是三天兩頭請假,月考需要請假複習,期末、期中考試也要請假準備。

小學三年級後,與學校學習無關的興趣班恨不得全部取消,因為學習的壓力太大,競爭壓力太大,在父母看來,只有把精力全部放在文化課學習上,成績才能超過更多同齡孩子。

但事實卻是:

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

孩子學習藝術和學習文化並不矛盾、更是互為促進。除此之外,舞蹈對這些學生的非智力因素也有相當大的促進,“多年來,老師發現,舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協作精神好,這些方面表現比同齡孩子突出”。

讓孩子們適當地參加各種形式的有益活動,不僅是一種積極的減負手段,還可以使他們得到充分的腦力休息和科學的調整,從而對文化課的學習產生促進作用。

跳舞的孩子,更容易走向成功

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當各個國家的孩子跟家長說

"媽媽,暑假我想繼續學舞蹈"的時候

......

會聽到怎麼樣的回答?

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

在美國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,做你喜歡的事,生活才會充滿樂趣!”

第二天,媽媽給女兒買了一雙紅舞鞋。

在法國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,期待我的小天鵝,在巴黎鐵塔下的舞姿!”

第二天,媽媽給女兒買了一件舞裙。

在意大利

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,抬起高傲的頭,像歌劇中優雅的公主!”

第二天,媽媽帶女兒看了一場舞劇。

在中國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“學舞蹈有什麼用,考試又不考,有時間多做兩道題,不比跳舞強?”

第二天,媽媽給女兒買了一本《5年中考3年模擬》。

跳舞真的影響文化課成績嗎?

現行教育體制下,“一切都以教育為重,所有都為考試讓路”的觀念大行其道,就算是上了興趣班也是三天兩頭請假,月考需要請假複習,期末、期中考試也要請假準備。

小學三年級後,與學校學習無關的興趣班恨不得全部取消,因為學習的壓力太大,競爭壓力太大,在父母看來,只有把精力全部放在文化課學習上,成績才能超過更多同齡孩子。

但事實卻是:

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

孩子學習藝術和學習文化並不矛盾、更是互為促進。除此之外,舞蹈對這些學生的非智力因素也有相當大的促進,“多年來,老師發現,舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協作精神好,這些方面表現比同齡孩子突出”。

讓孩子們適當地參加各種形式的有益活動,不僅是一種積極的減負手段,還可以使他們得到充分的腦力休息和科學的調整,從而對文化課的學習產生促進作用。

跳舞的孩子,更容易走向成功

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

舞蹈是美的藝術

更是培養情商的重要手段

跳舞的人熱情開朗、充滿活力

舞蹈訓練的艱苦磨鍊了她們堅韌頑強的毅力

和不斷超越自我的信念

跳舞的人情商都很高

她們無論做什麼

都會比一般人更容易走向成功

多一門才藝,就可能多一種選擇

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當各個國家的孩子跟家長說

"媽媽,暑假我想繼續學舞蹈"的時候

......

會聽到怎麼樣的回答?

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

在美國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,做你喜歡的事,生活才會充滿樂趣!”

第二天,媽媽給女兒買了一雙紅舞鞋。

在法國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,期待我的小天鵝,在巴黎鐵塔下的舞姿!”

第二天,媽媽給女兒買了一件舞裙。

在意大利

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“去吧,寶貝,抬起高傲的頭,像歌劇中優雅的公主!”

第二天,媽媽帶女兒看了一場舞劇。

在中國

“媽媽,暑假我想學舞蹈!”

“學舞蹈有什麼用,考試又不考,有時間多做兩道題,不比跳舞強?”

第二天,媽媽給女兒買了一本《5年中考3年模擬》。

跳舞真的影響文化課成績嗎?

現行教育體制下,“一切都以教育為重,所有都為考試讓路”的觀念大行其道,就算是上了興趣班也是三天兩頭請假,月考需要請假複習,期末、期中考試也要請假準備。

小學三年級後,與學校學習無關的興趣班恨不得全部取消,因為學習的壓力太大,競爭壓力太大,在父母看來,只有把精力全部放在文化課學習上,成績才能超過更多同齡孩子。

但事實卻是:

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

孩子學習藝術和學習文化並不矛盾、更是互為促進。除此之外,舞蹈對這些學生的非智力因素也有相當大的促進,“多年來,老師發現,舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協作精神好,這些方面表現比同齡孩子突出”。

讓孩子們適當地參加各種形式的有益活動,不僅是一種積極的減負手段,還可以使他們得到充分的腦力休息和科學的調整,從而對文化課的學習產生促進作用。

跳舞的孩子,更容易走向成功

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網拍攝▲

舞蹈是美的藝術

更是培養情商的重要手段

跳舞的人熱情開朗、充滿活力

舞蹈訓練的艱苦磨鍊了她們堅韌頑強的毅力

和不斷超越自我的信念

跳舞的人情商都很高

她們無論做什麼

都會比一般人更容易走向成功

多一門才藝,就可能多一種選擇

“媽媽,暑假請讓我繼續學舞蹈!”

雲南舞蹈網▲

送孩子去學舞蹈

只是想讓孩子發現自己的興趣

做一個有興趣愛好的人

多一門才藝,就可能多一種選擇

即使不會以此為生

生活也會多很多樂趣

說這麼多,其實就是想讓家長們明白為什麼要讓孩子暑假學舞蹈,讓孩子堅持自己想做的事情。如果你發現孩子有喜歡舞蹈的興趣愛好,就讓孩子暑假來學舞蹈吧~

當孩子對你說想學跳舞時,你會如何回答呢?

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