比如校園欺凌吧，如果你寫一篇雜文，批評校園欺凌施暴者和看熱鬧的旁觀者，說實話，雜文這種體裁上，很難有跟魯迅相匹敵的作家。所以我們很多時候都願意用小說來表達，因為你寫雜文的水平不高，就會落入純講道理的境地。
校園欺凌一直沒有受到社會關注的原因，之前的文章也說過，因為受害者所受到的傷害很小（表面上的，我這裡指的是常態化的校園欺凌，不是少數極端案例），所以很多人對這樣的事情是抱著一種無所謂的態度。
如果你給別人講道理，別人聽嗎？別人會說：你受的那點傷害，我也受過，不算啥。或者說，我經歷的苦難比你多了去了，你那點算啥。對你的痛苦“輕描淡寫”。
所以啊，小說就是要通過藝術手法來表達你的痛苦，讓別人看到。《悲傷逆流成河》說的顛倒黑白，那是說的少數案例，其實大部分人不關注校園欺凌，是因為事情太小。我也是最近才知道這部電影是描寫校園欺凌的，如果去年我就知道，我肯定會貢獻票房。而且我以前只要知道一部電影和郭敬明有關係，我也是帶著有色眼鏡認為這部電影完全是垃圾——當然了，導演主要是落落。
比如校園欺凌吧，如果你寫一篇雜文，批評校園欺凌施暴者和看熱鬧的旁觀者，說實話，雜文這種體裁上，很難有跟魯迅相匹敵的作家。所以我們很多時候都願意用小說來表達，因為你寫雜文的水平不高，就會落入純講道理的境地。
校園欺凌一直沒有受到社會關注的原因，之前的文章也說過，因為受害者所受到的傷害很小（表面上的，我這裡指的是常態化的校園欺凌，不是少數極端案例），所以很多人對這樣的事情是抱著一種無所謂的態度。
如果你給別人講道理，別人聽嗎？別人會說：你受的那點傷害，我也受過，不算啥。或者說，我經歷的苦難比你多了去了，你那點算啥。對你的痛苦“輕描淡寫”。
所以啊，小說就是要通過藝術手法來表達你的痛苦，讓別人看到。《悲傷逆流成河》說的顛倒黑白，那是說的少數案例，其實大部分人不關注校園欺凌，是因為事情太小。我也是最近才知道這部電影是描寫校園欺凌的，如果去年我就知道，我肯定會貢獻票房。而且我以前只要知道一部電影和郭敬明有關係，我也是帶著有色眼鏡認為這部電影完全是垃圾——當然了，導演主要是落落。
我很久沒寫過小小說了，前兩年寫了起來，我想按照“不講道理”的方式去寫，結果發現不行。小小說字數太少，不可能表達所有的情緒。小說不是字數少了就一定好，作品好不好不能憑字數來判斷。需要長篇小說表達的，必須要長篇。
如果你以寫小小說的姿態去寫校園欺凌，很容易落入誰對誰錯的境地，那樣別人仍然感受不到受害者的痛苦。之前的《神探柯晨》好像反映了一下校園欺凌，但是那個關注點似乎是在打被被打兩者之前。而《悲傷逆流成河》則把焦點放在了打與被打，以及看熱鬧的旁觀者身上，這樣一來，受害者的痛苦放大，可以說，諷刺了很多人。當然，很多人都知道，這部電影其實拍得也不是多麼好，但畢竟引起了共鳴。而且我在網上還看到，有的學校開始播放《悲傷逆流成河》這部電影，你說文學和影視作品能不能解決社會問題呢？不敢說從根本上，但至少大家重視了。
所以，小說雖然要給讀者講道理，但你需要知道受害者的痛苦是什麼。如果你只是批評一下別人，人家還說了，你那點委屈算啥，我受的委屈比你多了去了，你呀，就該在社會上走走，知道知道人性險惡，你才知道啥叫痛苦，經歷的還是太少。
人性，多麼麻木。