來來四歲，是一個非常活潑又健談的小男孩，可最近總喜歡用“暴力”的語言去攻擊他人，經常把“我要拿大便丟你身上”、“你這個臭爺爺”、“嗚嗚嗚，我要打死你”，幾句話說下來，情緒也特別激動。
茜茜剛滿三歲，爸爸媽媽平時上班工作很忙，回到家後和茜茜玩，有時候玩著玩著茜茜就會對爸爸媽媽做“噗噗”，模仿打屁的聲音，後來她覺得這很好玩，逢人就會“噗”一下，有時候剛噗完自己就先笑起來了！
隨著寶寶年齡的增長，學習和模仿的能力變強，他很快就能發現一句話能表達一個意思，這個發現又使他開始重複說一句話。緊接著，他又發現語言本身是有力量的，一句話有時候會產生一種強有力的效果，或者像一把劍一樣能刺傷別人，這就是詛咒敏感期來了。寶寶發現了語言的力量，便開始沒輕沒重、快樂地使用。大部分家長在聽到這類話語，就做出強烈反應，趕忙的制止寶寶。但殊不知，家長的迴應讓寶寶感受到了這些語詞的力量，反而變得更喜歡使用這類詞語！
去幼兒園接寶寶，回來的路上不知是誰起了個頭，寶寶和小夥伴“對罵”地不亦樂乎…
大笨蛋
你才是大笨蛋
你是臭笨蛋
你是粑粑做的笨蛋，哈哈哈哈
你是粑粑做的好大的笨蛋
...
......
父母在一旁哭笑不得，兩個小夥伴卻在“罵聲”中笑的不可開支，感情更近一步，依依不捨的相互告別各自回家！
心理專家解析，在一定的階段，小朋友們都喜歡用這樣的詞語來表達他們的情緒或者玩笑，並樂此不疲，絲毫沒有“髒”或“不雅”的感覺，那是因為這一過程是他們學習語言、交流的過程，而並非如我們想象的，是想通過這種方式去侮辱或謾罵別人。之所以會使用這些詞彙，是因為他們發現了這些詞彙的力量，會讓成年人緊張，也會讓其他小朋友效仿，甚至可以通過這些詞彙的使用來佔據心理優勢。
其實，很多小朋友都會經歷這一階段，所以也有人把這一階段歸為‘詛咒敏感期’，在這一階段，小朋友不僅僅會對這些‘髒話’感興趣，對“打死你”、“把你頭砍下來”等這些帶攻擊性的語言也會經常使用，如果大家對這樣的表達方式反應強烈，更加會引起他們的興趣，因為他們正是在試探這些語言的作用。那麼，父母如何應對“詛咒敏感期”，才是最合適的呢？
答案是，不予迴應，對，你沒有聽錯，就是對寶寶的這個表現，不做任何特殊處理。並且在這個階段，我們要去陪伴孩子安全渡過“詛咒敏感期”。
1、 父母不做迴應
在孩子“口出狂言”時，爸爸媽媽千萬不要作出一驚一乍的迴應，這會讓寶寶知道我這些“狂話”有作用，不斷的去加大、加深詛咒，寶寶最初會在父母的激烈反應裡找到樂趣，久而久之會養成這樣的語言壞習慣。父母不作出任何迴應，寶寶看不到他所期待的結果，漸漸會覺得沒意思，就不會再去說了！
2、 接納寶寶的情緒
寶寶的“詛咒敏感期”通常爆發在生氣、鬱悶的時候，他們多半是用語言來發洩自己的情緒，爸爸媽媽應該給予的回覆是寶寶的心情上，而不是語言的表現上。例如寶寶說：“把爸爸打死，打死你這個臭爸爸”，這個時候的寶寶不是真的要把爸爸打死，而是爸爸所做的某件事讓他很生氣，那麼我們可以回覆他：“我知道你現在很生氣、我看到了你的憤怒”。可以借鑑的是一個媽媽與寶寶的對話：
臭媽媽，你這個臭媽媽
寶寶的鼻子像小狗哦，這麼靈敏呀
殺死你這個臭媽媽
那你以後就再也見不到我了
那你去哪裡
我就消失了呀
那我不殺死你，只把你的手砍掉
那我的手會很痛
那把你的頭砍掉
那頭一定很傷心，因為它要和我的身體分開了
…
…
沒聊幾句，孩子的注意力早就被別的事情吸引去了，早把殺人砍頭的事情拋到九霄雲外去了。
3、 尋找情緒的出口
爸爸媽媽可以給孩子尋找合適的“屎尿屁”繪本，這是專門為“詛咒敏感期”孩子創作的。放下我們對於孩子說“髒話”的恐懼，試試和孩子一起討論。讓他們發現，講繪本的時候和爸爸媽媽一起說這些話，是一個合適的場合跟時機。同時也可以在讀這類繪本的時候，正確的認識並瞭解自己的身體，一舉兩得。
寶寶喜歡說臭屁，那我們就給他讀讀《呀，屁股》，作者是丹麥的邁普里斯·安徒生，直白的語言描述身體的隱私部位，爸爸媽媽可以放下包袱，和寶寶一本正經的聊屁股，孩子也會很興奮！雖然說是一本適合3-6歲孩子閱讀的繪本，但以繪本的幽默性和科普性來講，成人也非常適合在茶餘飯後，孩子午睡時翻來看看。
寶寶喜歡說把你殺死，把頭砍掉，那我們就一起來讀《可愛的身體》，作者是日本七尾純，內容包括蛀牙、大便、肚臍、體檢、打預防針等八個方面，用生動活潑的語言闡釋豐富的健康知識，為孩子們揭開身體的奧祕，知道了我們的身體是緊密關聯不可缺失的，任何部位都有著大用處。