期末考試剛結束的時候，就有很多家長反映，孩子的語文成績失分太多，相反一直擔心的數學和英語反倒好一些，這是為什麼呢?說到底，還是平時不夠重視的結果。小學語文基礎打得不好，不僅影響孩子小升初的成績，還會影響到上初中之後的學習。怎樣才能讓孩子把語文學好呢?下面我們就來看看這位家長的經驗之談!
家長經驗分享：
期末考試結束後，語文成為了許多孩子失分的重災區，我的孩子從小學開始語文就不好。但是，很榮幸，因為關注及時，我孩子的成績沒有成為災區一員。我的孩子情況還很嚴重，對於語文完全沒有感覺，但是也很爭氣，在學校一次次月考和期中考試中，沒有喪失信心，堅定學習，努力往上趕，這讓我覺得很滿意!現在雖然同許多語文很棒的孩子來比較，孩子同他們的距離還是很大，但是起碼已經勉強算是中等以上了,我來分享下我孩子的努力過程，希望能給同樣遭遇的孩子們一點啟發。
小升初前的幾次考試，孩子因為語文嚴重失分，考試成績一度不理想。暑假，我用心研究了很多前輩的學習經驗以及分析他們的分數，認識到，語文如果繼續這樣下去，孩子將因為語文問題，失去進入名校的資格，也會因為語文不好，理解能力差，極大的影響數學物理學科的審題能力。所以說，語文學習，將是我們暑假要攻克的重要難關。
我用了一個月時間，要求孩子把小學一到五年級的知識全部補習一次，我買了一本小學基礎知識，無論拼音、字、詞、句，還有課外閱讀知識、古詩背誦、閱讀理解，全部都重新做了一遍，我對照答案批改。雖然累又麻煩，但是很有效果，這在術語上叫補差。
第二個月，要求開始每天默寫一篇文言文。先背誦，再默寫，默寫後再一句句翻譯給我聽。同時報了一個語文培優班，培優班上也是文言文和賞析美文，再當堂作文一篇，孩子因為以前沒有學習過文言文，開始非常吃力，我就和他一起，在網上字字句句查意思，在書上做好標記，等老師上課的時候孩子就會很輕鬆的跟上老師的節奏，並多次被培優老師表揚，孩子的語文學習積極性大大提高。這叫笨鳥先飛，因為不會，所以先預熱!
開學了，因為孩子在開學前上了十二次培優課程，加上每天一篇作文練筆，專業人做專業事情，所以孩子在開學後的分班考試中奇蹟般的語文沒有拉分，數學和英語本來就是他的強項，所以成績一直名列前茅。
在這個期間，我也到處打聽語文學習方法，聽語文學習講座，爭取為孩子找到靈丹妙藥。
在學校學習後，學校老師非常看重基礎知識的學習，字、詞是需要聽寫的，早上是需要背誦經典國文的，課本更是經常一篇篇背誦，孩子叫苦不迭。但是，孩子現在沒有抱怨了，因為期中考試，孩子考的基礎滿分。所以，這一點也沒有什麼大的技巧，想得到不該失去的分數，就該多背誦，多聽寫!
文言文，因為在暑假已經提前預熱，老師上課的時候孩子無論背誦還是默寫都很輕鬆，自然可以節約大量的精力認真聽老師講解，老師佈置的文言文課外作業，孩子也可以非常輕鬆的完成，考試中基本不失分，最多丟一分。所以文言文學習，也沒有什麼困難，就是熟能生巧，因為學習多了，就會發現，文言文一定是有規律的。
作文，最重要的就是必須按照作文要求來寫，文采是第二的，要求你怎麼寫怎麼做，你必須嚴格按照要求來，必須符合主題，符合字數的要求等。需要細節的描寫，就千萬不要天馬行空，那樣一定有走題的危險，走題了，無論你文采多麼好，作文一定失敗。我發現孩子經常寫作文的時候，可以上下五千年，寫一個運動會可以寫到曹操的兒子爭奪皇位，雖然從一個角度來說，孩子的思維值得表揚，但是卻跑題千里之外，我毫不客氣的要求他重新寫，考試為了得分，哪怕是寫八股文也好，必須中規中矩，這樣才能保證得到基本分，至於說文采和深度，我也還在探索當中，以後有成績了再和大家分享。