馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
柳季青一家人住在老餘杭，他是在大禹小學讀的小學。
從三四年級開始，柳季青就開始自己上下學。
柳季青爸爸說，自己是個體戶，做餐飲生意的，有時候很忙，柳季青都是他媽媽負責照顧。小學的時候，柳季青學過象棋，學過素描。他個性安靜，偏內向，很愛看書，從一年級開始一直是三好學生，數學方面一直很突出。
柳季青爸爸說，柳季青做作業的時候怕吵，所以要鎖門，為了營造安靜的讀書氛圍，家裡平常不看電視，週末偶爾看看。
初三的學生因為中考臨近，那種壓迫感會使孩子的內心產生煩躁感，所以，作為父母，應該做的，就是給他們創造良好的學習環境，並時刻關注著他們的情緒變化。
學習的路上，往往是孤獨的，所以，在初中階段最後的一年，作為備戰生，學會忍受孤獨才能學會怎樣去學習。
三、樓翰濤：學習要知道習慣於做筆記
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
柳季青一家人住在老餘杭，他是在大禹小學讀的小學。
從三四年級開始，柳季青就開始自己上下學。
柳季青爸爸說，自己是個體戶，做餐飲生意的，有時候很忙，柳季青都是他媽媽負責照顧。小學的時候，柳季青學過象棋，學過素描。他個性安靜，偏內向，很愛看書，從一年級開始一直是三好學生，數學方面一直很突出。
柳季青爸爸說，柳季青做作業的時候怕吵，所以要鎖門，為了營造安靜的讀書氛圍，家裡平常不看電視，週末偶爾看看。
初三的學生因為中考臨近，那種壓迫感會使孩子的內心產生煩躁感，所以，作為父母，應該做的，就是給他們創造良好的學習環境，並時刻關注著他們的情緒變化。
學習的路上，往往是孤獨的，所以，在初中階段最後的一年，作為備戰生，學會忍受孤獨才能學會怎樣去學習。
三、樓翰濤：學習要知道習慣於做筆記
樓翰濤的父親是會計師，母親是藥劑師。他小學畢業於浙江省教育科學研究院附屬小學。
從小時候起，樓翰濤對數學就很感興趣，拿過全國獎項。
樓翰濤的母親說，孩子對數學從小感興趣，主要靠自學，考試時遇到難題，也自己推導了整個過程。
樓翰濤說，能拿到優異的成績，首先感謝文瀾中學，學校的學習氛圍很好，很多同學都會利用零碎的時間，比如食堂排隊、晨跑前，大家都充分利用起來。
初三的時間很苦悶，初三學子一定要像樓翰濤一樣，學會利用一些零碎的時間，讓自己的身體時刻保持健康，只有擁有一個好的身體，才能堅持好好學下去。
當問到有什麼學習經驗可以分享的時候，樓翰濤想了想說：“我自己的話，比較滿意的一點是，有疑問，我會一直問下去，一直到老師給我一個我能理解的說法。另外還有一點，我學習習慣還算可以，一直堅持做筆記，特別是糾錯筆記，這對學習還是很重要的。”
筆記是我們學習路上的一個見證者，一個好的筆記總能在最關鍵的時候發揮最好的作用，所以，在初三的最後一年，一定要堅持寫筆記，特別是當你進入模擬階段的時候。
四、滕老師總結的學習方法：六個環節，節節相扣
1、計劃是學習方法中的首要
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
柳季青一家人住在老餘杭，他是在大禹小學讀的小學。
從三四年級開始，柳季青就開始自己上下學。
柳季青爸爸說，自己是個體戶，做餐飲生意的，有時候很忙，柳季青都是他媽媽負責照顧。小學的時候，柳季青學過象棋，學過素描。他個性安靜，偏內向，很愛看書，從一年級開始一直是三好學生，數學方面一直很突出。
柳季青爸爸說，柳季青做作業的時候怕吵，所以要鎖門，為了營造安靜的讀書氛圍，家裡平常不看電視，週末偶爾看看。
初三的學生因為中考臨近，那種壓迫感會使孩子的內心產生煩躁感，所以，作為父母，應該做的，就是給他們創造良好的學習環境，並時刻關注著他們的情緒變化。
學習的路上，往往是孤獨的，所以，在初中階段最後的一年，作為備戰生，學會忍受孤獨才能學會怎樣去學習。
三、樓翰濤：學習要知道習慣於做筆記
樓翰濤的父親是會計師，母親是藥劑師。他小學畢業於浙江省教育科學研究院附屬小學。
從小時候起，樓翰濤對數學就很感興趣，拿過全國獎項。
樓翰濤的母親說，孩子對數學從小感興趣，主要靠自學，考試時遇到難題，也自己推導了整個過程。
樓翰濤說，能拿到優異的成績，首先感謝文瀾中學，學校的學習氛圍很好，很多同學都會利用零碎的時間，比如食堂排隊、晨跑前，大家都充分利用起來。
初三的時間很苦悶，初三學子一定要像樓翰濤一樣，學會利用一些零碎的時間，讓自己的身體時刻保持健康，只有擁有一個好的身體，才能堅持好好學下去。
當問到有什麼學習經驗可以分享的時候，樓翰濤想了想說：“我自己的話，比較滿意的一點是，有疑問，我會一直問下去，一直到老師給我一個我能理解的說法。另外還有一點，我學習習慣還算可以，一直堅持做筆記，特別是糾錯筆記，這對學習還是很重要的。”
筆記是我們學習路上的一個見證者，一個好的筆記總能在最關鍵的時候發揮最好的作用，所以，在初三的最後一年，一定要堅持寫筆記，特別是當你進入模擬階段的時候。
四、滕老師總結的學習方法：六個環節，節節相扣
1、計劃是學習方法中的首要
在開始進入初三的學習生涯之前，你先要做的就是對自己這一年做的事，做一個系統的計劃。
計劃什麼？計劃自己的學習時間怎樣安排；計劃自己的休息時間怎樣安排；計劃自己的科目應該怎樣展開；計劃自己的每一次模擬考試考出怎樣的成績。
2、預習的學習方法可以讓你事先知道自己的不足
預習？怎樣預習？難道是將書看一遍是預習？
預習的真正含義就是在看新課程的時候，獲取更多自己的不懂的地方，然後在聽課的時候特別要留意這些地方。凡是那些高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的，這足以看到預習的重要性。
預習就是先將課本知識點，帶著自己的理解去看一遍，然後將自己不理解的地方記錄下來，這裡記錄的目的就是為了在上課的時候，更專注一點。
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
柳季青一家人住在老餘杭，他是在大禹小學讀的小學。
從三四年級開始，柳季青就開始自己上下學。
柳季青爸爸說，自己是個體戶，做餐飲生意的，有時候很忙，柳季青都是他媽媽負責照顧。小學的時候，柳季青學過象棋，學過素描。他個性安靜，偏內向，很愛看書，從一年級開始一直是三好學生，數學方面一直很突出。
柳季青爸爸說，柳季青做作業的時候怕吵，所以要鎖門，為了營造安靜的讀書氛圍，家裡平常不看電視，週末偶爾看看。
初三的學生因為中考臨近，那種壓迫感會使孩子的內心產生煩躁感，所以，作為父母，應該做的，就是給他們創造良好的學習環境，並時刻關注著他們的情緒變化。
學習的路上，往往是孤獨的，所以，在初中階段最後的一年，作為備戰生，學會忍受孤獨才能學會怎樣去學習。
三、樓翰濤：學習要知道習慣於做筆記
樓翰濤的父親是會計師，母親是藥劑師。他小學畢業於浙江省教育科學研究院附屬小學。
從小時候起，樓翰濤對數學就很感興趣，拿過全國獎項。
樓翰濤的母親說，孩子對數學從小感興趣，主要靠自學，考試時遇到難題，也自己推導了整個過程。
樓翰濤說，能拿到優異的成績，首先感謝文瀾中學，學校的學習氛圍很好，很多同學都會利用零碎的時間，比如食堂排隊、晨跑前，大家都充分利用起來。
初三的時間很苦悶，初三學子一定要像樓翰濤一樣，學會利用一些零碎的時間，讓自己的身體時刻保持健康，只有擁有一個好的身體，才能堅持好好學下去。
當問到有什麼學習經驗可以分享的時候，樓翰濤想了想說：“我自己的話，比較滿意的一點是，有疑問，我會一直問下去，一直到老師給我一個我能理解的說法。另外還有一點，我學習習慣還算可以，一直堅持做筆記，特別是糾錯筆記，這對學習還是很重要的。”
筆記是我們學習路上的一個見證者，一個好的筆記總能在最關鍵的時候發揮最好的作用，所以，在初三的最後一年，一定要堅持寫筆記，特別是當你進入模擬階段的時候。
四、滕老師總結的學習方法：六個環節，節節相扣
1、計劃是學習方法中的首要
在開始進入初三的學習生涯之前，你先要做的就是對自己這一年做的事，做一個系統的計劃。
計劃什麼？計劃自己的學習時間怎樣安排；計劃自己的休息時間怎樣安排；計劃自己的科目應該怎樣展開；計劃自己的每一次模擬考試考出怎樣的成績。
2、預習的學習方法可以讓你事先知道自己的不足
預習？怎樣預習？難道是將書看一遍是預習？
預習的真正含義就是在看新課程的時候，獲取更多自己的不懂的地方，然後在聽課的時候特別要留意這些地方。凡是那些高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的，這足以看到預習的重要性。
預習就是先將課本知識點，帶著自己的理解去看一遍，然後將自己不理解的地方記錄下來，這裡記錄的目的就是為了在上課的時候，更專注一點。
3、認真聽課，讓老師看到你都感到頭皮發麻
聽課是整個學習生涯中最為重要的一個環節，因為你連老師講了什麼都不知道，還談什麼學習。
所以說，怎樣聽課就顯得非常重要。
我們在前面已經說了預習，其實預習就是給聽課做準備。上課的時候，專注於自己預習的時候不能理解的地方，然後在老師講的時候，將這些地方記錄下來，以便以後複習起來更方便。
據統計，不預習當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十。
另外還存在這樣一種情況，那就是很多同學有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，同學們是學知識的，不是追星的，老師不是明星，你們更不是追星族。
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
柳季青一家人住在老餘杭，他是在大禹小學讀的小學。
從三四年級開始，柳季青就開始自己上下學。
柳季青爸爸說，自己是個體戶，做餐飲生意的，有時候很忙，柳季青都是他媽媽負責照顧。小學的時候，柳季青學過象棋，學過素描。他個性安靜，偏內向，很愛看書，從一年級開始一直是三好學生，數學方面一直很突出。
柳季青爸爸說，柳季青做作業的時候怕吵，所以要鎖門，為了營造安靜的讀書氛圍，家裡平常不看電視，週末偶爾看看。
初三的學生因為中考臨近，那種壓迫感會使孩子的內心產生煩躁感，所以，作為父母，應該做的，就是給他們創造良好的學習環境，並時刻關注著他們的情緒變化。
學習的路上，往往是孤獨的，所以，在初中階段最後的一年，作為備戰生，學會忍受孤獨才能學會怎樣去學習。
三、樓翰濤：學習要知道習慣於做筆記
樓翰濤的父親是會計師，母親是藥劑師。他小學畢業於浙江省教育科學研究院附屬小學。
從小時候起，樓翰濤對數學就很感興趣，拿過全國獎項。
樓翰濤的母親說，孩子對數學從小感興趣，主要靠自學，考試時遇到難題，也自己推導了整個過程。
樓翰濤說，能拿到優異的成績，首先感謝文瀾中學，學校的學習氛圍很好，很多同學都會利用零碎的時間，比如食堂排隊、晨跑前，大家都充分利用起來。
初三的時間很苦悶，初三學子一定要像樓翰濤一樣，學會利用一些零碎的時間，讓自己的身體時刻保持健康，只有擁有一個好的身體，才能堅持好好學下去。
當問到有什麼學習經驗可以分享的時候，樓翰濤想了想說：“我自己的話，比較滿意的一點是，有疑問，我會一直問下去，一直到老師給我一個我能理解的說法。另外還有一點，我學習習慣還算可以，一直堅持做筆記，特別是糾錯筆記，這對學習還是很重要的。”
筆記是我們學習路上的一個見證者，一個好的筆記總能在最關鍵的時候發揮最好的作用，所以，在初三的最後一年，一定要堅持寫筆記，特別是當你進入模擬階段的時候。
四、滕老師總結的學習方法：六個環節，節節相扣
1、計劃是學習方法中的首要
在開始進入初三的學習生涯之前，你先要做的就是對自己這一年做的事，做一個系統的計劃。
計劃什麼？計劃自己的學習時間怎樣安排；計劃自己的休息時間怎樣安排；計劃自己的科目應該怎樣展開；計劃自己的每一次模擬考試考出怎樣的成績。
2、預習的學習方法可以讓你事先知道自己的不足
預習？怎樣預習？難道是將書看一遍是預習？
預習的真正含義就是在看新課程的時候，獲取更多自己的不懂的地方，然後在聽課的時候特別要留意這些地方。凡是那些高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的，這足以看到預習的重要性。
預習就是先將課本知識點，帶著自己的理解去看一遍，然後將自己不理解的地方記錄下來，這裡記錄的目的就是為了在上課的時候，更專注一點。
3、認真聽課，讓老師看到你都感到頭皮發麻
聽課是整個學習生涯中最為重要的一個環節，因為你連老師講了什麼都不知道，還談什麼學習。
所以說，怎樣聽課就顯得非常重要。
我們在前面已經說了預習，其實預習就是給聽課做準備。上課的時候，專注於自己預習的時候不能理解的地方，然後在老師講的時候，將這些地方記錄下來，以便以後複習起來更方便。
據統計，不預習當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十。
另外還存在這樣一種情況，那就是很多同學有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，同學們是學知識的，不是追星的，老師不是明星，你們更不是追星族。
4、課後溫習，讓自己對知識的掌握更加透徹
溫習最關鍵的一點就是查缺補漏。
在學習的過程中，我們總會有一些漏掉的地方，而這些漏掉的地方，就需要我們在溫習的過程中，將其找出來，並且掌握。
5、做題，鞏固知識點的應用
光掌握了課本中的知識點，還是不夠的，你還要知道怎樣去用這些知識點，而做題就是對這些知識點最後的應用。
所以說，課後，一定要將課本上面的習題，自己做一遍，不懂的可以一遍又一遍的去問老師或者是同學。
掌握知識點的應用，這才是掌握了考試的核心，考高分的核心，所以，一定在學習完新的知識點後，掌握這些知識點的應用。
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
柳季青一家人住在老餘杭，他是在大禹小學讀的小學。
從三四年級開始，柳季青就開始自己上下學。
柳季青爸爸說，自己是個體戶，做餐飲生意的，有時候很忙，柳季青都是他媽媽負責照顧。小學的時候，柳季青學過象棋，學過素描。他個性安靜，偏內向，很愛看書，從一年級開始一直是三好學生，數學方面一直很突出。
柳季青爸爸說，柳季青做作業的時候怕吵，所以要鎖門，為了營造安靜的讀書氛圍，家裡平常不看電視，週末偶爾看看。
初三的學生因為中考臨近，那種壓迫感會使孩子的內心產生煩躁感，所以，作為父母，應該做的，就是給他們創造良好的學習環境，並時刻關注著他們的情緒變化。
學習的路上，往往是孤獨的，所以，在初中階段最後的一年，作為備戰生，學會忍受孤獨才能學會怎樣去學習。
三、樓翰濤：學習要知道習慣於做筆記
樓翰濤的父親是會計師，母親是藥劑師。他小學畢業於浙江省教育科學研究院附屬小學。
從小時候起，樓翰濤對數學就很感興趣，拿過全國獎項。
樓翰濤的母親說，孩子對數學從小感興趣，主要靠自學，考試時遇到難題，也自己推導了整個過程。
樓翰濤說，能拿到優異的成績，首先感謝文瀾中學，學校的學習氛圍很好，很多同學都會利用零碎的時間，比如食堂排隊、晨跑前，大家都充分利用起來。
初三的時間很苦悶，初三學子一定要像樓翰濤一樣，學會利用一些零碎的時間，讓自己的身體時刻保持健康，只有擁有一個好的身體，才能堅持好好學下去。
當問到有什麼學習經驗可以分享的時候，樓翰濤想了想說：“我自己的話，比較滿意的一點是，有疑問，我會一直問下去，一直到老師給我一個我能理解的說法。另外還有一點，我學習習慣還算可以，一直堅持做筆記，特別是糾錯筆記，這對學習還是很重要的。”
筆記是我們學習路上的一個見證者，一個好的筆記總能在最關鍵的時候發揮最好的作用，所以，在初三的最後一年，一定要堅持寫筆記，特別是當你進入模擬階段的時候。
四、滕老師總結的學習方法：六個環節，節節相扣
1、計劃是學習方法中的首要
在開始進入初三的學習生涯之前，你先要做的就是對自己這一年做的事，做一個系統的計劃。
計劃什麼？計劃自己的學習時間怎樣安排；計劃自己的休息時間怎樣安排；計劃自己的科目應該怎樣展開；計劃自己的每一次模擬考試考出怎樣的成績。
2、預習的學習方法可以讓你事先知道自己的不足
預習？怎樣預習？難道是將書看一遍是預習？
預習的真正含義就是在看新課程的時候，獲取更多自己的不懂的地方，然後在聽課的時候特別要留意這些地方。凡是那些高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的，這足以看到預習的重要性。
預習就是先將課本知識點，帶著自己的理解去看一遍，然後將自己不理解的地方記錄下來，這裡記錄的目的就是為了在上課的時候，更專注一點。
3、認真聽課，讓老師看到你都感到頭皮發麻
聽課是整個學習生涯中最為重要的一個環節，因為你連老師講了什麼都不知道，還談什麼學習。
所以說，怎樣聽課就顯得非常重要。
我們在前面已經說了預習，其實預習就是給聽課做準備。上課的時候，專注於自己預習的時候不能理解的地方，然後在老師講的時候，將這些地方記錄下來，以便以後複習起來更方便。
據統計，不預習當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十。
另外還存在這樣一種情況，那就是很多同學有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，同學們是學知識的，不是追星的，老師不是明星，你們更不是追星族。
4、課後溫習，讓自己對知識的掌握更加透徹
溫習最關鍵的一點就是查缺補漏。
在學習的過程中，我們總會有一些漏掉的地方，而這些漏掉的地方，就需要我們在溫習的過程中，將其找出來，並且掌握。
5、做題，鞏固知識點的應用
光掌握了課本中的知識點，還是不夠的，你還要知道怎樣去用這些知識點，而做題就是對這些知識點最後的應用。
所以說，課後，一定要將課本上面的習題，自己做一遍，不懂的可以一遍又一遍的去問老師或者是同學。
掌握知識點的應用，這才是掌握了考試的核心，考高分的核心，所以，一定在學習完新的知識點後，掌握這些知識點的應用。
6、淺談錯題本的重要性
前面樓翰濤同學已經說了，自己的學習方法中最重要的一環就是錯題筆記，所以這個錯題本，在你的學習過程中也有著一個非常重的重要性。
有了錯題本，就會很好的歸納和總結，考試之前溫習就會有目的性了。
那麼錯題本一般怎樣去做了，滕老師給大家給出以下幾點作為參考。
（1）原題目；
（2）錯因；
（3）正確的舉一反三，更進一步查找原因；
（4）題型點歸納；
（5）溫習的次數，每隔一段時間要溫習一下。
五、滕老師最後想說的一點話
馬上又到了開學的時間了，對於那些已經考上高中的學生來說，現在就是準備好，開始自己的高中學習生涯，可是對於那些剛剛上了初三的學生來說，那劍聖獨孤求敗的一年開始了。
一提到初三，很多學生都會感到頭皮發麻，什麼學長、學姐的苦難經歷，讓他們對初三充滿了恐懼。而恐懼歸根結底，就是由於自己的學習成績不理想導致的，所以，下面我們就通過幾箇中考學霸的經歷，給大家一點過好初三這最後一年的建議。
一、吳卓聞：學習處處有競爭力，才是快樂地學習
吳卓聞的小學班主任趙紅霞說，吳卓聞小學時就品學兼優，各門學科都名列前茅，很善於寫作。特別值得誇讚的，他有目標，總和班裡的幾位好同學展開競爭，比誰搶先來老師處面批作業，比誰思考更深入，方法更靈活，表達更精彩。幾位好同學，既是競爭對手，更是合作伙伴，是好朋友，會互相切磋探討。
學習就是要把身邊的同學都當成自己的競爭對手，這樣在求學這條道路上，你才能感受到快樂，並且不會因此有孤獨感。
吳卓聞說：“下課我和同學走廊上瘋玩，一頭汗進教室，但能迅速靜下來。”
很多時候，我們都很難做到將學習和玩權衡到一種很好的狀態。很多人在玩的時候，總是想著自己什麼都不會，什麼都沒有做；很多人又在學習的時候，總想著什麼東西好玩。
所以，初三這最後一年，最好的學習效率就是將學習和玩，做到權衡。
怎麼個權衡法？玩的時候放開自己玩，像吳卓聞一樣，回到教室，就讓自己趕緊沉靜下來，然後將精力放到學習當中。
二、柳季青：學習，首先要學會獨立
柳季青一家人住在老餘杭，他是在大禹小學讀的小學。
從三四年級開始，柳季青就開始自己上下學。
柳季青爸爸說，自己是個體戶，做餐飲生意的，有時候很忙，柳季青都是他媽媽負責照顧。小學的時候，柳季青學過象棋，學過素描。他個性安靜，偏內向，很愛看書，從一年級開始一直是三好學生，數學方面一直很突出。
柳季青爸爸說，柳季青做作業的時候怕吵，所以要鎖門，為了營造安靜的讀書氛圍，家裡平常不看電視，週末偶爾看看。
初三的學生因為中考臨近，那種壓迫感會使孩子的內心產生煩躁感，所以，作為父母，應該做的，就是給他們創造良好的學習環境，並時刻關注著他們的情緒變化。
學習的路上，往往是孤獨的，所以，在初中階段最後的一年，作為備戰生，學會忍受孤獨才能學會怎樣去學習。
三、樓翰濤：學習要知道習慣於做筆記
樓翰濤的父親是會計師，母親是藥劑師。他小學畢業於浙江省教育科學研究院附屬小學。
從小時候起，樓翰濤對數學就很感興趣，拿過全國獎項。
樓翰濤的母親說，孩子對數學從小感興趣，主要靠自學，考試時遇到難題，也自己推導了整個過程。
樓翰濤說，能拿到優異的成績，首先感謝文瀾中學，學校的學習氛圍很好，很多同學都會利用零碎的時間，比如食堂排隊、晨跑前，大家都充分利用起來。
初三的時間很苦悶，初三學子一定要像樓翰濤一樣，學會利用一些零碎的時間，讓自己的身體時刻保持健康，只有擁有一個好的身體，才能堅持好好學下去。
當問到有什麼學習經驗可以分享的時候，樓翰濤想了想說：“我自己的話，比較滿意的一點是，有疑問，我會一直問下去，一直到老師給我一個我能理解的說法。另外還有一點，我學習習慣還算可以，一直堅持做筆記，特別是糾錯筆記，這對學習還是很重要的。”
筆記是我們學習路上的一個見證者，一個好的筆記總能在最關鍵的時候發揮最好的作用，所以，在初三的最後一年，一定要堅持寫筆記，特別是當你進入模擬階段的時候。
四、滕老師總結的學習方法：六個環節，節節相扣
1、計劃是學習方法中的首要
在開始進入初三的學習生涯之前，你先要做的就是對自己這一年做的事，做一個系統的計劃。
計劃什麼？計劃自己的學習時間怎樣安排；計劃自己的休息時間怎樣安排；計劃自己的科目應該怎樣展開；計劃自己的每一次模擬考試考出怎樣的成績。
2、預習的學習方法可以讓你事先知道自己的不足
預習？怎樣預習？難道是將書看一遍是預習？
預習的真正含義就是在看新課程的時候，獲取更多自己的不懂的地方，然後在聽課的時候特別要留意這些地方。凡是那些高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的，這足以看到預習的重要性。
預習就是先將課本知識點，帶著自己的理解去看一遍，然後將自己不理解的地方記錄下來，這裡記錄的目的就是為了在上課的時候，更專注一點。
3、認真聽課，讓老師看到你都感到頭皮發麻
聽課是整個學習生涯中最為重要的一個環節，因為你連老師講了什麼都不知道，還談什麼學習。
所以說，怎樣聽課就顯得非常重要。
我們在前面已經說了預習，其實預習就是給聽課做準備。上課的時候，專注於自己預習的時候不能理解的地方，然後在老師講的時候，將這些地方記錄下來，以便以後複習起來更方便。
據統計，不預習當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十。
另外還存在這樣一種情況，那就是很多同學有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，同學們是學知識的，不是追星的，老師不是明星，你們更不是追星族。
4、課後溫習，讓自己對知識的掌握更加透徹
溫習最關鍵的一點就是查缺補漏。
在學習的過程中，我們總會有一些漏掉的地方，而這些漏掉的地方，就需要我們在溫習的過程中，將其找出來，並且掌握。
5、做題，鞏固知識點的應用
光掌握了課本中的知識點，還是不夠的，你還要知道怎樣去用這些知識點，而做題就是對這些知識點最後的應用。
所以說，課後，一定要將課本上面的習題，自己做一遍，不懂的可以一遍又一遍的去問老師或者是同學。
掌握知識點的應用，這才是掌握了考試的核心，考高分的核心，所以，一定在學習完新的知識點後，掌握這些知識點的應用。
6、淺談錯題本的重要性
前面樓翰濤同學已經說了，自己的學習方法中最重要的一環就是錯題筆記，所以這個錯題本，在你的學習過程中也有著一個非常重的重要性。
有了錯題本，就會很好的歸納和總結，考試之前溫習就會有目的性了。
那麼錯題本一般怎樣去做了，滕老師給大家給出以下幾點作為參考。
（1）原題目；
（2）錯因；
（3）正確的舉一反三，更進一步查找原因；
（4）題型點歸納；
（5）溫習的次數，每隔一段時間要溫習一下。
五、滕老師最後想說的一點話
所有的學習計劃都是建立在一個宏大的目標之上的，沒有一個大的目標，你很難建立一個很好的學習計劃。
所以，在這裡，滕老師要告訴大家的是，一定要給自己的設立一個宏大的目標，比如像我要考上重點高中的尖子班。
即使你考不上重點高中的尖子班，最差你也能考上一個重點高中。
最後，希望大家在初三的這最後一年啊，拼出自己想要的效果，祝大家在中考中考出好的成績，去到自己想去的高中。
我是滕老師，專注於研究學生的學方法，關注我，讓你的孩子輕鬆學習有方法。