'哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄'

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

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其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

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其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

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這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

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哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

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其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


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“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

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一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

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其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


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“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

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作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

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—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這次沒有決絕的“割肉還母、剔骨還父”

而是在天雷之際,哪吒忠心地跟父母磕了個頭,道:“爹,娘,謝謝你們。”

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這次沒有決絕的“割肉還母、剔骨還父”

而是在天雷之際,哪吒忠心地跟父母磕了個頭,道:“爹,娘,謝謝你們。”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這是一個曾經作天作地的“熊孩子”在得到救贖後,發自內心的感謝。

可能每一個家庭都會有哪吒這樣的調皮搗蛋、叛逆任性的“熊孩子”

裝酷、什麼都不在乎、破壞力極強、說話很衝。

對於這種孩子,家長覺得頭疼,老師覺得難管教,打罵不悔改,教育不見效。

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這次沒有決絕的“割肉還母、剔骨還父”

而是在天雷之際,哪吒忠心地跟父母磕了個頭,道:“爹,娘,謝謝你們。”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這是一個曾經作天作地的“熊孩子”在得到救贖後,發自內心的感謝。

可能每一個家庭都會有哪吒這樣的調皮搗蛋、叛逆任性的“熊孩子”

裝酷、什麼都不在乎、破壞力極強、說話很衝。

對於這種孩子,家長覺得頭疼,老師覺得難管教,打罵不悔改,教育不見效。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

那麼,這樣的孩子會變好嗎?

《哪吒》裡的李靖夫婦告訴我們:會的。

只要你去愛他、信任他、引導他、教育他。

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這次沒有決絕的“割肉還母、剔骨還父”

而是在天雷之際,哪吒忠心地跟父母磕了個頭,道:“爹,娘,謝謝你們。”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這是一個曾經作天作地的“熊孩子”在得到救贖後,發自內心的感謝。

可能每一個家庭都會有哪吒這樣的調皮搗蛋、叛逆任性的“熊孩子”

裝酷、什麼都不在乎、破壞力極強、說話很衝。

對於這種孩子,家長覺得頭疼,老師覺得難管教,打罵不悔改,教育不見效。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

那麼,這樣的孩子會變好嗎?

《哪吒》裡的李靖夫婦告訴我們:會的。

只要你去愛他、信任他、引導他、教育他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但可惜的是,並不是每個家庭的父母都是李靖夫婦這樣的家長。

家長們或許本能地覺得這些孩子油鹽不進,所以總是想通過“硬剛”讓孩子清醒。

可事實上這些孩子一直是很清醒的,他們只是想要的尊重和理解,

就會選擇在自己和父母、和這個世界之間築一道高牆:

他們不再對人敞開心扉,選擇自暴自棄。

自暴自棄是這些孩子最後的尊嚴,但絕不是教育止步的理由。

我們常說“有些人用一生治癒童年,有些人用童年治癒一生”

回想之前的熱播劇:

無論是《歡樂頌》裡的樊勝美,還是《都挺好》中的蘇明玉

原生家庭帶給了她們她們無盡的傷痛

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這次沒有決絕的“割肉還母、剔骨還父”

而是在天雷之際,哪吒忠心地跟父母磕了個頭,道:“爹,娘,謝謝你們。”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這是一個曾經作天作地的“熊孩子”在得到救贖後,發自內心的感謝。

可能每一個家庭都會有哪吒這樣的調皮搗蛋、叛逆任性的“熊孩子”

裝酷、什麼都不在乎、破壞力極強、說話很衝。

對於這種孩子,家長覺得頭疼,老師覺得難管教,打罵不悔改,教育不見效。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

那麼,這樣的孩子會變好嗎?

《哪吒》裡的李靖夫婦告訴我們:會的。

只要你去愛他、信任他、引導他、教育他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但可惜的是,並不是每個家庭的父母都是李靖夫婦這樣的家長。

家長們或許本能地覺得這些孩子油鹽不進,所以總是想通過“硬剛”讓孩子清醒。

可事實上這些孩子一直是很清醒的,他們只是想要的尊重和理解,

就會選擇在自己和父母、和這個世界之間築一道高牆:

他們不再對人敞開心扉,選擇自暴自棄。

自暴自棄是這些孩子最後的尊嚴,但絕不是教育止步的理由。

我們常說“有些人用一生治癒童年,有些人用童年治癒一生”

回想之前的熱播劇:

無論是《歡樂頌》裡的樊勝美,還是《都挺好》中的蘇明玉

原生家庭帶給了她們她們無盡的傷痛

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

樊勝美一直被原生家庭壓榨。

"

“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這次沒有決絕的“割肉還母、剔骨還父”

而是在天雷之際,哪吒忠心地跟父母磕了個頭,道:“爹,娘,謝謝你們。”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這是一個曾經作天作地的“熊孩子”在得到救贖後,發自內心的感謝。

可能每一個家庭都會有哪吒這樣的調皮搗蛋、叛逆任性的“熊孩子”

裝酷、什麼都不在乎、破壞力極強、說話很衝。

對於這種孩子,家長覺得頭疼,老師覺得難管教,打罵不悔改,教育不見效。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

那麼,這樣的孩子會變好嗎?

《哪吒》裡的李靖夫婦告訴我們:會的。

只要你去愛他、信任他、引導他、教育他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但可惜的是,並不是每個家庭的父母都是李靖夫婦這樣的家長。

家長們或許本能地覺得這些孩子油鹽不進,所以總是想通過“硬剛”讓孩子清醒。

可事實上這些孩子一直是很清醒的,他們只是想要的尊重和理解,

就會選擇在自己和父母、和這個世界之間築一道高牆:

他們不再對人敞開心扉,選擇自暴自棄。

自暴自棄是這些孩子最後的尊嚴,但絕不是教育止步的理由。

我們常說“有些人用一生治癒童年,有些人用童年治癒一生”

回想之前的熱播劇:

無論是《歡樂頌》裡的樊勝美,還是《都挺好》中的蘇明玉

原生家庭帶給了她們她們無盡的傷痛

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

樊勝美一直被原生家庭壓榨。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

蘇明玉一直無法擺脫母親給她帶來的陰影。

家庭教育是孩子教育的第一線,也有句話叫“家長是孩子最好的老師”。

《哪吒》的故事告訴我們,所有的孩子都是無辜的,只要父母有愛,願意付出,願意陪伴,願意教導,每個孩子都會回報給父母驚喜。

最後承包哪吒可愛Q彈的小肚肚~

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“是他是他就是他,我們的朋友小哪吒~”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


今夏最火爆的動畫電影《哪吒之魔童降世》(以下簡稱哪吒)大家都去看了嗎?

目前該片的豆瓣評分高達8.7,已經超過《大聖歸來》在2015年創下的9.56億元人民幣紀錄

一舉成為國產動畫電影新票房冠軍!

甚至有機構預測《哪吒》的最終票房將突破20億!

其實如果用一句話總結電影的話,這其實是一部教育家長怎麼“調教”熊孩子的電影。


—— 1 ——

“一個被欺負的熊孩子”


這個“魔童”哪吒,按照現在的話講,絕對是一個不折不扣的“熊孩子”

在電影開始的1個多小時,哪吒一直都是一副“鬥天鬥地鬥村民”的形象。

但其實,哪吒也不是“天生”的熊孩子,只是因為生來身體裡就帶著魔丸

人們對魔丸具有強烈的恐懼和成見,所以也懼怕、排斥、討厭哪吒,

哪吒平時只能被關在家裡不得外出,但是當小哪吒偷偷溜出家門想要跟朋友玩耍時,卻有一堆小孩拿東西砸他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


哪吒身上投射的是當今大多數“問題孩子”的影子。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的。

最初每個孩子都是善良可愛的,他們的“壞”,很大程度上是因為外界給他們帶來了太多不關心、不理解,最後孩子們的內心慢慢絕望了:

既然你們都覺得我是“壞孩子”,那我就索性壞到底。

影片中的哪吒就是這樣,最初他到陳塘關玩耍的時候,是天真的,他撿起一個小女孩兒的毽子,想要跟她一起玩兒,但小女孩的媽媽卻惶恐地把自己孩子抱走了。周圍人給予哪吒的也是嘲諷,僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之,他也就真的把自己當成了惡棍,他偷跑出來能做的唯一遊戲,就是作弄陳塘關百姓了,眾人的躲藏正好適合玩躲貓貓,其他孩子的敵意則被他用來進行惡作劇的整蠱。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

如果按照正常的思路,這樣的一個不被人愛、不被人理解的孩子,必定從一個“混小子”長成“混世魔王”,一定會恨天恨地恨所有人,長大了之後要毀天滅地報復一切。

可是哪吒並沒有,他的人生軌跡不僅沒有走偏,反而在最後關頭選擇保護那些一直在傷害他的陳塘關百姓,從“魔童”成長為一個真正的小英雄。

這要歸功於哪吒的父母——李靖夫婦。


—— 2 ——

孩子變“熊”是因為家長太“熊”!

在傳統的“哪吒系”故事裡,李靖可以說一直都是一個“反面”形象:

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


從第一眼看到剛出生的“肉丸”哪吒就大義滅親欲殺之;

龍王水淹陳塘關時身為父親的李靖不惜犧牲哪吒的生命,哪吒割肉還母,剔骨還父,自刎而死;

哪吒蓮花化身復活後,李靖為躲避哪吒報仇,求佛授以玲瓏寶塔來鎮壓哪吒。

但是《哪吒魔童》中的李靖夫婦,卻從沒有放棄過哪吒,他們對哪吒的教育,始終以“愛”作為底色。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


1.無條件相信孩子

作為父母,李靖夫婦雖然知道自家兒子頑劣,但是他們卻從沒懷疑過哪吒。

當村民們都誤以為是哪吒抓了小女孩的時候,作為父親的李靖的做法值得稱讚。

他並沒有一上來就不分青紅皁白地責怪哪吒,而是積極蒐集證據,還要在眾人面前還兒子清白。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


回想我們小時候,自己或者身邊其實經常會有這種情況發生:

可能是被老師誤會抄了作業,或者被其他小孩子誣陷打人等等

很多家長可能就是一上來先給自家孩子一巴掌,然後就開始罵:“你這孩子怎麼這麼不讓家長省心……”等諸如此類的話,但卻沒有關心孩子心裡到底是怎麼想的。

但父母孩子之間的信任是相互的,如果自己最親近的父母都不相信自己,又如何讓孩子對父母做到坦誠相待呢?


2.不溺愛孩子

李靖夫婦很愛哪吒,但他們做的很好的一點是愛卻不溺愛

他們堅決制止他所有的惡劣行為,同時用自己的溫暖和愛,來感化這個天性惡劣的熊孩子。

殷夫人知道哪吒渴望陪伴,所以即便要忙著斬妖除魔,也會抽時間陪兒子踢毽子;

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

父親李靖更是決定在天劫將臨時,用自己的命換取哪吒的生路。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

而回想現實中,大多熊孩子之所以一直“熊”下去,還是因為父母給慣的

比如寶貝犯了錯,家長非但不制止,還罵罵咧咧的只知道維護自己孩子。

對於這樣的家長,小布只想說:熊孩子父母自己不管,將來總有人替你教育。


3.不隨意貼標籤

回想起我們讀書的時候,家長總是會告誡我們不要跟“差生”一起玩

這就像村民們都給哪吒貼上“妖怪”、“魔童”的標籤,這其實就是一種歧視。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這種歧視不管在社會還是校園都時有發生,那您和您的孩子又在其中扮演什麼樣的角色呢?

而多少本可以更好成長為自己的孩子,因兒時貼在身上的標籤,某種程度上一輩子負重前行。

作為家長,首先不能給自己的孩子貼標籤

就像哪吒的父母從來沒有因為他是魔丸轉世而減少對他的愛;

其次是不能讓孩子給別人貼標籤

村民們就算對哪吒報以最大的惡意,但是李靖夫婦也沒有跟哪吒說過村民的壞話、沒有在哪吒面前給這些村民“定性”,所以即使這些村民沒有給予過哪吒善意,哪吒還是選擇去拯救他們。


—— 3 ——

想要孩子成為更好的孩子,先讓自己成為稱職的父母

沒有父母不希望自己的孩子將來能夠有出息、能出人頭地的

但是卻很少有父母思考過,自己是不是一個稱職的、更好的父母?

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

《哪吒》中,敖丙這個角色承擔了龍族“全村的希望”,

家庭給他的教育實則都是戕害:敖丙的父親把人生理想全部寄託在孩子身上,要求他實現全家族的階級跨越,為了成功可以不擇手段。

整個家族都反覆跟他強調“這是龍族等待千年的機會”“你一定要爭口氣”,

沒有人真正關心過、愛過這個孩子。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

就像現在很多家長,會把自己成長中的焦慮轉移給孩子:

自己小時候沒考上好大學,就想讓孩子考上985,211;

自己小時侯沒有什麼才藝,就想讓孩子時刻泡在“才藝班”,超過別人家的孩子;

自己沒過上安穩的生活,就催促孩子一定要過上理想生活……

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但孩子不是來繼承父母願望的。

就像敖丙的父親對他說:我們龍族的命運就靠你了

我們是否也經常聽到“孩子,你是我們家的希望”?

哪吒的父母希望兒子更好,但他們的做法是保護孩子的自尊心

引導他一心向善,用善意的謊言跟哪吒說“你不是魔丸轉世,你是靈珠轉世,你的意義就是要在將來拯救天下於水火中”

他們教哪吒要斬妖除魔,引導哪吒向善。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

在李靖夫婦“愛的教育”下,這版的哪吒最後選擇與父母和解、與自己和解。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

明知天雷催命,為了拯救陳唐關百姓,他還是決定明知不可為而為之

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這次沒有決絕的“割肉還母、剔骨還父”

而是在天雷之際,哪吒忠心地跟父母磕了個頭,道:“爹,娘,謝謝你們。”

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

這是一個曾經作天作地的“熊孩子”在得到救贖後,發自內心的感謝。

可能每一個家庭都會有哪吒這樣的調皮搗蛋、叛逆任性的“熊孩子”

裝酷、什麼都不在乎、破壞力極強、說話很衝。

對於這種孩子,家長覺得頭疼,老師覺得難管教,打罵不悔改,教育不見效。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

那麼,這樣的孩子會變好嗎?

《哪吒》裡的李靖夫婦告訴我們:會的。

只要你去愛他、信任他、引導他、教育他。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

但可惜的是,並不是每個家庭的父母都是李靖夫婦這樣的家長。

家長們或許本能地覺得這些孩子油鹽不進,所以總是想通過“硬剛”讓孩子清醒。

可事實上這些孩子一直是很清醒的,他們只是想要的尊重和理解,

就會選擇在自己和父母、和這個世界之間築一道高牆:

他們不再對人敞開心扉,選擇自暴自棄。

自暴自棄是這些孩子最後的尊嚴,但絕不是教育止步的理由。

我們常說“有些人用一生治癒童年,有些人用童年治癒一生”

回想之前的熱播劇:

無論是《歡樂頌》裡的樊勝美,還是《都挺好》中的蘇明玉

原生家庭帶給了她們她們無盡的傷痛

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

樊勝美一直被原生家庭壓榨。

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄

蘇明玉一直無法擺脫母親給她帶來的陰影。

家庭教育是孩子教育的第一線,也有句話叫“家長是孩子最好的老師”。

《哪吒》的故事告訴我們,所有的孩子都是無辜的,只要父母有愛,願意付出,願意陪伴,願意教導,每個孩子都會回報給父母驚喜。

最後承包哪吒可愛Q彈的小肚肚~

哪吒家的教育觀獲贊:只要家長教得好,魔童也能變英雄


願我們的每個“魔童”都能在父母陪伴下,蛻變成我們的“超級小英雄”!

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