育兒小貼士
很多家長會說，為什麼我的孩子最近行為舉止包括日常習慣都看起來很奇怪？其實奇怪的是你！我就問問你們這些家長，什麼算奇怪？為什麼作為最親近的人，自己首先要給孩子貼上“異類”的標籤呢？
育兒小貼士
很多家長會說，為什麼我的孩子最近行為舉止包括日常習慣都看起來很奇怪？其實奇怪的是你！我就問問你們這些家長，什麼算奇怪？為什麼作為最親近的人，自己首先要給孩子貼上“異類”的標籤呢？
敏感期僅供參考，但每個孩子的發育狀況不同，敏感期時間會有所差異。千萬不要因為孩子沒有完全“照本生活”，就覺得他們發育不正常。要記得我們常說的：每片葉子都有不同。
1：光感的敏感期 0-3個月
特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感，這時寶寶需要適應白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開窗簾，晚上要關燈睡覺，讓寶寶適應自然的光線變化。
建議：可以給寶寶多看黑白圖。
2：味覺發育的敏感期 6-7個月
特點：寶寶自己的口腔可以感覺到甜、鹹、酸等味覺。
建議：添加輔食的開始，一定要注意飲食的清單，保護好寶寶味覺的敏感程度。
3：手口敏感期 4-12個月
特點：這時寶寶喜歡吃手，他在用口進行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念。
建議：請媽媽們給寶寶口腔發育的機會，讓寶寶吃個夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴裡拿開。
4：手臂發育的敏感期 6-12個月
特點：這個時候孩子喜歡扔東西，這時最早的手眼協調發育的標準。
建議：請看護者不要管制寶寶這個行為，讓他仍個夠。
5：大小肌肉發育的敏感期1~3
特點：喜歡扶、站、努力行走。
建議：兩歲的孩子已經會走路，是活潑好動搞事情的時期，在保證安全的情況下，請充分地給他舞臺，給他空間，讓他熟悉更多的肢體動作，使各種肌肉得到訓練，還能使左右腦均衡發展。
6：細微事物興趣敏感期 1.5~4歲
特點：他常常會做出一些我們不理解的細小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆裡插，或是擺弄著花手絹怎麼看也不煩，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧祕。
建議：此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
7：語言敏感期 1.5歲-2.5歲
特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。
建議：除外病理因素，有些孩子說話晚，可能是環境的影響所至，多薰陶孩子，多和他說話、講故事，當他需要表達自我感受時，自然就開口說話了。
很多孩子比同齡人說話晚都有一個共同的原因：家裡老人帶的比較多，而老人又常常和孩子說方言！
8：自我意識的敏感期 1歲6個月-3歲
特點：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，這時的孩子出現的最多的現象是劃分我的，以便清除你的，同時通過說“不”使用自我的意志的感覺，我說了算是最重要的，如果發生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現是完全以自我為中心，出現的年齡2歲左右。
建議：當孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打死你”只是排除的意思，不要太過於去譴責，讓孩子不違反規則的情況下使用他的自我吧。（小貼士：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程）
9：社會規範敏感期 2歲半-4歲
特點：開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動，這就說明孩子進入了社會規範的敏感期。
建議：社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，抓住時機教養。
10：空間的敏感期 3-4歲
特點：喜歡壘高高、三維、鑽箱子，找有空間感的地方等。
建議：可以多提供類似的玩具，同時可以在這個機會學習各種幾何圖形，先引起他們的興趣。
11：色彩敏感期 3-4歲
特點：開始對色彩產生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認知的發展正是從感覺訓練開始的。
建議：給孩子提供多彩的顏料，及相關書籍，發展藝術細胞的時候到了。
12：邏輯思維敏感期 3-4歲
特點：不斷追問“為什麼？”“天為什麼黑了？”“為什麼會下雨？”“小朋友為什麼要上幼兒園？”等等。孩子正是通過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。
建議：一定要有耐心，保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學習，這時家裡有一套百科全書是非常重要的，因為這時認知的速度是事半功倍的。
13：剪、貼、塗等等動手敏感期 3-4歲
特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具，這又是大多數孩子建構專注品格的最好機會。無論在教室裡還是家裡，只要有充分的材料，孩子們都非常樂意選擇剪、貼、塗等等這些工作。從身體發展的角度來看，這也是孩子訓練小手肌肉和手眼協調的一項重要工作。
建議：家長要做的，就是給孩子提供所需的材料，安全的小剪刀，並儘量不要打擾專心的孩子。
14：佔有敏感期 3-4歲
特點：開始強烈地感覺佔有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質並可以自由支配時，才可能去探索物質背後的精神，才可能超越於對物質的佔有。而當這些物品的所有權完全屬於孩子自己時，交換就開始了。與此同時，也就拉開了人際關係的序幕。
建議：給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬於孩子自己的房間或者區域。在你進入他的房間或者區域時，一定要徵得孩子的同意，尊重孩子的空間。
15：秩序敏感期 3歲-4歲
特點：3歲至4歲的幼兒進入秩序敏感期，有些孩子在快3歲就提前進入這一敏感期。這時候對家長們來說真的是一個不小的挑戰！孩子事事希望依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產生劇烈變化，發脾氣，哭，鬧。
建議：解決兒童的執拗問題，①是要理解，②是要變通，③是要成功。
我知道的一位爸爸，在孩子秩序敏感期的時候，每天下了幼兒園，都要帶孩子去同小區的爺爺奶奶家按一下門鈴，孩子才肯回家。爸爸開始不理解，也試過打破這些秩序，但最後卻也選擇了尊重。
文章來源於公眾號：李瑛主任