多少父母知道，嬰兒剛出生時喜歡看黑白相界的地方，而不是人們通常認為的綵球？

嬰幼兒喝了糖水後為什麼拒絕再喝白水？他為什麼愛吃手？還對非常微小的東西感興趣？

他為什麼不斷扔掉手裡的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉？

讓他聽磁帶，他的興趣為什麼不在聽上，而是在來回裝卸磁帶上……

這一切的背後，是一個黃金般貴重的概念—敏感期。

所謂敏感期，是指在0—6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。

順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。

1、寶寶敏感期的特點

孩子成長過程中的某些時間範圍內，他會只對環境中的某一項特質專心，而拒絕接受其他特徵的事物；他還會不需要特定的理由而對某種行為產生強烈的興趣，不厭其煩地重複，直到突然爆發出來某種新的動機為止……

正處於敏感期的孩子，具備一種神奇的力量，他們無時無刻不在成長和創作之中。

他們的內心裡正緊鑼密鼓地上演著一場戲劇。可能父母會對此現象無所察覺，然而卻真實存在著。在孩子的心靈深處，這種力量在不斷地生長，有時會充滿孩子的整個生命。

2、掌握九大敏感期

1、語言敏感期（0-6歲）

嬰兒開始注視大人說話的嘴型，併發出呀呀學語的聲音，就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說，是件困難的大工程，但幼兒卻能容易地學會母語，正因為兒童具有自然所賦予的語言敏感力。語言能力影響孩子的表達能力，良好的語言能力可為日後的人際關係奠定良好的基礎。

2、秩序敏感期（2-4歲）

孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。

觀察發現，孩子會因為無法適應環境而害怕、哭泣，甚至大發脾氣，因而確定"對秩序的要求"是幼兒極為明顯的一種敏感力。

幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，如果成人未能提供一個有序的環境，孩子便“沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺”。當孩子從環境裡逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。

3、感官敏感期（0-6歲）

孩子從出生起，就會藉著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境，瞭解事物。三歲前，孩子透過潛意識的"吸收性心智"吸收周圍事物：3-6歲則更能具體的透過感官判斷環境裡的事物。

4、對細微事物感興趣的敏感期（1.5-4歲）

忙碌的大人常會忽略周邊環境中的細小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中奧祕。因此，如果您的孩子對泥土裡的小昆蟲或您衣服上的細小圖案產生興趣時，正是您培養孩子鉅細靡遺、綜理密微習性的好時機。

5、動作敏感期（0-6歲）

兩歲的孩子已經會走路，最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，並幫助左、右腦均衡發展。手眼協調的細微動作教育，不僅能養成良好的動作習慣，也能幫助智力的發展。

6、社會規範敏感期（2.5-6歲）

兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有了明確傾向。這時，父母應與孩子建立明確的生活規範，日常禮節，使其日後能遵守社會規範，擁有自律的生活。

7、書寫敏感期（3.5-4.5歲）

4歲到5歲是寶寶學習書面言語的敏感期，到了5歲開始時寶寶掌握詞彙能力的關鍵期。家長可以讓寶寶在此關鍵期前對文字有個感性認識，促進寶寶在書寫發展關鍵期時能得心應手。

8、閱讀敏感期（4.5-5.5歲）

孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官肢體等動作敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。

9、文化敏感期（6-9歲）

這時期"孩子的心智就像一塊肥沃的田地，準備接受大量的文化播種。"成人可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延伸至關懷世界的大胸懷。

敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期。也影響其心靈、人格的發展。因此，成人應尊重自然賦予兒童的行為與動作，並提供必要的幫助。以免錯失一生僅有一次的特別生命力。

“

讓每一個孩子快樂成長，每一個家庭自信育兒

一直以來是金寶貝的使命，

素質教育應該從0歲開始貫穿人的一生。

進入太原12年以來我們不忘初心，

在歡樂與陪伴中摸索孩子的成長道路，

陪伴孩子一起成長。