來源：軍報記者-北部陸軍 作者：特約記者徐振、記者康子湛 責任編輯：張森林
閱讀，讓軍營更精彩
——第26集團軍某防化團廣泛開展讀書成才活動紀事
軍報記者-北部陸軍訊（特約記者徐振、記者康子湛）改革強軍對官兵素質提出了更高要求，而閱讀則是提高能力素質的重要途徑。第26集團軍某防化團廣泛開展群眾性閱讀活動，弘揚閱讀文化，倡導閱讀理念，營造讀書成才的濃厚氛圍，一種閱讀力正演變為團隊建設發展的推動力，讓軍營呈現更多精彩。
贈書獎書，讓閱讀成為常態
去年5月，為深化官兵對改革強軍重要意義和豐富內涵的認識，該團在紮實開展主題教育的基礎上，把《苦難輝煌》等精品書作為輔助教材贈送給官兵，鼓勵大家閱讀。
“軍改須改人，改人首先改自己，要勇於否定自我，敢於撕開舊事物、舊體制的藩籬……”團宣傳股股長李彥一口氣讀完該書後，在主題教育演講中暢談體會，也讓官兵們心靈深受震撼。
贈書濃厚氛圍，獎書促進閱讀。該團以“創建學習型軍營、爭做知識型軍人”活動為載體，樹立“崗位是平臺、連隊是課堂、領導是師長、團隊是學校”的學習成才導向，在新兵入營、老兵退伍、主題教育等時機向基層贈書，對受到表彰獎勵的先進個人進行獎書。如今，贈書、獎書已經成為該團推進官兵閱讀學習的一項常態化工作機制。
贈書獎書，讓閱讀成為常態
去年5月，為深化官兵對改革強軍重要意義和豐富內涵的認識，該團在紮實開展主題教育的基礎上，把《苦難輝煌》等精品書作為輔助教材贈送給官兵，鼓勵大家閱讀。
“軍改須改人，改人首先改自己，要勇於否定自我，敢於撕開舊事物、舊體制的藩籬……”團宣傳股股長李彥一口氣讀完該書後，在主題教育演講中暢談體會，也讓官兵們心靈深受震撼。
贈書濃厚氛圍，獎書促進閱讀。該團以“創建學習型軍營、爭做知識型軍人”活動為載體，樹立“崗位是平臺、連隊是課堂、領導是師長、團隊是學校”的學習成才導向，在新兵入營、老兵退伍、主題教育等時機向基層贈書，對受到表彰獎勵的先進個人進行獎書。如今，贈書、獎書已經成為該團推進官兵閱讀學習的一項常態化工作機制。
“真沒想到，我軍營的第一次獎勵竟是自己夢寐以求的書籍!”受團讀書氛圍的薰陶，該團四連列兵馮徐一直想擁有一套《習近平的語言力量》《習近平用典》等書籍。前不久，小馮在訓練中成績突出，被評為先進個人。接過團裡獎勵的這一套書籍後，他高興地表示一定讀好用好這些書。
該團一營教導員王炳麟告訴筆者，團裡獎勵給各類先進個人的書籍不僅讓獲獎者受益，而且帶動了身邊人的閱讀積極性，大家爭相借閱、品讀、探討，促進了努力讀書、刻苦學習的良好風氣。
購書換讀，讓好書“漂流”起來
走進連隊圖書室，一個個貼著“漂流架”標籤的書架格外醒目。“漂流架”上的書從時事政治到國學經典，從紀實文學到兵書戰例，內容豐富、種類齊全，官兵們可以盡情閱讀。
說起“漂流架”的來歷，團政治處副主任徐克強向筆者道出原委。該團曾對50名訓練尖子和理論學習標兵的讀書情況進行調查發現，其中35人每月購書在2本以上且至少能讀完一本。而50名隨機抽取的官兵中，近半數每月內讀不完1本自己購買的書。如何營造讀書學習的濃厚氛圍？“自己買的很多書，往往成擺設，好久也想不起來讀。”分析這一現象，團領導認為，書被閱讀的次數越多，其內在價值也就越大，要充分利用官兵手中的圖書資源，挖掘好每一本書的潛在價值。
為此，該團發出“月購百元書，相互能分享”的讀書漂流倡議，鼓勵每名幹部每月拿出100元錢購書，並遴選一本好書放在連隊圖書室等固定位置，相互傳閱、共享，讓同一本好書供多人閱讀，讓好書在官兵之間“漂流”起來。
“從指導員提供的《極限人生》裡，我讀懂了朱彥夫有信念就沒有失敗的誓言；從班長推薦的《沉思錄》裡，我端正了人生的積極態度；從營長傳遞的《幸福了嗎?》裡，我找到了用‘走’尋找幸福和信仰的答案……”在團組織的讀書交流會上，“閱讀之星”一連排長孟凡澤走上講臺，結合自己兩次考軍校失敗、兩次提幹失利仍堅定圓夢的經歷，暢談讀書漂流活動帶給自己的收穫，給官兵留下了深刻的印象。很快，這一倡議得到了大家的熱烈響應，很多士官、義務兵也爭相投入到讀書漂流活動中，拿出好書與戰友一起分享，刻苦讀書，爭當“閱讀之星”。
學以致用，讓閱讀促進工作
在該團流傳這樣一段讀書佳話，一名士兵的成才故事讓不少人愛上了閱讀。該團四連駕駛員、四級軍士長閆乃輝，原先煙癮不小，談起煙品好壞頭頭是道,卻對讀書的好處直撓頭，覺得沒什麼用。一次,連隊組織學習《軍用汽車管理》雜誌。一篇處理汽車維修保養難題技巧的文章，一下子解了他的燃眉之急，也讓他對讀書產生了興趣。於是，他嘗試著用每月買菸的錢訂了一份雜誌。沒成想一發不可收拾，訂了一本，還想再訂另外一本，汽車維修專業知識眼見著提升，煙也慢慢地戒了。
一石激起千層浪。戰士們紛紛以他為榜樣，自費訂閱雜誌。團因勢利導，在士兵中廣泛開展“少抽一包煙、雜誌看全年”活動，引導大家省下零花錢，結合自己的專業、崗位和成才需求，有針對性訂閱相關雜誌。
該團修理所技師張小波愛鑽研，一有空就抱著《新技術新工藝》雜誌“啃”。去年，一次演習，他奉命執行某指揮所的緊急供電任務，因山高路陡，電源車和發電機無法跟進。張小波從閱讀雜誌中得到啟發，跟戰友們合力研製了野戰應急電源供給箱，解決了這一難題，還獲得原濟南軍區“小革新、小發明、小創新”活動的優秀成果獎。所長程祥其介紹，近年來，該所先後培養出近百名素質全面過硬的裝備維修骨幹，20多人獲全軍士官優秀人才獎，保障能力明顯提升。
去年，該團作訓參謀朱春光奉命參加上級的化學處置任務，他把自己平時閱讀《突發災害事故應急救援》《化學事故應急救援》等書籍的心得分享給大家，跟官兵一起研究修訂行動方案，圓滿完成這一險難任務。年底，朱春光因此榮立三等功。戴上獎章的那一刻，他激動地說，這枚軍功章裡也有閱讀的功勞。
“勤學善思、學以致用”“博學、勤思、明辨、篤行”，這是掛在該團圖書閱覽室的兩句宣傳標語，更是全團官兵刻苦讀書促進工作的實踐方向。政委餘曉虎介紹:“我們將繼續深入推行讀書成才活動，讓讀書成為官兵堅定信念的‘加油站’、立身做人的‘航標燈’、成長進步的‘催化劑’，用文化軟實力助推部隊戰鬥力!”
（圖/汪嘉雯、郭麗雯、高萌）