陳忠實的《白鹿原》是一部厚重的小說，有著濃墨重彩的民俗描寫，有著瑰麗史詩的氣勢韻味。由小說改編的電視連續劇的開播，成為影視界的一件盛事。豆瓣評分高達8.9，遠高於收視熱片《歡樂頌2》（5.1分），比《人民的名義》（8.3分）還高。
我想，該劇得到如此之高的評價，當然是因為原著根基紮實，編劇下足功夫，製作專業精良，但是，在這些因素之外，劇中塑造的人物形象（不論主角還是配角）皆鮮活生動，讓人印象深刻。但看完劇後，圍繞著白孝文這個從斯文儒雅的教書先生逐步落魄到街頭乞討、最後慘死的命運，牽動了一個時代的神經，也牽動了你我的神經。
但是看完劇，網友們都提出這樣一個困惑：電視劇中鹿子霖吃喝嫖賭樣樣沾，卻教出了兩個品行學問都好的兩個孩子，而白嘉軒一身正氣卻教出了白孝文這樣的小人？下面，好書君就帶你深扒《白鹿原》，解析白家的錯誤教育之道是如何促成白孝文的悲慘人生。
白嘉軒娶妻之路坎坷偶得仙草生貴子
白嘉軒一生娶過七房女人。娶頭房媳婦時他剛剛十六歲，第六房女人胡氏死去以後，母親白趙氏仍然堅持胡氏不過也是一張破舊了的糊窗紙，撕了就應該儘快重新糊上一張完好的。於是白嘉軒從山裡娶回來第七個女人吳仙草，白嘉軒也因此得到人生中第一個兒子：白孝文。
所以從他生下來的那一刻起，白孝文身上就承擔了太多：族人的寄託，父親的希望，兄弟姐妹的榜樣，再加上白嘉軒嚴格治家的傳統，一個鮮活的生命所應該擁有快樂和幸福，一點一點被剝奪。
白嘉軒嚴苛教子 促使孩子失去“自我”
從掐斷兩個孩子的偏食開始，白嘉軒便重視他們的教育，為了樹立父親在孩子面前的威嚴，他幾乎沒有背過抱過他們，更不會像一般莊稼漢把兒子架在脖子上逛會看戲了。儘管他“太喜歡這兩個兒子了”。喜歡卻不會表達，其背後也體現了做父母（尤其是大多數中國父母）的辛酸。望子成龍，望女成鳳是許多中國父母的希望，除此之外，還有就是白嘉軒對白孝文的嚴格教育從某種程度上為了父母的面子（不至於在他的對手鹿子霖面前失掉面子）。這種超出了一般孩子的接受能力的道德教育，使孩子從小失去了“自我”！
確實白孝文也是這樣做的，他不摸篩子不知牌九，連十分普及的糾方狼吃娃媳婦跳井下棋等鄉村遊戲也不染指，唯一的娛樂形式就是看戲”。這種完全由外在的環境和嚴厲的家教打造的道德約束，是一種完全的“他律”，而非“自律”，一旦環境的改變或者遇到類似於田小娥這種突發性誘惑或災難，都會讓這個重壓之下的“偽君子”露出其本來面目，而這種本來面目無論是“性善”也好還是“性惡”也罷，其最終都會向真君子的對立面方向發展，成為一個不折不扣的“真小人”。
小娥成導火索 白孝文壓抑多年終爆發
正所以當他跟小娥的事情被整個白鹿原知道了以後，從這一刻起他反而輕鬆了。他開始敢於做自己了。他不再是族長的“接班人”，不用再承擔的任何道義上的責任，他不再是任何人，任何道德的“傀儡”，儘管為人不齒，可是對於一個常年活在別人眼裡的，失掉自我的人來說，這種為人不齒的生活對他來說卻是一種“難得的幸福”。
白孝文賣身求榮 終得悲慘一生
到後來，白孝文吸食上大煙，生活逐步走向了腐化墮落，變買了所有家產，最終輪落成一個乞丐。在生活走役無路時，鹿子霖由於心生愧疚所以將白孝文推薦給了縣保安隊當文祕。白孝文經歷過大起大落後，深深體會到只有成為人上人才能生存下去。於是白孝文抓住機遇戒菸癮改邪歸正一步一步往上爬。
他賣身求榮，威逼利誘姑父朱先生髮表反共聲明，殺害對他有知遇之恩的保安團團長，把全團起義說成單獨起義，靠投機鑽營當上了新中國的縣長，他曾參加反共行動，所以他底子不乾淨，而黑娃是唯一知道他底細的人，所以他又設計罪名把黑娃殺死。而白孝文在10年裡的政治生涯裡也落得一個悲慘的結束。
白嘉軒在教育孩子方面採用的是儒家的傳統教育方式，對孩子太過要求嚴格，不讓子女越雷池一步。他深愛他的孩子並寄予深厚期望，但他從不用言語和舉動向孩子表達他溫柔的一面；
他苦心教育孩子但卻把孩子當成與人攀比、不讓自己丟面子的工具；
他思想僵化對新式教育他不屑一顧，認為傳統的四書五經就是最好的便一味強塞給孩子，殊不知中華國學也有精華與糟粕之分；
他用他農民的眼光看待一切新事物，對不符合原上規矩的都一概排斥……
所以白孝文正是在白嘉軒這樣一個封建專制家長的壓迫下，成為最大的受害者。他根本不知自己存活在這個世界的意義。他不像百靈和兆海他們有信仰，又不像黑娃一心只想擺脫壓迫。他一直活在白嘉軒的世界裡。這樣的人物，從一開始就註定了他的悲劇人生。
人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。
孩子是父母的鏡子，父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理髮育。既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。在孩子成長的道路上，性格、行為習慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習慣的形成與家庭有著密切的聯繫，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發現孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。
事實證明，很多孩子成功的基礎和關鍵是傑出的家庭教育。教子成材是父母的職責和義務，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們就需要了解教育的奧祕，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機，才能發掘出孩子無限的潛力。