課文3 江南
《江南》生字學習
課文3 江南
《江南》生字學習
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《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
《江南》同步習題2
1.補全下列字的音節。
ji____ li____ b____ c____ n____
江 蓮 北 採 南
2.按要求完 成 練習。
(1)“可”的筆順：________________。共( )筆，組詞：( )。
(2)“西”的筆順：________________。第五筆是( )。
(3)“東”的第三筆是( )，共( )筆，組詞：( )。
3.讀一讀，選 一選。(填序號)
①東 ②南 ③西 ④北
(1)早(zǎo)上，太陽(yánɡ)從(cónɡ)( )方升(shēnɡ)起。
(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太陽從( )方落(luò)下。
(3)秋天到了，大雁往 ( )飛；到了春(chūn)天，大雁又飛回( )方。
4.讀一讀，完成 練習。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
(1)把句子補充 完整。
(2)這首詩寫的是我國________的美麗景色。
(3)“蓮葉何田田”中 的“田田”的意思是( )(填序號)
①蓮葉像一塊塊的水田，一片又一片。
②蓮葉長得很茂盛，非常可愛。
(4)讀了這首詩，我的眼前浮現出________的景象。(填序號)
①人們抓魚 ②魚兒嬉戲
參考答案：
1.āng án ěi ǎi án
2.（1）
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
《江南》同步習題2
1.補全下列字的音節。
ji____ li____ b____ c____ n____
江 蓮 北 採 南
2.按要求完 成 練習。
(1)“可”的筆順：________________。共( )筆，組詞：( )。
(2)“西”的筆順：________________。第五筆是( )。
(3)“東”的第三筆是( )，共( )筆，組詞：( )。
3.讀一讀，選 一選。(填序號)
①東 ②南 ③西 ④北
(1)早(zǎo)上，太陽(yánɡ)從(cónɡ)( )方升(shēnɡ)起。
(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太陽從( )方落(luò)下。
(3)秋天到了，大雁往 ( )飛；到了春(chūn)天，大雁又飛回( )方。
4.讀一讀，完成 練習。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
(1)把句子補充 完整。
(2)這首詩寫的是我國________的美麗景色。
(3)“蓮葉何田田”中 的“田田”的意思是( )(填序號)
①蓮葉像一塊塊的水田，一片又一片。
②蓮葉長得很茂盛，非常可愛。
(4)讀了這首詩，我的眼前浮現出________的景象。(填序號)
①人們抓魚 ②魚兒嬉戲
參考答案：
1.āng án ěi ǎi án
2.（1）
五 可以
（2）
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
《江南》同步習題2
1.補全下列字的音節。
ji____ li____ b____ c____ n____
江 蓮 北 採 南
2.按要求完 成 練習。
(1)“可”的筆順：________________。共( )筆，組詞：( )。
(2)“西”的筆順：________________。第五筆是( )。
(3)“東”的第三筆是( )，共( )筆，組詞：( )。
3.讀一讀，選 一選。(填序號)
①東 ②南 ③西 ④北
(1)早(zǎo)上，太陽(yánɡ)從(cónɡ)( )方升(shēnɡ)起。
(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太陽從( )方落(luò)下。
(3)秋天到了，大雁往 ( )飛；到了春(chūn)天，大雁又飛回( )方。
4.讀一讀，完成 練習。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
(1)把句子補充 完整。
(2)這首詩寫的是我國________的美麗景色。
(3)“蓮葉何田田”中 的“田田”的意思是( )(填序號)
①蓮葉像一塊塊的水田，一片又一片。
②蓮葉長得很茂盛，非常可愛。
(4)讀了這首詩，我的眼前浮現出________的景象。(填序號)
①人們抓魚 ②魚兒嬉戲
參考答案：
1.āng án ěi ǎi án
2.（1）
五 可以
（2）
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
《江南》同步習題2
1.補全下列字的音節。
ji____ li____ b____ c____ n____
江 蓮 北 採 南
2.按要求完 成 練習。
(1)“可”的筆順：________________。共( )筆，組詞：( )。
(2)“西”的筆順：________________。第五筆是( )。
(3)“東”的第三筆是( )，共( )筆，組詞：( )。
3.讀一讀，選 一選。(填序號)
①東 ②南 ③西 ④北
(1)早(zǎo)上，太陽(yánɡ)從(cónɡ)( )方升(shēnɡ)起。
(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太陽從( )方落(luò)下。
(3)秋天到了，大雁往 ( )飛；到了春(chūn)天，大雁又飛回( )方。
4.讀一讀，完成 練習。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
(1)把句子補充 完整。
(2)這首詩寫的是我國________的美麗景色。
(3)“蓮葉何田田”中 的“田田”的意思是( )(填序號)
①蓮葉像一塊塊的水田，一片又一片。
②蓮葉長得很茂盛，非常可愛。
(4)讀了這首詩，我的眼前浮現出________的景象。(填序號)
①人們抓魚 ②魚兒嬉戲
參考答案：
1.āng án ěi ǎi án
2.（1）
五 可以
（2）
課文3 江南
《江南》生字學習
《江南》知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
採cǎi（採花、採茶、開採）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 採蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下游以南的地區。
採蓮：採摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中游動。
七、句子解析
1.江南可採蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是採蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是採蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首採蓮歌，描繪的是江南水鄉人們採蓮蓬的情景，反映了採蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
十、
十一、主要內容
十二、主題概括
十三、方位認識
《江南》同步習題1
《江南》同步習題2
1.補全下列字的音節。
ji____ li____ b____ c____ n____
江 蓮 北 採 南
2.按要求完 成 練習。
(1)“可”的筆順：________________。共( )筆，組詞：( )。
(2)“西”的筆順：________________。第五筆是( )。
(3)“東”的第三筆是( )，共( )筆，組詞：( )。
3.讀一讀，選 一選。(填序號)
①東 ②南 ③西 ④北
(1)早(zǎo)上，太陽(yánɡ)從(cónɡ)( )方升(shēnɡ)起。
(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太陽從( )方落(luò)下。
(3)秋天到了，大雁往 ( )飛；到了春(chūn)天，大雁又飛回( )方。
4.讀一讀，完成 練習。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
(1)把句子補充 完整。
(2)這首詩寫的是我國________的美麗景色。
(3)“蓮葉何田田”中 的“田田”的意思是( )(填序號)
①蓮葉像一塊塊的水田，一片又一片。
②蓮葉長得很茂盛，非常可愛。
(4)讀了這首詩，我的眼前浮現出________的景象。(填序號)
①人們抓魚 ②魚兒嬉戲
參考答案：
1.āng án ěi ǎi án
2.（1）
五 可以
（2）
東西
3.（1）①（2）③（3）② ④
4.(1)東 西(2)江南 (3)②(4)②