且不說你是如何走向文科生，你的選擇出於什麼樣的考量，既然選擇了就要堅信你的選擇是最好的，最適合你的。那麼在即將到來的高二，一個文科生該如何在這一年奮鬥？又該實現什麼樣的目標？都是現在就需要考慮的問題。
高二承上啟下，經歷了高一的摸索、適應，高二的你完全適應了高中學習，也更加的瞭解作為學生的你 ，什麼樣的學習方式最適合你。在高二，要相信自己已經是個學習能手，有能力駕馭各學科的學習。
然而，高二面臨的挑戰依然很大，在這一年你需要更加的努力。你的身份已經是文科生，那麼你的學習重點也必須要明確。
第一、讓致命的數學變為增分的數學，這是高二學習的重中之重。
此前寫過一篇文章，叫《文科生的數學就真的是死結嗎》，是關於高三學生數學學習現狀的，有興趣的同學可以在頭條號中查閱。寫那篇文章的動機是因為有太多的文科生在高三被數學折磨，達到了痛苦不堪的地步，也有太多的高三同學在後悔高二沒有學好數學。
所謂前車之鑑者，莫過於如此。現在的你就在高二，你還會重蹈覆轍嗎？
對於文科生，得數學者者天下。
你可能會說，我要是數學好我早就學理科去了。其實這是一種不敢面對現實的說法， 文科生學不好數學這是個偽命題，學不好只能說明你自身的問題，因為有很多的文科生學好了數學，而且相當的厲害，這些同學才是你的目標。同時，文科生的競爭最終也會變為數學的競爭，學好數學你的競爭力大增。
只要有決心有恆心，方法總比困難多。太多敗在學習數學半路上的文科生，都是因為沒有堅持，沒有以積極的心態對待數學。
如果你要對自己狠一點，就給自己下道死命令：高二，必須要學好數學。用一年來改變一門科目的面貌，時間足夠了。
第二、為了將來文綜得高分，現在的你需要做些“無用功”。
如果你對高考真題有了解的話，你就知道，文綜要得分似乎不難，但要考到比較高的成績，比如二百四五以上則很難，要上二百八，簡直萬難。究其原因，還是因為學生的能力素養跟不上，太多的學生都是差不多的水平，當然也就考個差不多的成績。
因此，在高二學文綜不能有太強的功利心，不必過於在意眼前的考試， 而要為一年後的高三備考兩年後的高考做準備。
文綜得高分，靠的是準確率和速度。準確率體現在選擇題上，速度要用在主觀題上。但這兩項能力的提升都不是通過做題能提高的，功夫在題外，甚至在課本之外。
這就需要文科生務必紮實自己的人文素養，要有全面的知識，開闊的視野，良好的理解能力和表達能力。要擺脫課本，在更加廣闊的天地充實自我，這些看似是無用功，實則很有用。要做好這些大功課，也只有高二這一年的時間。
高二學文綜，不必多做題，而應多讀書，多思考多總結。特別提一句，高一的自然地理，基本內容要在高二徹底拿下。
第三、語文英語最好的學習方式就是正常學，除非它是你的弱科。
因該說，絕大多數的文科生英語都是很好的，至於語文自不待說。不過你的目標也要明確，那就是讓英語成為你的優勢學科，所謂的優勢學科就是高考的時候能夠考出相當高的成績，比如135分以上。而如果你的英語也不行，那你的境況可能就很不好，因為別忘了你的數學。六門課中兩門弱科，高考如何考？
增強補弱，這是高二學習的主旋律，補弱尤其重要。
好在現在是高二，哪怕再弱的課程也完全可以補回來的。最重要的是決心、危機感，執行力。
至於語文，我要說的是，它是文科生最有優越感的課程，可是從高考的角度來說，它真不應該是學生重點學的課程。對待語文，就四個字：正常學習。因為語文拉不開差距，語文沒有競爭力，高考是競爭性考試，名次決定一切，所以正常學習就是最好。
高二是兵力的大集結，是實力的蓄積期，在高二一切都是為了下一年的高三。高三備考需要什麼，高二就要準備什麼。所以，提前瞭解高考備考非常有必要，認真研究高考真題非常有必要。一年高考三年備，高二最要“備”的就是基礎，全面夯實基礎。作為文科生，把所有的課本吃透，反覆研究，形成知識網絡，真正的理解，靈活的運用，不急不躁，不急於拔高，就圍繞著課本用心用力，真正做好厚積，高三定會薄發。
文科生有情懷，更要有激情，有堅定的意志和信心。文科的難度似乎沒有理科大，正因如此，很多文科生放鬆了自我要求。但是也要看到，文科高考的錄取分數明顯高於理科，要考名校難度遠大於理科。所以要有危機感，要更加的努力。
加油，每一天都要心懷夢想，砥礪前行，做最好的自己！
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