日前，山東省教育廳發佈了《山東省人民政府辦公廳關於印發山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案的通知》。方案中提到了，山東夏季高考自2020年起，統一考試科目為語文、數學、外語3個科目，不分文理科，外語考試分兩次進行。也就是說，馬上開學升入高三的同學們將是第一批參加改革後的新高考的考生。從2020年起也就是從2017級高中生開始，高考將會開啟“3+3”的模式，這也就是3科目必須選擇統一高考成績，外加3科任選的高中學業水平考試成績，合計總分是750分。那麼，合格考試和等級考試到底啥意思?2020年夏季時間有變化?英語到底怎麼考?使用山東卷還是全國卷?自從改革方案出來以後，學生和家長們都是一肚子的疑問。對於一些常見問題，記者做了相關梳理。
合格考試很重要
根據通知來看，合格考試的考試時間為每學年的上、下學期末，考試科目成績分為合格和不合格。從考試的科目來看，合格考涵蓋了基本的國家課程方案規定中的所有科目，除了傳統的語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物這9大科目外，還有音樂、體育、美術、信息技術、通用技術這5科，共計14科。雖然考試的科目比較多，但是根據公佈的內容來看，合格考試的範圍是各學科課程標準確定的必修內容，所以考試的內容較少，試題難度也比較小。2017級高考生作為首批迎接“新高考”的考生，已於2018年6月23日參加了首次學業水平考試——合格考試。
按照官方的解釋，合格考試是標準參照考試，目的是檢查高中學生是否達到了普通高中課程方案規定的基本學業要求。這個解釋看起來是不是和之前的高中畢業考試一樣?實際上，卻是和曾經的高中畢業考完全不同。首先，按照我省高考綜合改革試點方案規定，學生所選等級考試科目的學業水平合格考試必須達到合格，不合格者不得作為等級考試科目。2020年擬在山東招生普通高校專業(類)選考科目要求已公佈，可在山東招生考試院查詢。現在已有上千所高校對選科的要求進行了公佈，查詢系統以地區、學校、科目三種方式呈現。高校各專業根據需要從中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。高校指定1門科目的，考生必須選考該科目方可報考;高校指定2科或3科要求均需選考的，考生均需選考方可報考;高校指定2科或3科要求選考其中一門的，考生選考其中一門即可報考;高校指定“不提科目要求”的，考生選考任意3科均可報考該專業。這種選擇不僅要根據學生的興趣、特長，還要參考高校專業對選科的要求。
那麼，如果最後不選擇這一科作為最終等級考科目的話，成績不合格可不可以?答案是不可以。按照教育部有關文件規定，參加夏季高考必須為高中段學校畢業或具有同等學力，合格考任何一門不合格，都無法具備上述資格，所以考生必須將所有學考合格考試科目達到合格後，才能參加高考錄取。綜上所述，其實合格考試就是每個考生每一門都要拿到合格成績的考試，不然最終是無法參加2020年夏季高考的。
等級考6月9日至10日進行
2020年的夏季高考，語文、數學、外語科目按照國家統一考試安排進行，也就是和往年一樣，是在6月7日至8日進行，每科滿分均為150分，這是“3+3”模式的第一個3;6月9日至10日，將進行學業水平等級考試，考試內容為政史地理化生6科中自主選擇3科，每科滿分均為100分，這是“3+3”模式的第二個三。
值得注意的是，外語科目考試分聽力和筆試兩次進行，聽力部分有2次考試機會，安排在高三上學期末進行，取最高分計入高考成績;筆試部分有1次考試機會，安排在6月份國家統一高考期間進行。
除了這些變化外，2020年的總成績的算法也與往年不同。總的來說，2020年的總成績不再只是單純的一個數字，而是由等級考試科目成績按照等級積分規則轉換後計入考生總成績。根據公佈的信息來看，將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態分佈原則，確定各等級人數所佔比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績。是不是看起來很複雜?看看下面這個例子你就明白了。假設小剛歷史考了61分，他在全省選政治的人中排第49%名，根據原始分表我們可以得出，小剛在政治這一門課上，落在第26%至50%名範圍內，評等為C+，小剛最終成績的賦分區間一定是70-61之間。然後我們假設評等C+區間的最高原始分為69分，最低分為58分，將小剛的最終等級成績為X：(69-61)÷(61-58)=(70-X)÷(X-61)，最後四捨五入得出的結果為63分。根據上面的公式可以看出，如果卷子難度較高，本身卷面得分就高的考生經過賦分制換算，他的最終分數排名將會更加領先，分數低的將會更加落後;如果卷子難度較低，那麼得分中等的考生的成績也有可能劃分到較靠前的區間。所以，對於新的賦分制來說，具體卷面分的絕對高低並不重要，決定最終成績的是排名。這樣計算出的分數可以反映出考生在所選科目中的真實水平，即使選擇了不同科目也可以根據這個分數進行橫向比較，確保成績轉換的公平公正。
高考志願數要增加
高考綜合改革後，志願的數量將會增加。這是由於志願由一個專業加一個學校組成，也就是說招生學校將被分成若干個單位，學生投檔將直接投到專業上。因為是直接投檔到專業上，所以可能會出現一個學校不同專業有不同投檔線的情況，甚至可能存在較大差異。
目前，有個大約1700所高校在山東招生，其中有1084所本科院校，預計招生院校的數量不會有太大變化。如果在山東招生的專業類別較多，那麼可以預計2020年志願的設置數量必定會增加。
來源：濟寧晚報
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日前，山東省教育廳發佈了《山東省人民政府辦公廳關於印發山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案的通知》。方案中提到了，山東夏季高考自2020年起，統一考試科目為語文、數學、外語3個科目，不分文理科，外語考試分兩次進行。也就是說，馬上開學升入高三的同學們將是第一批參加改革後的新高考的考生。從2020年起也就是從2017級高中生開始，高考將會開啟“3+3”的模式，這也就是3科目必須選擇統一高考成績，外加3科任選的高中學業水平考試成績，合計總分是750分。那麼，合格考試和等級考試到底啥意思?2020年夏季時間有變化?英語到底怎麼考?使用山東卷還是全國卷?自從改革方案出來以後，學生和家長們都是一肚子的疑問。對於一些常見問題，記者做了相關梳理。
合格考試很重要
根據通知來看，合格考試的考試時間為每學年的上、下學期末，考試科目成績分為合格和不合格。從考試的科目來看，合格考涵蓋了基本的國家課程方案規定中的所有科目，除了傳統的語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物這9大科目外，還有音樂、體育、美術、信息技術、通用技術這5科，共計14科。雖然考試的科目比較多，但是根據公佈的內容來看，合格考試的範圍是各學科課程標準確定的必修內容，所以考試的內容較少，試題難度也比較小。2017級高考生作為首批迎接“新高考”的考生，已於2018年6月23日參加了首次學業水平考試——合格考試。
按照官方的解釋，合格考試是標準參照考試，目的是檢查高中學生是否達到了普通高中課程方案規定的基本學業要求。這個解釋看起來是不是和之前的高中畢業考試一樣?實際上，卻是和曾經的高中畢業考完全不同。首先，按照我省高考綜合改革試點方案規定，學生所選等級考試科目的學業水平合格考試必須達到合格，不合格者不得作為等級考試科目。2020年擬在山東招生普通高校專業(類)選考科目要求已公佈，可在山東招生考試院查詢。現在已有上千所高校對選科的要求進行了公佈，查詢系統以地區、學校、科目三種方式呈現。高校各專業根據需要從中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。高校指定1門科目的，考生必須選考該科目方可報考;高校指定2科或3科要求均需選考的，考生均需選考方可報考;高校指定2科或3科要求選考其中一門的，考生選考其中一門即可報考;高校指定“不提科目要求”的，考生選考任意3科均可報考該專業。這種選擇不僅要根據學生的興趣、特長，還要參考高校專業對選科的要求。
那麼，如果最後不選擇這一科作為最終等級考科目的話，成績不合格可不可以?答案是不可以。按照教育部有關文件規定，參加夏季高考必須為高中段學校畢業或具有同等學力，合格考任何一門不合格，都無法具備上述資格，所以考生必須將所有學考合格考試科目達到合格後，才能參加高考錄取。綜上所述，其實合格考試就是每個考生每一門都要拿到合格成績的考試，不然最終是無法參加2020年夏季高考的。
等級考6月9日至10日進行
2020年的夏季高考，語文、數學、外語科目按照國家統一考試安排進行，也就是和往年一樣，是在6月7日至8日進行，每科滿分均為150分，這是“3+3”模式的第一個3;6月9日至10日，將進行學業水平等級考試，考試內容為政史地理化生6科中自主選擇3科，每科滿分均為100分，這是“3+3”模式的第二個三。
值得注意的是，外語科目考試分聽力和筆試兩次進行，聽力部分有2次考試機會，安排在高三上學期末進行，取最高分計入高考成績;筆試部分有1次考試機會，安排在6月份國家統一高考期間進行。
除了這些變化外，2020年的總成績的算法也與往年不同。總的來說，2020年的總成績不再只是單純的一個數字，而是由等級考試科目成績按照等級積分規則轉換後計入考生總成績。根據公佈的信息來看，將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態分佈原則，確定各等級人數所佔比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績。是不是看起來很複雜?看看下面這個例子你就明白了。假設小剛歷史考了61分，他在全省選政治的人中排第49%名，根據原始分表我們可以得出，小剛在政治這一門課上，落在第26%至50%名範圍內，評等為C+，小剛最終成績的賦分區間一定是70-61之間。然後我們假設評等C+區間的最高原始分為69分，最低分為58分，將小剛的最終等級成績為X：(69-61)÷(61-58)=(70-X)÷(X-61)，最後四捨五入得出的結果為63分。根據上面的公式可以看出，如果卷子難度較高，本身卷面得分就高的考生經過賦分制換算，他的最終分數排名將會更加領先，分數低的將會更加落後;如果卷子難度較低，那麼得分中等的考生的成績也有可能劃分到較靠前的區間。所以，對於新的賦分制來說，具體卷面分的絕對高低並不重要，決定最終成績的是排名。這樣計算出的分數可以反映出考生在所選科目中的真實水平，即使選擇了不同科目也可以根據這個分數進行橫向比較，確保成績轉換的公平公正。
高考志願數要增加
高考綜合改革後，志願的數量將會增加。這是由於志願由一個專業加一個學校組成，也就是說招生學校將被分成若干個單位，學生投檔將直接投到專業上。因為是直接投檔到專業上，所以可能會出現一個學校不同專業有不同投檔線的情況，甚至可能存在較大差異。
目前，有個大約1700所高校在山東招生，其中有1084所本科院校，預計招生院校的數量不會有太大變化。如果在山東招生的專業類別較多，那麼可以預計2020年志願的設置數量必定會增加。
來源：濟寧晚報
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