由於我們家的娃從幼兒園中班開始學習鋼琴，已經有近四個年頭，對小孩學琴的事我也算是有些瞭解和體會。
最近經常有朋友想送小孩學鋼琴，來諮詢我一些問題，索性寫一篇文章給朋友們做一些參考。
1、開始前，家長必需要有的心理準備
家長自我心理建設
開始學琴後的很長一段時間內，即使再忙也需要每天抽時間陪小孩練習。成年人的世界有各種壓力，為了養家餬口和家務事奔波操勞，即使心情再糟糕，身體再疲憊，每天還需要抽至少一個小時的時間與小朋友作“鬥爭”，這並不容易，而且會對自己造成一定的心理壓力。
所以在小朋友開始學琴前，家長自己需要先做好心理建設，認為自己能做到再開始。
想清楚為什麼要學鋼琴
不是每個人都能成為音樂家的。通過學習鋼琴，我們是希望小朋友能夠獲得一種表達自己、欣賞美好的技能。當他們長大後開始有各種生活壓力了，音樂如果能成為他們自己的減壓工具，這不是很美好的一件事麼？他們會感謝你的。
分享一件真實的事情，有一個年長的朋友和我說，他的小孩從小學鋼琴，現在已經工作，只是偶爾彈彈。但只要是他回家彈起鋼琴，八成是和女朋友吵架或工作不順利了。我開玩笑說，這可能是最健康的一個發洩渠道了。
2、小孩幾歲可以開始學習鋼琴
一般老師的建議至少是5歲左右，年紀太小的話小朋友的手還太軟，不太適宜鋼琴練習，而且如果是系統學習的話，理解能力也不夠用。
5歲之前如果有條件，家長可以自己教一些樂理，並幫小朋友練習練習耳朵（聽音），並以遊戲的方式熟悉熟悉鋼琴鍵盤，但這對家長的要求會比較高。
3、該買電鋼琴還是機械鋼琴
這個問題比較敏感，網上關於電鋼琴和機械鋼琴的爭論一大堆，其中牽扯了很多商業利益。
我自已的情況是先買的電鋼琴（六千左右的羅蘭），半年後換的機械鋼琴。原因是一開始擔心小朋友堅持不下來，把這麼大個傢伙搬回家到時候又不好處理，半年後覺得小孩可以堅持，就換了機械鋼琴。所以對於這個問題我還是有一些發言權的，畢竟都用過。
先說結論，我個人的建議是機械鋼琴，如果像我一樣擔心小朋友堅持不了的，可以先租，或買個電鋼過渡一下。
原因主要有以下幾個：
1、手感：雖然現在像樣點的電鋼琴都有重錘系統，用來模擬機械鋼琴的手感，但是實際感受下來，一萬以內的電鋼琴手感和機械鋼琴的手感區別還是很大，這個區別包括力度和反饋。這一方面會造成小朋友手指力量的不足，另一方面，長期的訓練是會讓人體形成肌肉記憶的，一旦這種肌肉記憶形成了，再想改變就會非常困難。
2、控制力：音色對音樂的表達是非常重要的，鋼琴演奏一項很重要的能力就是對音色的控制。這裡說的音色不是指鋼琴本身的音色好壞，而是指通過不同的技巧產生不同的音色，來表達不同的情感。
電鋼琴雖然根據力度來區分音量，越高級的電鋼琴力度分級會越細，但和機械鋼琴相比，即使力度等級分得再細，電鋼琴在一種力度下，仍然只會產生一種音色，細膩程度與機械鋼琴完全無法相比。
一個鋼琴專業的朋友與我分享，他們在上專業課時，教授會講解各種動作、力度、踏板的踩法在音色表達上的區別，同一個樂句，可以演示出無數種表達，細膩程度是非專業的人無法想像的。這是再高級的電鋼琴也無法做到的。
舉例而言，汽車領域的一個概念可以部分說明兩者的區別，機械鋼琴是無級變速，而電鋼琴即使分了再多檔位，也還是自動檔。
3、耳朵的訓練：耳朵是大腦接收音樂的輸入接口，由於在音色表達上的缺失，以及共鳴方式上的根本不同，長期使用電鋼琴會造成小朋友無法對不同音色做出區分。無法區分、不能理解不同的音色，表達就更無從談起了。
4、該買什麼品牌什麼價位的鋼琴
價位看預算，預算根據經濟條件來定，沒有必要強求。
下面說的未必是最好的選擇，但肯定是安全的選擇。
1萬內，建議珠江，施特勞斯（原聶耳牌，上海鋼琴廠），長江等國產品牌。但這個預算是實再沒辦法的選擇，建議還是儘量買一萬以上的。
小几萬，建議珠江、施特勞斯、長江等國產鋼琴，或Kawai品牌的合資鋼琴。
大幾萬，建議Kawai或Yamaha的進口琴。
十萬以上預算，可以上三角了。
百萬預算，土豪你好，我們交個朋友吧。
買鋼琴的兩個坑：
1、如果有信得過的、專業的朋友（演奏專業的都未必有用，最好是搞維修或調音的），進口二手琴是很好的選擇，物美價廉。如果沒有這類朋友，千萬別買，水太深。
2、價格幾萬塊，並自稱原裝進口德國品牌的鋼琴，百分百是國內小作坊的產品。這是一條黑色產業鏈，黑到喪心病狂。所以非專業人士，建議只考慮幾個大品牌就行了，長江、珠江、卡瓦依、雅馬哈、海倫、施特勞斯、三益等等，千萬別相信什麼幾萬塊的德國原裝進口。
5、該上培訓機構還是找私教
培訓機構可以分為“中介性質”的機構和“體系化”機構兩種。
中介性質機構：老師掛在機構下，學費由機構和老師分成。本質上和私教性質一樣，老師大多是兼職，只是通過機構介紹，中間多了一層。
體系化機構：自已有教學體系和教學大綱的，老師在大綱內教學，機構會監督老師並對教學質量負責。這種機構下的老師一般是全職的。
私教：就是字面上的意思，找到好老師是關鍵。
我們家的小朋友是上了兩年多的體系化機構，再轉到私教的。
一開始選擇體系化機構有幾個原因：
1、當時沒有途徑找到好的私教。
2、當時學習的這家機構的課程分大小課，每週大小課各一節，大課幾個小朋友一起上，小課一對一。我們家小朋友當時性格比較內向，想讓他通過大課變得外向一些。
3、這家機構每年會舉辦一兩次學生音樂會，場面有大有小，我們參加過幾次演出，有一次音樂會甚至是在幾百人的大音樂廳，對小孩是一個很好的鍛鍊機會。之前我們都不敢想像，性格內向的他敢在幾百人的大場合上演奏，這算是一份不錯的收穫。
4、注重耳朵的訓練和樂理的教學。如果希望長期系統地學習音樂，這兩方面也是非常重要的。
後來我們轉為私教的主要原因是，當時已經完成了這家機構比較擅長的教學階段，並且通過朋友介紹，找到了一個很好的私教老師。
具體該如何選擇：
如果身邊有專業人士可以介紹好的私教老師，這是很好的選擇。
為什麼說一定要專業人士介紹呢？因為很多非專業的家長對於老師的教學質量是無法作出準確判斷的。
一些不良老師為了向家長交差，一味趕進度，而不管小朋友的基本功和演奏細節，非專業的家長往往看到小朋友彈奏曲目的難度在不斷增加，也就覺得沒問題，長此以往，小朋友就會提前碰到天花板，速度上不去，音色不平均，節奏把握不住，改都改不過來。
和一個鋼琴老師聊過這個問題，她說她們最怕的就是收到這類學生，相較一張白紙的學生，這類學生要難教得多，壞毛病一旦變成習慣，需要花很多倍的精力才能改回來，並且很多情況下根本改不回來。
如果沒有專業人士介紹靠譜的老師，建議上體系化的機構。
這類機構的老師一般是全職的，並且有一定門檻。以我們之前上的機構來說，定期會要求老師拍攝學生彈奏的視頻以評估教學質量，以防出現重大的教學質量問題。總體而言，這類有品控的機構是相對可以信任的。
通過在這類機構的一段時間學習，家長慢慢也就對鋼琴的教學質量有了一定的判斷能力，這時候再找私教，也就有了一定的鑑別能力。
6、關於陪練的問題
最初兩三年，特別是針對十歲前的小朋友，家長每天陪練是必需的。不但要陪練，還要陪上課，並在上課的過程中記錄老師的要求和知識點，這個過程相當於和小朋友在共同學習。
小朋友的理解能力相較成人來說總是要差一些的，一些樂理知識和動作要求，他們很難通過短短一節課的時間快速掌握，這就需要家長在每天的陪練過程中，不斷地去提醒，幫助他們強化和鞏固。
另一個是自控能力的問題，小孩都是貪玩的，如果家長完全放小朋友自己練習，他們往往會偷工減料，讓練習的效果大打折扣。
至於每天練習的時間，一般按老師的建議來就行。通常情況下6歲前保證每天30分鐘即可，6歲後保證每天至少一小時。
7、小朋友對練琴產生了牴觸情緒怎麼辦
先說結論，大部分情況下，家長應該逼一逼。
我請教過一些鋼琴老師和會彈鋼琴的成年人，說法出奇地一致。小時候都是不喜歡練琴的，只是屈於父母的”淫威“，不得不練。等到了十幾歲，自己慢慢能理解音樂的美妙，才開始漸漸喜歡上鋼琴，並開始自覺練習和提高。長大後，無一例外都是很感謝父母當時的逼迫，讓自已學會了一種表達自己的技能，一種欣賞美好事物的能力。
但有一種情況我認為是例外的。如果小孩特別反感學習鋼琴，那就不要去逼迫他們了。（“特別反感“是指每天必需打到哭才肯練琴。沒事和你叨叨幾句“不想練琴”的不算）。不會樂器也可以欣賞音樂，何必把小朋友逼到討厭音樂的份上呢？讓小朋友選擇一個自己更喜歡的興趣愛好不是更好嗎？
8、關於考級
我們還沒有參加考級，我不反對考級，也許未來我們也會送小朋友去考。
但是，我反對越級考級。把一首相對簡單的樂曲彈好，把握好每個細節，遠比把一首超過自己能力很多的樂曲勉強彈下來重要的多。為了考級讓小朋友強行練習超過自己能力很多的樂曲，只會適得其反。
我反對為了面子考級。中國家長的傳統陋習，不多說了。
我認為考級的真正意義在於給孩子一個自我認可，讓他知道努力是有回報的。
小朋友付出了這麼多，能夠通過努力獲得一張相應的證書，會增強孩子的自信並獲得成就感，這對於他們長期保持對鋼琴的興趣也是有幫助的。
寫到這也差不多了，和所有琴童的家長共勉。
如果還有一些關於學琴的問題想諮詢我的，可以留言，我會盡力回答，如果我回答不了，我會代您向鋼琴老師請教。
可在公眾號中搜索“斜槓號”並關注。