我佈置學生閱讀名著，有家長問，現在各種媒介都可以用來讀書，可不可以閱讀電子書？我的回答是不可以，要讀紙質書。家長不解，認為過於教條。
如果只是從閱讀（泛讀）的角度來說，讀電子書未嘗不可，反正都是閱讀，紙質書和電子書沒有什麼不同。
但要從要求學生閱讀的角度來說，是不一樣的。我們現在要求學生閱讀，不是隻是泛讀，每個學期至少有兩部名著是要精讀的。在廣州要求精讀的名著，期末考試一定要考的，這也是落實部編版新教材的要求，也就是通過考來倒逼學生去讀書。
那麼，從精讀的要求來說，就是要在書中做勾畫、批註、旁批，除此之外還要做讀書筆記，所以只是泛讀遠遠不夠的。它不是隻瞭解故事大概即可，而要對人物、情節、環境等內容加以深入瞭解和分析，從而讀到小說的精髓，這些電子書也可以做到，但就可能不是很方便。
現在科技非常發達，閱讀也越來越方便，但我們還是提倡紙質閱讀，電子產品帶來便利的同時，也導致了閱讀的碎片化。目前從部編版編者的要求來看，中學生還是要度整本書，碎片化的閱讀不能代替讀整本書。
另外，還有一點也必須指出，也有家長跟我說，孩子現在是手機控，已經離不開手機，他拿手機說是讀書，其實很多時候是在玩遊戲，想這種情況就堅決不能讓他進行所謂的電子閱讀。家長要幫他擺脫手機對他的干擾，讓他靜心多一些紙質閱讀，畢竟紙質閱讀所受到的誘惑會少一些。
暑假已經過去不少時間了，所有的孩子學校都一定佈置了課外閱讀，從幼兒園到高中，無一例外。從這點來看，也足見閱讀的重要。暑假時間較長，也正是閱讀的好時候，家長要利用這個時間讓孩子多讀書，讀紙質書，不僅讀，還要做讀書筆記，寫讀後感等，總之要真正有所收穫，而不是說那本書我讀過，要對書中的人物性格，作品的主題思想等有所瞭解。
最後我想說，假期儘量讓孩子遠離電子產品，靜下心來，去讀書，讀紙質書，讀整本書。腹有詩書氣自華。