寒假，雖說是讓孩子放鬆的假期，但同時也是孩子進步發展的關鍵時期，足夠讓孩子之間拉開各種差距。那麼，寒假究竟是怎樣拉開孩子間的差距的？

01培養好習慣

拉開孩子的學習差距

太多的孩子在寒假養成這樣的習慣：注意力不集中，生活作息不規律，做事馬虎等。

但假期是培養孩子學習習慣的最好時期，下列幾種學習習慣應該在寒假培養起來：

▣ 閱讀的習慣

閱讀可以讓人接觸到更多更廣的世界，而且閱讀在作文寫作上發揮的作用毋庸贅述，而假期是大量閱讀的最佳時期。

☞建議：

（1）記下書名、作者。

（2）教孩子掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。

（3）利用多種渠道擴展閱讀量。

（4）採摘生字、新詞及佳句。對於每本書，要摘記重要信息，以備以後寫作的需要。

（5）寫讀後感，記錄重要人物和主要內容。

（6）習慣閱讀思考，注重情感表達。在豐富的積累之上，能幫助孩子養成良好的表達能力和語感能力。

（7）學會自己選擇課外閱讀書籍、月報。不斷地提高鑑賞文學作品的能力。文學一類的書籍，有利於孩子受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

▣ 複習的習慣

複習，是學習中最重要的事情之一。懂得複習，能及時查漏補缺。寒假這段時間，把上學期的重點內容再複習一遍，拉開的，不單單是那幾分幾十分的距離，更是紮實的根基。

☞建議：

（1）複習時，重點要幫助孩子發現問題，並學會新的解題思路。

（2）複習時，學會建立知識架構。複習一節時就建立一節的知識架構，複習完一章，這章的架構、重點自然也就清晰了。

▣ 提高作業質量

做作業的要求是看清題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業時，發現了錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己仔細檢查一遍。

孩子平時在學校如果已經養成了良好的學習習慣，在寒假期間，家長要監督孩子保持。如果孩子學習習慣一直都不好，家長一定要抓住寒假這個時間點，培養孩子的學習習慣。

02做家務

提升動手、認知能力

做家務：幫助孩子拉開動手、認知能力的差距，拉大責任心的差距。

哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。更重要的是，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。

寒假期間，父母大可利用這個機會給孩子上上“生活課”，將每天的各項活動轉變成一次學習的體驗。

比如，生活中（不僅侷限在假期）：

7歲前：自己穿衣服；更好地使用馬桶、更仔細地刷牙；自己收拾整理玩具和書籍；能自己鋪床、換床單；準備餐桌；飯後把髒的餐具放回廚房；把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃；自己準備第二天要穿的衣服；能和爸媽一起購物；能歸納整理衣物，收拾房間；能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間和客廳；會使用家裡的電器，洗衣機等。

7-12歲：不僅要熟練掌握前一個階段要求的家務，並能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；倒垃圾等。

13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，熟練掌握家裡各種器具，並能安全使用。清理冰箱，廚具等，自己能做飯；能獨立購物，買東西。

如果孩子從小就好吃懶做、不愛勞動，長大了必然不能吃苦，獨立性差。

因此，利用假期，好好教會孩子做家務，進行早期的勞動訓練，孩子動手能力強，認知力就強，責任感也會伴隨而來。

03旅遊

拉開孩子統籌規劃能力的差距

寒假伊始，不少父母會選擇帶孩子出去旅遊。但是，只是看看風景、玩一玩，孩子真的能長見識嗎？想要孩子從旅遊中認知更多、收穫更多，就要好好利用這個機會。

☞建議：

1. 旅遊景點攻略的瞭解。有條件的孩子，可以在網上查詢路線，分析對比，做好路線規劃。瞭解這個地方的特色，歷史，文化等旅行途中，當個小導遊。

2. 旅遊預算的計劃。其中包括交通費、食宿費、各類門票費用等，孩子可以提前做好功課。

3. 旅遊途中必備的清單。可以教由孩子負責整理，甚至打包、歸納。

相信，讓孩子這樣調查、計劃加實踐，你的孩子比別的孩子會更有統籌規劃的能力。

總而言之，家長要讓旅遊成為教育孩子的一次機會，這個假期，即使出去玩，孩子也能收穫不少。

04多運動

拉開孩子意志力、專注力的差距

運動，能讓人保持健康，讓孩子長得更高。當然，重要的還有鍛鍊孩子的意志力，堅持毅力、專注力等。

孩子在學校期間課業繁重，很少有鍛鍊的機會，父母大部分都是上班坐著，更是缺乏鍛鍊。家長和孩子一起利用假期嘗試一項體育運動，不僅能強身健體，還能提升孩子的意志力和堅持力。

很多家長反饋，孩子不能堅持做一件事，缺乏動力。這裡面，折射出一個重要的信息：你的孩子，意志力太薄弱，堅持力也不足，需要鍛鍊啦！

芝加哥附近有一所中學實施零時體育計劃，即在沒正式上課之前，讓學生早七點到校，跑步、做運動，要運動到學生的心跳達到最高值或最大攝氧量的70%，才開始上課。

一開始時家長都反對，孩子本來就不願早起上學，再去操場跑幾圈，豈不一進教室就打瞌睡？結果發現正好相反，學生反而更清醒，上課的氣氛好了，記憶力、專注力都增強了。

原來我們在運動時會產生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經傳導物質都和學習有關。

所以，假期中，家長多陪伴孩子運動吧！

05管理時間的能力

能讓孩子跑得更快

很多孩子一放假就開始“不自覺”了：睡懶覺、看電視、玩手機、打遊戲……導致放假才幾天卻很難找回學習的狀態，甚至寒假作業都要到假期快結束了才匆匆忙忙地趕，完全打亂了利用寒假合理安排學習的計劃。

結果，孩子的寒假就“混”過去了，寒假的懶散習慣還會大大影響開學表現！沒有良好的時間觀念和計劃，一旦脫離約束，就是各種混亂。

因此，讓孩子好好利用寒假，除了合理的計劃，還要幫助孩子培養管理時間的能力。

1. 讓孩子列出每天必須做的事和想做的事

尊重孩子自己的喜好，但是也要明確哪些是孩子必須要做的事。必須要做的事，哪怕不喜歡，也要去做，這是責任。想要做的事情是自己喜歡的、願意去做的事情，這是權利。

寒假期間，父母要教孩子如何制定一個計劃表：

家長要告訴孩子，每天必須要做的事比如做作業、看書閱讀、打掃自己的房間等，不可以偷懶，就像爸爸媽媽每天必須要上班一樣。想做的事情比如和父母旅遊、和朋友玩、看電視等，這些他應該自己爭取時間去做，就像爸爸媽媽想要陪孩子去博物館，也要抽時間一樣。

2. 讓孩子將自己的事情按照重要性劃分級別

每天的時間都是固定的24小時，如果所有的事情都要做，顯然是不夠的。因此，家長要教會孩子劃分事情的優先級。

《高效能人士的七個習慣》將我們需要處理的事情這樣的劃分的：這件事很重要，也很緊急；這件事很重要，但不緊急；這件事不是很重要，但很緊急；這件事不是很重要，也不緊急。

其實，這也是我們處理事情先後的一個評判標準。

因此，在與孩子一起列出每天必要和想要做的事情的基礎上，再一起劃分一起優先級別。

比如：

假期裡每天需要完成的作業，緊急且重要，優先做；

老師希望孩子假期體驗生活，重要不緊急，安排時間做；

親戚孩子來訪要陪伴，緊急不重要，可以做；

沒完沒了看電視、打遊戲，不重要不緊急，最好別做了。

3. 讓孩子根據必要事和重要事給時間做預算

時間這個概念對孩子來說非常抽象，他們認為時間有的是，也用不完，所以總是想著今天的事情明天做。

因此，家長一定要讓孩子明白，一天只有24個小時，不多一分鐘，也不少一分鐘。時間是有限且不等人的，這個概念要讓孩子牢牢記住。

寒假，對家長來說，是一場挑戰身心的攻堅戰！對孩子來說，要利用好假期這個能與別人拉開差距的好機會。