語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
誤區3：語言環境複雜，使用“方言”或“兒語”和寶寶說話
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同。語言環境複雜。，會使正處於模仿學習成人語言的小寶寶產生困惑，表達自然也會滯後。因此在寶寶學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶普通話，避免語言環境過於混亂。
很多家長跟自己的小孩子（特別是4歲以下的）說話的時候很喜歡使用“吃飯飯”、“睡覺覺”、“騎車車”。有些爸爸媽媽以為寶寶只能聽懂這些嬰語，或者覺得這樣說很有趣。可長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延寶寶過渡到說完整話的時間。有老人的家庭，這樣的語言出現頻率更高，爸爸媽媽要適時與老人溝通，儘量減少這樣與寶寶對話。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
誤區3：語言環境複雜，使用“方言”或“兒語”和寶寶說話
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同。語言環境複雜。，會使正處於模仿學習成人語言的小寶寶產生困惑，表達自然也會滯後。因此在寶寶學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶普通話，避免語言環境過於混亂。
很多家長跟自己的小孩子（特別是4歲以下的）說話的時候很喜歡使用“吃飯飯”、“睡覺覺”、“騎車車”。有些爸爸媽媽以為寶寶只能聽懂這些嬰語，或者覺得這樣說很有趣。可長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延寶寶過渡到說完整話的時間。有老人的家庭，這樣的語言出現頻率更高，爸爸媽媽要適時與老人溝通，儘量減少這樣與寶寶對話。
誤區4：重複寶寶的錯誤發音或嘲笑寶寶的發音，給寶寶造成不好的體驗
剛學會說話的寶寶多存在發音不準的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。爸爸媽媽可能會覺得好玩，覺得寶寶很可愛，於是總喜歡重複寶寶錯誤的發音，這無疑就在不經意間強化了這個錯誤的發音，讓寶寶覺得這是對的。
當在寶寶說了錯誤的發音後，爸爸媽媽要用正確的語言重複一遍，比如寶寶說“蘋朵”，媽媽就假裝聽不懂地問：“寶寶說的是蘋果嗎?”並注意強調“蘋果”的讀音，在正確語音的指導下，寶寶發音才會逐漸正確。
很多寶寶剛開始學說話時，發音不標準（尤其是家中有人說方言的情況下），家長聽到後便以此為樂，嘲笑寶寶，導致寶寶自尊心受到傷害，慢慢地也就越來越不愛張嘴說話了。 想要改變這種現象，家長就要儘量說普通話並放慢語速，那麼寶寶聽清了自然就能說準，也更願意用語言來表達。父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。語言表達不好的幼兒，大多因為懼怕別人嘲笑，養成了不愛說話的習慣。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
誤區3：語言環境複雜，使用“方言”或“兒語”和寶寶說話
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同。語言環境複雜。，會使正處於模仿學習成人語言的小寶寶產生困惑，表達自然也會滯後。因此在寶寶學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶普通話，避免語言環境過於混亂。
很多家長跟自己的小孩子（特別是4歲以下的）說話的時候很喜歡使用“吃飯飯”、“睡覺覺”、“騎車車”。有些爸爸媽媽以為寶寶只能聽懂這些嬰語，或者覺得這樣說很有趣。可長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延寶寶過渡到說完整話的時間。有老人的家庭，這樣的語言出現頻率更高，爸爸媽媽要適時與老人溝通，儘量減少這樣與寶寶對話。
誤區4：重複寶寶的錯誤發音或嘲笑寶寶的發音，給寶寶造成不好的體驗
剛學會說話的寶寶多存在發音不準的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。爸爸媽媽可能會覺得好玩，覺得寶寶很可愛，於是總喜歡重複寶寶錯誤的發音，這無疑就在不經意間強化了這個錯誤的發音，讓寶寶覺得這是對的。
當在寶寶說了錯誤的發音後，爸爸媽媽要用正確的語言重複一遍，比如寶寶說“蘋朵”，媽媽就假裝聽不懂地問：“寶寶說的是蘋果嗎?”並注意強調“蘋果”的讀音，在正確語音的指導下，寶寶發音才會逐漸正確。
很多寶寶剛開始學說話時，發音不標準（尤其是家中有人說方言的情況下），家長聽到後便以此為樂，嘲笑寶寶，導致寶寶自尊心受到傷害，慢慢地也就越來越不愛張嘴說話了。 想要改變這種現象，家長就要儘量說普通話並放慢語速，那麼寶寶聽清了自然就能說準，也更願意用語言來表達。父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。語言表達不好的幼兒，大多因為懼怕別人嘲笑，養成了不愛說話的習慣。
誤區5：家長過於心急，喜歡“貼標籤”，給孩子造成消極的心理暗示
每個寶寶都有自己的語言發展軌跡，個體差異很明顯，所以有些寶寶說話晚，有些寶寶說話早，這都很正常。有的家長過分心急，有些家長教孩子說話沒一會兒就不耐煩了，甚至會訓斥寶寶：“你咋這麼笨啊，這都學不會！” 要知道寶寶的心智遠未發展成熟，小心靈更是脆弱敏感，若自己都沒能給寶寶做出正確示範，還頻頻給寶寶施壓，只會起反作用，讓寶寶產生心理負擔。尤其是一些心急的家長，這種情緒會導致孩子也跟著急，於是越急越說不出來...
所以，作為家長，不要對寶寶做消極暗示，尤其當著陌生人不要說“我的寶寶不愛說話”，亂貼標籤，那樣寶寶更加不會開口。注意不要急躁，不要對孩子有不良的情緒刺激，家長要學會尊重寶寶、讚美寶寶，多多表揚，樹立寶寶的自信心，多給孩子做積極的暗示，哪怕寶寶只說出一個字，也要表揚他/她，這樣才有利於寶寶多說話。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
誤區3：語言環境複雜，使用“方言”或“兒語”和寶寶說話
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同。語言環境複雜。，會使正處於模仿學習成人語言的小寶寶產生困惑，表達自然也會滯後。因此在寶寶學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶普通話，避免語言環境過於混亂。
很多家長跟自己的小孩子（特別是4歲以下的）說話的時候很喜歡使用“吃飯飯”、“睡覺覺”、“騎車車”。有些爸爸媽媽以為寶寶只能聽懂這些嬰語，或者覺得這樣說很有趣。可長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延寶寶過渡到說完整話的時間。有老人的家庭，這樣的語言出現頻率更高，爸爸媽媽要適時與老人溝通，儘量減少這樣與寶寶對話。
誤區4：重複寶寶的錯誤發音或嘲笑寶寶的發音，給寶寶造成不好的體驗
剛學會說話的寶寶多存在發音不準的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。爸爸媽媽可能會覺得好玩，覺得寶寶很可愛，於是總喜歡重複寶寶錯誤的發音，這無疑就在不經意間強化了這個錯誤的發音，讓寶寶覺得這是對的。
當在寶寶說了錯誤的發音後，爸爸媽媽要用正確的語言重複一遍，比如寶寶說“蘋朵”，媽媽就假裝聽不懂地問：“寶寶說的是蘋果嗎?”並注意強調“蘋果”的讀音，在正確語音的指導下，寶寶發音才會逐漸正確。
很多寶寶剛開始學說話時，發音不標準（尤其是家中有人說方言的情況下），家長聽到後便以此為樂，嘲笑寶寶，導致寶寶自尊心受到傷害，慢慢地也就越來越不愛張嘴說話了。 想要改變這種現象，家長就要儘量說普通話並放慢語速，那麼寶寶聽清了自然就能說準，也更願意用語言來表達。父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。語言表達不好的幼兒，大多因為懼怕別人嘲笑，養成了不愛說話的習慣。
誤區5：家長過於心急，喜歡“貼標籤”，給孩子造成消極的心理暗示
每個寶寶都有自己的語言發展軌跡，個體差異很明顯，所以有些寶寶說話晚，有些寶寶說話早，這都很正常。有的家長過分心急，有些家長教孩子說話沒一會兒就不耐煩了，甚至會訓斥寶寶：“你咋這麼笨啊，這都學不會！” 要知道寶寶的心智遠未發展成熟，小心靈更是脆弱敏感，若自己都沒能給寶寶做出正確示範，還頻頻給寶寶施壓，只會起反作用，讓寶寶產生心理負擔。尤其是一些心急的家長，這種情緒會導致孩子也跟著急，於是越急越說不出來...
所以，作為家長，不要對寶寶做消極暗示，尤其當著陌生人不要說“我的寶寶不愛說話”，亂貼標籤，那樣寶寶更加不會開口。注意不要急躁，不要對孩子有不良的情緒刺激，家長要學會尊重寶寶、讚美寶寶，多多表揚，樹立寶寶的自信心，多給孩子做積極的暗示，哪怕寶寶只說出一個字，也要表揚他/她，這樣才有利於寶寶多說話。
教寶寶說話的5個“實用妙招”
0-3歲是兒童言語發育的黃金期，錯過了言語發展的關鍵期，就會嚴重影響孩子的語言發育。而一旦錯過了語言發育的關鍵期，就要及時給孩子進行干預訓練，才能保證孩子在生長髮育上“不掉隊”。那麼，如何讓寶寶儘快說話?
1、抓住寶寶語言發育黃金期，儘早和寶寶“對話”
心理學家認為：人類天生具有獲得語言的能力，孩子從一出生就開始了語言的學習。寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。寶寶從出生後就開始反覆接觸語言刺激，慢慢從依依呀呀的發音，到單個字的重複，最後成為一個能說會道的小朋友。絕大部分孩子能夠在3歲以前完成上述一系列改變，因此我們說0-3歲是兒童言語發展的關鍵期，也是一生中掌握言語最迅速的時期。
兒童語言的發展分為兩個方面，一方面是語言接受，另一方面是語言表達。蒙臺梭利提出：語言發展存在兩個敏感期，第一個敏感期從出生開始，大約持續到3歲。在第一個語言敏感期裡，孩子無意識地從周圍環境中吸收語言。第二個敏感期從3歲開始，持續到大約8歲。在這個階段，孩子是語言發展過程中積極主動的參與者，學習如何使用他們的交流能力。
下面講一講兒童語言發展主要有哪幾個階段，在這幾個階段中，父母如何幫助孩子更好地發展和學習語言。
（1）第一階段為0-3歲，是聽的敏感期。
0-3歲是兒童語言發展的黃金期，此時的幼兒，通過聽周圍的聲音來吸收知識，對著胎兒說話，嬰兒的咿呀學語就是語言敏感期開始的表現。在適當的時間播放適當的背景音樂、廣播、故事、詩歌等，都有助於幼兒無意識地吸收語言並發展語言能力。
（2）第二階段為3-4歲，是說的敏感期。
此時孩子處於語言“爆發”期，喜歡搶話、告狀、管閒事，自己給自己講故事等，家長應該給予適當的鼓勵與支持。
（3）第三個階段為4-5歲，是語言的高峰期。
此時孩子不僅喜歡說話，而且詞彙量增加，掌握了一定量的語音、語法和口語等。除了請求和問答外，還會出現陳述、溝通、指示、命令的表達方式，還喜歡對事、物予以“評價”，要多與孩子溝通。
（4）第四階段為5-6歲，是應用語言敏感期。
此時孩子善於運用詞彙表達自己的內心。可多讓幼兒創編故事、進行情景表演等以增加幼兒應用語言的機會。這樣的遊戲能夠讓孩子在遊戲中培養運用口語進行連貫講述的能力，增加孩子詞彙量。
有些家長容易錯誤地認為寶寶還小，不會說話，所以沒有必要和他交流。但科學家發現，寶寶在媽媽的子宮裡面已經能夠對媽媽的聲音做出反應，從出生那一天起，聽力正常的寶寶對周圍的聲音就很敏感了。所以，不要等寶寶會說話了再和他對話，儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了。當然，這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，並予以相應的迴應和滿足。只要我們滿懷耐心和愛的關注，寶寶就會更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來傳達不同的需求，從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。這不僅是語言發展的高起點，也是孩子心理髮育的高起點。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
誤區3：語言環境複雜，使用“方言”或“兒語”和寶寶說話
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同。語言環境複雜。，會使正處於模仿學習成人語言的小寶寶產生困惑，表達自然也會滯後。因此在寶寶學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶普通話，避免語言環境過於混亂。
很多家長跟自己的小孩子（特別是4歲以下的）說話的時候很喜歡使用“吃飯飯”、“睡覺覺”、“騎車車”。有些爸爸媽媽以為寶寶只能聽懂這些嬰語，或者覺得這樣說很有趣。可長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延寶寶過渡到說完整話的時間。有老人的家庭，這樣的語言出現頻率更高，爸爸媽媽要適時與老人溝通，儘量減少這樣與寶寶對話。
誤區4：重複寶寶的錯誤發音或嘲笑寶寶的發音，給寶寶造成不好的體驗
剛學會說話的寶寶多存在發音不準的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。爸爸媽媽可能會覺得好玩，覺得寶寶很可愛，於是總喜歡重複寶寶錯誤的發音，這無疑就在不經意間強化了這個錯誤的發音，讓寶寶覺得這是對的。
當在寶寶說了錯誤的發音後，爸爸媽媽要用正確的語言重複一遍，比如寶寶說“蘋朵”，媽媽就假裝聽不懂地問：“寶寶說的是蘋果嗎?”並注意強調“蘋果”的讀音，在正確語音的指導下，寶寶發音才會逐漸正確。
很多寶寶剛開始學說話時，發音不標準（尤其是家中有人說方言的情況下），家長聽到後便以此為樂，嘲笑寶寶，導致寶寶自尊心受到傷害，慢慢地也就越來越不愛張嘴說話了。 想要改變這種現象，家長就要儘量說普通話並放慢語速，那麼寶寶聽清了自然就能說準，也更願意用語言來表達。父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。語言表達不好的幼兒，大多因為懼怕別人嘲笑，養成了不愛說話的習慣。
誤區5：家長過於心急，喜歡“貼標籤”，給孩子造成消極的心理暗示
每個寶寶都有自己的語言發展軌跡，個體差異很明顯，所以有些寶寶說話晚，有些寶寶說話早，這都很正常。有的家長過分心急，有些家長教孩子說話沒一會兒就不耐煩了，甚至會訓斥寶寶：“你咋這麼笨啊，這都學不會！” 要知道寶寶的心智遠未發展成熟，小心靈更是脆弱敏感，若自己都沒能給寶寶做出正確示範，還頻頻給寶寶施壓，只會起反作用，讓寶寶產生心理負擔。尤其是一些心急的家長，這種情緒會導致孩子也跟著急，於是越急越說不出來...
所以，作為家長，不要對寶寶做消極暗示，尤其當著陌生人不要說“我的寶寶不愛說話”，亂貼標籤，那樣寶寶更加不會開口。注意不要急躁，不要對孩子有不良的情緒刺激，家長要學會尊重寶寶、讚美寶寶，多多表揚，樹立寶寶的自信心，多給孩子做積極的暗示，哪怕寶寶只說出一個字，也要表揚他/她，這樣才有利於寶寶多說話。
教寶寶說話的5個“實用妙招”
0-3歲是兒童言語發育的黃金期，錯過了言語發展的關鍵期，就會嚴重影響孩子的語言發育。而一旦錯過了語言發育的關鍵期，就要及時給孩子進行干預訓練，才能保證孩子在生長髮育上“不掉隊”。那麼，如何讓寶寶儘快說話?
1、抓住寶寶語言發育黃金期，儘早和寶寶“對話”
心理學家認為：人類天生具有獲得語言的能力，孩子從一出生就開始了語言的學習。寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。寶寶從出生後就開始反覆接觸語言刺激，慢慢從依依呀呀的發音，到單個字的重複，最後成為一個能說會道的小朋友。絕大部分孩子能夠在3歲以前完成上述一系列改變，因此我們說0-3歲是兒童言語發展的關鍵期，也是一生中掌握言語最迅速的時期。
兒童語言的發展分為兩個方面，一方面是語言接受，另一方面是語言表達。蒙臺梭利提出：語言發展存在兩個敏感期，第一個敏感期從出生開始，大約持續到3歲。在第一個語言敏感期裡，孩子無意識地從周圍環境中吸收語言。第二個敏感期從3歲開始，持續到大約8歲。在這個階段，孩子是語言發展過程中積極主動的參與者，學習如何使用他們的交流能力。
下面講一講兒童語言發展主要有哪幾個階段，在這幾個階段中，父母如何幫助孩子更好地發展和學習語言。
（1）第一階段為0-3歲，是聽的敏感期。
0-3歲是兒童語言發展的黃金期，此時的幼兒，通過聽周圍的聲音來吸收知識，對著胎兒說話，嬰兒的咿呀學語就是語言敏感期開始的表現。在適當的時間播放適當的背景音樂、廣播、故事、詩歌等，都有助於幼兒無意識地吸收語言並發展語言能力。
（2）第二階段為3-4歲，是說的敏感期。
此時孩子處於語言“爆發”期，喜歡搶話、告狀、管閒事，自己給自己講故事等，家長應該給予適當的鼓勵與支持。
（3）第三個階段為4-5歲，是語言的高峰期。
此時孩子不僅喜歡說話，而且詞彙量增加，掌握了一定量的語音、語法和口語等。除了請求和問答外，還會出現陳述、溝通、指示、命令的表達方式，還喜歡對事、物予以“評價”，要多與孩子溝通。
（4）第四階段為5-6歲，是應用語言敏感期。
此時孩子善於運用詞彙表達自己的內心。可多讓幼兒創編故事、進行情景表演等以增加幼兒應用語言的機會。這樣的遊戲能夠讓孩子在遊戲中培養運用口語進行連貫講述的能力，增加孩子詞彙量。
有些家長容易錯誤地認為寶寶還小，不會說話，所以沒有必要和他交流。但科學家發現，寶寶在媽媽的子宮裡面已經能夠對媽媽的聲音做出反應，從出生那一天起，聽力正常的寶寶對周圍的聲音就很敏感了。所以，不要等寶寶會說話了再和他對話，儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了。當然，這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，並予以相應的迴應和滿足。只要我們滿懷耐心和愛的關注，寶寶就會更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來傳達不同的需求，從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。這不僅是語言發展的高起點，也是孩子心理髮育的高起點。
2、創造良好的語言環境，激發寶寶說話的願望
孩子語言發展的過程中，努力為他創造良好的語言環境極為重要。寶寶是憑感覺學語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領會其中的意義。給孩子提供的語言刺激，除了規範的日常對話之外，父母還可以經常給孩子背誦一些朗朗上口的兒歌，講述一些適合孩子理解力的故事，有意識地引導孩子將概念與日常生活中的實物建立鏈接。比如，當孩子對盤子裡的蘋果感興趣時，就不失時機地告訴孩子那是“蘋果”等。
父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學習語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時迴應。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發現，你所有的努力都沒有白費。
3、重視日常交流，抓住一切機會訓練孩子的語言能力
在家裡，家長要多講話，讓寶寶多聽聽是怎樣表達的，要知道，寶寶的進步都是靠模仿和學習。在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、給寶寶換尿布、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。另外，帶寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作為與寶寶談話的內容。同時要注意和寶寶說話的方式方法：
◆ 語言要簡潔，語速要慢，重點突出，不要複雜，每一個字都要說清楚；
◆ 表情、動作誇張有趣，與孩子互動，儘量以遊戲的方式進行；
◆ 家長多做示範，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導孩子說話。
無論做什麼都要用語言表達，家長在講話的時候，吐字要清晰，特別是對孩子講話的時候要輕、要慢，讓孩子聽清楚你說的每一個字。最好每天固定一個時間（時間不用太長，每天十幾分鍾即可，但是一定要堅持），把寶寶抱在懷裡，一邊和寶寶看圖畫書一邊念給寶寶聽。這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裡形成印象，隨著時間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。 尤其是對年齡較小的寶寶，家長可以重複書中反覆出現的詞語，對大一點的寶寶可以複述書裡的一句話，再大點的寶寶可以讓他複述書裡的故事，以此來練習寶寶傾聽的能力及語言表達能力。
隨時隨地抓住一切機會訓練孩子的語言能力，如當孩子注視一個物品或參加某個活動時，或在遊戲中、在音樂中、在馬路上、在公園裡……都是訓練孩子說話的好機會，告訴寶寶“爺爺在過馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開得好快”等等。 讓寶寶多接觸小夥伴 寶寶多接觸小朋友，培養寶寶與小夥伴說話的願望。在寶寶說話時，家長不要打斷，讓寶寶自己把話說完。如果有一個總替寶寶說話的快嘴媽媽/爸爸，寶寶缺少表達的訓練和機會，那麼寶寶永遠都沒有機會去表達。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
誤區3：語言環境複雜，使用“方言”或“兒語”和寶寶說話
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同。語言環境複雜。，會使正處於模仿學習成人語言的小寶寶產生困惑，表達自然也會滯後。因此在寶寶學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶普通話，避免語言環境過於混亂。
很多家長跟自己的小孩子（特別是4歲以下的）說話的時候很喜歡使用“吃飯飯”、“睡覺覺”、“騎車車”。有些爸爸媽媽以為寶寶只能聽懂這些嬰語，或者覺得這樣說很有趣。可長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延寶寶過渡到說完整話的時間。有老人的家庭，這樣的語言出現頻率更高，爸爸媽媽要適時與老人溝通，儘量減少這樣與寶寶對話。
誤區4：重複寶寶的錯誤發音或嘲笑寶寶的發音，給寶寶造成不好的體驗
剛學會說話的寶寶多存在發音不準的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。爸爸媽媽可能會覺得好玩，覺得寶寶很可愛，於是總喜歡重複寶寶錯誤的發音，這無疑就在不經意間強化了這個錯誤的發音，讓寶寶覺得這是對的。
當在寶寶說了錯誤的發音後，爸爸媽媽要用正確的語言重複一遍，比如寶寶說“蘋朵”，媽媽就假裝聽不懂地問：“寶寶說的是蘋果嗎?”並注意強調“蘋果”的讀音，在正確語音的指導下，寶寶發音才會逐漸正確。
很多寶寶剛開始學說話時，發音不標準（尤其是家中有人說方言的情況下），家長聽到後便以此為樂，嘲笑寶寶，導致寶寶自尊心受到傷害，慢慢地也就越來越不愛張嘴說話了。 想要改變這種現象，家長就要儘量說普通話並放慢語速，那麼寶寶聽清了自然就能說準，也更願意用語言來表達。父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。語言表達不好的幼兒，大多因為懼怕別人嘲笑，養成了不愛說話的習慣。
誤區5：家長過於心急，喜歡“貼標籤”，給孩子造成消極的心理暗示
每個寶寶都有自己的語言發展軌跡，個體差異很明顯，所以有些寶寶說話晚，有些寶寶說話早，這都很正常。有的家長過分心急，有些家長教孩子說話沒一會兒就不耐煩了，甚至會訓斥寶寶：“你咋這麼笨啊，這都學不會！” 要知道寶寶的心智遠未發展成熟，小心靈更是脆弱敏感，若自己都沒能給寶寶做出正確示範，還頻頻給寶寶施壓，只會起反作用，讓寶寶產生心理負擔。尤其是一些心急的家長，這種情緒會導致孩子也跟著急，於是越急越說不出來...
所以，作為家長，不要對寶寶做消極暗示，尤其當著陌生人不要說“我的寶寶不愛說話”，亂貼標籤，那樣寶寶更加不會開口。注意不要急躁，不要對孩子有不良的情緒刺激，家長要學會尊重寶寶、讚美寶寶，多多表揚，樹立寶寶的自信心，多給孩子做積極的暗示，哪怕寶寶只說出一個字，也要表揚他/她，這樣才有利於寶寶多說話。
教寶寶說話的5個“實用妙招”
0-3歲是兒童言語發育的黃金期，錯過了言語發展的關鍵期，就會嚴重影響孩子的語言發育。而一旦錯過了語言發育的關鍵期，就要及時給孩子進行干預訓練，才能保證孩子在生長髮育上“不掉隊”。那麼，如何讓寶寶儘快說話?
1、抓住寶寶語言發育黃金期，儘早和寶寶“對話”
心理學家認為：人類天生具有獲得語言的能力，孩子從一出生就開始了語言的學習。寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。寶寶從出生後就開始反覆接觸語言刺激，慢慢從依依呀呀的發音，到單個字的重複，最後成為一個能說會道的小朋友。絕大部分孩子能夠在3歲以前完成上述一系列改變，因此我們說0-3歲是兒童言語發展的關鍵期，也是一生中掌握言語最迅速的時期。
兒童語言的發展分為兩個方面，一方面是語言接受，另一方面是語言表達。蒙臺梭利提出：語言發展存在兩個敏感期，第一個敏感期從出生開始，大約持續到3歲。在第一個語言敏感期裡，孩子無意識地從周圍環境中吸收語言。第二個敏感期從3歲開始，持續到大約8歲。在這個階段，孩子是語言發展過程中積極主動的參與者，學習如何使用他們的交流能力。
下面講一講兒童語言發展主要有哪幾個階段，在這幾個階段中，父母如何幫助孩子更好地發展和學習語言。
（1）第一階段為0-3歲，是聽的敏感期。
0-3歲是兒童語言發展的黃金期，此時的幼兒，通過聽周圍的聲音來吸收知識，對著胎兒說話，嬰兒的咿呀學語就是語言敏感期開始的表現。在適當的時間播放適當的背景音樂、廣播、故事、詩歌等，都有助於幼兒無意識地吸收語言並發展語言能力。
（2）第二階段為3-4歲，是說的敏感期。
此時孩子處於語言“爆發”期，喜歡搶話、告狀、管閒事，自己給自己講故事等，家長應該給予適當的鼓勵與支持。
（3）第三個階段為4-5歲，是語言的高峰期。
此時孩子不僅喜歡說話，而且詞彙量增加，掌握了一定量的語音、語法和口語等。除了請求和問答外，還會出現陳述、溝通、指示、命令的表達方式，還喜歡對事、物予以“評價”，要多與孩子溝通。
（4）第四階段為5-6歲，是應用語言敏感期。
此時孩子善於運用詞彙表達自己的內心。可多讓幼兒創編故事、進行情景表演等以增加幼兒應用語言的機會。這樣的遊戲能夠讓孩子在遊戲中培養運用口語進行連貫講述的能力，增加孩子詞彙量。
有些家長容易錯誤地認為寶寶還小，不會說話，所以沒有必要和他交流。但科學家發現，寶寶在媽媽的子宮裡面已經能夠對媽媽的聲音做出反應，從出生那一天起，聽力正常的寶寶對周圍的聲音就很敏感了。所以，不要等寶寶會說話了再和他對話，儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了。當然，這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，並予以相應的迴應和滿足。只要我們滿懷耐心和愛的關注，寶寶就會更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來傳達不同的需求，從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。這不僅是語言發展的高起點，也是孩子心理髮育的高起點。
2、創造良好的語言環境，激發寶寶說話的願望
孩子語言發展的過程中，努力為他創造良好的語言環境極為重要。寶寶是憑感覺學語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領會其中的意義。給孩子提供的語言刺激，除了規範的日常對話之外，父母還可以經常給孩子背誦一些朗朗上口的兒歌，講述一些適合孩子理解力的故事，有意識地引導孩子將概念與日常生活中的實物建立鏈接。比如，當孩子對盤子裡的蘋果感興趣時，就不失時機地告訴孩子那是“蘋果”等。
父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學習語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時迴應。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發現，你所有的努力都沒有白費。
3、重視日常交流，抓住一切機會訓練孩子的語言能力
在家裡，家長要多講話，讓寶寶多聽聽是怎樣表達的，要知道，寶寶的進步都是靠模仿和學習。在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、給寶寶換尿布、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。另外，帶寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作為與寶寶談話的內容。同時要注意和寶寶說話的方式方法：
◆ 語言要簡潔，語速要慢，重點突出，不要複雜，每一個字都要說清楚；
◆ 表情、動作誇張有趣，與孩子互動，儘量以遊戲的方式進行；
◆ 家長多做示範，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導孩子說話。
無論做什麼都要用語言表達，家長在講話的時候，吐字要清晰，特別是對孩子講話的時候要輕、要慢，讓孩子聽清楚你說的每一個字。最好每天固定一個時間（時間不用太長，每天十幾分鍾即可，但是一定要堅持），把寶寶抱在懷裡，一邊和寶寶看圖畫書一邊念給寶寶聽。這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裡形成印象，隨著時間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。 尤其是對年齡較小的寶寶，家長可以重複書中反覆出現的詞語，對大一點的寶寶可以複述書裡的一句話，再大點的寶寶可以讓他複述書裡的故事，以此來練習寶寶傾聽的能力及語言表達能力。
隨時隨地抓住一切機會訓練孩子的語言能力，如當孩子注視一個物品或參加某個活動時，或在遊戲中、在音樂中、在馬路上、在公園裡……都是訓練孩子說話的好機會，告訴寶寶“爺爺在過馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開得好快”等等。 讓寶寶多接觸小夥伴 寶寶多接觸小朋友，培養寶寶與小夥伴說話的願望。在寶寶說話時，家長不要打斷，讓寶寶自己把話說完。如果有一個總替寶寶說話的快嘴媽媽/爸爸，寶寶缺少表達的訓練和機會，那麼寶寶永遠都沒有機會去表達。
4、增加寶寶的體驗，鼓勵孩子多和小朋友交流
在寶寶開始說話之前，讓他們在腦海中儲存一些詞彙概念。要做到這一點，請將您的寶寶置於豐富的語言環境中，例如去超市、去公園、動物園等，以簡單的語言介紹您看到的內容。例如，從動物園回來，給寶寶讀一本關於動物園的書，並瞭解動物園內的動物，這將加強寶寶對該語言的學習。
創造與小朋友社交的環境。大小差不多的孩子經常在一起玩耍，既快樂，又能在交流中相互學習。鼓勵寶寶與年齡大的孩子玩。跟年齡大一點的孩子玩，在玩的過程，寶寶學習語言的積極性就會在遊戲中得到有效的激化，對促進寶寶語言表達能力的發展具有不可低估的作用。
語言是人與人交流的一種重要方式，特別是年輕父母，對於孩子開口說的第一句話都滿含著期待和憧憬。從寶貝的第一聲啼哭、第一次發出的咕嚕聲，第一次叫爸爸媽媽，到第一次說出一個完整的句子，孩子牙牙學語的過程中，會帶給父母們多少驚喜和激動啊。
孩子多大會說話，這是年輕的媽媽們聚在一起，免不了要討論的話題。但是，寶寶開口說話這件事，卻出現了明顯的差異，有的孩子，不到一歲就能嘰裡呱啦說不少詞了，等到1歲多點的時候，表達就已經很流暢了，而有的孩子，快2歲了，仍然說不出一句完整的話出來，不會表達，不愛說話，令家長著急上火。
貴人語遲？沒有的事！這3個原因才是孩子“語言能力發育滯後”的關鍵！
每位家長都希望自己的孩子能夠儘早學會說話，現在各種視頻軟件上我們也可以經常看到一些小寶寶金句頻出，這些孩子的家長往往是很自豪的。我們都希望自己的孩子伶牙俐齒，聰慧過人。可偏偏有些孩子語言發育偏離了正常軌道，很多寶寶2歲多都不能準確說話，家長初期不覺得這是很大的問題，自己的寶寶只要不是啞巴就可以了。但隨著寶寶年齡漸長，看著同齡寶寶都能和媽媽對答如流才開始著急。甚至還有家長說：愛因斯坦那麼厲害的人物，3歲還不會說話，9歲說話都不流利。孩子說話晚，這是孩子聰明的表現，因為“貴人語遲”。
孩子說話晚真的是“貴人語遲”嗎？這完全是誤讀。其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解為是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
生活中，所謂“貴人語遲、金口難開”是有限度的，如果寶寶在2-3歲時沒有學會說話，家長們一定要給予重視，因為這極可能是孩子語言發育遲緩。如果不及時進行語言服務訓練，將來不僅成不了貴人，還會影響到社交、閱讀、語言理解及正確表達的能力。
近年來，寶寶語言發育遲滯的情況越來越多，到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢？通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
1、生理原因
寶寶不會說話或晚說話，首先需要排查的是生理因素的影響。寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。如果寶寶是因為生理性的原因不會說話，需要趕快給寶寶治療，千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、心理原因
很多家長反映說：我們說什麼，寶寶都能聽得懂，但他就是不願意開口說話。這些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒，怎麼都不配合。對於這種寶寶，媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解，並進行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流，當有什麼需求的時候，他不再願意和媽媽表示，而是自己來，或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
3、家庭原因
大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。還有些家長過於“瞭解”寶寶，寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她，這樣不利於寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
教寶寶說話，小心陷入5“誤區”
寶寶學說話必須要有適當的引導，如果家長這方面的意識較差、不愛說話、和寶寶交流太少，沒有給寶寶足夠的示範與鼓勵，那麼寶寶開口晚、不愛說是必然的。兒童在1歲至3歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：
誤區1：家長很少和寶寶說話，用電子設備代替父母的陪伴。
有這樣一個極端例子：一對父母認為寶寶會自然而然地說話，因此一直與寶寶零交流，等待寶寶能夠說話那一天。但是這對糊塗的父母卻一直到了寶寶兩三歲的時候才醒悟，自己的寶寶“不會說話、不會交流”……
像這樣極端糊塗的爸媽確實比較少，但很多父母在寶寶說話的問題上仍然存在誤區。語言不是與生俱來的，寶寶什麼時候會說話雖是因人而異，但會說話的快慢和寶寶成長的環境有著很大的關係。
有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。 而且，隨著智能手機、智能電子設備技術的迅速進步，人們對手機的依賴度逐步提高，停留在手機上的時間也越來越多。還有的家長圖省事，用電子設備代替父母的陪伴，導致寶寶從一出生就被各種電子設備包圍，失去與家人之間的交流與應答。
孩子最初的語言學習是從模仿父母開始的，父母作為寶寶語言學習的第一任老師，在日常交流中要儘量用清晰、標準的發音和寶寶對話。說話時講語速放慢些，讓寶寶看著你的口型。有些家長喜歡讓孩子多聽廣播、看電視來讓孩子有更豐富的語言學習素材，但其實這些媒介手段反而會阻礙親子之間的交流，讓寶寶很難聽清你的話。
所以，想要寶寶能夠健康成長，作為家長，首先我們應該多陪伴孩子，儘量創造一個說話和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，講孩子感興趣或正在做的事，配合情境才更便於理解。即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。另外，“低頭族”家長就要做出改變，減少寶寶接觸電子設備的機會，控制寶寶看電視玩遊戲的時間，多多陪伴寶寶，和寶寶說話、讀書，這樣孩子的語言交流能力才能健康的發展。
誤區2：養育人太“善解人意”，剝奪了寶寶說話的“機會”
家中有了寶寶，大人肯定會細心照料，甚至寶寶一個眼神就知道孩子是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然後馬上給寶寶弄得妥妥的。在很多家庭，寶寶僅僅用手指一下水瓶，媽媽馬上明白這是寶寶想喝水了，於是趕緊把水瓶遞給他。
這樣對寶寶的語言發展並不利，因為你根本沒給他/她表達的機會。而寶寶無需通過語言來表達自己，自然會使學說話的動機受到抑制。
正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，媽媽可以引導寶寶用語言表達他想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，也應該及時鼓勵寶寶。
誤區3：語言環境複雜，使用“方言”或“兒語”和寶寶說話
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同。語言環境複雜。，會使正處於模仿學習成人語言的小寶寶產生困惑，表達自然也會滯後。因此在寶寶學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶普通話，避免語言環境過於混亂。
很多家長跟自己的小孩子（特別是4歲以下的）說話的時候很喜歡使用“吃飯飯”、“睡覺覺”、“騎車車”。有些爸爸媽媽以為寶寶只能聽懂這些嬰語，或者覺得這樣說很有趣。可長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延寶寶過渡到說完整話的時間。有老人的家庭，這樣的語言出現頻率更高，爸爸媽媽要適時與老人溝通，儘量減少這樣與寶寶對話。
誤區4：重複寶寶的錯誤發音或嘲笑寶寶的發音，給寶寶造成不好的體驗
剛學會說話的寶寶多存在發音不準的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。爸爸媽媽可能會覺得好玩，覺得寶寶很可愛，於是總喜歡重複寶寶錯誤的發音，這無疑就在不經意間強化了這個錯誤的發音，讓寶寶覺得這是對的。
當在寶寶說了錯誤的發音後，爸爸媽媽要用正確的語言重複一遍，比如寶寶說“蘋朵”，媽媽就假裝聽不懂地問：“寶寶說的是蘋果嗎?”並注意強調“蘋果”的讀音，在正確語音的指導下，寶寶發音才會逐漸正確。
很多寶寶剛開始學說話時，發音不標準（尤其是家中有人說方言的情況下），家長聽到後便以此為樂，嘲笑寶寶，導致寶寶自尊心受到傷害，慢慢地也就越來越不愛張嘴說話了。 想要改變這種現象，家長就要儘量說普通話並放慢語速，那麼寶寶聽清了自然就能說準，也更願意用語言來表達。父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。語言表達不好的幼兒，大多因為懼怕別人嘲笑，養成了不愛說話的習慣。
誤區5：家長過於心急，喜歡“貼標籤”，給孩子造成消極的心理暗示
每個寶寶都有自己的語言發展軌跡，個體差異很明顯，所以有些寶寶說話晚，有些寶寶說話早，這都很正常。有的家長過分心急，有些家長教孩子說話沒一會兒就不耐煩了，甚至會訓斥寶寶：“你咋這麼笨啊，這都學不會！” 要知道寶寶的心智遠未發展成熟，小心靈更是脆弱敏感，若自己都沒能給寶寶做出正確示範，還頻頻給寶寶施壓，只會起反作用，讓寶寶產生心理負擔。尤其是一些心急的家長，這種情緒會導致孩子也跟著急，於是越急越說不出來...
所以，作為家長，不要對寶寶做消極暗示，尤其當著陌生人不要說“我的寶寶不愛說話”，亂貼標籤，那樣寶寶更加不會開口。注意不要急躁，不要對孩子有不良的情緒刺激，家長要學會尊重寶寶、讚美寶寶，多多表揚，樹立寶寶的自信心，多給孩子做積極的暗示，哪怕寶寶只說出一個字，也要表揚他/她，這樣才有利於寶寶多說話。
教寶寶說話的5個“實用妙招”
0-3歲是兒童言語發育的黃金期，錯過了言語發展的關鍵期，就會嚴重影響孩子的語言發育。而一旦錯過了語言發育的關鍵期，就要及時給孩子進行干預訓練，才能保證孩子在生長髮育上“不掉隊”。那麼，如何讓寶寶儘快說話?
1、抓住寶寶語言發育黃金期，儘早和寶寶“對話”
心理學家認為：人類天生具有獲得語言的能力，孩子從一出生就開始了語言的學習。寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。寶寶從出生後就開始反覆接觸語言刺激，慢慢從依依呀呀的發音，到單個字的重複，最後成為一個能說會道的小朋友。絕大部分孩子能夠在3歲以前完成上述一系列改變，因此我們說0-3歲是兒童言語發展的關鍵期，也是一生中掌握言語最迅速的時期。
兒童語言的發展分為兩個方面，一方面是語言接受，另一方面是語言表達。蒙臺梭利提出：語言發展存在兩個敏感期，第一個敏感期從出生開始，大約持續到3歲。在第一個語言敏感期裡，孩子無意識地從周圍環境中吸收語言。第二個敏感期從3歲開始，持續到大約8歲。在這個階段，孩子是語言發展過程中積極主動的參與者，學習如何使用他們的交流能力。
下面講一講兒童語言發展主要有哪幾個階段，在這幾個階段中，父母如何幫助孩子更好地發展和學習語言。
（1）第一階段為0-3歲，是聽的敏感期。
0-3歲是兒童語言發展的黃金期，此時的幼兒，通過聽周圍的聲音來吸收知識，對著胎兒說話，嬰兒的咿呀學語就是語言敏感期開始的表現。在適當的時間播放適當的背景音樂、廣播、故事、詩歌等，都有助於幼兒無意識地吸收語言並發展語言能力。
（2）第二階段為3-4歲，是說的敏感期。
此時孩子處於語言“爆發”期，喜歡搶話、告狀、管閒事，自己給自己講故事等，家長應該給予適當的鼓勵與支持。
（3）第三個階段為4-5歲，是語言的高峰期。
此時孩子不僅喜歡說話，而且詞彙量增加，掌握了一定量的語音、語法和口語等。除了請求和問答外，還會出現陳述、溝通、指示、命令的表達方式，還喜歡對事、物予以“評價”，要多與孩子溝通。
（4）第四階段為5-6歲，是應用語言敏感期。
此時孩子善於運用詞彙表達自己的內心。可多讓幼兒創編故事、進行情景表演等以增加幼兒應用語言的機會。這樣的遊戲能夠讓孩子在遊戲中培養運用口語進行連貫講述的能力，增加孩子詞彙量。
有些家長容易錯誤地認為寶寶還小，不會說話，所以沒有必要和他交流。但科學家發現，寶寶在媽媽的子宮裡面已經能夠對媽媽的聲音做出反應，從出生那一天起，聽力正常的寶寶對周圍的聲音就很敏感了。所以，不要等寶寶會說話了再和他對話，儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了。當然，這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，並予以相應的迴應和滿足。只要我們滿懷耐心和愛的關注，寶寶就會更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來傳達不同的需求，從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。這不僅是語言發展的高起點，也是孩子心理髮育的高起點。
2、創造良好的語言環境，激發寶寶說話的願望
孩子語言發展的過程中，努力為他創造良好的語言環境極為重要。寶寶是憑感覺學語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領會其中的意義。給孩子提供的語言刺激，除了規範的日常對話之外，父母還可以經常給孩子背誦一些朗朗上口的兒歌，講述一些適合孩子理解力的故事，有意識地引導孩子將概念與日常生活中的實物建立鏈接。比如，當孩子對盤子裡的蘋果感興趣時，就不失時機地告訴孩子那是“蘋果”等。
父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學習語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時迴應。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發現，你所有的努力都沒有白費。
3、重視日常交流，抓住一切機會訓練孩子的語言能力
在家裡，家長要多講話，讓寶寶多聽聽是怎樣表達的，要知道，寶寶的進步都是靠模仿和學習。在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、給寶寶換尿布、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。另外，帶寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作為與寶寶談話的內容。同時要注意和寶寶說話的方式方法：
◆ 語言要簡潔，語速要慢，重點突出，不要複雜，每一個字都要說清楚；
◆ 表情、動作誇張有趣，與孩子互動，儘量以遊戲的方式進行；
◆ 家長多做示範，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導孩子說話。
無論做什麼都要用語言表達，家長在講話的時候，吐字要清晰，特別是對孩子講話的時候要輕、要慢，讓孩子聽清楚你說的每一個字。最好每天固定一個時間（時間不用太長，每天十幾分鍾即可，但是一定要堅持），把寶寶抱在懷裡，一邊和寶寶看圖畫書一邊念給寶寶聽。這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裡形成印象，隨著時間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。 尤其是對年齡較小的寶寶，家長可以重複書中反覆出現的詞語，對大一點的寶寶可以複述書裡的一句話，再大點的寶寶可以讓他複述書裡的故事，以此來練習寶寶傾聽的能力及語言表達能力。
隨時隨地抓住一切機會訓練孩子的語言能力，如當孩子注視一個物品或參加某個活動時，或在遊戲中、在音樂中、在馬路上、在公園裡……都是訓練孩子說話的好機會，告訴寶寶“爺爺在過馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開得好快”等等。 讓寶寶多接觸小夥伴 寶寶多接觸小朋友，培養寶寶與小夥伴說話的願望。在寶寶說話時，家長不要打斷，讓寶寶自己把話說完。如果有一個總替寶寶說話的快嘴媽媽/爸爸，寶寶缺少表達的訓練和機會，那麼寶寶永遠都沒有機會去表達。
4、增加寶寶的體驗，鼓勵孩子多和小朋友交流
在寶寶開始說話之前，讓他們在腦海中儲存一些詞彙概念。要做到這一點，請將您的寶寶置於豐富的語言環境中，例如去超市、去公園、動物園等，以簡單的語言介紹您看到的內容。例如，從動物園回來，給寶寶讀一本關於動物園的書，並瞭解動物園內的動物，這將加強寶寶對該語言的學習。
創造與小朋友社交的環境。大小差不多的孩子經常在一起玩耍，既快樂，又能在交流中相互學習。鼓勵寶寶與年齡大的孩子玩。跟年齡大一點的孩子玩，在玩的過程，寶寶學習語言的積極性就會在遊戲中得到有效的激化，對促進寶寶語言表達能力的發展具有不可低估的作用。
5、在寶寶學說話的過程中多用積極肯定的詞句，多表揚鼓勵寶寶
在寶寶學說話的過程中，爸爸媽媽應該儘儘量少用諸如“別碰它”或“快停下，別那麼做”這樣的否定詞句。積極而肯定的詞句，會將帶給寶寶極大的信心。例如：寶寶淘 氣，抓了茶杯要玩，你不妨換一個皮球給他，說：“我們一起來玩皮球。媽媽把皮球滾過來，寶寶接住了，再滾給媽媽。”
和寶寶說話時，注視寶寶的眼睛。這樣做可以使寶寶的注意力集中在你身上，這樣他會用心留意去聽你說話了。提一些寶寶感興趣的問題，引導寶寶說出正確的答案。 多表揚寶寶，鼓勵寶寶用語言說出自己的需要，讓寶寶覺得學習語言是件快樂的事情，寶寶才會更有幹勁。