'帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭'

不完美媽媽 讀書 鈴鐺媽媽的育兒經 2019-09-15
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現在的學生都很不容易,早教、興趣班、補習班、特長班等各種課外從小陪伴到他們長大。而其中的種種,都是因為父母害怕自己的孩子輸在起跑線上,努力賺錢給孩子贏得的學習機會。

對於一些大城市而言,給孩子上各種課外班是很常見的事。不過為什麼有些上過課外班的孩子,學習成績反而比不上沒上過課外班的孩子呢?為什麼上了相同的補習課,孩子們的成績還是天壤之別?

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現在的學生都很不容易,早教、興趣班、補習班、特長班等各種課外從小陪伴到他們長大。而其中的種種,都是因為父母害怕自己的孩子輸在起跑線上,努力賺錢給孩子贏得的學習機會。

對於一些大城市而言,給孩子上各種課外班是很常見的事。不過為什麼有些上過課外班的孩子,學習成績反而比不上沒上過課外班的孩子呢?為什麼上了相同的補習課,孩子們的成績還是天壤之別?

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

一位帶了6屆中學生的班主任是這麼說的:成績好的孩子不都是被父母硬逼出來的,很大一部分因素是受到了原生家庭的影響。班裡那些成績優異的學生,普遍是在3種家庭長大的。

會花時間跟孩子溝通的家庭:

在不少家長的眼中,認為賺錢才是對孩子好的最有效方式,只有經濟的支持才能給孩子提供更多的發展機會。殊不知,孩子的健康成長和有效學習,與父母的有效溝通是分不開的。

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現在的學生都很不容易,早教、興趣班、補習班、特長班等各種課外從小陪伴到他們長大。而其中的種種,都是因為父母害怕自己的孩子輸在起跑線上,努力賺錢給孩子贏得的學習機會。

對於一些大城市而言,給孩子上各種課外班是很常見的事。不過為什麼有些上過課外班的孩子,學習成績反而比不上沒上過課外班的孩子呢?為什麼上了相同的補習課,孩子們的成績還是天壤之別?

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

一位帶了6屆中學生的班主任是這麼說的:成績好的孩子不都是被父母硬逼出來的,很大一部分因素是受到了原生家庭的影響。班裡那些成績優異的學生,普遍是在3種家庭長大的。

會花時間跟孩子溝通的家庭:

在不少家長的眼中,認為賺錢才是對孩子好的最有效方式,只有經濟的支持才能給孩子提供更多的發展機會。殊不知,孩子的健康成長和有效學習,與父母的有效溝通是分不開的。

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

因為辛苦工作了一天,父母回到家都是疲累了。對於孩子的提問覺得反感,孩子犯了小錯則大聲責罵。這樣的氣氛下,孩子不僅會產生挫敗感同時也很難全身心地投入到學習之中,成績很難提高上去。

注重培養孩子獨立性的家庭:

對於城市家庭來說,大多數家家都只有一個孩子。除了父母的愛,孩子還會受到四位老人“眾星捧月”的待遇。但如果大事小情有父母包辦,背後還有爺爺奶奶撐腰,孩子會越來越依靠家人,失去主見。

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現在的學生都很不容易,早教、興趣班、補習班、特長班等各種課外從小陪伴到他們長大。而其中的種種,都是因為父母害怕自己的孩子輸在起跑線上,努力賺錢給孩子贏得的學習機會。

對於一些大城市而言,給孩子上各種課外班是很常見的事。不過為什麼有些上過課外班的孩子,學習成績反而比不上沒上過課外班的孩子呢?為什麼上了相同的補習課,孩子們的成績還是天壤之別?

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

一位帶了6屆中學生的班主任是這麼說的:成績好的孩子不都是被父母硬逼出來的,很大一部分因素是受到了原生家庭的影響。班裡那些成績優異的學生,普遍是在3種家庭長大的。

會花時間跟孩子溝通的家庭:

在不少家長的眼中,認為賺錢才是對孩子好的最有效方式,只有經濟的支持才能給孩子提供更多的發展機會。殊不知,孩子的健康成長和有效學習,與父母的有效溝通是分不開的。

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

因為辛苦工作了一天,父母回到家都是疲累了。對於孩子的提問覺得反感,孩子犯了小錯則大聲責罵。這樣的氣氛下,孩子不僅會產生挫敗感同時也很難全身心地投入到學習之中,成績很難提高上去。

注重培養孩子獨立性的家庭:

對於城市家庭來說,大多數家家都只有一個孩子。除了父母的愛,孩子還會受到四位老人“眾星捧月”的待遇。但如果大事小情有父母包辦,背後還有爺爺奶奶撐腰,孩子會越來越依靠家人,失去主見。

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

相對來說,那些注重培養孩子獨立性的家庭,會學著適度放手,給孩子獨自做事的機會。這樣孩子入學以後,他獨立思考的能力更強,遇到難題也不容易退縮,學習的積極性更強。

喜歡讀書看報的家庭:

在這個信息爆炸,手機不離身的時代,很少會有家長會靜下心來閱讀書籍了。不過,讀書是一件非常能增加孩子閱歷、促進興趣、培養專注度的一件事。

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現在的學生都很不容易,早教、興趣班、補習班、特長班等各種課外從小陪伴到他們長大。而其中的種種,都是因為父母害怕自己的孩子輸在起跑線上,努力賺錢給孩子贏得的學習機會。

對於一些大城市而言,給孩子上各種課外班是很常見的事。不過為什麼有些上過課外班的孩子,學習成績反而比不上沒上過課外班的孩子呢?為什麼上了相同的補習課,孩子們的成績還是天壤之別?

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

一位帶了6屆中學生的班主任是這麼說的:成績好的孩子不都是被父母硬逼出來的,很大一部分因素是受到了原生家庭的影響。班裡那些成績優異的學生,普遍是在3種家庭長大的。

會花時間跟孩子溝通的家庭:

在不少家長的眼中,認為賺錢才是對孩子好的最有效方式,只有經濟的支持才能給孩子提供更多的發展機會。殊不知,孩子的健康成長和有效學習,與父母的有效溝通是分不開的。

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

因為辛苦工作了一天,父母回到家都是疲累了。對於孩子的提問覺得反感,孩子犯了小錯則大聲責罵。這樣的氣氛下,孩子不僅會產生挫敗感同時也很難全身心地投入到學習之中,成績很難提高上去。

注重培養孩子獨立性的家庭:

對於城市家庭來說,大多數家家都只有一個孩子。除了父母的愛,孩子還會受到四位老人“眾星捧月”的待遇。但如果大事小情有父母包辦,背後還有爺爺奶奶撐腰,孩子會越來越依靠家人,失去主見。

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

相對來說,那些注重培養孩子獨立性的家庭,會學著適度放手,給孩子獨自做事的機會。這樣孩子入學以後,他獨立思考的能力更強,遇到難題也不容易退縮,學習的積極性更強。

喜歡讀書看報的家庭:

在這個信息爆炸,手機不離身的時代,很少會有家長會靜下心來閱讀書籍了。不過,讀書是一件非常能增加孩子閱歷、促進興趣、培養專注度的一件事。

帶了6屆中學生的班主任:班裡成績好的孩子,大概率出自3種家庭

那些喜歡讀書看報的父母,會在孩子不喜歡讀書時耐心陪著他,為其耐心解讀。等將孩子的閱讀習慣培養起來之後,他的思維將會更加開闊,對書本上知識也會有更多的見解。

雖然以上3種家庭養出的孩子優秀概率比較大,但這並不是說其他家庭就養不出優秀孩子了。因為一個孩子成績與品行的好壞,終究還是受父母的影響最大,所以家長的言傳身教也是很重要的。

各位父母,你認為孩子的學習成績與其家庭背景有關聯嗎?不妨在評論區留言告訴我們,與更多父母一起探討你的育兒觀念~

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