閱讀，決定了孩子未來的高度（附小學各年級好書清單）
一、閱讀能力即學習能力
從理論上講：0-6歲階段，是兒童的良好習慣(包括心理習慣和行為習慣)形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發展。這種看似複雜的學習能力，卻可以用一種能力的發展培養出90%以上：即“閱讀能力”。
但是閱讀能力，需要兩種條件才能發展起來：
第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成;
第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!
二、孩子的閱讀能力如何培養
6-12歲，是閱讀能力(即學習能力的基礎)長足發展的最黃金時期，這六年，可以說，什麼都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的遊戲方式。
如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業裡去了，那麼這個孩子的天賦聰明就被扼殺了。
6-12歲小學階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業裡，是因為小學課本的單一性和膚淺性，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識書籍(如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識)，才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發展能力。
孩子本已經全天在學校跟著老師聽課、做題，晚上還要加班完成大量的作業，這樣的時間和精力投入，如同入海撈針，實在得不償失。不如“讀萬卷書、行萬里路”，遍讀名著如同滿山種樹，最後收穫的是一片森林，其效果遠高於入海撈針，即便撈到了也只是一根針。
之所以說，小學階段成績具有很大的欺騙性和虛假性，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業裡去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
這種損失到了初中就開始顯現出來。很多中學老師都知道一種奇怪現象：那些小學階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中後成績下降神速，這些孩子越學越累、越學越不會學了;恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、後發制人、潛力無窮!
高中這種情況更為嚴重。進入社會後，當需要工作能力而並非成績單來評定一個人的發展時，這種分化就更到了不可同日而語的程度了!
所以，很多家長在孩子小學階段很看重孩子的成績，甚至被老師每天都在強調的分數所迷惑，不捨得孩子花更多的時間去讀書和玩，認為是浪費時間。可是，當孩子如同小苗一般營養不良而缺乏成長力量，到了中學階段前進乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養不良”。
小學階段的成績一定要平靜一些、含養一些，不要追求分數的高低，要更看重為孩子後面的成長做好充足的準備。如同花朵，小學階段是植株成長剛打花苞(打基礎)，初中是含苞待放(努力發展)，高中才是怒放的階段(衝刺高考)，大學卻是新的更高一輪迴的成長過程。
更多的博覽群書和廣泛參與社會公益活動(打下進入社會的基礎)，20-30歲走向社會後，植株拔節成長、剛打花苞(做社會的學生)，30-50歲是含苞怒放(經驗豐富、精力旺盛、創造社會價值，把燦爛和芳香綻放出來!)，50-70歲是結子階段(人生的收穫季節)!
所以，做為父母為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，而是要把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣的培養上，才會真正事半功倍，並讓孩子受益終生。
三、閱讀,從選擇一本好書開始。
好書推薦
第一學段：一至二年級（推薦閱讀15本）
1．《小豬唏哩呼嚕》（小布頭叢書） 孫幼軍著
2．《大個子老鼠小個子貓》 周 銳著
3．《小老虎歷險記》 湯素蘭著
4.《親愛的笨笨豬》 楊紅櫻著
5.《吃黑夜的大象》 白 冰著
6.《小巴掌童話百篇》 張秋生著
7．《三毛流浪記》 張樂平著
8．《小腳丫圖畫書系列》 張美妮編
9．《八點猴和狐狸皮褲》 張彥平著
10．《三字經》 王應麟著
11．《安徒生童話》 [丹麥] 安徒生著
12．《格林童話》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著
13．《伊索寓言》 [古希臘]伊索著
14．《愛麗絲漫遊奇境》 [英]劉易斯·卡羅爾著
低年級古詩背誦（12首）
1．江南(江南可採蓮) 漢樂府
2．詠鵝(鵝鵝鵝) 駱賓王
3．春曉(春眠不覺曉) 孟浩然
4．春夜喜雨（好雨知時節） 杜 甫
5．敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌
6．憫農(鋤禾日當午) 李 紳
7．憫農(春種一粒粟) 李 紳
8．靜夜思(床前明月光) 李 白
9．登鸛雀樓(白日依山盡) 王之渙
10．賦得古原草送別(離離原上草) 白居易
11．尋隱者不遇(松下問童子) 賈 島
12．遊子吟（慈母手中線） 孟 郊
第二學段：三至四年級（推薦閱讀20本）
1．《皮皮魯傳》《魯西西傳》 鄭淵潔著
2．《烏丟丟的奇遇》 金 波著
3．《怪老頭兒》 孫幼軍著
4．《大林和小林》 張天冀著
5．《高士其科普童話》 高士其著
6．《管家琪幽默童話系列》 管家琪著
7．《中國古今寓言》 穆 劼著
8．《金波兒童詩選》 金 波著
9．《草房子》 曹文軒著
10．《十萬個為什麼》 廣西教育出版社
11．《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻著
12．《長腿叔叔》 [美]簡·韋伯斯特著
13.《我要做好孩子》 黃蓓佳著
14.《西遊記》 吳承恩著
15.《科幻故事大世界－天外來客》 金 濤著
16．《中國民間故事》 浙江少年兒童出版社
17.《中外名人故事》 光明日報出版社
18．《中華上下五千年》 寧夏少年兒童出版社
19．《吹牛大王歷險記》 [德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著
20.《一千零一夜全集》（全6冊） 天津人民美術出版社
中年級古詩背誦篇目（28首）
1．詠柳(碧玉妝成一樹高) 賀知章
2．所見(牧童騎黃牛) 袁 枚
3．鹿柴(空山不見人) 王 維
4．風(解落三秋葉) 李 嶠
5．古朗月行(小時不識月) 李 白
6．江上漁者(江上往來人) 范仲淹
7．憶江南(江南好) 白居易
8．小兒垂釣(蓬頭稚子學垂綸) 胡令能
9．池上(小娃撐小艇) 白居易
10．九月九日憶山東兄弟(獨在異鄉為異客) 王 維
11．望廬山瀑布(日照香爐生紫煙) 李 白
12．江南春(千里鶯啼綠映紅) 杜 牧
13．贈汪倫(李白乘舟將欲行) 李 白
14．惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝) 蘇 軾
15．小池(泉眼無聲惜細流) 楊萬里
16．山行(遠上寒山石徑斜) 杜 牧
17．絕句(兩個黃鸝鳴翠柳) 杜 甫
18．早發白帝城(朝辭白帝彩雲間) 李 白
19．遊園不值(應憐屐齒印蒼苔) 葉紹翁
20．絕句(遲日江山麗) 杜 甫
21．塞下曲(月黑雁飛高) 盧 綸
22．江雪(千山鳥飛絕) 柳宗元
23．元日(爆竹聲中一歲除) 王安石
24．望天門山(天門中斷楚江開) 李 白
25．望洞庭(湖光秋月兩相和) 劉禹錫
26．四時田園雜興(晝出耘田夜績麻) 范成大
27．四時田園雜興(梅子金黃杏子肥) 范成大
28．竹石(咬定青山不放鬆) 鄭 燮