保研率高的七類情況

一、“985”“211”保研率高

“985工程”“211工程”院校在我國高等教育體系中處於金字塔的頂端，有強大的國家政策支持，也吸收了全國絕大部分優秀生源。他們大多設有教育部批准的研究生院、國家發展急需的專業，以及數量龐大的人文、理科等人才培養基地。

而這三者，在《教育部關於考研推免生的相關規定》中，是獲得較高推免比例甚至自行增加推免名額的必備條件。

教育部明確規定，教育部批准設立研究生院的高校，保研比例一般為應屆畢業生數的15%左右；在未設立研究生院的高校中，“211工程”高校保研比例為5%左右，非“211工程”高校為2%左右。

經教育部確定設立人文、理科等人才培養基地的高校，可按基地班招生人數的50%左右單獨增加推免生名額；對國家發展急需的專業可適當增加推免生名額。

這一比例，在名牌高校中因為個別特殊原因，甚至會更高。在名校，出國機會如保送機會一樣多，已然分流了部分優秀學生，其餘絕大部分成績中等且沒掛科記錄的學生，只要你有保研意願，基本都可以如願。

必須承認，在保研這場競爭中，“985工程”“211工程”高校的學生與其他普通院校相比，在起跑線就已經擁有天然的優勢。

二、各校優勢學科保研率高

在高校中，優勢學科代表了一所高校最高的學術水平及辦學水平，同時也基本上集結了高校所有最為有利的辦學資源——生源、師資、教學設施、實驗室。近年來，這些優勢學科的基地班、實驗班，除個別本碩連讀的特殊情況外，其餘大多都保持極高的保研率。

比如，山東大學有6個國家級人才培養基地，5個校級人才培養基地，這些基地班的學生保研比例達到40%—60%，其他專業保研比例一般在10%左右。四川大學中國語言文學等基地班的學生保研率在50%以上。

造成這一現狀的原因，一方面，基地班的生源質量及教育質量本身就比其他專業高出很多；另一方面，這些專業往往有數量眾多的碩士點、博士點，招生數量多。在高校保研比例整體穩定的前提下，基地班、實驗班保研比例的升高，在一定程度上會致使其他專業保研率降低。

三、基礎學科保研率高

有這樣一個說法：“基本上每一所大學都開設有中文專業。”言辭雖過誇張，但也從側面論證了開設基礎學科的院校數量。這類基礎學科專業是高校標配專業，基本上所有的綜合類院校、師範院校，甚至理工科院校都或多或少地開設有此類基礎學科，且碩博點眾多。

如果這些專業的學生對學校不是特別挑剔，保研成功的概率就會很高。加之基礎學科大多為長線專業，多偏向理論研究，如文科的文學、歷史、哲學，理工科的數學、物理、化學等，這些專業的學生從進入大學，基本上就被老師不停地灌輸考研觀念，而且隨著近兩年就業壓力的加劇，讀研趨勢愈加明顯

四、跨專業保研成為新趨勢

在很多人的印象裡，保研和跨專業勢不兩立，因為之所以能取得保研資格，主要歸功於其所學專業的優異成績。其實跨專業保研並非沒有可能。

本科階段基本屬於通識教育，學生可以在一個專業中游刃有餘地成為佼佼者，自然可以證明其學習能力，那麼跨專業保研也就順理成章了。同時，跨專業保研可以滿足社會對複合型人才的需求，擁有不同專業背景的人在職場會更加遊刃有餘。

跨專業保研一般在同一學科門類中進行，當然，如果你在與本科相差甚遠的某一個專業領域內表現出突出的能力，申請截然不同的專業也是可能的。

近些年年北京大學接收的推免生的專業跨度可謂五花八門，且本科學校也並非都是“211”學校，甚至有二本學校。他們的跨專業選擇也為大家提供了方向，可分析其專業的內在聯繫找到自己跨專業保研的切入點。

跨專業保研，英語成績是一個硬性標準，因為只有它具有可比性。同時，如果有所跨專業相關的科研經驗、輔修成績、學術論文等，都會為你的成功推免增加砝碼。

五、行業類高校受追捧

不僅“985工程”高校是保研學生選擇的熱門，業內領先的行業類院校也成為眾多推免生的首選。這些行業類院校的優勢專業在業內被認可程度高，畢業生就業率遠高於綜合類大學相同專業，如果兼具“985”與行業院校雙重屬性的院校則更加受追捧。

當然，最美的姑娘收穫最多的掌聲，受追捧的僅限於此類院校中的王牌或優勢專業，如果考生另闢蹊徑，選擇相對弱勢專業，既可以提高保研成功率，同時又可以為自己選擇熱門城市創造更多的可能。近年來隨著財經熱、航天熱的興起，中央財經大學、對外經濟貿易大學、北京航空航天大學等都成為推免生追逐的熱門。

六、保研集中北上廣

只要提起求學、就業，就必然無法繞開北上廣。前幾年曾吹響了“逃離北上廣”的號角，現在逃離的人又紛紛逃了回來。畢竟，這裡集中了優質的教育資源和更多的工作機會，讀研的幾年時間可以拓寬視野，豐富閱歷。

在院校選擇方面，北京地區擁有26所“211工程”大學，上海有9所，廣州有4所，選擇餘地頗大。

同時，幾乎所有以“中國”“中央”命名的國字號大學都集中在北京，如中國地質大學、中國人民大學、中國礦業大學、中國傳媒大學、中國政法大學、中央音樂學院、中央美術學院、中央民族大學、中央戲劇學院等，這些學校或是不錯的綜合類大學，或者業內處於頂尖地位。

而上海、廣州一直處於中國經濟發展的最前沿，提供更多就業機會，特別是經濟、金融相關專業，很多高校的相關學院每年都是熱門中的熱門，如中山大學嶺南學院、上海交通大學安泰經濟與管理學院、上海財經大學等。

七、科研機構成為保研候選項

幾年前，無論是考研還是保研，大家都只會將高校作為不二選擇。即使科研院所提供再多的優惠條件，也無法打動考生的心。但這幾年，隨著考研壓力的增大，這一形勢有較大改觀，越來越多的科研院所成為考生的候選項。

一般來說，科研院所科研經費足，錄取概率相對較大，學生入學後獎助學金體系十分完善。在中科院更名為中國科學院大學之前，中科院各所是報考熱門，即使現在改為大學建制，對學生的報考和待遇也沒有絲毫影響，仍然是國家的最高科研機構。

此外，各類行業內頂尖的研究所，不僅向推免生拋出橄欖枝，還做出承諾，只要你願意，很多科研院所都可以直接留所工作。而對於文科學生來說，從中央黨校到各省黨校、從中國社會科學院到各省的社科院都是不錯的選擇。

保研乾貨—保研十大注意事項

一、關注保研政策變化及動態信息

關於保研政策同志們也都知道幾個比較大的變化：不分內保外保、不分專碩學碩、鼓勵跨專業報考，國家統一系統增加目標院校的自主性，保障院校的合法權益，而不是一味的傾向學生了。

這樣的政策看似給了所有學生一種更加公平的機會，提供了一種“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的平臺，實則造成更加激烈的平臺，直白來說就是：我對你基本上不限制什麼，你行你就上，不行算了；這樣至少會一定範圍內重新洗牌，之前外保內保，專碩學碩、專業都非常固定，大家面臨的威脅和競爭相對較小，保研確實挺安穩。

反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實質上提供了一種更大的不確定性，對一些心理承受能力差、厭惡風險的學生來說無疑是一種壓力。而對一些成績排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學生在一定程度上也是一種機遇。

因此這些政策的變化提供了屌絲逆襲的可能。每年帶學生的時候我都會遇到不少這樣的案例。

二、善於解讀院校公告裡的灰色區域

之前保研或者夏令營公告裡，都會明確要求四六級成績，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是最近幾年開始好多學校都取消了對本科出身的限制，今年更是好多學校不明確要求英語四六級分數，只要求英語良好者。所以這些公告裡只要沒明說，對一些本科出身不是很好的學生來說其實是一種機遇。

因為不明說就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規的情況下獲得同樣的機會。但是很多學校對這點是不滿的。去年跟中央財經大學的一個學院的院長交談的時候，他就對這個表示的有點生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級成績；今年全部不要求了。

於是就會出現一種現象，入圍的學生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對那些本科很好的同學造成了一種不小的威脅，當然也提供了一種更加開放、透明、公平的機會。

三、準確定位自身——把握好替代性

不少學生都問我：老師我感覺我本科不怎麼好，成績排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營實在不知道，我要海投嗎？

我相信遇到這些問題的學生不在少數：到底要不要海投；反正都試試也沒什麼損失。其實這點我是不贊成的，去年一個男生凡是舉行夏令營或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學院也投了。應該有幾十所吧，最後去了一所非常一般的院校。

可能在同學們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專業知識，實力水平有很大的關係。而不是你增加基數，因為有些學校的水平你投的再多，也沒絲毫入圍的機會，反而浪費了好多精力以及各種擔心。

建議投3-5所是比較合理的。怎麼選擇院校呢，我認為參照下如下標準：

1. 目標院校公佈的要求我是否滿足
2. 所在本科院校之前的保研學生都去了哪些，政策剛改變，目標可以比之前的高。
3. 能否找到目標院校的導師推薦
4. 有沒有其他重大的科研成果等

四、把自己的硬件合理排序

不少學生都問我老師我成績排名不高，但是我有不少獲獎能不能增加好感呢？這裡就簡單跟大家說下你們手裡籌碼的分量及排序：

1. 專業/班級/年級排名，記得一定要有分子和分母，很多院校給出的公告都是前10%，百分之15%等這樣的百分比形式。這個無無疑是最重要的，決定你能否拿到保研資格，決定了目標院校是否讓你入營的最重要因素
2. 英語水平：四級六級託福雅思等；碩士時候讀的很多論文都要是英文的，很多項目、會議等都需要跟英語打交道。英語水平的高低決定了你能幫導師幹活的多少，這個當然很重要
3. 論文、專利、競賽成績、創新項目等；這些東西分量的多少，跟你取得的級別有很大的關係。比如數學競賽美賽的二三等獎、中國大學生建模競賽的省一、二等獎；校級創新項目等充其量只能是錦上添花的東西。
4. 絕對起不了決定性作用。 論文一般的省級、國家級普刊分量一般。當然如果你有核心期刊，或者SCI等權威期刊的，那就另當別論了。

五、關於篩選流程

上面也說了，有的同學已經難道了入營通知，有的則依然兩手空空。那麼入營篩選到底是怎樣的一個過程呢，一般院校篩選分為兩個步驟：

1.初選，這是由研招辦工作人員來完成的，比較直接；一般學校定兩個內部硬性標準：比如成績前10%，六級460分以上；工作人員在篩選的時候就比較簡單粗暴了，凡是不滿足這兩個硬性要求的，直接刷。其他的他們也不懂，更不會看。比較學生太多太多。

2.終選，第一輪篩選後，會把剩下人的資料轉交給學科負責人，一般是副院長或者繫住主任等，他們會有一個稍微綜合點的判斷，最終確定入營名單。

六、理性對待師兄師姐經驗

很多同學特別特別迷戀經驗這點無可厚非，但是每天花過多的時間去研究經驗、找師兄師姐去問就做的有點過了。

作為過來人，我深知當年在準備夏令營時候的心態、狀態跟被錄取後是完全不一樣的。經驗永遠道不出那種切身實地的感受。只會輕描淡寫做了什麼。但是我認為真正重要的是那個過程帶給大家的成長。所以寫經驗的人跟現在正在準備的你的心態是不一樣的。別人的成功不能模仿，只能借鑑， 不要做下一個誰，就做第一個我。

七、良性競爭

老師我那個同學太壞了，排名比我高，我申請什麼學校，他就申請什麼學校；老師那誰誰又申請了某某學校；老師那誰誰貌似比我準備的充分，我競爭不過他怎麼辦？。。。。。

每年這種類似的事不絕於耳。昨天晚上還在聽到類似的案例，一個學生給我發來這樣一條信息：老師，如果我否定了自己怎麼辦？？當時我哭笑不得，還以為遇到什麼大事了呢，一問原來是她感覺她一個同學比她優秀，比她準備的充分；關於這種情況只能給兩點建議：

1. 你的競爭對手多的去了，把心放大點，不要只看到你們一個學校。
2. 多關注點自己的事。你沒那麼多精力時刻關注別人。
3. 唯“理性”和“淡定”不破

八、關於“模板”

昨天下午一個學生讓我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作為一個老師，看到這樣的框架的文章實在太多了，當時立馬就特別反感。

第一個學生用的時候我感覺很好，第二個第三個也還行。但是當第二十個第三十個再用的時候估計十個人都想吐了。大家估計也知道考研英語的時候，只要看到是模板，立馬0分；但是咱們現在的學生在寫自我陳述的時候貌似沒有別的方法，就是找模板。

這個本身也沒錯，但是如果你不經過自己的加工，不結合自己的優勢，就是原版，甚至話語都一樣，無疑是弄巧承諾。研究生教育是個性化的教育，所以一定要通過自己的加工和思考，把個人陳述做出自己的個性和特色。

九、關於專業基礎、專業思維

關於這點大家都容易忽略，我跟不少專業第一的學生談過。985的專業第一聽上去挺嚇人的。但是一談到具體的專業思維和深度的時候，幾乎是一問三不知。當然大學怎麼度過的同志們心裡也都清楚。

但是保研最後起決定作用的可能就是你三年來所積累的專業思維深度和學術底蘊。這裡我特別強調下，不要光去注意那些形式上東西，各種包裝，而忽略了本質上的東西。一定要把專業基礎知識打紮實、經過自己的思考加工，形成自己的想法，運用專業知識能分析實際問題至關重要。

知識肯定是有威力，但是達不到一定的深度，威力是發揮不出來的。這裡我特別說下我去年的一個學生（從安徽大學參加夏令營到北京大學），剛開始是按照考研的強度準備的。大三上學期也就是十月份的時候就開始跟著我學習專業課。一點一滴腳踏實地積累思維。成了安大經濟學院第一個通過夏令營進入北大的。

十、論報輔導班的必要性

保研培訓可能跟當時的買保險一樣都認為沒必要。隨著保研越來越成為一種趨勢，競爭越來越激烈，其實有點像出國留學，不是我們做不好，而是讓專業的人去做專業的事，可能效果會更好，在選擇自己理想的院校同時，能更好地規避風險。