文|胖墩兒奶爸（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

剛放暑假，就聽到小區裡面發生了一件讓人匪夷所思的事情，五個幼兒園的小朋友在樓下玩耍，一位孩子的爺爺看到有煙氣趕緊下樓去察看什麼情況，居然發現有個小男孩被透明膠帶綁在一棵樹上，而樹下面有很大一團火焰，不知道是哪個小朋友偷偷拿了大人的打火機找了幾張餐巾紙點燃了附近的樹木。

另外的小朋友在一旁看著哈哈大笑，其中一個孩子還模仿灰太狼的聲音：“喜羊羊，看你現在往哪逃”！綁在樹上的小男孩還嬉皮笑臉的說：“灰太狼，你是吃不到我的！”小孩子的爺爺看了嚇了趕忙用腳踩滅了火，這才避免了悲劇的發生。

動畫片對孩子的影響很大，他會有樣學樣

01.孩子天生就有模仿愛好。

小孩子對什麼感興趣的事情都想去嘗試一番，他們也不知道哪些是可以做的事情，哪些是危險的事情不可以模仿。因為他們在電視裡看到的危險的事情根本不危險，比如喜羊羊最終都是沒有被灰太狼吃掉，比如每次危險的時候珀力警車就會出現，這些助長了孩子把危險的事情當作刺激有趣的事情了，所以他們才敢大膽去模仿了。

02.動畫片中情節無形的給孩子洗腦

孩子喜歡鮮豔的色彩和各種好聽的聲音，所以他們就非常喜歡看動畫片，覺得是一種愉悅的享受。他們無形之中就接受了動畫片傳達出來的信息和相應的做法，促使他們覺得動畫片裡的做法都是對的，因為他們的結局都很美好。​

​家長缺乏對孩子的安全教育

01.家長缺乏對孩子內心的瞭解和關心

家長不瞭解孩子內心真實的想法；也不管孩子看的動畫片是否合適孩子年齡段的成長特點；孩子看完動畫片以後不與孩子談論動畫片的內容；孩子的內心有危險傾向意識，做家長的也不能夠及時發現。所以稍不注意孩子就有可能模仿動畫片裡的危險情節。

02.家長沒有考慮到安全問題與平時孩子的生活息息相關，

家長不夠重視孩子有可能發生的安全隱患，更是有一些家長在沒有時間靜下心來陪伴孩子的時候，嫌孩子太過吵鬧，於是就用動畫片來讓孩子瞬間安靜下來，認為孩子看動畫片很開心，而自己也很省心。卻不陪伴孩子去戶外活動，以至於未能發現身邊的安全隱患。

​那麼作為家長應該如何去做

01.篩選孩子看的動畫片，給孩子看適合的

現如今的動畫片令人眼花繚亂，分不清楚哪些是可以給孩子看的，而哪些根本是毫無意義的，相反的還會對孩子帶來負面作用。

家長要學會篩選適合孩子年齡階段特點的動畫片，比如，剛開始養成行為習慣時可以看《巧虎來了》，而開始學會動腦筋思考問題時選擇《大頭兒子小頭爸爸》，學習啟蒙階段可以看《朵拉》等；

02.加強對孩子的安全教育

家長在平時的生活中，留意下哪些危險的情節是孩子有可能會遇見得到的，多傾聽孩子的想法，有時候言傳身教比教育來的簡單有效。

比如大人遵守交通紀律，不亂穿馬路，靠馬路右邊行走等行為無形之中就會讓孩子學會怎麼去做。經常與孩子發現生活的細節，探討下哪些是危險行為不能做哪些是安全行為是可以做的，把安全教育融入到生活的點滴之中。

​偶爾看下動畫片會讓孩子得到放鬆和快樂，發散下自己的思維，而經常總看電視不僅會傷害孩子的眼睛，還容易讓孩子形成注意力不集中好動的性格。

每天與孩子約定好電視時間，家長也可以與孩子一起觀看動畫片，讓孩子看完動畫片分享下看完後的感受。不僅陪伴了孩子也能鍛鍊孩子的表達能力和認知分辨能力。

今日互動：家長們都給孩子看什麼動畫片呢？歡迎評論分享

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