在孩子沒正式踏出社會之前，家庭就充當著社會的功能，孩子最初中觀察父母的相處方式，以及與父母的相處模式中，習得社交技能。
以下情景，在許多家庭裡面都會發生，但這位媽媽，給孩子做了一個很好的社交示範。
只見媽媽揪住剛剛學會坐的寶寶的頭髮，溫和的和寶寶說：“放手”
孩子一臉不甘地看著媽媽。
在孩子沒正式踏出社會之前，家庭就充當著社會的功能，孩子最初中觀察父母的相處方式，以及與父母的相處模式中，習得社交技能。
以下情景，在許多家庭裡面都會發生，但這位媽媽，給孩子做了一個很好的社交示範。
只見媽媽揪住剛剛學會坐的寶寶的頭髮，溫和的和寶寶說：“放手”
孩子一臉不甘地看著媽媽。
原來，寶寶揪住了媽媽的頭髮不肯放手。興許是媽媽的頭髮太香了，吸引了寶寶。
媽媽用“其人之道還治其人之身”在教育寶寶，教會寶寶面對不公的時候，要學會還手。
在孩子沒正式踏出社會之前，家庭就充當著社會的功能，孩子最初中觀察父母的相處方式，以及與父母的相處模式中，習得社交技能。
以下情景，在許多家庭裡面都會發生，但這位媽媽，給孩子做了一個很好的社交示範。
只見媽媽揪住剛剛學會坐的寶寶的頭髮，溫和的和寶寶說：“放手”
孩子一臉不甘地看著媽媽。
原來，寶寶揪住了媽媽的頭髮不肯放手。興許是媽媽的頭髮太香了，吸引了寶寶。
媽媽用“其人之道還治其人之身”在教育寶寶，教會寶寶面對不公的時候，要學會還手。
在媽媽的提示中，寶寶慢慢的放開了手，媽媽也隨之放手。
寶寶應該是察覺到了自己做錯了什麼，有點茫然的看著媽媽，不知所措。
在孩子沒正式踏出社會之前，家庭就充當著社會的功能，孩子最初中觀察父母的相處方式，以及與父母的相處模式中，習得社交技能。
以下情景，在許多家庭裡面都會發生，但這位媽媽，給孩子做了一個很好的社交示範。
只見媽媽揪住剛剛學會坐的寶寶的頭髮，溫和的和寶寶說：“放手”
孩子一臉不甘地看著媽媽。
原來，寶寶揪住了媽媽的頭髮不肯放手。興許是媽媽的頭髮太香了，吸引了寶寶。
媽媽用“其人之道還治其人之身”在教育寶寶，教會寶寶面對不公的時候，要學會還手。
在媽媽的提示中，寶寶慢慢的放開了手，媽媽也隨之放手。
寶寶應該是察覺到了自己做錯了什麼，有點茫然的看著媽媽，不知所措。
這時，媽媽向寶寶伸出了手，提示寶寶：握握手，好朋友！
寶寶這才高興的緊握媽媽的雙手，撲向媽媽的懷抱。
在孩子沒正式踏出社會之前，家庭就充當著社會的功能，孩子最初中觀察父母的相處方式，以及與父母的相處模式中，習得社交技能。
以下情景，在許多家庭裡面都會發生，但這位媽媽，給孩子做了一個很好的社交示範。
只見媽媽揪住剛剛學會坐的寶寶的頭髮，溫和的和寶寶說：“放手”
孩子一臉不甘地看著媽媽。
原來，寶寶揪住了媽媽的頭髮不肯放手。興許是媽媽的頭髮太香了，吸引了寶寶。
媽媽用“其人之道還治其人之身”在教育寶寶，教會寶寶面對不公的時候，要學會還手。
在媽媽的提示中，寶寶慢慢的放開了手，媽媽也隨之放手。
寶寶應該是察覺到了自己做錯了什麼，有點茫然的看著媽媽，不知所措。
這時，媽媽向寶寶伸出了手，提示寶寶：握握手，好朋友！
寶寶這才高興的緊握媽媽的雙手，撲向媽媽的懷抱。
或許有些家長會說，這不過是家庭的一場小鬧劇罷了，談不上什麼教育。
而淅爸卻想說，家庭教育，恰恰是在生活的日常中得以體現，而不是等孩子出了大問題的時候，才來和寶寶講道理。
尤其是在寶寶6個月齡以後，家庭教育尤為重要。
在6個月開始，孩子已經掌握了一定的自我控制能力，例如大多數孩子會坐了、會翻身了。
他們開始用自己掌握的能力，一點點的探索著世界，當然，他們的方式或許是錯誤的，也可能給自己或者旁人帶來傷害。
寶寶的行為完全取決於他們的認知，家庭教育的作用，就是把孩子可能錯誤的認知，引導到正確的方向上，陪伴孩子成為他們的安全島，讓他們在遭遇挫折的時候，能被支持。這樣他們才能大膽的、勇敢的、自信的繼續探索世界。