中秋假期的時候，與很多父母聊天發現，

家長朋友或多或少地，催過孩子做事，

尤其是讀小學階段的，特別假期剛結束，

孩子愛磨蹭的習慣又來了，讓不少家長焦頭爛額：

“我們家的孩子，磨蹭啊，難啊!”

“我天天催，孩子照樣愛理不理!”

“催、催、催，為什麼越催就越慢!”

孩子不只是做作業、睡覺啊、上學啊，

總那麼拖，那麼磨，不催怎麼行？

可是啊，家長苦口婆心說一天，

反倒越來越懶散，說的話越來越不起作用，孩子還牴觸得不行，

很多家長極其頭疼，

為什麼孩子總是“催”不動，“催”不得，

到底什麼地方出了錯？

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01

貼上負面標籤

首先，我想請各位家長，回憶一下你是否對孩子說過，類似這樣的話：

“快點啊，快點啊，最拖就是你！”

“還在咪咪摸摸，整個學校就你要遲到了！”

這類最頻繁的話，無非是家長在渴求孩子，有個良好和有規律的時間觀

但其實呢，如此有弊端，

當我們在催促孩子，儘快做，儘快去完成事情的時候，

潛意識地給孩子貼上，“做事慢，不利索，愛拖延”的負面標籤，

對於孩子來說，他們會認為在父母的眼中：

“我是一個做事磨蹭的孩子。”

而長期下來，負面標籤的催化之下，孩子的態度就演變成:

“反正我就是慢了，你怎麼催，無所謂”

越催越不靈，越催越無所謂。

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02

依賴父母的“鬧鐘”

有一種問題也是很常見的：

當孩子還真沒有表現，磨蹭的態度時，你有習慣性地催促孩子嗎？

我驚訝地發現，有較多的家長對於孩子的“催”，是習慣性的。

明明孩子，已經背好書包準備上學了；

明明孩子，作業即將完成了；

明明孩子，要去洗漱入睡了，

你一句：“你怎麼那麼慢~”

除了給孩子貼上負面標籤之外，更深層的弊端是：

孩子感受不到時間的存在，因為不論自己做事的進度如何。

父母都會提醒，也就是，孩子把你當成了他們的鬧鐘。

比如上課要遲到了，孩子不會考慮到上課遲到的後果，

反而，會依賴父母的“催”，更加拖沓：

“不急，反正老媽會提醒我的”

“不怕，到時候老爸會監督我的”

一旦孩子形成這樣的認知，孩子就變不會認為，時間的緊迫。

取而代之的是你一句一句“鬧鐘式”的催促，

長期如此，孩子就不可能養成良好的時間觀念，

越催越依賴，越催越拖沓。

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03

過高的要求成負擔

每次我們催孩子做事，背後都有一個潛在的高要求，

我們通常認為，我們大人做事快，孩子就應該跟上我們的速度。

只要是自己做事快，一定就會催孩子。

包括我自己在內，有時候催孩子，忽略了一個問題：

我們都在以成人的標準，成人的效率，去規範和要求孩子，養成時間觀念，

成人與孩子的智力、體力、自制力，有著明顯的差距。

我們以高的要求束縛孩子，孩子的內心壓力就是巨大的。

孩子本來能做好的事情，變得手忙腳亂，我們總在旁邊催：

“快點啊，快點啊，快點啊...”

孩子的焦慮度一上來，做事馬馬虎虎，

即使寫完了作業，做完了我們安排的事情，也沒有質量。

我們總是質問孩子：

“你做事不能認真點嗎？”

“孩子做事就是馬虎”

因我們，沒有給孩子這樣的機會啊。

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所以，當今天瞭解到這三個弊端，知道催孩子不奏效的原因。

與其不斷的催孩子，不如我們靜下心來，討論一下，

怎麼讓孩子養成時間觀點，讓孩子意識到時間快到了，要抓緊了。

讓孩子從被動依賴，到主動執行，這是我們身為家長的思考問題。

您有什麼想法和問題呢？

歡迎暢所欲言，或者問問其他的家長，聽聽他們是這麼說的。