“啊！”當我打開盒子的一瞬間，我發出了刺耳的尖叫聲，正在出恭的老公聽到這般動靜，提著褲子跑了出來，“怎麼了，怎麼了？”我指著盒子裡蠕動的蟬蛹，說不出話來。
我這個人最怕的就是蟬蛹，看著它們那肥肥的身軀，張牙舞爪的樣子，就讓人噁心，小時候我的小夥伴就常拿這個東西嚇唬我，不知道是不是小時候留下的陰影，現在還對蟬蛹還有些害怕。
不知何故，最近兒子總是喜歡捉一些稀奇古怪的東西，帶回家。今天早晨我收拾房間的時候，聽到一種奇怪的沙沙聲，像是什麼東西在蠕動，我在房間裡找了好幾圈之後，最後將目光鎖定在桌子上的一個小盒子。在我打開盒子的一瞬間，就發現了剛才的一幕。
“嗨！我以為你發現什麼了呢？不就是蟬蛹嗎？至於把你嚇成這樣嗎？”老公不以為然地搖了搖頭，回到了廁所，繼續他沒有做完的事情。聽到老公這樣說，反倒提醒了我，“都怪你，要不是你鼓動，兒子會喜歡上這些怪東西嗎？”
今年春天，老公帶沛澤去了附近的一條河邊，抓了十幾只小蝌蚪回來，說是觀察小蝌蚪如何變成青蛙的，不成想，青蛙沒變成，卻變成了一地的癩蛤蟆，搞得房間裡臭氣熏天的。可這對父子卻不亦樂乎，對著癩蛤蟆指指點點，研究起來，氣得我在房間裡一個勁地跺腳，他們竟然視而不見。
“啊！”當我打開盒子的一瞬間，我發出了刺耳的尖叫聲，正在出恭的老公聽到這般動靜，提著褲子跑了出來，“怎麼了，怎麼了？”我指著盒子裡蠕動的蟬蛹，說不出話來。
我這個人最怕的就是蟬蛹，看著它們那肥肥的身軀，張牙舞爪的樣子，就讓人噁心，小時候我的小夥伴就常拿這個東西嚇唬我，不知道是不是小時候留下的陰影，現在還對蟬蛹還有些害怕。
不知何故，最近兒子總是喜歡捉一些稀奇古怪的東西，帶回家。今天早晨我收拾房間的時候，聽到一種奇怪的沙沙聲，像是什麼東西在蠕動，我在房間裡找了好幾圈之後，最後將目光鎖定在桌子上的一個小盒子。在我打開盒子的一瞬間，就發現了剛才的一幕。
“嗨！我以為你發現什麼了呢？不就是蟬蛹嗎？至於把你嚇成這樣嗎？”老公不以為然地搖了搖頭，回到了廁所，繼續他沒有做完的事情。聽到老公這樣說，反倒提醒了我，“都怪你，要不是你鼓動，兒子會喜歡上這些怪東西嗎？”
今年春天，老公帶沛澤去了附近的一條河邊，抓了十幾只小蝌蚪回來，說是觀察小蝌蚪如何變成青蛙的，不成想，青蛙沒變成，卻變成了一地的癩蛤蟆，搞得房間裡臭氣熏天的。可這對父子卻不亦樂乎，對著癩蛤蟆指指點點，研究起來，氣得我在房間裡一個勁地跺腳，他們竟然視而不見。
“老婆，別生氣嘛，咱家兒子在探索大自然，你看人家牛頓不就是一個蘋果砸在了腦袋，就發現了萬有引力定律嗎？咱兒子也不能輸給人家不是？”老公越說越得意，越說越起勁。
“好，那我問你，兒子研究蟬蛹，能發現什麼呢？”不擇手段地還擊一向是我的強項。“老婆，我想讓孩子看看蟬是如何破繭而出的。”好吧，我不得不佩服他們的折騰勁，隨他們去吧，雖然我有一百個不願意，但對孩子來說這絕對是有好處的。
存在於日常生活中的學習——觀察力
你家孩子也曾經和我家娃一樣，把小蝌蚪、毛毛蟲、知了之類的小東西帶回家，嚇唬你嗎？孩子的這種惡作劇是不是很令你煩惱，或許你還狠狠地批評過他，甚至打了他的小屁股。可是，你有沒有問過他，為什麼帶這些小東西回家呢？
其實，孩子喜歡捉蟲子、抓蝌蚪並不是什麼壞事，他是在探索大自然的奧祕呢，當這些奧祕被揭開時，不僅能滿足他的好奇心，而且還從中獲得了有益的知識，可謂是一舉兩得。所以，你不僅不能責備你的寶寶，扼殺他的好奇心與探索的慾望，反而應該支持他，最好能夠因勢利導，引導和啟發孩子的興趣，從小培養他觀察能力。
“啊！”當我打開盒子的一瞬間，我發出了刺耳的尖叫聲，正在出恭的老公聽到這般動靜，提著褲子跑了出來，“怎麼了，怎麼了？”我指著盒子裡蠕動的蟬蛹，說不出話來。
我這個人最怕的就是蟬蛹，看著它們那肥肥的身軀，張牙舞爪的樣子，就讓人噁心，小時候我的小夥伴就常拿這個東西嚇唬我，不知道是不是小時候留下的陰影，現在還對蟬蛹還有些害怕。
不知何故，最近兒子總是喜歡捉一些稀奇古怪的東西，帶回家。今天早晨我收拾房間的時候，聽到一種奇怪的沙沙聲，像是什麼東西在蠕動，我在房間裡找了好幾圈之後，最後將目光鎖定在桌子上的一個小盒子。在我打開盒子的一瞬間，就發現了剛才的一幕。
“嗨！我以為你發現什麼了呢？不就是蟬蛹嗎？至於把你嚇成這樣嗎？”老公不以為然地搖了搖頭，回到了廁所，繼續他沒有做完的事情。聽到老公這樣說，反倒提醒了我，“都怪你，要不是你鼓動，兒子會喜歡上這些怪東西嗎？”
今年春天，老公帶沛澤去了附近的一條河邊，抓了十幾只小蝌蚪回來，說是觀察小蝌蚪如何變成青蛙的，不成想，青蛙沒變成，卻變成了一地的癩蛤蟆，搞得房間裡臭氣熏天的。可這對父子卻不亦樂乎，對著癩蛤蟆指指點點，研究起來，氣得我在房間裡一個勁地跺腳，他們竟然視而不見。
“老婆，別生氣嘛，咱家兒子在探索大自然，你看人家牛頓不就是一個蘋果砸在了腦袋，就發現了萬有引力定律嗎？咱兒子也不能輸給人家不是？”老公越說越得意，越說越起勁。
“好，那我問你，兒子研究蟬蛹，能發現什麼呢？”不擇手段地還擊一向是我的強項。“老婆，我想讓孩子看看蟬是如何破繭而出的。”好吧，我不得不佩服他們的折騰勁，隨他們去吧，雖然我有一百個不願意，但對孩子來說這絕對是有好處的。
存在於日常生活中的學習——觀察力
你家孩子也曾經和我家娃一樣，把小蝌蚪、毛毛蟲、知了之類的小東西帶回家，嚇唬你嗎？孩子的這種惡作劇是不是很令你煩惱，或許你還狠狠地批評過他，甚至打了他的小屁股。可是，你有沒有問過他，為什麼帶這些小東西回家呢？
其實，孩子喜歡捉蟲子、抓蝌蚪並不是什麼壞事，他是在探索大自然的奧祕呢，當這些奧祕被揭開時，不僅能滿足他的好奇心，而且還從中獲得了有益的知識，可謂是一舉兩得。所以，你不僅不能責備你的寶寶，扼殺他的好奇心與探索的慾望，反而應該支持他，最好能夠因勢利導，引導和啟發孩子的興趣，從小培養他觀察能力。
觀察是人們認識事物的重要途徑，是發展智力的一個重要方面，觀察能力強的孩子，可以獲得豐富的知識，所以，父母應該注意幼兒觀察力的培養。
1.給孩子創造利於觀察的環境
多帶孩子到大自然中去，讓孩子去觀察小蝌蚪、小蟲子、小蝴蝶，看這些小動物是如何生活的，也可以給孩子做個捕蟲子的網，讓孩子把蟲子帶回家，長時間的觀察。
2.教會孩子觀察方法
告訴孩子怎麼觀察，觀察什麼，讓孩子學會有順序地觀察事物，比如觀察小蝌蚪，你可以教孩子看看小蝌蚪的眼睛在哪裡？嘴巴在哪裡？小蝌蚪的尾巴是如何擺動的？等小蝌蚪慢慢地長出了後腿，你可以讓孩子觀察蝌蚪尾巴的變化是怎樣的？
3.給孩子購買科普讀物
給孩子購買些有關的科普讀物，也是很有必要的，將孩子通過自己的觀察，再與科普知識結合起來，可以加深孩子的印象，激發孩子的興趣。平時也可以帶孩子參觀自然博物館，這對加深孩子的理解是很有幫助的。
“啊！”當我打開盒子的一瞬間，我發出了刺耳的尖叫聲，正在出恭的老公聽到這般動靜，提著褲子跑了出來，“怎麼了，怎麼了？”我指著盒子裡蠕動的蟬蛹，說不出話來。
我這個人最怕的就是蟬蛹，看著它們那肥肥的身軀，張牙舞爪的樣子，就讓人噁心，小時候我的小夥伴就常拿這個東西嚇唬我，不知道是不是小時候留下的陰影，現在還對蟬蛹還有些害怕。
不知何故，最近兒子總是喜歡捉一些稀奇古怪的東西，帶回家。今天早晨我收拾房間的時候，聽到一種奇怪的沙沙聲，像是什麼東西在蠕動，我在房間裡找了好幾圈之後，最後將目光鎖定在桌子上的一個小盒子。在我打開盒子的一瞬間，就發現了剛才的一幕。
“嗨！我以為你發現什麼了呢？不就是蟬蛹嗎？至於把你嚇成這樣嗎？”老公不以為然地搖了搖頭，回到了廁所，繼續他沒有做完的事情。聽到老公這樣說，反倒提醒了我，“都怪你，要不是你鼓動，兒子會喜歡上這些怪東西嗎？”
今年春天，老公帶沛澤去了附近的一條河邊，抓了十幾只小蝌蚪回來，說是觀察小蝌蚪如何變成青蛙的，不成想，青蛙沒變成，卻變成了一地的癩蛤蟆，搞得房間裡臭氣熏天的。可這對父子卻不亦樂乎，對著癩蛤蟆指指點點，研究起來，氣得我在房間裡一個勁地跺腳，他們竟然視而不見。
“老婆，別生氣嘛，咱家兒子在探索大自然，你看人家牛頓不就是一個蘋果砸在了腦袋，就發現了萬有引力定律嗎？咱兒子也不能輸給人家不是？”老公越說越得意，越說越起勁。
“好，那我問你，兒子研究蟬蛹，能發現什麼呢？”不擇手段地還擊一向是我的強項。“老婆，我想讓孩子看看蟬是如何破繭而出的。”好吧，我不得不佩服他們的折騰勁，隨他們去吧，雖然我有一百個不願意，但對孩子來說這絕對是有好處的。
存在於日常生活中的學習——觀察力
你家孩子也曾經和我家娃一樣，把小蝌蚪、毛毛蟲、知了之類的小東西帶回家，嚇唬你嗎？孩子的這種惡作劇是不是很令你煩惱，或許你還狠狠地批評過他，甚至打了他的小屁股。可是，你有沒有問過他，為什麼帶這些小東西回家呢？
其實，孩子喜歡捉蟲子、抓蝌蚪並不是什麼壞事，他是在探索大自然的奧祕呢，當這些奧祕被揭開時，不僅能滿足他的好奇心，而且還從中獲得了有益的知識，可謂是一舉兩得。所以，你不僅不能責備你的寶寶，扼殺他的好奇心與探索的慾望，反而應該支持他，最好能夠因勢利導，引導和啟發孩子的興趣，從小培養他觀察能力。
觀察是人們認識事物的重要途徑，是發展智力的一個重要方面，觀察能力強的孩子，可以獲得豐富的知識，所以，父母應該注意幼兒觀察力的培養。
1.給孩子創造利於觀察的環境
多帶孩子到大自然中去，讓孩子去觀察小蝌蚪、小蟲子、小蝴蝶，看這些小動物是如何生活的，也可以給孩子做個捕蟲子的網，讓孩子把蟲子帶回家，長時間的觀察。
2.教會孩子觀察方法
告訴孩子怎麼觀察，觀察什麼，讓孩子學會有順序地觀察事物，比如觀察小蝌蚪，你可以教孩子看看小蝌蚪的眼睛在哪裡？嘴巴在哪裡？小蝌蚪的尾巴是如何擺動的？等小蝌蚪慢慢地長出了後腿，你可以讓孩子觀察蝌蚪尾巴的變化是怎樣的？
3.給孩子購買科普讀物
給孩子購買些有關的科普讀物，也是很有必要的，將孩子通過自己的觀察，再與科普知識結合起來，可以加深孩子的印象，激發孩子的興趣。平時也可以帶孩子參觀自然博物館，這對加深孩子的理解是很有幫助的。
4.讓孩子邊動手邊觀察
培養孩子的觀察能力不僅要讓孩子多看，還要讓孩子多動手，邊動手邊觀察，其效果自然會更好，比如，在摘菜的時候，可以叫孩子一起過來幫忙，看看捲心菜是如何一層層地包裹起來的；剝剝豆莢，看看翠綠的豆子是怎樣藏在豆莢裡的；扒掉石榴皮，看看石榴子是如何地排列在石榴皮裡面的等等。
對於生活在城市裡的孩子來說，接觸大自然的機會可能沒有生活在農村的孩子多，不過，培養孩子的觀察能力卻是隨時可以捕捉得到的。比如，帶孩子上街的時候，你可以讓孩子觀察自行車，包括顏色、自行車的樣式，以及車輪的情況。只要父母有一顆善於觀察的心，有意識地去培養孩子的觀察力，哪裡都是孩子學習的樂園。
日常生活為幼兒提供豐富的觀察，父母應該選擇日常生活中孩子能理解的事物進行啟發與思考，從小培養孩子的觀察能力，這對孩子智力發展的作用是不可估量的。
“啊！”當我打開盒子的一瞬間，我發出了刺耳的尖叫聲，正在出恭的老公聽到這般動靜，提著褲子跑了出來，“怎麼了，怎麼了？”我指著盒子裡蠕動的蟬蛹，說不出話來。
我這個人最怕的就是蟬蛹，看著它們那肥肥的身軀，張牙舞爪的樣子，就讓人噁心，小時候我的小夥伴就常拿這個東西嚇唬我，不知道是不是小時候留下的陰影，現在還對蟬蛹還有些害怕。
不知何故，最近兒子總是喜歡捉一些稀奇古怪的東西，帶回家。今天早晨我收拾房間的時候，聽到一種奇怪的沙沙聲，像是什麼東西在蠕動，我在房間裡找了好幾圈之後，最後將目光鎖定在桌子上的一個小盒子。在我打開盒子的一瞬間，就發現了剛才的一幕。
“嗨！我以為你發現什麼了呢？不就是蟬蛹嗎？至於把你嚇成這樣嗎？”老公不以為然地搖了搖頭，回到了廁所，繼續他沒有做完的事情。聽到老公這樣說，反倒提醒了我，“都怪你，要不是你鼓動，兒子會喜歡上這些怪東西嗎？”
今年春天，老公帶沛澤去了附近的一條河邊，抓了十幾只小蝌蚪回來，說是觀察小蝌蚪如何變成青蛙的，不成想，青蛙沒變成，卻變成了一地的癩蛤蟆，搞得房間裡臭氣熏天的。可這對父子卻不亦樂乎，對著癩蛤蟆指指點點，研究起來，氣得我在房間裡一個勁地跺腳，他們竟然視而不見。
“老婆，別生氣嘛，咱家兒子在探索大自然，你看人家牛頓不就是一個蘋果砸在了腦袋，就發現了萬有引力定律嗎？咱兒子也不能輸給人家不是？”老公越說越得意，越說越起勁。
“好，那我問你，兒子研究蟬蛹，能發現什麼呢？”不擇手段地還擊一向是我的強項。“老婆，我想讓孩子看看蟬是如何破繭而出的。”好吧，我不得不佩服他們的折騰勁，隨他們去吧，雖然我有一百個不願意，但對孩子來說這絕對是有好處的。
存在於日常生活中的學習——觀察力
你家孩子也曾經和我家娃一樣，把小蝌蚪、毛毛蟲、知了之類的小東西帶回家，嚇唬你嗎？孩子的這種惡作劇是不是很令你煩惱，或許你還狠狠地批評過他，甚至打了他的小屁股。可是，你有沒有問過他，為什麼帶這些小東西回家呢？
其實，孩子喜歡捉蟲子、抓蝌蚪並不是什麼壞事，他是在探索大自然的奧祕呢，當這些奧祕被揭開時，不僅能滿足他的好奇心，而且還從中獲得了有益的知識，可謂是一舉兩得。所以，你不僅不能責備你的寶寶，扼殺他的好奇心與探索的慾望，反而應該支持他，最好能夠因勢利導，引導和啟發孩子的興趣，從小培養他觀察能力。
觀察是人們認識事物的重要途徑，是發展智力的一個重要方面，觀察能力強的孩子，可以獲得豐富的知識，所以，父母應該注意幼兒觀察力的培養。
1.給孩子創造利於觀察的環境
多帶孩子到大自然中去，讓孩子去觀察小蝌蚪、小蟲子、小蝴蝶，看這些小動物是如何生活的，也可以給孩子做個捕蟲子的網，讓孩子把蟲子帶回家，長時間的觀察。
2.教會孩子觀察方法
告訴孩子怎麼觀察，觀察什麼，讓孩子學會有順序地觀察事物，比如觀察小蝌蚪，你可以教孩子看看小蝌蚪的眼睛在哪裡？嘴巴在哪裡？小蝌蚪的尾巴是如何擺動的？等小蝌蚪慢慢地長出了後腿，你可以讓孩子觀察蝌蚪尾巴的變化是怎樣的？
3.給孩子購買科普讀物
給孩子購買些有關的科普讀物，也是很有必要的，將孩子通過自己的觀察，再與科普知識結合起來，可以加深孩子的印象，激發孩子的興趣。平時也可以帶孩子參觀自然博物館，這對加深孩子的理解是很有幫助的。
4.讓孩子邊動手邊觀察
培養孩子的觀察能力不僅要讓孩子多看，還要讓孩子多動手，邊動手邊觀察，其效果自然會更好，比如，在摘菜的時候，可以叫孩子一起過來幫忙，看看捲心菜是如何一層層地包裹起來的；剝剝豆莢，看看翠綠的豆子是怎樣藏在豆莢裡的；扒掉石榴皮，看看石榴子是如何地排列在石榴皮裡面的等等。
對於生活在城市裡的孩子來說，接觸大自然的機會可能沒有生活在農村的孩子多，不過，培養孩子的觀察能力卻是隨時可以捕捉得到的。比如，帶孩子上街的時候，你可以讓孩子觀察自行車，包括顏色、自行車的樣式，以及車輪的情況。只要父母有一顆善於觀察的心，有意識地去培養孩子的觀察力，哪裡都是孩子學習的樂園。
日常生活為幼兒提供豐富的觀察，父母應該選擇日常生活中孩子能理解的事物進行啟發與思考，從小培養孩子的觀察能力，這對孩子智力發展的作用是不可估量的。