一個朋友向我抱怨過這樣一件事情，他家有個親戚，親戚家有一個熊孩子。
有一次熊孩子來家裡玩，一眼就看上了朋友的一櫃子模型手辦，之後發生的事情應該就不用我多說了吧。如果故事只是到這裡就結束了，那麼也就沒什麼可說的了。接下來的部分才是精彩所在。
朋友在損失了2個模型之後，充分吸取了經驗教訓，在數月後熊孩子第二次來家裡玩的時候，突破不好意思的心理障礙，直接拒絕了熊孩子要玩模型的要求，本以為這下終於可以避免損失了，沒想到的是，熊孩子在被拒絕之後哭著去向媽媽告狀，他媽媽聽後勃然大怒。
一個朋友向我抱怨過這樣一件事情，他家有個親戚，親戚家有一個熊孩子。
有一次熊孩子來家裡玩，一眼就看上了朋友的一櫃子模型手辦，之後發生的事情應該就不用我多說了吧。如果故事只是到這裡就結束了，那麼也就沒什麼可說的了。接下來的部分才是精彩所在。
朋友在損失了2個模型之後，充分吸取了經驗教訓，在數月後熊孩子第二次來家裡玩的時候，突破不好意思的心理障礙，直接拒絕了熊孩子要玩模型的要求，本以為這下終於可以避免損失了，沒想到的是，熊孩子在被拒絕之後哭著去向媽媽告狀，他媽媽聽後勃然大怒。
結局是熊孩子的媽媽衝到櫃子前，隨手拿出一個模型給踩了個稀巴爛，還一個勁的說我這個朋友小氣。
故事到這裡就有些說頭了，仔細品味這個故事，我們會發現一個真理，那就是世界上本沒有熊孩子，而每一個熊孩子的背後都一定有一個熊家長。什麼是熊家長呢？熊家長就是對自己的孩子擁有無限的寬容，卻見不得自己的孩子受到一點外來的傷害。
熊家長在尚未成為家長之時，大多也都是一個雙標人士，對人對事，對於自己和別人有著截然不同的兩套標準，而這種行為方式上的錯誤直接傳遞給了孩子。
一個朋友向我抱怨過這樣一件事情，他家有個親戚，親戚家有一個熊孩子。
有一次熊孩子來家裡玩，一眼就看上了朋友的一櫃子模型手辦，之後發生的事情應該就不用我多說了吧。如果故事只是到這裡就結束了，那麼也就沒什麼可說的了。接下來的部分才是精彩所在。
朋友在損失了2個模型之後，充分吸取了經驗教訓，在數月後熊孩子第二次來家裡玩的時候，突破不好意思的心理障礙，直接拒絕了熊孩子要玩模型的要求，本以為這下終於可以避免損失了，沒想到的是，熊孩子在被拒絕之後哭著去向媽媽告狀，他媽媽聽後勃然大怒。
結局是熊孩子的媽媽衝到櫃子前，隨手拿出一個模型給踩了個稀巴爛，還一個勁的說我這個朋友小氣。
故事到這裡就有些說頭了，仔細品味這個故事，我們會發現一個真理，那就是世界上本沒有熊孩子，而每一個熊孩子的背後都一定有一個熊家長。什麼是熊家長呢？熊家長就是對自己的孩子擁有無限的寬容，卻見不得自己的孩子受到一點外來的傷害。
熊家長在尚未成為家長之時，大多也都是一個雙標人士，對人對事，對於自己和別人有著截然不同的兩套標準，而這種行為方式上的錯誤直接傳遞給了孩子。
當一個熊孩子無理擊打另一個孩子的腦袋，被欺負孩子的父親看不過去，罵了那個熊孩子，可當熊孩子的媽媽過來後，卻一味指責那個孩子的爸爸，而對自己孩子先行的無理行為隻字不提，我相信，熊孩子的媽媽絕不是刻意迴避自己孩子的錯誤，只是在她的眼裡根本沒有看到自己孩子的錯，她的眼中只能看到別人的錯誤，而對於自己的孩子，她有一個無敵的萬能標準“他還是個孩子”。
是啊，很多家長就是因為總是認為自己的孩子只是一個孩子，所以對於孩子犯的各種錯誤都置之不理，還理所當然的認為隨著孩子年齡的成長自然就會懂事了。
一個朋友向我抱怨過這樣一件事情，他家有個親戚，親戚家有一個熊孩子。
有一次熊孩子來家裡玩，一眼就看上了朋友的一櫃子模型手辦，之後發生的事情應該就不用我多說了吧。如果故事只是到這裡就結束了，那麼也就沒什麼可說的了。接下來的部分才是精彩所在。
朋友在損失了2個模型之後，充分吸取了經驗教訓，在數月後熊孩子第二次來家裡玩的時候，突破不好意思的心理障礙，直接拒絕了熊孩子要玩模型的要求，本以為這下終於可以避免損失了，沒想到的是，熊孩子在被拒絕之後哭著去向媽媽告狀，他媽媽聽後勃然大怒。
結局是熊孩子的媽媽衝到櫃子前，隨手拿出一個模型給踩了個稀巴爛，還一個勁的說我這個朋友小氣。
故事到這裡就有些說頭了，仔細品味這個故事，我們會發現一個真理，那就是世界上本沒有熊孩子，而每一個熊孩子的背後都一定有一個熊家長。什麼是熊家長呢？熊家長就是對自己的孩子擁有無限的寬容，卻見不得自己的孩子受到一點外來的傷害。
熊家長在尚未成為家長之時，大多也都是一個雙標人士，對人對事，對於自己和別人有著截然不同的兩套標準，而這種行為方式上的錯誤直接傳遞給了孩子。
當一個熊孩子無理擊打另一個孩子的腦袋，被欺負孩子的父親看不過去，罵了那個熊孩子，可當熊孩子的媽媽過來後，卻一味指責那個孩子的爸爸，而對自己孩子先行的無理行為隻字不提，我相信，熊孩子的媽媽絕不是刻意迴避自己孩子的錯誤，只是在她的眼裡根本沒有看到自己孩子的錯，她的眼中只能看到別人的錯誤，而對於自己的孩子，她有一個無敵的萬能標準“他還是個孩子”。
是啊，很多家長就是因為總是認為自己的孩子只是一個孩子，所以對於孩子犯的各種錯誤都置之不理，還理所當然的認為隨著孩子年齡的成長自然就會懂事了。
這是一個令人哭笑不得的思維邏輯。
如果年齡可以讓一個人成長，那麼為什麼所有國家無一例外的每年還要投入大量的財政收入用於教育呢？所以，不要說熊孩子是因為頑皮，不要說熊孩子是因為年齡小，熊孩子的唯一成因就是缺少良好的家庭教育。
所以，當孩子做錯事情的時候，你一定要告訴他，這是錯的。有時候為了讓孩子加強印象，你應該對他進行必要的懲罰，熊和人的區別就在於，是否能夠辨識對錯。沒錯，對於孩子來說，他可能並不能完全理解對錯中所蘊含的意思，但他仍然必須要知道什麼是對，什麼是錯。
一個朋友向我抱怨過這樣一件事情，他家有個親戚，親戚家有一個熊孩子。
有一次熊孩子來家裡玩，一眼就看上了朋友的一櫃子模型手辦，之後發生的事情應該就不用我多說了吧。如果故事只是到這裡就結束了，那麼也就沒什麼可說的了。接下來的部分才是精彩所在。
朋友在損失了2個模型之後，充分吸取了經驗教訓，在數月後熊孩子第二次來家裡玩的時候，突破不好意思的心理障礙，直接拒絕了熊孩子要玩模型的要求，本以為這下終於可以避免損失了，沒想到的是，熊孩子在被拒絕之後哭著去向媽媽告狀，他媽媽聽後勃然大怒。
結局是熊孩子的媽媽衝到櫃子前，隨手拿出一個模型給踩了個稀巴爛，還一個勁的說我這個朋友小氣。
故事到這裡就有些說頭了，仔細品味這個故事，我們會發現一個真理，那就是世界上本沒有熊孩子，而每一個熊孩子的背後都一定有一個熊家長。什麼是熊家長呢？熊家長就是對自己的孩子擁有無限的寬容，卻見不得自己的孩子受到一點外來的傷害。
熊家長在尚未成為家長之時，大多也都是一個雙標人士，對人對事，對於自己和別人有著截然不同的兩套標準，而這種行為方式上的錯誤直接傳遞給了孩子。
當一個熊孩子無理擊打另一個孩子的腦袋，被欺負孩子的父親看不過去，罵了那個熊孩子，可當熊孩子的媽媽過來後，卻一味指責那個孩子的爸爸，而對自己孩子先行的無理行為隻字不提，我相信，熊孩子的媽媽絕不是刻意迴避自己孩子的錯誤，只是在她的眼裡根本沒有看到自己孩子的錯，她的眼中只能看到別人的錯誤，而對於自己的孩子，她有一個無敵的萬能標準“他還是個孩子”。
是啊，很多家長就是因為總是認為自己的孩子只是一個孩子，所以對於孩子犯的各種錯誤都置之不理，還理所當然的認為隨著孩子年齡的成長自然就會懂事了。
這是一個令人哭笑不得的思維邏輯。
如果年齡可以讓一個人成長，那麼為什麼所有國家無一例外的每年還要投入大量的財政收入用於教育呢？所以，不要說熊孩子是因為頑皮，不要說熊孩子是因為年齡小，熊孩子的唯一成因就是缺少良好的家庭教育。
所以，當孩子做錯事情的時候，你一定要告訴他，這是錯的。有時候為了讓孩子加強印象，你應該對他進行必要的懲罰，熊和人的區別就在於，是否能夠辨識對錯。沒錯，對於孩子來說，他可能並不能完全理解對錯中所蘊含的意思，但他仍然必須要知道什麼是對，什麼是錯。
你可能對此不以為然，但你必須要接受一個事實，那就是父母無法永遠陪伴在孩子的身邊，你更不可能給孩子提供永遠的保護。
每個人都必須要在成長的過程中接受教育，區別只在於，教育是由父母來執行，還是由別人來執行。如果你的孩子第一次推搡別的孩子，你不進行批評教育，第二次，你仍然不施以嚴厲的懲罰，那麼三次、四次之後，就會出現一個強有力的家長幫你教育你的孩子，而這種教育可能並不會給你的孩子帶來很好的體驗。所以，相比較身體的養育，品德的培養和心靈的溝通才是育兒中更為重要的部分。