“馬上開學了，孩子覺得沒玩夠，對於上學好抗拒，怎麼辦？”
一個剛進家委會群的媽媽問了這麼一句，群裡立刻沸騰了。
這種情況有沒有？有啊！很多呀！
怎麼辦？
其實，我們都看到了孩子的情緒，抗拒，確沒有看到這個問題底下的一些原因！我們往下掏一掏，看能不能找到解決辦法？
還有媽媽私聊我：“每次陪我們家仔仔學習，真的很難受，看他前幾分鐘還蠻專心，過不了幾分鐘就開始玩橡皮、玩尺子、玩書包、踢椅子拍桌子，看上去完全沒學習的想法。”
她說，她真的做過很多努力，比如給房間做隔音、帶著孩子去挑選他喜歡的椅子書桌、給孩子報孩子喜歡的補習班等等。
可是，這些方法的效果就堅持幾天。新鮮感褪去後，孩子又回到了那個“媽媽催一催，孩子走一走”的死循環。聽她說，我都覺得累！真的太累了！
“馬上開學了，孩子覺得沒玩夠，對於上學好抗拒，怎麼辦？”
一個剛進家委會群的媽媽問了這麼一句，群裡立刻沸騰了。
這種情況有沒有？有啊！很多呀！
怎麼辦？
其實，我們都看到了孩子的情緒，抗拒，確沒有看到這個問題底下的一些原因！我們往下掏一掏，看能不能找到解決辦法？
還有媽媽私聊我：“每次陪我們家仔仔學習，真的很難受，看他前幾分鐘還蠻專心，過不了幾分鐘就開始玩橡皮、玩尺子、玩書包、踢椅子拍桌子，看上去完全沒學習的想法。”
她說，她真的做過很多努力，比如給房間做隔音、帶著孩子去挑選他喜歡的椅子書桌、給孩子報孩子喜歡的補習班等等。
可是，這些方法的效果就堅持幾天。新鮮感褪去後，孩子又回到了那個“媽媽催一催，孩子走一走”的死循環。聽她說，我都覺得累！真的太累了！
孩子經常會問：“媽媽，我為什麼要上學？為什麼每天要寫這麼多作業啊？”
我們的回答是什麼？
“學習是為了掌握更多的知識，考上更好的學校，以後過得更幸福。”
很顯然，這說服不了孩子。因為孩子現在都感受不到幸福，更何談以後！！
顯然，孩子現在最真切的幸福就是在爸爸媽媽的陪伴下逛街遊玩、吃吃零食、玩玩遊戲。
因為一直在做教育，所以在聚會中碰到一位兒童心理專家，就請教了她這個問題。
“孩子有這樣的表現，很明顯是感受不到學習的樂趣，他開始缺乏學習的動力。孩子肯定不能理解自己為什麼要學習，我們不管不顧，他會慢慢失去學習動力，甚至厭學。”
看到孩子種種學習表現：“不專心、馬虎、不認真、沒定力、懶”，於是給孩子打上一個個標籤，把孩子面臨的複雜問題用各自簡單粗暴方法概括。真是標籤上這樣？
不，我們追根溯源！
要想突破孩子的學習困境，我們從根子上破解，從學習動力、學習能力、學習毅力上給孩子築基礎。
“馬上開學了，孩子覺得沒玩夠，對於上學好抗拒，怎麼辦？”
一個剛進家委會群的媽媽問了這麼一句，群裡立刻沸騰了。
這種情況有沒有？有啊！很多呀！
怎麼辦？
其實，我們都看到了孩子的情緒，抗拒，確沒有看到這個問題底下的一些原因！我們往下掏一掏，看能不能找到解決辦法？
還有媽媽私聊我：“每次陪我們家仔仔學習，真的很難受，看他前幾分鐘還蠻專心，過不了幾分鐘就開始玩橡皮、玩尺子、玩書包、踢椅子拍桌子，看上去完全沒學習的想法。”
她說，她真的做過很多努力，比如給房間做隔音、帶著孩子去挑選他喜歡的椅子書桌、給孩子報孩子喜歡的補習班等等。
可是，這些方法的效果就堅持幾天。新鮮感褪去後，孩子又回到了那個“媽媽催一催，孩子走一走”的死循環。聽她說，我都覺得累！真的太累了！
孩子經常會問：“媽媽，我為什麼要上學？為什麼每天要寫這麼多作業啊？”
我們的回答是什麼？
“學習是為了掌握更多的知識，考上更好的學校，以後過得更幸福。”
很顯然，這說服不了孩子。因為孩子現在都感受不到幸福，更何談以後！！
顯然，孩子現在最真切的幸福就是在爸爸媽媽的陪伴下逛街遊玩、吃吃零食、玩玩遊戲。
因為一直在做教育，所以在聚會中碰到一位兒童心理專家，就請教了她這個問題。
“孩子有這樣的表現，很明顯是感受不到學習的樂趣，他開始缺乏學習的動力。孩子肯定不能理解自己為什麼要學習，我們不管不顧，他會慢慢失去學習動力，甚至厭學。”
看到孩子種種學習表現：“不專心、馬虎、不認真、沒定力、懶”，於是給孩子打上一個個標籤，把孩子面臨的複雜問題用各自簡單粗暴方法概括。真是標籤上這樣？
不，我們追根溯源！
要想突破孩子的學習困境，我們從根子上破解，從學習動力、學習能力、學習毅力上給孩子築基礎。
第一點：請呵護好孩子的好奇心，和求知慾
對世界萬物的好奇有求知，是我們探索世界的最初動力。看《動物世界》，幼小的動物寶寶，對陌生的事物伸出腳掌。我心中充滿感動！動物都有好奇求知之心，我們人一定比它們更強烈。請呵護好孩子的這個初感初心！
第二點：請多關注孩子的學習能力
之前，我有篇文章有提過，美國有7任總統有學習力障礙！有數千萬人有著或這或那的學習力障礙！所以，多多關注孩子的學習能力，認可他的學習能力，在學習能力上多給他補習（腦力潛能開發、記憶力培訓等），讓孩子在學習能力上能建立信心！
第三點：請多多培養孩子的毅力
多多陪伴孩子進行一些需要堅持的訓練，比如暑期軍事夏令營、比如登山越嶺、比如長途跋涉。在陪伴的過程中，用鼓勵用獎勵，讓孩子明白，事事艱難、但堅持會得到意想不到的收穫。
“馬上開學了，孩子覺得沒玩夠，對於上學好抗拒，怎麼辦？”
一個剛進家委會群的媽媽問了這麼一句，群裡立刻沸騰了。
這種情況有沒有？有啊！很多呀！
怎麼辦？
其實，我們都看到了孩子的情緒，抗拒，確沒有看到這個問題底下的一些原因！我們往下掏一掏，看能不能找到解決辦法？
還有媽媽私聊我：“每次陪我們家仔仔學習，真的很難受，看他前幾分鐘還蠻專心，過不了幾分鐘就開始玩橡皮、玩尺子、玩書包、踢椅子拍桌子，看上去完全沒學習的想法。”
她說，她真的做過很多努力，比如給房間做隔音、帶著孩子去挑選他喜歡的椅子書桌、給孩子報孩子喜歡的補習班等等。
可是，這些方法的效果就堅持幾天。新鮮感褪去後，孩子又回到了那個“媽媽催一催，孩子走一走”的死循環。聽她說，我都覺得累！真的太累了！
孩子經常會問：“媽媽，我為什麼要上學？為什麼每天要寫這麼多作業啊？”
我們的回答是什麼？
“學習是為了掌握更多的知識，考上更好的學校，以後過得更幸福。”
很顯然，這說服不了孩子。因為孩子現在都感受不到幸福，更何談以後！！
顯然，孩子現在最真切的幸福就是在爸爸媽媽的陪伴下逛街遊玩、吃吃零食、玩玩遊戲。
因為一直在做教育，所以在聚會中碰到一位兒童心理專家，就請教了她這個問題。
“孩子有這樣的表現，很明顯是感受不到學習的樂趣，他開始缺乏學習的動力。孩子肯定不能理解自己為什麼要學習，我們不管不顧，他會慢慢失去學習動力，甚至厭學。”
看到孩子種種學習表現：“不專心、馬虎、不認真、沒定力、懶”，於是給孩子打上一個個標籤，把孩子面臨的複雜問題用各自簡單粗暴方法概括。真是標籤上這樣？
不，我們追根溯源！
要想突破孩子的學習困境，我們從根子上破解，從學習動力、學習能力、學習毅力上給孩子築基礎。
第一點：請呵護好孩子的好奇心，和求知慾
對世界萬物的好奇有求知，是我們探索世界的最初動力。看《動物世界》，幼小的動物寶寶，對陌生的事物伸出腳掌。我心中充滿感動！動物都有好奇求知之心，我們人一定比它們更強烈。請呵護好孩子的這個初感初心！
第二點：請多關注孩子的學習能力
之前，我有篇文章有提過，美國有7任總統有學習力障礙！有數千萬人有著或這或那的學習力障礙！所以，多多關注孩子的學習能力，認可他的學習能力，在學習能力上多給他補習（腦力潛能開發、記憶力培訓等），讓孩子在學習能力上能建立信心！
第三點：請多多培養孩子的毅力
多多陪伴孩子進行一些需要堅持的訓練，比如暑期軍事夏令營、比如登山越嶺、比如長途跋涉。在陪伴的過程中，用鼓勵用獎勵，讓孩子明白，事事艱難、但堅持會得到意想不到的收穫。