'孩子叛逆讓人焦脆，就沒有辦法可以改變孩子嗎？這幾招還挺管用的'
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
接受孩子的錯誤，而不是打罵孩子。那麼就要做到把事情分析出來，再指出錯誤或不足之處，讓孩子明明白白的知道錯誤的地方，並且要教會孩子分辨是非。
這就是尊重孩子，理解孩子，包容孩子。給了他充分的理解和包容，孩子也就知道父母是真的為他好，孩子更容易接受你的建議，從而收起他叛逆的心。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
接受孩子的錯誤，而不是打罵孩子。那麼就要做到把事情分析出來，再指出錯誤或不足之處，讓孩子明明白白的知道錯誤的地方，並且要教會孩子分辨是非。
這就是尊重孩子，理解孩子，包容孩子。給了他充分的理解和包容，孩子也就知道父母是真的為他好，孩子更容易接受你的建議，從而收起他叛逆的心。
2、父母控制自己嘮叨的嘴
孩子叛逆了，他只願按自己的思想做事，聽到別人說關於他的話題時，他就容易發怒。尤其是愛嘮叨的家長，自認為是為了孩子好，讓孩子長記性。
但孩子卻不那麼想，只會覺得你很煩人，可能就直接摔門而出，或者是人東西來制止家長嘮叨的話語。
孩子認為自己長大了，應該有自己做主的權利，不希望家長什麼都管著他，讓他感覺失去了自由。而家長卻要孩子按自己的計劃，按自己的經驗學習和生活，讓孩子少走彎路。
家長的做法其實是在懷疑孩子的能力，而孩子又想用自己的能力去證明自己能行，這就形成了家長與孩子的衝突。家長的阻止可能會讓孩子因此對父母產生敵意。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
接受孩子的錯誤，而不是打罵孩子。那麼就要做到把事情分析出來，再指出錯誤或不足之處，讓孩子明明白白的知道錯誤的地方，並且要教會孩子分辨是非。
這就是尊重孩子，理解孩子，包容孩子。給了他充分的理解和包容，孩子也就知道父母是真的為他好，孩子更容易接受你的建議，從而收起他叛逆的心。
2、父母控制自己嘮叨的嘴
孩子叛逆了，他只願按自己的思想做事，聽到別人說關於他的話題時，他就容易發怒。尤其是愛嘮叨的家長，自認為是為了孩子好，讓孩子長記性。
但孩子卻不那麼想，只會覺得你很煩人，可能就直接摔門而出，或者是人東西來制止家長嘮叨的話語。
孩子認為自己長大了，應該有自己做主的權利，不希望家長什麼都管著他，讓他感覺失去了自由。而家長卻要孩子按自己的計劃，按自己的經驗學習和生活，讓孩子少走彎路。
家長的做法其實是在懷疑孩子的能力，而孩子又想用自己的能力去證明自己能行，這就形成了家長與孩子的衝突。家長的阻止可能會讓孩子因此對父母產生敵意。
所以家長不要強制把自己的經驗加在孩子身上，更多應該讓孩子自己去感受，自己去親身經歷，不管是失敗還是成功，孩子都會積累經驗，從而對孩子有幫助。
父母關心孩子，不是要孩子什麼都按自己的來做，甚至可以讓孩子在一些事情上給自己一些建議，對於中肯的建議，按孩子的做，孩子更容易有成就感。
到那時，在和孩子討論與孩子有關的事情時，他會更加的原因聽，願意配合。因為經驗告訴他應該那麼做，而且能好的很好的結果。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
接受孩子的錯誤，而不是打罵孩子。那麼就要做到把事情分析出來，再指出錯誤或不足之處，讓孩子明明白白的知道錯誤的地方，並且要教會孩子分辨是非。
這就是尊重孩子，理解孩子，包容孩子。給了他充分的理解和包容，孩子也就知道父母是真的為他好，孩子更容易接受你的建議，從而收起他叛逆的心。
2、父母控制自己嘮叨的嘴
孩子叛逆了，他只願按自己的思想做事，聽到別人說關於他的話題時，他就容易發怒。尤其是愛嘮叨的家長，自認為是為了孩子好，讓孩子長記性。
但孩子卻不那麼想，只會覺得你很煩人，可能就直接摔門而出，或者是人東西來制止家長嘮叨的話語。
孩子認為自己長大了，應該有自己做主的權利，不希望家長什麼都管著他，讓他感覺失去了自由。而家長卻要孩子按自己的計劃，按自己的經驗學習和生活，讓孩子少走彎路。
家長的做法其實是在懷疑孩子的能力，而孩子又想用自己的能力去證明自己能行，這就形成了家長與孩子的衝突。家長的阻止可能會讓孩子因此對父母產生敵意。
所以家長不要強制把自己的經驗加在孩子身上，更多應該讓孩子自己去感受，自己去親身經歷，不管是失敗還是成功，孩子都會積累經驗，從而對孩子有幫助。
父母關心孩子，不是要孩子什麼都按自己的來做，甚至可以讓孩子在一些事情上給自己一些建議，對於中肯的建議，按孩子的做，孩子更容易有成就感。
到那時，在和孩子討論與孩子有關的事情時，他會更加的原因聽，願意配合。因為經驗告訴他應該那麼做，而且能好的很好的結果。
3、給孩子面子
孩子小，即使做錯事，也不願意被批評，比希望別人笑話他。就比如學校裡，某某同學表現不好，挨老師批評了，雖然那個孩子挨批評，不高興，但孩子會很高興，因為覺得自己沒有挨批評，就是表現好了才沒挨批評的。
但自己挨批評了的時候，自己除了心情不好以外，也不願別人對他指指點點，甚至自己會躲起來，不讓別人看到。
這就說明自己丟了面子，是一種不好的行為，如果家還說孩子的不是的話，孩子就容易更加的生氣，畢竟你是家長，是他最信任的人，他希望你能幫助他。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
接受孩子的錯誤，而不是打罵孩子。那麼就要做到把事情分析出來，再指出錯誤或不足之處，讓孩子明明白白的知道錯誤的地方，並且要教會孩子分辨是非。
這就是尊重孩子，理解孩子，包容孩子。給了他充分的理解和包容，孩子也就知道父母是真的為他好，孩子更容易接受你的建議，從而收起他叛逆的心。
2、父母控制自己嘮叨的嘴
孩子叛逆了，他只願按自己的思想做事，聽到別人說關於他的話題時，他就容易發怒。尤其是愛嘮叨的家長，自認為是為了孩子好，讓孩子長記性。
但孩子卻不那麼想，只會覺得你很煩人，可能就直接摔門而出，或者是人東西來制止家長嘮叨的話語。
孩子認為自己長大了，應該有自己做主的權利，不希望家長什麼都管著他，讓他感覺失去了自由。而家長卻要孩子按自己的計劃，按自己的經驗學習和生活，讓孩子少走彎路。
家長的做法其實是在懷疑孩子的能力，而孩子又想用自己的能力去證明自己能行，這就形成了家長與孩子的衝突。家長的阻止可能會讓孩子因此對父母產生敵意。
所以家長不要強制把自己的經驗加在孩子身上，更多應該讓孩子自己去感受，自己去親身經歷，不管是失敗還是成功，孩子都會積累經驗，從而對孩子有幫助。
父母關心孩子，不是要孩子什麼都按自己的來做，甚至可以讓孩子在一些事情上給自己一些建議，對於中肯的建議，按孩子的做，孩子更容易有成就感。
到那時，在和孩子討論與孩子有關的事情時，他會更加的原因聽，願意配合。因為經驗告訴他應該那麼做，而且能好的很好的結果。
3、給孩子面子
孩子小，即使做錯事，也不願意被批評，比希望別人笑話他。就比如學校裡，某某同學表現不好，挨老師批評了，雖然那個孩子挨批評，不高興，但孩子會很高興，因為覺得自己沒有挨批評，就是表現好了才沒挨批評的。
但自己挨批評了的時候，自己除了心情不好以外，也不願別人對他指指點點，甚至自己會躲起來，不讓別人看到。
這就說明自己丟了面子，是一種不好的行為，如果家還說孩子的不是的話，孩子就容易更加的生氣，畢竟你是家長，是他最信任的人，他希望你能幫助他。
沒個人都想有優越感，得到別人的喜歡，那就是一種愛面子的表現。所以當孩子犯錯了，做得不好的時候，也不要過得責怪孩子，而是要在其中找到有點，鼓勵孩子，讓孩子有信心在以下的事情中，做得出色。
你給孩子面子，他是會感覺到的，他知道自己犯錯了，但家長還沒直接的批評他，他能感覺到家長的愛，感覺到家長是在乎他的感受的。
即使是孩子的朋友表現不好，想讓孩子遠離他的朋友，那麼可以委婉的給孩子提出來，不貶低別人，讓孩子自己判斷好壞，選擇自己的人生。相信他，他會處理好那些事情的。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
接受孩子的錯誤，而不是打罵孩子。那麼就要做到把事情分析出來，再指出錯誤或不足之處，讓孩子明明白白的知道錯誤的地方，並且要教會孩子分辨是非。
這就是尊重孩子，理解孩子，包容孩子。給了他充分的理解和包容，孩子也就知道父母是真的為他好，孩子更容易接受你的建議，從而收起他叛逆的心。
2、父母控制自己嘮叨的嘴
孩子叛逆了，他只願按自己的思想做事，聽到別人說關於他的話題時，他就容易發怒。尤其是愛嘮叨的家長，自認為是為了孩子好，讓孩子長記性。
但孩子卻不那麼想，只會覺得你很煩人，可能就直接摔門而出，或者是人東西來制止家長嘮叨的話語。
孩子認為自己長大了，應該有自己做主的權利，不希望家長什麼都管著他，讓他感覺失去了自由。而家長卻要孩子按自己的計劃，按自己的經驗學習和生活，讓孩子少走彎路。
家長的做法其實是在懷疑孩子的能力，而孩子又想用自己的能力去證明自己能行，這就形成了家長與孩子的衝突。家長的阻止可能會讓孩子因此對父母產生敵意。
所以家長不要強制把自己的經驗加在孩子身上，更多應該讓孩子自己去感受，自己去親身經歷，不管是失敗還是成功，孩子都會積累經驗，從而對孩子有幫助。
父母關心孩子，不是要孩子什麼都按自己的來做，甚至可以讓孩子在一些事情上給自己一些建議，對於中肯的建議，按孩子的做，孩子更容易有成就感。
到那時，在和孩子討論與孩子有關的事情時，他會更加的原因聽，願意配合。因為經驗告訴他應該那麼做，而且能好的很好的結果。
3、給孩子面子
孩子小，即使做錯事，也不願意被批評，比希望別人笑話他。就比如學校裡，某某同學表現不好，挨老師批評了，雖然那個孩子挨批評，不高興，但孩子會很高興，因為覺得自己沒有挨批評，就是表現好了才沒挨批評的。
但自己挨批評了的時候，自己除了心情不好以外，也不願別人對他指指點點，甚至自己會躲起來，不讓別人看到。
這就說明自己丟了面子，是一種不好的行為，如果家還說孩子的不是的話，孩子就容易更加的生氣，畢竟你是家長，是他最信任的人，他希望你能幫助他。
沒個人都想有優越感，得到別人的喜歡，那就是一種愛面子的表現。所以當孩子犯錯了，做得不好的時候，也不要過得責怪孩子，而是要在其中找到有點，鼓勵孩子，讓孩子有信心在以下的事情中，做得出色。
你給孩子面子，他是會感覺到的，他知道自己犯錯了，但家長還沒直接的批評他，他能感覺到家長的愛，感覺到家長是在乎他的感受的。
即使是孩子的朋友表現不好，想讓孩子遠離他的朋友，那麼可以委婉的給孩子提出來，不貶低別人，讓孩子自己判斷好壞，選擇自己的人生。相信他，他會處理好那些事情的。
孩子的成長會遇到很多的事情，不管是好的還是壞，也會遇到各種各樣的人，不知道別人的秉性如何。家長也無法替孩子判斷，那麼教會孩子判斷，教會孩子選擇無疑是最好的選擇。
我有過的經歷，就是我孩子，我就嘮嘮叨叨的說一大堆，讓孩子明白我說的，結果孩子根本就不聽，而且他的同學聽到我那麼多的話，還給我孩子說：你爸好嘮叨，比我媽還嘮叨。
我突然感覺，我給孩子拖後退了。在後來，我減少了對孩子嘮叨，並給孩子說，有需要幫助的就給我說，平常什麼事情我都不主動參與。
孩子沒到青春期仍然有叛逆心，只要是沒達到孩子要求的，孩子就生氣，甚至還摔東西。別看我侄兒只有五歲，但脾氣可不小，只要說他的不好，他就會很生氣，發怒，握著小拳頭，想要打人。
我朋友的孩子也是如此，告訴他作業還沒做完，不然去學校會挨批評的的。孩子就說：我不去學校了，我就在外面玩。把朋友給氣慘了，有時朋友被氣著了，抓著他就開打。
可是，孩子依然不聽朋友的話，他一副無所謂的態度。我問他捱打也不做作業？他說：不想做，大不了挨一頓打。
孩子有叛逆心，就不再願意聽家長對他的教育，只願按自己的思想玩耍。由於不少家長面對叛逆的孩子嗎，不知道怎麼去說服孩子聽話，被氣急了，要麼就是對孩子一頓打，要麼就是不管孩子，任其成長。
毫無疑問，家長這樣行為，不會使孩子改正錯誤，不會使孩子發現自己的錯誤。強制管教孩子，孩子最多是口服心不服，而孩子可能會想怎麼“對付”家長，相互的矛盾也直接影響了親子關係。
孩子反感家長的管束，認為不尊重他；家長討厭孩子叛逆，認為孩子不聽話，最後弄得兩方都不開心。
如何改善親子緊張的關係？如何幫助孩子改變叛逆的行為？
1、接受孩子的不足，尊重孩子的選擇
孩子小，有很多的事物不瞭解，也不懂得分辨好壞。而且孩子小容易受到外界的影響，尤其是受到不好的影響，孩子“學壞”是最快的。
那麼家長髮現孩子有不的行為習慣時，就要及時制止，發現得早能快速的糾正，但發現得晚的話，可能就要麻煩一點了。
對於孩子有不好的行為，或者有不足之處時，不要直接用呵斥、打罵的方式，對比等方式來讓孩子“主動”改正，而且即使被打了，可能他還是一樣不知道為什麼。
接受孩子的錯誤，而不是打罵孩子。那麼就要做到把事情分析出來，再指出錯誤或不足之處，讓孩子明明白白的知道錯誤的地方，並且要教會孩子分辨是非。
這就是尊重孩子，理解孩子，包容孩子。給了他充分的理解和包容，孩子也就知道父母是真的為他好，孩子更容易接受你的建議，從而收起他叛逆的心。
2、父母控制自己嘮叨的嘴
孩子叛逆了，他只願按自己的思想做事，聽到別人說關於他的話題時，他就容易發怒。尤其是愛嘮叨的家長，自認為是為了孩子好，讓孩子長記性。
但孩子卻不那麼想，只會覺得你很煩人，可能就直接摔門而出，或者是人東西來制止家長嘮叨的話語。
孩子認為自己長大了，應該有自己做主的權利，不希望家長什麼都管著他，讓他感覺失去了自由。而家長卻要孩子按自己的計劃，按自己的經驗學習和生活，讓孩子少走彎路。
家長的做法其實是在懷疑孩子的能力，而孩子又想用自己的能力去證明自己能行，這就形成了家長與孩子的衝突。家長的阻止可能會讓孩子因此對父母產生敵意。
所以家長不要強制把自己的經驗加在孩子身上，更多應該讓孩子自己去感受，自己去親身經歷，不管是失敗還是成功，孩子都會積累經驗，從而對孩子有幫助。
父母關心孩子，不是要孩子什麼都按自己的來做，甚至可以讓孩子在一些事情上給自己一些建議，對於中肯的建議，按孩子的做，孩子更容易有成就感。
到那時，在和孩子討論與孩子有關的事情時，他會更加的原因聽，願意配合。因為經驗告訴他應該那麼做，而且能好的很好的結果。
3、給孩子面子
孩子小，即使做錯事，也不願意被批評，比希望別人笑話他。就比如學校裡，某某同學表現不好，挨老師批評了，雖然那個孩子挨批評，不高興，但孩子會很高興，因為覺得自己沒有挨批評，就是表現好了才沒挨批評的。
但自己挨批評了的時候，自己除了心情不好以外，也不願別人對他指指點點，甚至自己會躲起來，不讓別人看到。
這就說明自己丟了面子，是一種不好的行為，如果家還說孩子的不是的話，孩子就容易更加的生氣，畢竟你是家長，是他最信任的人，他希望你能幫助他。
沒個人都想有優越感，得到別人的喜歡，那就是一種愛面子的表現。所以當孩子犯錯了，做得不好的時候，也不要過得責怪孩子，而是要在其中找到有點，鼓勵孩子，讓孩子有信心在以下的事情中，做得出色。
你給孩子面子，他是會感覺到的，他知道自己犯錯了，但家長還沒直接的批評他，他能感覺到家長的愛，感覺到家長是在乎他的感受的。
即使是孩子的朋友表現不好，想讓孩子遠離他的朋友，那麼可以委婉的給孩子提出來，不貶低別人，讓孩子自己判斷好壞，選擇自己的人生。相信他，他會處理好那些事情的。
孩子的成長會遇到很多的事情，不管是好的還是壞，也會遇到各種各樣的人，不知道別人的秉性如何。家長也無法替孩子判斷，那麼教會孩子判斷，教會孩子選擇無疑是最好的選擇。
我有過的經歷，就是我孩子，我就嘮嘮叨叨的說一大堆，讓孩子明白我說的，結果孩子根本就不聽，而且他的同學聽到我那麼多的話，還給我孩子說：你爸好嘮叨，比我媽還嘮叨。
我突然感覺，我給孩子拖後退了。在後來，我減少了對孩子嘮叨，並給孩子說，有需要幫助的就給我說，平常什麼事情我都不主動參與。
當孩子有進步的時候，我會表揚他，鼓勵他下次比上次做得更好。當孩子表現不好的時候，我不會生氣，只是輕描淡寫的說那樣的行為不好，這反而讓孩子在生活和學習中經常問我問題，他還主動把自己的祕密說給我聽。
其實這就是一個好的現象，起碼他會主動知道自己的不足，想要去探索瞭解的心，一種求知慾的行為，在這種情況下，孩子就不容易叛逆了，這就是孩子的一種選擇。