覓豆是通過移動互聯、家長自願使用智能硬件的形式，為所有加入平臺的學校、教育家庭，提供最先進和便捷的家校互育的全教育平臺，積極響應國家對小學生視力保護、合理使用電子產品等號召，讓孩子遠離電子設備的同時，同樣能夠享有信息化教育，為教育工作者和家長在平臺上可以第一時間分享掌握教育的最新理念和方法，打破地域的壁壘，改善教育資源不平等的現狀，實現國家倡導多年的三通兩平臺，建立無縫隙、無障礙的溝通渠道，為中國教育做出貢獻。
老師辛苦了
尊師重教是中國的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。
覓豆是通過移動互聯、家長自願使用智能硬件的形式，為所有加入平臺的學校、教育家庭，提供最先進和便捷的家校互育的全教育平臺，積極響應國家對小學生視力保護、合理使用電子產品等號召，讓孩子遠離電子設備的同時，同樣能夠享有信息化教育，為教育工作者和家長在平臺上可以第一時間分享掌握教育的最新理念和方法，打破地域的壁壘，改善教育資源不平等的現狀，實現國家倡導多年的三通兩平臺，建立無縫隙、無障礙的溝通渠道，為中國教育做出貢獻。
老師辛苦了
尊師重教是中國的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。
教師，尤其是中小學教師群體，在當今時代，不知承受了多少責任、壓力和誤會，那些誤會，就像沙塵暴，矇蔽了你我他。但矇蔽和汙染畢竟是短暫的、一時的，教師們日復一日地備課、上課、教育孩子，因為教書育人不僅是一項職業，更是一種事業！
覓豆是通過移動互聯、家長自願使用智能硬件的形式，為所有加入平臺的學校、教育家庭，提供最先進和便捷的家校互育的全教育平臺，積極響應國家對小學生視力保護、合理使用電子產品等號召，讓孩子遠離電子設備的同時，同樣能夠享有信息化教育，為教育工作者和家長在平臺上可以第一時間分享掌握教育的最新理念和方法，打破地域的壁壘，改善教育資源不平等的現狀，實現國家倡導多年的三通兩平臺，建立無縫隙、無障礙的溝通渠道，為中國教育做出貢獻。
老師辛苦了
尊師重教是中國的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。
教師，尤其是中小學教師群體，在當今時代，不知承受了多少責任、壓力和誤會，那些誤會，就像沙塵暴，矇蔽了你我他。但矇蔽和汙染畢竟是短暫的、一時的，教師們日復一日地備課、上課、教育孩子，因為教書育人不僅是一項職業，更是一種事業！
誤區1
大家好像都覺得教師這個職業很輕鬆、很舒服。
事實
其實不然，教書是世界上最難的工作之一。要知道，老師們的任務是育人，他們要面對的是一群隨時都可能出現狀況的孩子，要對每個孩子的未來負責任，如果沒有足夠的耐心、過人的技巧、豐富的知識、充沛的熱情，以及對學生的愛，那能做好一名好教師嗎？
誤區2
有些人認為老師的上班時間就是早上8點到下午3點，有課就上，沒課就自由自在，何等悠閒！
事實
事實上，很多老師每天很早就得起來溫習教學計劃，準備需要的課外材料。午餐時間也要工作，即使下班了，也要加班幾個小時，做不完的還要帶回家做。改作業，上課，寫教案，開會、搞科研，不少老師每天要忙到三更半夜。
誤區3
老師可以擁有超長的寒暑假，真是令人“羨慕嫉妒恨”！
事實
其實，老師的假期裡也有不少任務呢。他們要參加專業培訓項目，忙著做新學期的教學計劃，完成科研論文，或者完成讀書計劃，有的老師，假期裡還要忙著帶自己的孩子，因為平日對孩子的虧欠實在太多啦……
誤區4
在一些人眼裡，老師就是一個幹活少賺錢多的職業。
事實
實際情況剛好相反，相對投入的時間，教師的工資並不高。一項針對河北農村教師的工資水平的調查顯示，86%的老師收入在1000元至3000元，收入不高，但是69%以上的教師家庭月消費支出在1000元至3000元，真是不夠用啊！
誤區5
如果教的是小盆友，有人就會覺得老師就是個高級保姆，沒有技術含量。
事實
如果認為教小朋友就是玩的話，那就大錯特錯了，幼兒教師要操心的事可不是一兩件，既要讓孩子玩好，又得從中學到東西，還要考慮他們的安全等方面，一刻都疏忽不得。
覓豆是通過移動互聯、家長自願使用智能硬件的形式，為所有加入平臺的學校、教育家庭，提供最先進和便捷的家校互育的全教育平臺，積極響應國家對小學生視力保護、合理使用電子產品等號召，讓孩子遠離電子設備的同時，同樣能夠享有信息化教育，為教育工作者和家長在平臺上可以第一時間分享掌握教育的最新理念和方法，打破地域的壁壘，改善教育資源不平等的現狀，實現國家倡導多年的三通兩平臺，建立無縫隙、無障礙的溝通渠道，為中國教育做出貢獻。
老師辛苦了
尊師重教是中國的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。
教師，尤其是中小學教師群體，在當今時代，不知承受了多少責任、壓力和誤會，那些誤會，就像沙塵暴，矇蔽了你我他。但矇蔽和汙染畢竟是短暫的、一時的，教師們日復一日地備課、上課、教育孩子，因為教書育人不僅是一項職業，更是一種事業！
誤區1
大家好像都覺得教師這個職業很輕鬆、很舒服。
事實
其實不然，教書是世界上最難的工作之一。要知道，老師們的任務是育人，他們要面對的是一群隨時都可能出現狀況的孩子，要對每個孩子的未來負責任，如果沒有足夠的耐心、過人的技巧、豐富的知識、充沛的熱情，以及對學生的愛，那能做好一名好教師嗎？
誤區2
有些人認為老師的上班時間就是早上8點到下午3點，有課就上，沒課就自由自在，何等悠閒！
事實
事實上，很多老師每天很早就得起來溫習教學計劃，準備需要的課外材料。午餐時間也要工作，即使下班了，也要加班幾個小時，做不完的還要帶回家做。改作業，上課，寫教案，開會、搞科研，不少老師每天要忙到三更半夜。
誤區3
老師可以擁有超長的寒暑假，真是令人“羨慕嫉妒恨”！
事實
其實，老師的假期裡也有不少任務呢。他們要參加專業培訓項目，忙著做新學期的教學計劃，完成科研論文，或者完成讀書計劃，有的老師，假期裡還要忙著帶自己的孩子，因為平日對孩子的虧欠實在太多啦……
誤區4
在一些人眼裡，老師就是一個幹活少賺錢多的職業。
事實
實際情況剛好相反，相對投入的時間，教師的工資並不高。一項針對河北農村教師的工資水平的調查顯示，86%的老師收入在1000元至3000元，收入不高，但是69%以上的教師家庭月消費支出在1000元至3000元，真是不夠用啊！
誤區5
如果教的是小盆友，有人就會覺得老師就是個高級保姆，沒有技術含量。
事實
如果認為教小朋友就是玩的話，那就大錯特錯了，幼兒教師要操心的事可不是一兩件，既要讓孩子玩好，又得從中學到東西，還要考慮他們的安全等方面，一刻都疏忽不得。
誤區6
如果教的是大孩子，人們就會覺得老師不就是把那點知識教給孩子就萬事大吉了嗎？
事實
很多人沒看到的是，老師必須成為一個高效的溝通者，這樣學生才能理解老師所教的內容。老師必須對每一個學生都保持風趣、認真，同時，還得成為出色的時間管理者和行為管理者。還必須是高級課程設計師，緊跟“互聯網+”的技術發展趨勢，加強學習，做好課程設計，進行個性化教學。
誤區7
不就是識字算數那點知識嗎？是個人就能教書，而且比老師教得好。
事實
老師可不只是教書匠那麼簡單，老師要做的事可是在塑造社會新一代的棟樑。所以這個行業需要的不僅是業務能力硬的老師，更需要有著社會責任感的高素質老師。因為學生是有思想的，老師必須不斷給自己充電，才能在學生提出問題時給出最恰當的答案。
誤區8
有些人會相信這種說法：“有能力的，都做事兒去了；那些不行的，都教書去了。”
事實
教育者是應該被尊敬和稱頌的。那些能夠真正靜下來潛心做研究、搞教學的教師都是有著深厚積澱的學者，他們懷著教書育人的崇高理想踏上了這條路，因為他們知道，社會的進步需要更多的人才儲備，而這些都離不開教育。教育是立國之本，豈能說不重要的？
覓豆是通過移動互聯、家長自願使用智能硬件的形式，為所有加入平臺的學校、教育家庭，提供最先進和便捷的家校互育的全教育平臺，積極響應國家對小學生視力保護、合理使用電子產品等號召，讓孩子遠離電子設備的同時，同樣能夠享有信息化教育，為教育工作者和家長在平臺上可以第一時間分享掌握教育的最新理念和方法，打破地域的壁壘，改善教育資源不平等的現狀，實現國家倡導多年的三通兩平臺，建立無縫隙、無障礙的溝通渠道，為中國教育做出貢獻。
老師辛苦了
尊師重教是中國的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。
教師，尤其是中小學教師群體，在當今時代，不知承受了多少責任、壓力和誤會，那些誤會，就像沙塵暴，矇蔽了你我他。但矇蔽和汙染畢竟是短暫的、一時的，教師們日復一日地備課、上課、教育孩子，因為教書育人不僅是一項職業，更是一種事業！
誤區1
大家好像都覺得教師這個職業很輕鬆、很舒服。
事實
其實不然，教書是世界上最難的工作之一。要知道，老師們的任務是育人，他們要面對的是一群隨時都可能出現狀況的孩子，要對每個孩子的未來負責任，如果沒有足夠的耐心、過人的技巧、豐富的知識、充沛的熱情，以及對學生的愛，那能做好一名好教師嗎？
誤區2
有些人認為老師的上班時間就是早上8點到下午3點，有課就上，沒課就自由自在，何等悠閒！
事實
事實上，很多老師每天很早就得起來溫習教學計劃，準備需要的課外材料。午餐時間也要工作，即使下班了，也要加班幾個小時，做不完的還要帶回家做。改作業，上課，寫教案，開會、搞科研，不少老師每天要忙到三更半夜。
誤區3
老師可以擁有超長的寒暑假，真是令人“羨慕嫉妒恨”！
事實
其實，老師的假期裡也有不少任務呢。他們要參加專業培訓項目，忙著做新學期的教學計劃，完成科研論文，或者完成讀書計劃，有的老師，假期裡還要忙著帶自己的孩子，因為平日對孩子的虧欠實在太多啦……
誤區4
在一些人眼裡，老師就是一個幹活少賺錢多的職業。
事實
實際情況剛好相反，相對投入的時間，教師的工資並不高。一項針對河北農村教師的工資水平的調查顯示，86%的老師收入在1000元至3000元，收入不高，但是69%以上的教師家庭月消費支出在1000元至3000元，真是不夠用啊！
誤區5
如果教的是小盆友，有人就會覺得老師就是個高級保姆，沒有技術含量。
事實
如果認為教小朋友就是玩的話，那就大錯特錯了，幼兒教師要操心的事可不是一兩件，既要讓孩子玩好，又得從中學到東西，還要考慮他們的安全等方面，一刻都疏忽不得。
誤區6
如果教的是大孩子，人們就會覺得老師不就是把那點知識教給孩子就萬事大吉了嗎？
事實
很多人沒看到的是，老師必須成為一個高效的溝通者，這樣學生才能理解老師所教的內容。老師必須對每一個學生都保持風趣、認真，同時，還得成為出色的時間管理者和行為管理者。還必須是高級課程設計師，緊跟“互聯網+”的技術發展趨勢，加強學習，做好課程設計，進行個性化教學。
誤區7
不就是識字算數那點知識嗎？是個人就能教書，而且比老師教得好。
事實
老師可不只是教書匠那麼簡單，老師要做的事可是在塑造社會新一代的棟樑。所以這個行業需要的不僅是業務能力硬的老師，更需要有著社會責任感的高素質老師。因為學生是有思想的，老師必須不斷給自己充電，才能在學生提出問題時給出最恰當的答案。
誤區8
有些人會相信這種說法：“有能力的，都做事兒去了；那些不行的，都教書去了。”
事實
教育者是應該被尊敬和稱頌的。那些能夠真正靜下來潛心做研究、搞教學的教師都是有著深厚積澱的學者，他們懷著教書育人的崇高理想踏上了這條路，因為他們知道，社會的進步需要更多的人才儲備，而這些都離不開教育。教育是立國之本，豈能說不重要的？
誤區9
在校園裡的老師，出了校門居然也有自己的生活？
事實
有些學生以為，在學校教課就是老師全部的世界。如果，老師在商店碰到學生，還穿著牛仔，那學生的腦袋可能都要爆了，因為老師竟然可以存在於學校之外，還和其他人一樣逛超市買零食。其實啊，教師也是豐滿的個體，有了教師的豐富，才有了學生的豐富呢！
誤區10
孩子成績差、沒教養，全都怪老師沒本事……
事實
孩子的成績是多重因素影響的結果，孩子也不僅僅是學校的產物。孩子出現成績問題，父母不能把責任完全推到老師身上，家庭教育也很關鍵，所以雙方應該多交流溝通，加強理解之後才能一同教好孩子。
【結語】
真可謂是“教學虐我千百遍，我待教學如初戀”，雖然老師很多時候被誤解，會有無奈和痛苦，但還是發現教學會改變很多人，甚至改變一個人的一生。
就像一位老師說的：“我和他們待在一起時，他們的成長和進步是我努力的的全部證明。” 看到如此辛苦又如此敬業的老師們，我們是不是該一起好好呵護這群可愛的人兒呢？