如果孩子有形狀，那麼它一定是不規則的。他們有著豐富的想象力並且不受某些規則的約束，不像大人的世界，一直是那麼循規蹈矩、墨守成規。有次去閨蜜小潔家玩，小潔的家裡亂糟糟的，我很奇怪就問小潔，小潔說是孩子搞得，真的是拿他沒有辦法，好不容易收拾整齊的東西，只要小寶一過來，就立馬亂糟糟的。正說著，小寶又將媽媽剛收拾好的東西弄亂了，還在那咧著嘴笑。小潔正想發火，我連忙制止小潔，說其實家裡被孩子搞得越亂，就越說明孩子的創造力很強，而且大多數成名者的家裡都是亂糟糟的。所以啊，家裡的這幾個地方越亂，也許孩子會更加聰明哦，就讓我們一起去看看吧。
如果孩子有形狀，那麼它一定是不規則的。他們有著豐富的想象力並且不受某些規則的約束，不像大人的世界，一直是那麼循規蹈矩、墨守成規。有次去閨蜜小潔家玩，小潔的家裡亂糟糟的，我很奇怪就問小潔，小潔說是孩子搞得，真的是拿他沒有辦法，好不容易收拾整齊的東西，只要小寶一過來，就立馬亂糟糟的。正說著，小寶又將媽媽剛收拾好的東西弄亂了，還在那咧著嘴笑。小潔正想發火，我連忙制止小潔，說其實家裡被孩子搞得越亂，就越說明孩子的創造力很強，而且大多數成名者的家裡都是亂糟糟的。所以啊，家裡的這幾個地方越亂，也許孩子會更加聰明哦，就讓我們一起去看看吧。
1.桌面亂
有時候以大人的視角去看，孩子待的地方就是各種亂，但是以孩子的視角也許就是最適合自己的擺放方式。孩子回家做作業的時候，媽媽總覺得孩子的書桌很亂，就不自覺告訴孩子，怎麼這麼亂啊，我給你收拾了，但是媽媽給收拾好了，孩子就會發現什麼也不好找了，反而不能寫好作業了。其實，收拾書桌的目的是為了什麼，就是為了孩子能更方便快捷地找到自己所需要的東西，然而媽媽卻打破了孩子心中的佈局，所以孩子的書桌亂並不是亂，而是孩子自我表達的一種方式。
如果孩子有形狀，那麼它一定是不規則的。他們有著豐富的想象力並且不受某些規則的約束，不像大人的世界，一直是那麼循規蹈矩、墨守成規。有次去閨蜜小潔家玩，小潔的家裡亂糟糟的，我很奇怪就問小潔，小潔說是孩子搞得，真的是拿他沒有辦法，好不容易收拾整齊的東西，只要小寶一過來，就立馬亂糟糟的。正說著，小寶又將媽媽剛收拾好的東西弄亂了，還在那咧著嘴笑。小潔正想發火，我連忙制止小潔，說其實家裡被孩子搞得越亂，就越說明孩子的創造力很強，而且大多數成名者的家裡都是亂糟糟的。所以啊，家裡的這幾個地方越亂，也許孩子會更加聰明哦，就讓我們一起去看看吧。
1.桌面亂
有時候以大人的視角去看，孩子待的地方就是各種亂，但是以孩子的視角也許就是最適合自己的擺放方式。孩子回家做作業的時候，媽媽總覺得孩子的書桌很亂，就不自覺告訴孩子，怎麼這麼亂啊，我給你收拾了，但是媽媽給收拾好了，孩子就會發現什麼也不好找了，反而不能寫好作業了。其實，收拾書桌的目的是為了什麼，就是為了孩子能更方便快捷地找到自己所需要的東西，然而媽媽卻打破了孩子心中的佈局，所以孩子的書桌亂並不是亂，而是孩子自我表達的一種方式。
2.客廳亂
客廳裡有沙發和電視，是大人們休息說話的地方。大人可以在客廳娛樂，孩子為什麼不可以呢？媽媽總是很煩孩子在客廳裡玩各種玩具，媽媽前腳剛剛裝起來，孩子後腳就重新翻出來再組裝。其實，孩子玩玩具能夠開發孩子的大腦，啟發想象力。在孩子的玩具世界裡，孩子會不斷地進行探索，客廳裡越亂，就說明孩子創新能力與探索能力越高，而當今社會往往更需要這樣特質的孩子，將來也會更有前途。
如果孩子有形狀，那麼它一定是不規則的。他們有著豐富的想象力並且不受某些規則的約束，不像大人的世界，一直是那麼循規蹈矩、墨守成規。有次去閨蜜小潔家玩，小潔的家裡亂糟糟的，我很奇怪就問小潔，小潔說是孩子搞得，真的是拿他沒有辦法，好不容易收拾整齊的東西，只要小寶一過來，就立馬亂糟糟的。正說著，小寶又將媽媽剛收拾好的東西弄亂了，還在那咧著嘴笑。小潔正想發火，我連忙制止小潔，說其實家裡被孩子搞得越亂，就越說明孩子的創造力很強，而且大多數成名者的家裡都是亂糟糟的。所以啊，家裡的這幾個地方越亂，也許孩子會更加聰明哦，就讓我們一起去看看吧。
1.桌面亂
有時候以大人的視角去看，孩子待的地方就是各種亂，但是以孩子的視角也許就是最適合自己的擺放方式。孩子回家做作業的時候，媽媽總覺得孩子的書桌很亂，就不自覺告訴孩子，怎麼這麼亂啊，我給你收拾了，但是媽媽給收拾好了，孩子就會發現什麼也不好找了，反而不能寫好作業了。其實，收拾書桌的目的是為了什麼，就是為了孩子能更方便快捷地找到自己所需要的東西，然而媽媽卻打破了孩子心中的佈局，所以孩子的書桌亂並不是亂，而是孩子自我表達的一種方式。
2.客廳亂
客廳裡有沙發和電視，是大人們休息說話的地方。大人可以在客廳娛樂，孩子為什麼不可以呢？媽媽總是很煩孩子在客廳裡玩各種玩具，媽媽前腳剛剛裝起來，孩子後腳就重新翻出來再組裝。其實，孩子玩玩具能夠開發孩子的大腦，啟發想象力。在孩子的玩具世界裡，孩子會不斷地進行探索，客廳裡越亂，就說明孩子創新能力與探索能力越高，而當今社會往往更需要這樣特質的孩子，將來也會更有前途。
3.臥室亂
每個孩子睡覺之前都會多多少少有些不安分。愛玩是孩子的天性，臥室亂了，那麼說明孩子天真活潑，有想象力。比如拿著枕巾當披風扮演超人，拿著枕頭當馬騎，這都是孩子創造力的表現。這樣活潑的孩子長大了思維才會非常敏捷，而不是看起來呆頭呆腦的。除此之外，在臥室還可以進行親子互動，增加了親子間的感情，多好的事啊。況且有了家長的陪伴，孩子的世界更加充滿歡樂。
如果孩子有形狀，那麼它一定是不規則的。他們有著豐富的想象力並且不受某些規則的約束，不像大人的世界，一直是那麼循規蹈矩、墨守成規。有次去閨蜜小潔家玩，小潔的家裡亂糟糟的，我很奇怪就問小潔，小潔說是孩子搞得，真的是拿他沒有辦法，好不容易收拾整齊的東西，只要小寶一過來，就立馬亂糟糟的。正說著，小寶又將媽媽剛收拾好的東西弄亂了，還在那咧著嘴笑。小潔正想發火，我連忙制止小潔，說其實家裡被孩子搞得越亂，就越說明孩子的創造力很強，而且大多數成名者的家裡都是亂糟糟的。所以啊，家裡的這幾個地方越亂，也許孩子會更加聰明哦，就讓我們一起去看看吧。
1.桌面亂
有時候以大人的視角去看，孩子待的地方就是各種亂，但是以孩子的視角也許就是最適合自己的擺放方式。孩子回家做作業的時候，媽媽總覺得孩子的書桌很亂，就不自覺告訴孩子，怎麼這麼亂啊，我給你收拾了，但是媽媽給收拾好了，孩子就會發現什麼也不好找了，反而不能寫好作業了。其實，收拾書桌的目的是為了什麼，就是為了孩子能更方便快捷地找到自己所需要的東西，然而媽媽卻打破了孩子心中的佈局，所以孩子的書桌亂並不是亂，而是孩子自我表達的一種方式。
2.客廳亂
客廳裡有沙發和電視，是大人們休息說話的地方。大人可以在客廳娛樂，孩子為什麼不可以呢？媽媽總是很煩孩子在客廳裡玩各種玩具，媽媽前腳剛剛裝起來，孩子後腳就重新翻出來再組裝。其實，孩子玩玩具能夠開發孩子的大腦，啟發想象力。在孩子的玩具世界裡，孩子會不斷地進行探索，客廳裡越亂，就說明孩子創新能力與探索能力越高，而當今社會往往更需要這樣特質的孩子，將來也會更有前途。
3.臥室亂
每個孩子睡覺之前都會多多少少有些不安分。愛玩是孩子的天性，臥室亂了，那麼說明孩子天真活潑，有想象力。比如拿著枕巾當披風扮演超人，拿著枕頭當馬騎，這都是孩子創造力的表現。這樣活潑的孩子長大了思維才會非常敏捷，而不是看起來呆頭呆腦的。除此之外，在臥室還可以進行親子互動，增加了親子間的感情，多好的事啊。況且有了家長的陪伴，孩子的世界更加充滿歡樂。
在媽媽所規範的秩序基礎上，可以允許孩子有自己的規則，在保證衛生的情況下，可以讓孩子按照自己的想法去遊戲。雖然孩子跟大人的想法不同，可這都是創新的表現。家長別總是抱怨了屋裡亂了，從而扼殺孩子的想象力與創造力，尊重孩子的意願讓孩子愉快地度過童年吧！