很多家長經常會被問到，你要把孩子培養成為什麼樣的人？大多數的家長在回答這個問題的時候，首先是迷茫，然後最多的答案就是成功的人、幸福的人這樣的虛空的答案。

我不是一個教育工作者，因此，無法從專業或者理論的角度來給到大家答案，但我作為一個兩個孩子的父親，作為一個親子社群的創立者，接觸過太多的孩子，俗話說見多識廣，只能從自身的實踐當中，總結出來一些自認為好的方法和觀點，希望能夠幫到各位孩子的家長。

我把孩子的教育分為四個類別：

一、知識類；

我們的社會瞬息萬變，我們的知識浩如煙海，因此，讓我們的孩子儘可能多的掌握比較豐富的知識非常重要。博學才能多才，只有我們的孩子掌握了比較多的知識，他才能夠上知天文下知地理，才能和同學，同事聊中東局勢，聊蝴蝶效應，既知道無人駕駛，也知道5G發展。

孩子掌握更多的知識，不僅僅可以讓孩子有更多的選擇，還可以讓孩子可以更好的融入社會，融入團隊，融入圈子。

提高知識類的本領，可以讓孩子多讀書，多出去走走，多與人交流，涉獵要廣泛，興趣要多樣，大人不要過早的把孩子限制在一個狹小的領域內，郎朗的鋼琴家和孫楊的游泳健將，不符合99.99%的孩子。

二、能力類

如果知識類的本領，還有很多家長比較重視的話，那麼能力類的本領目前絕大多數的家長都忽視了，都沒有引起重視。能力類的本領包含的內容很多，小到穿衣、洗碗、疊被子，大到學習、溝通、思維，都是需要方法和能力的。

只有具備了能力的孩子，長大後才能真正成為一個完全的“人”，說高分低能可能有些抽象，但很多孩子已經到大學畢業了，生活還不能自理，自己的家人還要在學校租房，來照顧孩子的生活。這樣的孩子先不說成績好壞，走向社會也很難適應和生存。

除了生活能力之外，學習，思考問題，處理事情都需要能力，而這些能力是必須要進行培養的，不是天生的。例如良好的學習習慣，高效的學習方法，這些通過訓練之後，同樣的孩子比那些學習拖拖拉拉，丟三落四的孩子，成績肯定要好。更為重要的是，當孩子走向社會之後，有更多的內容需要學習，而這些能力的具備，就是讓孩子能夠形成自學力，可以讓孩子走的更高，走的更遠。

三、藝體類

我們的生活除了學習工作，還有詩和遠方，我們除了有好的學習成績，還需要有好的身體，有了好的身體，才能讓我們精力充沛，才能夠讓我們健康有活力，因此，我們的每個孩子應該都有自己擅長的體育項目。可能很多家長會說，我們孩子體育不好，找不到適合孩子的項目。其實，現在的運動項目選擇很多，沒有找到很大一部分原因是孩子接觸的體育運動項目太少。除了熱門的足球、籃球之外，現在網球、擊劍、高爾夫、棒球、滑輪、馬術、帆船等很多項目都可以去選擇，要讓孩子儘可能多的接觸更多的項目，才能有機會選擇到自己喜愛擅長的運動。

藝術類的本領能夠陶冶情操，讓我們可以在紛雜的世界，找到自己的那一份寧靜，因此，應該讓孩子學會一門藝術，這樣孩子就可以在自己的世界裡暢快淋漓的發揮自我，可以和另一個世界的自己對話。

四、思智類

如果我們的孩子四肢發達，但沒有思想，那只是一個軀殼，我們不僅要把我們的孩子培養成為一個健康的人，同時，還要讓我們的孩子積極、樂觀、充滿正能量，要有一個健全的思想。不能走極端，不能缺乏包容心。

要讓我的孩子知道什麼可以做，什麼不可以做，什麼是對的，什麼是不對的，一個正確的價值觀，能夠引領我們的孩子走在正確的道路上。

當我們的孩子知識豐富，博學多才，我們的孩子生活能夠自理，掌握了很多生存的能力，我們的孩子愛好廣泛，身體健康，我們的孩子充滿陽光、正能量，這樣的孩子，我們還需要擔心他（她）的未來嗎？