隨著孩子的慢慢長大，家長也開始頭疼，孩子越大越難管了：
逛商場看到自己喜歡的，不給買就不走了；
玩具扔的到處都是，剛收拾好又都給翻了出來；
到了該睡覺的時間，怎麼哄都不睡；
.....
總之，就是喜歡跟大人對著幹。
隨著孩子的慢慢長大，家長也開始頭疼，孩子越大越難管了：
逛商場看到自己喜歡的，不給買就不走了；
玩具扔的到處都是，剛收拾好又都給翻了出來；
到了該睡覺的時間，怎麼哄都不睡；
.....
總之，就是喜歡跟大人對著幹。
其實，叛逆是每個孩子成長過程中，必經的一步，但只要家長掌握了好的方法，這些問題就會迎刃而解，孩子不僅不叛逆，還會很樂意和父母合作。
那為什麼小時候聽話的乖孩子，長大了就叛逆了，而且越管越難管了呢？
首先，咱們換位思考一下。當我們逐漸長大的時候，為什麼也喜歡和大人對著幹呢？是不是因為我們總是不得不面對家長的權威，那既然不能逃跑，就只能選擇反抗了，用一個專業的說法來解釋，就是“權利的爭奪”。
隨著孩子的慢慢長大，家長也開始頭疼，孩子越大越難管了：
逛商場看到自己喜歡的，不給買就不走了；
玩具扔的到處都是，剛收拾好又都給翻了出來；
到了該睡覺的時間，怎麼哄都不睡；
.....
總之，就是喜歡跟大人對著幹。
其實，叛逆是每個孩子成長過程中，必經的一步，但只要家長掌握了好的方法，這些問題就會迎刃而解，孩子不僅不叛逆，還會很樂意和父母合作。
那為什麼小時候聽話的乖孩子，長大了就叛逆了，而且越管越難管了呢？
首先，咱們換位思考一下。當我們逐漸長大的時候，為什麼也喜歡和大人對著幹呢？是不是因為我們總是不得不面對家長的權威，那既然不能逃跑，就只能選擇反抗了，用一個專業的說法來解釋，就是“權利的爭奪”。
關於孩子叛逆，很多教育類文章都把矛頭指向父母，指責父母管教過多、操控過嚴，或者缺乏溝通、不尊重孩子、吼罵孩子等。
誠然，孩子叛逆，大部分原因確實在於父母，但問題的本質不是父母管教過多、操控過嚴，而是父母管教孩子的方法和時間不對。
和孩子相處時，容易陷入一種惡性循環。孩子出現問題時，火氣一上來，對孩子的無理要求一頓吵，劈頭蓋臉說出一些指責的話；然後看著孩子可憐的模樣或者失望的表情，想著自己說過的過於嚴厲的話，就有點後悔，開始各種心軟，變得過於和善，來彌補自己剛才的過分堅定。
抓狂→堅定→後悔→和善，再抓狂→堅定→後悔→和善........
慢慢地家長精疲力盡：怎麼孩子那麼不讓人省心呢？怎麼自己又忍不住發脾氣了呢？為什麼明明是為他好，就是說了1000遍，可他怎麼就不聽呢？
隨著孩子的慢慢長大，家長也開始頭疼，孩子越大越難管了：
逛商場看到自己喜歡的，不給買就不走了；
玩具扔的到處都是，剛收拾好又都給翻了出來；
到了該睡覺的時間，怎麼哄都不睡；
.....
總之，就是喜歡跟大人對著幹。
其實，叛逆是每個孩子成長過程中，必經的一步，但只要家長掌握了好的方法，這些問題就會迎刃而解，孩子不僅不叛逆，還會很樂意和父母合作。
那為什麼小時候聽話的乖孩子，長大了就叛逆了，而且越管越難管了呢？
首先，咱們換位思考一下。當我們逐漸長大的時候，為什麼也喜歡和大人對著幹呢？是不是因為我們總是不得不面對家長的權威，那既然不能逃跑，就只能選擇反抗了，用一個專業的說法來解釋，就是“權利的爭奪”。
關於孩子叛逆，很多教育類文章都把矛頭指向父母，指責父母管教過多、操控過嚴，或者缺乏溝通、不尊重孩子、吼罵孩子等。
誠然，孩子叛逆，大部分原因確實在於父母，但問題的本質不是父母管教過多、操控過嚴，而是父母管教孩子的方法和時間不對。
和孩子相處時，容易陷入一種惡性循環。孩子出現問題時，火氣一上來，對孩子的無理要求一頓吵，劈頭蓋臉說出一些指責的話；然後看著孩子可憐的模樣或者失望的表情，想著自己說過的過於嚴厲的話，就有點後悔，開始各種心軟，變得過於和善，來彌補自己剛才的過分堅定。
抓狂→堅定→後悔→和善，再抓狂→堅定→後悔→和善........
慢慢地家長精疲力盡：怎麼孩子那麼不讓人省心呢？怎麼自己又忍不住發脾氣了呢？為什麼明明是為他好，就是說了1000遍，可他怎麼就不聽呢？
心理學上有一個名詞，叫“超限效應”，關於它的解釋是這樣的：指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。說白點，就是：“要想說出的話有力量，就別嘮叨”。總是嘮叨個不停，話語就會被削弱力量。
為什麼再刺兒頭的孩子，到了部隊裡都服服帖帖？因為部隊教官的指令乾脆堅決，從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令，越沒有執行力。
同樣是批評孩子沒做完作業就看電視，
一種方式是：
-你看你看，沒記性！上次說的不是你是吧？
-自己不知道自己這次成績多差是吧？沒點羞恥感是吧？
-孩子，人要有點自制力，才能有出息！
另一種方式是：
-5分鐘後，我要看到你坐到書桌前寫作業！要不然這一週都沒法看電視了。
對比一下，那種方式效果好呢？
知乎上有人問道：“如何看待父母愛提‘別人家孩子’？”其中點贊最多的一個答案是：“因為和逼自己比起來，逼孩子容易多了。”
當孩子出現問題時，父母應該與孩子具體問題具體分析，有針對性的去幫助孩子改變，鼓勵孩子改變。有句話說的很好，三等父母用拳頭管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行為管孩子。當我們做好了自己，孩子自然也就跟著好了。身教重於言傳，你永遠是孩子最真實最親密的楷模！
隨著孩子的慢慢長大，家長也開始頭疼，孩子越大越難管了：
逛商場看到自己喜歡的，不給買就不走了；
玩具扔的到處都是，剛收拾好又都給翻了出來；
到了該睡覺的時間，怎麼哄都不睡；
.....
總之，就是喜歡跟大人對著幹。
其實，叛逆是每個孩子成長過程中，必經的一步，但只要家長掌握了好的方法，這些問題就會迎刃而解，孩子不僅不叛逆，還會很樂意和父母合作。
那為什麼小時候聽話的乖孩子，長大了就叛逆了，而且越管越難管了呢？
首先，咱們換位思考一下。當我們逐漸長大的時候，為什麼也喜歡和大人對著幹呢？是不是因為我們總是不得不面對家長的權威，那既然不能逃跑，就只能選擇反抗了，用一個專業的說法來解釋，就是“權利的爭奪”。
關於孩子叛逆，很多教育類文章都把矛頭指向父母，指責父母管教過多、操控過嚴，或者缺乏溝通、不尊重孩子、吼罵孩子等。
誠然，孩子叛逆，大部分原因確實在於父母，但問題的本質不是父母管教過多、操控過嚴，而是父母管教孩子的方法和時間不對。
和孩子相處時，容易陷入一種惡性循環。孩子出現問題時，火氣一上來，對孩子的無理要求一頓吵，劈頭蓋臉說出一些指責的話；然後看著孩子可憐的模樣或者失望的表情，想著自己說過的過於嚴厲的話，就有點後悔，開始各種心軟，變得過於和善，來彌補自己剛才的過分堅定。
抓狂→堅定→後悔→和善，再抓狂→堅定→後悔→和善........
慢慢地家長精疲力盡：怎麼孩子那麼不讓人省心呢？怎麼自己又忍不住發脾氣了呢？為什麼明明是為他好，就是說了1000遍，可他怎麼就不聽呢？
心理學上有一個名詞，叫“超限效應”，關於它的解釋是這樣的：指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。說白點，就是：“要想說出的話有力量，就別嘮叨”。總是嘮叨個不停，話語就會被削弱力量。
為什麼再刺兒頭的孩子，到了部隊裡都服服帖帖？因為部隊教官的指令乾脆堅決，從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令，越沒有執行力。
同樣是批評孩子沒做完作業就看電視，
一種方式是：
-你看你看，沒記性！上次說的不是你是吧？
-自己不知道自己這次成績多差是吧？沒點羞恥感是吧？
-孩子，人要有點自制力，才能有出息！
另一種方式是：
-5分鐘後，我要看到你坐到書桌前寫作業！要不然這一週都沒法看電視了。
對比一下，那種方式效果好呢？
知乎上有人問道：“如何看待父母愛提‘別人家孩子’？”其中點贊最多的一個答案是：“因為和逼自己比起來，逼孩子容易多了。”
當孩子出現問題時，父母應該與孩子具體問題具體分析，有針對性的去幫助孩子改變，鼓勵孩子改變。有句話說的很好，三等父母用拳頭管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行為管孩子。當我們做好了自己，孩子自然也就跟著好了。身教重於言傳，你永遠是孩子最真實最親密的楷模！
家長如何做，才能理性的控制好情緒？
在脾氣爆發前，請忍一分鐘。
火氣上來時，請收起揚起的手，閉上將要噴火的嘴，給自己一分鐘的時間思考：
孩子是故意的嗎？
這是他的錯嗎？
有必要打他罵他嗎？……
我們應首要讓孩子明白其中緣由和正確的做法，而不是不分青紅皁白就大發雷霆。
與其亂髮脾氣，不如好好說話。
隨便發脾氣就像亂扔垃圾，絕不是好習慣。
而孩子更不應該成為我們負面情緒的垃圾桶，與其發火動怒，不如溫柔溝通。
直接的表達自己的意願，用同理心去教育孩子，讓感情自然順利的流動。這樣做，孩子更容易接受父母的建議和管教。
給孩子選擇題，也是給自己冷靜的思考時間
很多時候，父母吼孩子往往因為孩子的行為點燃了怒火。很大一部分原因是：
“孩子不聽我的話，跟我對著幹！”
“說了這麼多次，還是這樣！”
“就是得打罵才聽，你逼我的啊！”
一切都建立在“我”的基礎上。是我需要你這樣做，需要你1分鐘穿好衣服，需要你回來就做作業。需要你對我言聽計從。
孩子不是機器人，不是隻要家長寫入程序就按照命令來一步步執行的。他們也會有自己的想法，為什麼不聽一下？他們也會有自己的節奏，為什麼不等一等看清楚？他們同樣也會有自己的思想，會反抗，這都是正常的。但是專制的父母總是不給孩子選擇。其實孩子更喜歡民主的方式，當給了他選擇，而非獨裁時，他們會更願意合作，願意溝通。
學會傾聽，學會尊重，及時疏導
當孩子做錯了事、受了委屈後，不需要指責、埋怨和打罵，而是理解、關愛和傾聽，當孩子把內心的垃圾倒出來後，才能真正裝得進你的良言和教誨。別說孩子，就是我們大人，有壞情緒，氣餒時，只要有人給自己一個有力的擁抱，並用心傾聽、肯定自己的感受，情緒一旦釋放出來，表達出來，自己就能瞬間獲得力量，也就自然地平靜溫和起來了。
隨著孩子的慢慢長大，家長也開始頭疼，孩子越大越難管了：
逛商場看到自己喜歡的，不給買就不走了；
玩具扔的到處都是，剛收拾好又都給翻了出來；
到了該睡覺的時間，怎麼哄都不睡；
.....
總之，就是喜歡跟大人對著幹。
其實，叛逆是每個孩子成長過程中，必經的一步，但只要家長掌握了好的方法，這些問題就會迎刃而解，孩子不僅不叛逆，還會很樂意和父母合作。
那為什麼小時候聽話的乖孩子，長大了就叛逆了，而且越管越難管了呢？
首先，咱們換位思考一下。當我們逐漸長大的時候，為什麼也喜歡和大人對著幹呢？是不是因為我們總是不得不面對家長的權威，那既然不能逃跑，就只能選擇反抗了，用一個專業的說法來解釋，就是“權利的爭奪”。
關於孩子叛逆，很多教育類文章都把矛頭指向父母，指責父母管教過多、操控過嚴，或者缺乏溝通、不尊重孩子、吼罵孩子等。
誠然，孩子叛逆，大部分原因確實在於父母，但問題的本質不是父母管教過多、操控過嚴，而是父母管教孩子的方法和時間不對。
和孩子相處時，容易陷入一種惡性循環。孩子出現問題時，火氣一上來，對孩子的無理要求一頓吵，劈頭蓋臉說出一些指責的話；然後看著孩子可憐的模樣或者失望的表情，想著自己說過的過於嚴厲的話，就有點後悔，開始各種心軟，變得過於和善，來彌補自己剛才的過分堅定。
抓狂→堅定→後悔→和善，再抓狂→堅定→後悔→和善........
慢慢地家長精疲力盡：怎麼孩子那麼不讓人省心呢？怎麼自己又忍不住發脾氣了呢？為什麼明明是為他好，就是說了1000遍，可他怎麼就不聽呢？
心理學上有一個名詞，叫“超限效應”，關於它的解釋是這樣的：指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。說白點，就是：“要想說出的話有力量，就別嘮叨”。總是嘮叨個不停，話語就會被削弱力量。
為什麼再刺兒頭的孩子，到了部隊裡都服服帖帖？因為部隊教官的指令乾脆堅決，從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令，越沒有執行力。
同樣是批評孩子沒做完作業就看電視，
一種方式是：
-你看你看，沒記性！上次說的不是你是吧？
-自己不知道自己這次成績多差是吧？沒點羞恥感是吧？
-孩子，人要有點自制力，才能有出息！
另一種方式是：
-5分鐘後，我要看到你坐到書桌前寫作業！要不然這一週都沒法看電視了。
對比一下，那種方式效果好呢？
知乎上有人問道：“如何看待父母愛提‘別人家孩子’？”其中點贊最多的一個答案是：“因為和逼自己比起來，逼孩子容易多了。”
當孩子出現問題時，父母應該與孩子具體問題具體分析，有針對性的去幫助孩子改變，鼓勵孩子改變。有句話說的很好，三等父母用拳頭管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行為管孩子。當我們做好了自己，孩子自然也就跟著好了。身教重於言傳，你永遠是孩子最真實最親密的楷模！
家長如何做，才能理性的控制好情緒？
在脾氣爆發前，請忍一分鐘。
火氣上來時，請收起揚起的手，閉上將要噴火的嘴，給自己一分鐘的時間思考：
孩子是故意的嗎？
這是他的錯嗎？
有必要打他罵他嗎？……
我們應首要讓孩子明白其中緣由和正確的做法，而不是不分青紅皁白就大發雷霆。
與其亂髮脾氣，不如好好說話。
隨便發脾氣就像亂扔垃圾，絕不是好習慣。
而孩子更不應該成為我們負面情緒的垃圾桶，與其發火動怒，不如溫柔溝通。
直接的表達自己的意願，用同理心去教育孩子，讓感情自然順利的流動。這樣做，孩子更容易接受父母的建議和管教。
給孩子選擇題，也是給自己冷靜的思考時間
很多時候，父母吼孩子往往因為孩子的行為點燃了怒火。很大一部分原因是：
“孩子不聽我的話，跟我對著幹！”
“說了這麼多次，還是這樣！”
“就是得打罵才聽，你逼我的啊！”
一切都建立在“我”的基礎上。是我需要你這樣做，需要你1分鐘穿好衣服，需要你回來就做作業。需要你對我言聽計從。
孩子不是機器人，不是隻要家長寫入程序就按照命令來一步步執行的。他們也會有自己的想法，為什麼不聽一下？他們也會有自己的節奏，為什麼不等一等看清楚？他們同樣也會有自己的思想，會反抗，這都是正常的。但是專制的父母總是不給孩子選擇。其實孩子更喜歡民主的方式，當給了他選擇，而非獨裁時，他們會更願意合作，願意溝通。
學會傾聽，學會尊重，及時疏導
當孩子做錯了事、受了委屈後，不需要指責、埋怨和打罵，而是理解、關愛和傾聽，當孩子把內心的垃圾倒出來後，才能真正裝得進你的良言和教誨。別說孩子，就是我們大人，有壞情緒，氣餒時，只要有人給自己一個有力的擁抱，並用心傾聽、肯定自己的感受，情緒一旦釋放出來，表達出來，自己就能瞬間獲得力量，也就自然地平靜溫和起來了。
最後，小A想說：
孩子就像父母放起來的風箏，線往哪牽，孩子就往哪飛，至於最後到底是騰空而起還是半米即落，考驗的，都是為人父母的本事。
希望我們愛孩子，但也懂得管教孩子；而我們在管教孩子的時候，也懂得給與孩子適度的尊重與自由。
「我是Amanda，持有國家幼兒教師資格證的英國TESOL專業碩士，現新西蘭知名大學博士申請中；專注於兒童早期教育和英語啟蒙領域研究，用心分享當下前沿的早期教育資源，“童”您一起給予寶貝們更高質量的愛和陪伴～」