早上在瀏覽網站時，看到了一條新聞，說的是一位成績優秀的13歲孩子，還不會繫鞋帶。

雖然在過去也曾聽到過大學生不會繫鞋帶，不會剝雞蛋的新聞，但是每次聽到類似的消息，心理都不禁咯噔一下。

教育是將孩子培養成更好的人，並不僅僅只是刷題的工具。

實際上，孩子的一系列行為都是由動作組成的，包括寫字，打字，走路等這些通過身體動作表現出的技能，我們稱之為是動作技能。

動作技能作為知識的一種，也是要通過學習而獲得的。

動作技能與學習知識的認知技能有聯繫，但又有所不同，如果忽視了孩子動作技能的培養，那麼孩子，今後或許會成為“頭腦發達，四肢簡單”的人，是很難適應如今的快節奏生活的。

孩子的動作技能是需要不斷練習的

動作技能對孩子身心發展的意義

美國的一項教育研究發現，身體認知活動有助於青少年個體手眼協調和神經穩定性的發展，最終能帶來學習上的提高。

通過動作技能訓練的孩子閱讀速度，比沒有經過動作訓練的，要快3~10倍左右。

與此同時，動作技能的訓練有助於培養孩子良好的意志品質，個性特徵，和團隊協作能力等等，這些都是素質教育的重要組成成分。

所以動作技能的練習，對孩子的身心發展有著綜合的提高作用。

在應試教育的環境下，動作技能的學習很容易被忽視，但是不利於學生的全面發展。

孩子學著搭積木也是一種動作技能

動作技能的學習

在孩子的日常生活中，體育鍛煉和勞動是培養動作技能的最佳手段。

相信很多人都有學習過自行車的經歷，肯定也免不了磕磕碰碰。但是一旦學習完成以後，整個騎車過程就會變得非常的流暢。而且學習完了之後也不容易遺忘。

孩子們正在練習騎車

• 動作技能需要反覆的練習

正如我們常說的熟能生巧，動作技能會隨著練習的次數，水平會逐漸提高。

舉個最簡單的例子就是打字，我們在練習打字時，首先是根據指法，將26個字母的位置進行記憶。

一開始肯定會打的比較慢，而且容易出錯。

但是在不斷的練習過程中，打字速度會越來越快，甚至最後不需要看著鍵盤盲打也能打出來，正確率又非常高。

孩子正在練習打字

• 腦中回憶練習動作

要充分掌握動作技能，除了讓孩子不斷進行訓練之外。

在閒暇時光中，讓大腦去回憶訓練時的各個要點，作為一種輔助手段是非常有效的。

還記得，春節期間有部電影叫《飛馳人生》。其中有一幕就是男主角，被吊銷了比賽駕照之後，每天都在家中和兒子在腦中模擬賽車的過程。

在多年後重新迴歸賽場，對賽道瞭然於心，對賽車的控制依然非常嫻熟。

影視作品雖然有誇張的部分，但是也從一個側面反映出了，當我們用大腦回憶動作技能的步驟時，會進一步加深動作的印象，有助於動作的鞏固。

孩子正在精心冥想所學的動作技能

• 動作技能的協調與完善

動作技能學習的最後就是協調與完善，在這個過程中，由於不斷的強化和練習，動作幾乎可以在不需要意識的控制下就能完成。

例如孩子在學習游泳時，從一開始的手腳不協調，到最後可以在水中自如的控制速度和換氣的時機。

動作技能從學習開始到熟練掌握是需要一定時間的，正因為如此，它的保持時間會非常的長，不容易遺忘。

而且在學習的過程中，手眼身體的協調性，得到了充分的訓練，這對孩子智力的發育，神經系統的協調，是有積極意義的。

孩子正在學習游泳

曾經大家說的，“四肢發達，頭腦簡單”，這個說法按現在的教育觀來看是有待商榷的。

孩子的真正成長是需要進行全面發展的，所以作為家長，千萬不能夠忽視對於孩子動作技能的練習，多讓孩子進行系統性的動作技能訓練，他們會做得更好。