在武漢，每年都有楚才作文大賽，規模很大，家長和學校都非常重視，比賽是一券難求。所以每個學期都有那麼一個月，學校會狠抓作文。這個學期一開始，孩子基本每天都在寫作文，題材跨度很大，寫人、寫事、寫景、狀物、寫想象文。很多孩子都叫苦連天，苦不堪言，不知道從何下手，每天晚上回家，做作業也做到很晚。但每個班上總有那麼幾個孩子的作文寫的非常漂亮，經常被當作典範。
為什麼寫作文的差距這麼大？
我這裡用一張思維導圖大概畫出了寫作的基本技巧和方法，當然不同的記敘文還有它的寫作規則。
1、寫作基本功
要寫好一篇作文，一定先練好書面語言，孩子的作文最容易把口頭語寫進作文裡面。
同時選準字詞句，作文就是由字、詞、句、段組成，所以字要寫正確，詞彙要豐富，用詞要準確，語句要通順、精簡、生動。
2、寫作基本技巧
A、審題
要寫好一篇作文，首先一定要審好題目，小學生寫作文容易犯的錯誤就是跑題、偏題。審題就是要對文章題目進行全面認真地審查，瞭解題目以及附加條件包含的意思，在規定範圍內寫作文字。審題可以用關鍵詞法，就是仔細審查題目的每個關鍵字，琢磨清楚每個關鍵字的含義，比如作文“一句話的力量”，關鍵字就是一句話和力量，要清楚是一句話而不是一段話，重點是力量。
審題要弄清楚題目的意思、確定文章的體裁、寫作範圍、題目關鍵字、審明題外要求。
B、 立意
就是根據題目的要求來確定中心思想，中心思想要正確健康、明確集中、別緻新穎、深刻真摯。
可以根據題目要求、真實情感或者“以小見大”的方式來確定中心。
C、選材
選材就是選擇材料的意思，是指在寫作中選擇運用材料再現主題的過程，選材一定要廣、嚴、妥、新。
D、結構
文章結構要注意開頭、中間、結尾的寫法，一般寫作要求“虎頭、豬肚、豹尾”的模式，開頭和結尾照應、精短，並且點題。而文章的內容要豐富、充實。
E、照應、過渡、詳略
文章中在前後相應的部位上的關照和呼應要正確，文章前後內容間的銜接要準確，並且要注意詳略得當，能充分表達中心思想的材料要詳寫，而與中心思想有關但不重要的地方要略寫。小學生寫作文這點問題比較嚴重，很多會寫成記流水賬，這也是因為審題不嚴導致。
3、積累語言素材
語言素材的積累，主要來自於這幾個方面：博覽群書，看的書多了，各種素材自然積累的多，閱讀是寫好作文的基礎，大量而又廣泛的閱讀能開拓孩子的視野，對孩子的寫作尤其重要；生活積累，生活中隨處可見素材，學會認真觀察，用心體會；還需要勤動筆、讀中品味、活學活用，只看不寫，就是假把式，平時可以養成寫日記的習慣。
4、觀察事物良好習慣
無論是寫人、寫景、寫物、狀物，甚至寫想象文，都是居於一定的順序以及抓住某個特點、特徵來寫，所以孩子要養成觀察事物的良好習慣，從不同的方位、主次、時序、週期、角度去觀察，抓住人物的特徵、動物的特點、景物的順序和層次，還有事件發展的過程。
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