孩子的教育是每個家庭都非常重視的事情，大到孩子未來的人生，小到吃飯睡覺的事情。幾乎沒有家長不希望自己孩子優秀的。不僅希望孩子成績優秀，有良好的行為規範，還懂得為父母分擔一些事情、懂得孝順父母。
然而，理想終歸理想，當夢想照亮現實的時候，有部分孩子就顯得不如人意了。尤其是當孩子進入小學的時候，做事拖沓，寫作業磨蹭，很容易就把家長的好性子給磨成了壞脾氣。
尤其是有“陪讀”經驗的家長，可以說只在孩子做作業的事情上，都花大量的時間，明明很簡單的作業，而且也會做，總是做一會兒玩一會兒，當媽媽說教的時候，最後還讓孩子嫌棄嘮叨。
孩子磨蹭是很多家長共同的“心病”，很多用自己的經驗都嘗試讓孩子改變，但最後好像效果都不怎麼好，每當接送孩子，說到孩子磨蹭，家長個個都是吐槽。
孩子的教育是每個家庭都非常重視的事情，大到孩子未來的人生，小到吃飯睡覺的事情。幾乎沒有家長不希望自己孩子優秀的。不僅希望孩子成績優秀，有良好的行為規範，還懂得為父母分擔一些事情、懂得孝順父母。
然而，理想終歸理想，當夢想照亮現實的時候，有部分孩子就顯得不如人意了。尤其是當孩子進入小學的時候，做事拖沓，寫作業磨蹭，很容易就把家長的好性子給磨成了壞脾氣。
尤其是有“陪讀”經驗的家長，可以說只在孩子做作業的事情上，都花大量的時間，明明很簡單的作業，而且也會做，總是做一會兒玩一會兒，當媽媽說教的時候，最後還讓孩子嫌棄嘮叨。
孩子磨蹭是很多家長共同的“心病”，很多用自己的經驗都嘗試讓孩子改變，但最後好像效果都不怎麼好，每當接送孩子，說到孩子磨蹭，家長個個都是吐槽。
清華校長在談論小孩子教育的時候，就提到了堅持原創，幫孩子養成好習慣的做法。那麼我們應該怎麼落實校長所說的話呢？
1、賴床行為
孩子就是該上學的時候早上起不來，週末的時候比誰都起得早。有些家長吼著孩子起來，強制把孩子拉起來。有些脾氣暴躁的家長，可能就會發火打人。
結果孩子還是沒養成一個好習慣，該早起的時候還是要賴床。家長可能就不知道怎麼辦了，只好每次吼叫著讓孩子起床，孩子心情不好，自己心情也不好。
聰明媽媽這麼做：“孩子，起床了，我只叫一次，再晚起來會遲到的，遲到就會挨批評，你願意接受的話，我也不阻攔你。”
其實這招對大部分孩子都慣用，因為孩子十分聽老師的話，老師的話就是聖旨，聖旨甚至當父母說老師沒做好的時候，孩子還會護著。
孩子的教育是每個家庭都非常重視的事情，大到孩子未來的人生，小到吃飯睡覺的事情。幾乎沒有家長不希望自己孩子優秀的。不僅希望孩子成績優秀，有良好的行為規範，還懂得為父母分擔一些事情、懂得孝順父母。
然而，理想終歸理想，當夢想照亮現實的時候，有部分孩子就顯得不如人意了。尤其是當孩子進入小學的時候，做事拖沓，寫作業磨蹭，很容易就把家長的好性子給磨成了壞脾氣。
尤其是有“陪讀”經驗的家長，可以說只在孩子做作業的事情上，都花大量的時間，明明很簡單的作業，而且也會做，總是做一會兒玩一會兒，當媽媽說教的時候，最後還讓孩子嫌棄嘮叨。
孩子磨蹭是很多家長共同的“心病”，很多用自己的經驗都嘗試讓孩子改變，但最後好像效果都不怎麼好，每當接送孩子，說到孩子磨蹭，家長個個都是吐槽。
清華校長在談論小孩子教育的時候，就提到了堅持原創，幫孩子養成好習慣的做法。那麼我們應該怎麼落實校長所說的話呢？
1、賴床行為
孩子就是該上學的時候早上起不來，週末的時候比誰都起得早。有些家長吼著孩子起來，強制把孩子拉起來。有些脾氣暴躁的家長，可能就會發火打人。
結果孩子還是沒養成一個好習慣，該早起的時候還是要賴床。家長可能就不知道怎麼辦了，只好每次吼叫著讓孩子起床，孩子心情不好，自己心情也不好。
聰明媽媽這麼做：“孩子，起床了，我只叫一次，再晚起來會遲到的，遲到就會挨批評，你願意接受的話，我也不阻攔你。”
其實這招對大部分孩子都慣用，因為孩子十分聽老師的話，老師的話就是聖旨，聖旨甚至當父母說老師沒做好的時候，孩子還會護著。
2、做事磨蹭
說到孩子磨蹭，不少家長都有經歷，不管是吃飯還是寫作業，總是慢吞吞的，十分鐘能做完的事情，可以用一兩個小時去完成。一邊做作業，一邊玩耍是常事，書本上的繪畫就是證據，還有橡皮擦上的畫或者是小洞洞也是證據。
吃飯就更不用說了，除了吃飯速度慢，而且還不吃，找各種理由不吃飯。但是對他喜歡玩的玩具，喜歡看的電視，卻能靜下心來。
其實我們就可以從這方面入手，比如必須吃晚飯才能玩玩具，必須寫完作業才能看電視，這樣可以做到孩子能學習好，又能玩耍好。但問題就出在家長不能堅持原則，為什麼呢？
孩子肯定不願意先做作業和吃飯，在玩耍，他們的心裡就必須是先要玩耍，那麼家長就要嚴格要求，即使孩子求著你也不行，即使孩子哭也不行。這樣堅持下去沒孩子就會養成一個好的習慣了。
孩子的教育是每個家庭都非常重視的事情，大到孩子未來的人生，小到吃飯睡覺的事情。幾乎沒有家長不希望自己孩子優秀的。不僅希望孩子成績優秀，有良好的行為規範，還懂得為父母分擔一些事情、懂得孝順父母。
然而，理想終歸理想，當夢想照亮現實的時候，有部分孩子就顯得不如人意了。尤其是當孩子進入小學的時候，做事拖沓，寫作業磨蹭，很容易就把家長的好性子給磨成了壞脾氣。
尤其是有“陪讀”經驗的家長，可以說只在孩子做作業的事情上，都花大量的時間，明明很簡單的作業，而且也會做，總是做一會兒玩一會兒，當媽媽說教的時候，最後還讓孩子嫌棄嘮叨。
孩子磨蹭是很多家長共同的“心病”，很多用自己的經驗都嘗試讓孩子改變，但最後好像效果都不怎麼好，每當接送孩子，說到孩子磨蹭，家長個個都是吐槽。
清華校長在談論小孩子教育的時候，就提到了堅持原創，幫孩子養成好習慣的做法。那麼我們應該怎麼落實校長所說的話呢？
1、賴床行為
孩子就是該上學的時候早上起不來，週末的時候比誰都起得早。有些家長吼著孩子起來，強制把孩子拉起來。有些脾氣暴躁的家長，可能就會發火打人。
結果孩子還是沒養成一個好習慣，該早起的時候還是要賴床。家長可能就不知道怎麼辦了，只好每次吼叫著讓孩子起床，孩子心情不好，自己心情也不好。
聰明媽媽這麼做：“孩子，起床了，我只叫一次，再晚起來會遲到的，遲到就會挨批評，你願意接受的話，我也不阻攔你。”
其實這招對大部分孩子都慣用，因為孩子十分聽老師的話，老師的話就是聖旨，聖旨甚至當父母說老師沒做好的時候，孩子還會護著。
2、做事磨蹭
說到孩子磨蹭，不少家長都有經歷，不管是吃飯還是寫作業，總是慢吞吞的，十分鐘能做完的事情，可以用一兩個小時去完成。一邊做作業，一邊玩耍是常事，書本上的繪畫就是證據，還有橡皮擦上的畫或者是小洞洞也是證據。
吃飯就更不用說了，除了吃飯速度慢，而且還不吃，找各種理由不吃飯。但是對他喜歡玩的玩具，喜歡看的電視，卻能靜下心來。
其實我們就可以從這方面入手，比如必須吃晚飯才能玩玩具，必須寫完作業才能看電視，這樣可以做到孩子能學習好，又能玩耍好。但問題就出在家長不能堅持原則，為什麼呢？
孩子肯定不願意先做作業和吃飯，在玩耍，他們的心裡就必須是先要玩耍，那麼家長就要嚴格要求，即使孩子求著你也不行，即使孩子哭也不行。這樣堅持下去沒孩子就會養成一個好的習慣了。
3、孩子考試成績不好時
都希望自己的孩子學習能力超強，次次考第一最好，然而也許孩子的表現沒有達到預期，這就容易讓家長感到沒面子，少不了生氣。心態好的，一會兒就想開了。心態不好的少不了埋怨孩子不爭氣。
“你看看別的同學，次次得第一，你看看你，笨得跟豬一樣，考那麼點分，丟不丟人啊？”這是一部分家長常說的話，結果孩子還是那樣的表現。
被埋怨之後，孩子很可能從心裡就不好好的學習，一是習慣了家長的埋怨，二是被埋怨了，就故意那樣做來“報復”父母。
如果家長換一種方式：“你考得不好我也感到很難受，但一次咩考好，不帶表以後也考不好，我想，只要我們找到了失敗的原因，下次一定能考得好的。”
家長理解了孩子的心情，同時也鼓勵了孩子，孩子會更加有信心學習，並且在心裡證明給父母看自己是能行的。
孩子的教育是每個家庭都非常重視的事情，大到孩子未來的人生，小到吃飯睡覺的事情。幾乎沒有家長不希望自己孩子優秀的。不僅希望孩子成績優秀，有良好的行為規範，還懂得為父母分擔一些事情、懂得孝順父母。
然而，理想終歸理想，當夢想照亮現實的時候，有部分孩子就顯得不如人意了。尤其是當孩子進入小學的時候，做事拖沓，寫作業磨蹭，很容易就把家長的好性子給磨成了壞脾氣。
尤其是有“陪讀”經驗的家長，可以說只在孩子做作業的事情上，都花大量的時間，明明很簡單的作業，而且也會做，總是做一會兒玩一會兒，當媽媽說教的時候，最後還讓孩子嫌棄嘮叨。
孩子磨蹭是很多家長共同的“心病”，很多用自己的經驗都嘗試讓孩子改變，但最後好像效果都不怎麼好，每當接送孩子，說到孩子磨蹭，家長個個都是吐槽。
清華校長在談論小孩子教育的時候，就提到了堅持原創，幫孩子養成好習慣的做法。那麼我們應該怎麼落實校長所說的話呢？
1、賴床行為
孩子就是該上學的時候早上起不來，週末的時候比誰都起得早。有些家長吼著孩子起來，強制把孩子拉起來。有些脾氣暴躁的家長，可能就會發火打人。
結果孩子還是沒養成一個好習慣，該早起的時候還是要賴床。家長可能就不知道怎麼辦了，只好每次吼叫著讓孩子起床，孩子心情不好，自己心情也不好。
聰明媽媽這麼做：“孩子，起床了，我只叫一次，再晚起來會遲到的，遲到就會挨批評，你願意接受的話，我也不阻攔你。”
其實這招對大部分孩子都慣用，因為孩子十分聽老師的話，老師的話就是聖旨，聖旨甚至當父母說老師沒做好的時候，孩子還會護著。
2、做事磨蹭
說到孩子磨蹭，不少家長都有經歷，不管是吃飯還是寫作業，總是慢吞吞的，十分鐘能做完的事情，可以用一兩個小時去完成。一邊做作業，一邊玩耍是常事，書本上的繪畫就是證據，還有橡皮擦上的畫或者是小洞洞也是證據。
吃飯就更不用說了，除了吃飯速度慢，而且還不吃，找各種理由不吃飯。但是對他喜歡玩的玩具，喜歡看的電視，卻能靜下心來。
其實我們就可以從這方面入手，比如必須吃晚飯才能玩玩具，必須寫完作業才能看電視，這樣可以做到孩子能學習好，又能玩耍好。但問題就出在家長不能堅持原則，為什麼呢？
孩子肯定不願意先做作業和吃飯，在玩耍，他們的心裡就必須是先要玩耍，那麼家長就要嚴格要求，即使孩子求著你也不行，即使孩子哭也不行。這樣堅持下去沒孩子就會養成一個好的習慣了。
3、孩子考試成績不好時
都希望自己的孩子學習能力超強，次次考第一最好，然而也許孩子的表現沒有達到預期，這就容易讓家長感到沒面子，少不了生氣。心態好的，一會兒就想開了。心態不好的少不了埋怨孩子不爭氣。
“你看看別的同學，次次得第一，你看看你，笨得跟豬一樣，考那麼點分，丟不丟人啊？”這是一部分家長常說的話，結果孩子還是那樣的表現。
被埋怨之後，孩子很可能從心裡就不好好的學習，一是習慣了家長的埋怨，二是被埋怨了，就故意那樣做來“報復”父母。
如果家長換一種方式：“你考得不好我也感到很難受，但一次咩考好，不帶表以後也考不好，我想，只要我們找到了失敗的原因，下次一定能考得好的。”
家長理解了孩子的心情，同時也鼓勵了孩子，孩子會更加有信心學習，並且在心裡證明給父母看自己是能行的。
4、孩子寫作業時，家長不要玩手機看電視影響孩子
大部分家庭，下班後就是休息時間，而孩子放學回家，還得寫作業，這就造成了大人小孩休閒時間不一致。有不少家長在陪孩子寫作業的時候，覺得無聊，就開始看電視玩手機了。只要發出了一點聲音，孩子立馬就能感知，就會轉過頭來看你。這時，家長又要責備孩子做作業不專心。
小孩子的專注力沒有那麼強，而且專注的時間也不是很長，容易被外界事物分心，所以看電視玩手機，是非常吸引孩子注意力的的。
孩子學習時，家長應該給孩子營造一個安靜的環境，一種有學習氛圍的環境，讓孩子專心讀書做作業，儘量不要打擾孩子。
孩子的教育是每個家庭都非常重視的事情，大到孩子未來的人生，小到吃飯睡覺的事情。幾乎沒有家長不希望自己孩子優秀的。不僅希望孩子成績優秀，有良好的行為規範，還懂得為父母分擔一些事情、懂得孝順父母。
然而，理想終歸理想，當夢想照亮現實的時候，有部分孩子就顯得不如人意了。尤其是當孩子進入小學的時候，做事拖沓，寫作業磨蹭，很容易就把家長的好性子給磨成了壞脾氣。
尤其是有“陪讀”經驗的家長，可以說只在孩子做作業的事情上，都花大量的時間，明明很簡單的作業，而且也會做，總是做一會兒玩一會兒，當媽媽說教的時候，最後還讓孩子嫌棄嘮叨。
孩子磨蹭是很多家長共同的“心病”，很多用自己的經驗都嘗試讓孩子改變，但最後好像效果都不怎麼好，每當接送孩子，說到孩子磨蹭，家長個個都是吐槽。
清華校長在談論小孩子教育的時候，就提到了堅持原創，幫孩子養成好習慣的做法。那麼我們應該怎麼落實校長所說的話呢？
1、賴床行為
孩子就是該上學的時候早上起不來，週末的時候比誰都起得早。有些家長吼著孩子起來，強制把孩子拉起來。有些脾氣暴躁的家長，可能就會發火打人。
結果孩子還是沒養成一個好習慣，該早起的時候還是要賴床。家長可能就不知道怎麼辦了，只好每次吼叫著讓孩子起床，孩子心情不好，自己心情也不好。
聰明媽媽這麼做：“孩子，起床了，我只叫一次，再晚起來會遲到的，遲到就會挨批評，你願意接受的話，我也不阻攔你。”
其實這招對大部分孩子都慣用，因為孩子十分聽老師的話，老師的話就是聖旨，聖旨甚至當父母說老師沒做好的時候，孩子還會護著。
2、做事磨蹭
說到孩子磨蹭，不少家長都有經歷，不管是吃飯還是寫作業，總是慢吞吞的，十分鐘能做完的事情，可以用一兩個小時去完成。一邊做作業，一邊玩耍是常事，書本上的繪畫就是證據，還有橡皮擦上的畫或者是小洞洞也是證據。
吃飯就更不用說了，除了吃飯速度慢，而且還不吃，找各種理由不吃飯。但是對他喜歡玩的玩具，喜歡看的電視，卻能靜下心來。
其實我們就可以從這方面入手，比如必須吃晚飯才能玩玩具，必須寫完作業才能看電視，這樣可以做到孩子能學習好，又能玩耍好。但問題就出在家長不能堅持原則，為什麼呢？
孩子肯定不願意先做作業和吃飯，在玩耍，他們的心裡就必須是先要玩耍，那麼家長就要嚴格要求，即使孩子求著你也不行，即使孩子哭也不行。這樣堅持下去沒孩子就會養成一個好的習慣了。
3、孩子考試成績不好時
都希望自己的孩子學習能力超強，次次考第一最好，然而也許孩子的表現沒有達到預期，這就容易讓家長感到沒面子，少不了生氣。心態好的，一會兒就想開了。心態不好的少不了埋怨孩子不爭氣。
“你看看別的同學，次次得第一，你看看你，笨得跟豬一樣，考那麼點分，丟不丟人啊？”這是一部分家長常說的話，結果孩子還是那樣的表現。
被埋怨之後，孩子很可能從心裡就不好好的學習，一是習慣了家長的埋怨，二是被埋怨了，就故意那樣做來“報復”父母。
如果家長換一種方式：“你考得不好我也感到很難受，但一次咩考好，不帶表以後也考不好，我想，只要我們找到了失敗的原因，下次一定能考得好的。”
家長理解了孩子的心情，同時也鼓勵了孩子，孩子會更加有信心學習，並且在心裡證明給父母看自己是能行的。
4、孩子寫作業時，家長不要玩手機看電視影響孩子
大部分家庭，下班後就是休息時間，而孩子放學回家，還得寫作業，這就造成了大人小孩休閒時間不一致。有不少家長在陪孩子寫作業的時候，覺得無聊，就開始看電視玩手機了。只要發出了一點聲音，孩子立馬就能感知，就會轉過頭來看你。這時，家長又要責備孩子做作業不專心。
小孩子的專注力沒有那麼強，而且專注的時間也不是很長，容易被外界事物分心，所以看電視玩手機，是非常吸引孩子注意力的的。
孩子學習時，家長應該給孩子營造一個安靜的環境，一種有學習氛圍的環境，讓孩子專心讀書做作業，儘量不要打擾孩子。
在平常育兒中，父母要花一定的時間和孩子互動，培養好親子感情，那樣再管教孩子的時候，孩子就更容易聽父母的話，從而更能輔佐提升高學習能力。