'“超前教育為何屢禁不止?”關於超前教育的那些事,看完就懂了'

不完美媽媽 好好學習 幼兒園 讀書 全職媽媽 大學 兒科醫生鮑秀蘭 2019-09-10
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對於現如今家有孩子的家庭來說,每位父母都希望自己的孩子能贏在起跑線上,從小就開始給孩子報各種興趣班和補習班,以至於孩子很小就沒有了玩耍的時光。父母對孩子的這種“超前教育”其實並不利於孩子的成長,反而會給孩子帶來一些不好的影響。

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對於現如今家有孩子的家庭來說,每位父母都希望自己的孩子能贏在起跑線上,從小就開始給孩子報各種興趣班和補習班,以至於孩子很小就沒有了玩耍的時光。父母對孩子的這種“超前教育”其實並不利於孩子的成長,反而會給孩子帶來一些不好的影響。

“超前教育為何屢禁不止?”關於超前教育的那些事,看完就懂了

小美是一位90後新手媽媽,因為自己當時沒有好好學習,上了所普通大學,以至於後來找工作的時候困難重重。如今小麗結婚生子後做了一個全職媽媽,把一切希望寄託在了孩子的身上。當孩子剛到了三歲,就給孩子報了早教班。小麗心裡認為再窮不能窮了孩子的教育,絕對不能讓孩子不輸在起跑線上,就應該讓孩子早早進入學習的領域,之後她還給孩子報了興趣班。孩子一天的時間基本都被小麗安排滿了,等孩子真正上了幼兒園後,小麗對孩子的要求更加嚴厲,除了上課時間,孩子還要去兩個興趣班,一個英語口語訓練班。導致孩子對幼兒園老師佈置的作業都要在晚上才能做,也不能和小朋友們出去玩耍,每次星期天聽到小區孩子在樓下玩耍的聲音,小麗的孩子都會特別難過。久而久之,小麗發現孩子變得不愛說話了,老師也給小麗反映孩子的作業沒有好好完成,孩子還有了厭學的心理,在學校上課也不好好聽講。小麗之後和孩子談了一次話,孩子告訴小麗他真的不想寫作業,他很累,他好想出去玩。這讓小麗也開始反省自己,小麗覺得她太早剝奪孩子選擇和玩耍的權利,才造成孩子如今有了厭學的心理,小麗感到非常的後悔。

超前教育的現狀

如今,人們生活水平日益提高,社會競爭加劇,早期教育已受到社會高度重視,大多數家長為學前兒童準備超前教育課程,而學前兒童教育機構為迎合家長望子成才心切的心理,將幼兒園教育小學化,教育"超前"進入明顯誤區。

那麼什麼是超前教育?

其實超前教育就是超越學前兒童的常規認知年齡階段而提前實施的教育。在孩子本來應該嬉戲玩耍的時間,就讓孩子開始學習,超前教育現如今在家庭中也特別常見。

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對於現如今家有孩子的家庭來說,每位父母都希望自己的孩子能贏在起跑線上,從小就開始給孩子報各種興趣班和補習班,以至於孩子很小就沒有了玩耍的時光。父母對孩子的這種“超前教育”其實並不利於孩子的成長,反而會給孩子帶來一些不好的影響。

“超前教育為何屢禁不止?”關於超前教育的那些事,看完就懂了

小美是一位90後新手媽媽,因為自己當時沒有好好學習,上了所普通大學,以至於後來找工作的時候困難重重。如今小麗結婚生子後做了一個全職媽媽,把一切希望寄託在了孩子的身上。當孩子剛到了三歲,就給孩子報了早教班。小麗心裡認為再窮不能窮了孩子的教育,絕對不能讓孩子不輸在起跑線上,就應該讓孩子早早進入學習的領域,之後她還給孩子報了興趣班。孩子一天的時間基本都被小麗安排滿了,等孩子真正上了幼兒園後,小麗對孩子的要求更加嚴厲,除了上課時間,孩子還要去兩個興趣班,一個英語口語訓練班。導致孩子對幼兒園老師佈置的作業都要在晚上才能做,也不能和小朋友們出去玩耍,每次星期天聽到小區孩子在樓下玩耍的聲音,小麗的孩子都會特別難過。久而久之,小麗發現孩子變得不愛說話了,老師也給小麗反映孩子的作業沒有好好完成,孩子還有了厭學的心理,在學校上課也不好好聽講。小麗之後和孩子談了一次話,孩子告訴小麗他真的不想寫作業,他很累,他好想出去玩。這讓小麗也開始反省自己,小麗覺得她太早剝奪孩子選擇和玩耍的權利,才造成孩子如今有了厭學的心理,小麗感到非常的後悔。

超前教育的現狀

如今,人們生活水平日益提高,社會競爭加劇,早期教育已受到社會高度重視,大多數家長為學前兒童準備超前教育課程,而學前兒童教育機構為迎合家長望子成才心切的心理,將幼兒園教育小學化,教育"超前"進入明顯誤區。

那麼什麼是超前教育?

其實超前教育就是超越學前兒童的常規認知年齡階段而提前實施的教育。在孩子本來應該嬉戲玩耍的時間,就讓孩子開始學習,超前教育現如今在家庭中也特別常見。

“超前教育為何屢禁不止?”關於超前教育的那些事,看完就懂了

超前教育對孩子會有哪些影響?

1、容易導致孩子厭學

當孩子還在上幼兒園時,這個時期應該是孩子在外面奔跑、遊戲的時間段,孩子的成長髮育規律讓孩子不適合在這一時機坐在桌椅前面對枯燥的看書、寫字,孩子缺少那種集中力、注意力,超前學習顯然違背了孩子的身心發展規律,孩子會失去對學習的熱情和興趣。

2、對“神童”的追求,讓父母們忘記“拔苗助長”的後果

當父母的肯定都希望孩子提前學一些東西,讓孩子學得越多,孩子就會比別人更加出色。但是這樣做對於孩子來說,可以在其他孩子顯示出優越的一面,但是這個很容易產生驕傲自滿的情緒。而且一般的少年天才都會出現生活不能自理,離開了父母就好像不能獨自生活一樣。還有他們的心理或多或少都有各種問題。這一系列“拔苗助長”的後果是父母們不可忽視的。

其實讓孩子擁有這些習慣,比超前教育所帶給孩子的影響更重要。

1、良好的生活習慣

良好的生活習慣對每個人人生的影響從長遠來看,是比智商和情商更重要的存在,也是身體健康的基礎。從小培養孩子的良好習慣更是能夠讓孩子在以後的學習和未來成長路上事半功倍。

2、從小就樂於讀書的好習慣

要知道,書籍是人類的好朋友,家長們注意要從小培養孩子對讀書的興趣。要知道,幼年時期對閱讀感興趣的孩子,長大了自然也會愛讀書,而且一個人小時候書讀得愈雜,日後的知識面就往往愈廣。現在各種好書層出不窮,親子閱讀的理念也已經越來越深入人心,得到很多父母的贊同,不少父母已經開始在育兒之路上踐行起來。

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對於現如今家有孩子的家庭來說,每位父母都希望自己的孩子能贏在起跑線上,從小就開始給孩子報各種興趣班和補習班,以至於孩子很小就沒有了玩耍的時光。父母對孩子的這種“超前教育”其實並不利於孩子的成長,反而會給孩子帶來一些不好的影響。

“超前教育為何屢禁不止?”關於超前教育的那些事,看完就懂了

小美是一位90後新手媽媽,因為自己當時沒有好好學習,上了所普通大學,以至於後來找工作的時候困難重重。如今小麗結婚生子後做了一個全職媽媽,把一切希望寄託在了孩子的身上。當孩子剛到了三歲,就給孩子報了早教班。小麗心裡認為再窮不能窮了孩子的教育,絕對不能讓孩子不輸在起跑線上,就應該讓孩子早早進入學習的領域,之後她還給孩子報了興趣班。孩子一天的時間基本都被小麗安排滿了,等孩子真正上了幼兒園後,小麗對孩子的要求更加嚴厲,除了上課時間,孩子還要去兩個興趣班,一個英語口語訓練班。導致孩子對幼兒園老師佈置的作業都要在晚上才能做,也不能和小朋友們出去玩耍,每次星期天聽到小區孩子在樓下玩耍的聲音,小麗的孩子都會特別難過。久而久之,小麗發現孩子變得不愛說話了,老師也給小麗反映孩子的作業沒有好好完成,孩子還有了厭學的心理,在學校上課也不好好聽講。小麗之後和孩子談了一次話,孩子告訴小麗他真的不想寫作業,他很累,他好想出去玩。這讓小麗也開始反省自己,小麗覺得她太早剝奪孩子選擇和玩耍的權利,才造成孩子如今有了厭學的心理,小麗感到非常的後悔。

超前教育的現狀

如今,人們生活水平日益提高,社會競爭加劇,早期教育已受到社會高度重視,大多數家長為學前兒童準備超前教育課程,而學前兒童教育機構為迎合家長望子成才心切的心理,將幼兒園教育小學化,教育"超前"進入明顯誤區。

那麼什麼是超前教育?

其實超前教育就是超越學前兒童的常規認知年齡階段而提前實施的教育。在孩子本來應該嬉戲玩耍的時間,就讓孩子開始學習,超前教育現如今在家庭中也特別常見。

“超前教育為何屢禁不止?”關於超前教育的那些事,看完就懂了

超前教育對孩子會有哪些影響?

1、容易導致孩子厭學

當孩子還在上幼兒園時,這個時期應該是孩子在外面奔跑、遊戲的時間段,孩子的成長髮育規律讓孩子不適合在這一時機坐在桌椅前面對枯燥的看書、寫字,孩子缺少那種集中力、注意力,超前學習顯然違背了孩子的身心發展規律,孩子會失去對學習的熱情和興趣。

2、對“神童”的追求,讓父母們忘記“拔苗助長”的後果

當父母的肯定都希望孩子提前學一些東西,讓孩子學得越多,孩子就會比別人更加出色。但是這樣做對於孩子來說,可以在其他孩子顯示出優越的一面,但是這個很容易產生驕傲自滿的情緒。而且一般的少年天才都會出現生活不能自理,離開了父母就好像不能獨自生活一樣。還有他們的心理或多或少都有各種問題。這一系列“拔苗助長”的後果是父母們不可忽視的。

其實讓孩子擁有這些習慣,比超前教育所帶給孩子的影響更重要。

1、良好的生活習慣

良好的生活習慣對每個人人生的影響從長遠來看,是比智商和情商更重要的存在,也是身體健康的基礎。從小培養孩子的良好習慣更是能夠讓孩子在以後的學習和未來成長路上事半功倍。

2、從小就樂於讀書的好習慣

要知道,書籍是人類的好朋友,家長們注意要從小培養孩子對讀書的興趣。要知道,幼年時期對閱讀感興趣的孩子,長大了自然也會愛讀書,而且一個人小時候書讀得愈雜,日後的知識面就往往愈廣。現在各種好書層出不窮,親子閱讀的理念也已經越來越深入人心,得到很多父母的贊同,不少父母已經開始在育兒之路上踐行起來。

“超前教育為何屢禁不止?”關於超前教育的那些事,看完就懂了

3、良好的抗挫折習慣

現實中有不少的孩子,長期生活在父母的羽翼之下,被過度保護,缺乏自主和抗挫折能力,而成長過程當中,難免會遇到各種各樣的困難與挫折,這時候,孩子的委屈憤怒就全都上來了,一心認為是別人的錯。作為家長,一定要積極引導和幫助孩子正確認識困難和挫折,增強孩子的心理承受能力,從而養成良好的抗挫折習慣。

4、旺盛的求知慾和學習習慣

父母需要特別重視培養孩子的求知慾和良好學習習慣。孩子擁有旺盛的求知慾可以使他自覺主動的去探求知識的寶庫,不會因以後失去老師的教導和幫助而失去學習的動力。求知慾的培養,能讓孩子受益一生。

其實,超前教育並不是適合所有的學生,而且也沒有大家想象的那種效果,要不要讓孩子接受超前教育,還是要根據個人的實際情況去做選擇,切不可盲目從眾,那樣不僅起到自己預期的效果,而且適得其反,作為父母們一定要多注意。

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