直接影響初中學習的積極性

小學是所有學科的基礎學習，也是孩子打下良好基礎習慣的關鍵時候。但是現實情況卻不那麼樂觀，大部分學校都不是很重視小學一二年級的學習，我們看到好多學校在一二年級的教師配置上都是新老師，好多都是剛畢業一兩年的老師，而把有經驗的老師都配置在畢業班，因為學校也要有出成績。

本來應該是打好基礎的，一二年級被學校無情的給拋棄了，可能是這樣的大環境追求這樣的結果導致的。

說影響是有的，但是沒有必然聯繫

初中階段，除了好的學習習慣以外，還要比勤奮，現在我所接觸和了解的初中生，他們的勤奮程度遠非我們那時候可比的。一是比例大，幾乎人人都在勤奮學習，二是程度深，週末補課三四科算是很平常的，平時晚上12點以後睡覺也是家常便飯。所以要想拿好成績，不但要勤奮，還要非比一般的勤奮，而且是“有效勤奮”才有可能達到預期。

所以，初中成績不理想建議先冷靜分析，對症下藥，如前所述，良好的學習習慣+有效勤奮＝理想的初中成績。

小學就是一個打基礎的階段

比如說小學奧數為什麼特別火，它就是一個鍛鍊孩子思維、有舉一反三的能力，在進入初高中以後，才能更好的學習理科知識

還有一個就是學習習慣問題，比如說馬虎、做題審題不仔細等，這些，都是要在孩子越小形式的，等到初高中再去改正就難了

有的學生小學成績很差，上初中就變好？這種情況的概率和買彩票差不多的。

小編總結

特別大，如果小學沒有打好一個基礎的話，中學學那些東西都很難，何況你的那個中學還需要考進去，考中學的時候呢，中學的那些老師，有可能要看那個小學的四到六年級的期末成績不僅要看期末成績，而且還要看你的平時的那些成績考的好的話，就會有好多重點來要你，考不好的話你把你所有家產都給他他都不要你因為你學不走，其他同學都會的知識，你有可能就是不會，學不到後面那些難的知識點上去，因為基礎都沒有打好，怎麼可能學得好呢。除非那所學校是你的，所以影響太大了。

最後

學生和家長，如果想加入有外國人、留學生的社群（英語角）練口語，搜索公眾號“豎起耳朵聽”即可加入，英語角里會美音、倫敦腔、印度腔的小夥伴都有。