我想大家都有過這樣的經歷,帶孩子去超市,孩子看到喜歡的玩具、鞋子就要買回來。很多家長看著華而不實的物品,再看看吊牌上高昂的價格,常常會說:“家裡沒錢,買不起。”
我想大家都有過這樣的經歷,帶孩子去超市,孩子看到喜歡的玩具、鞋子就要買回來。很多家長看著華而不實的物品,再看看吊牌上高昂的價格,常常會說:“家裡沒錢,買不起。”
最近,我在逛超市的時候,就遇到了這樣一件事。有兩個小朋友在圍著超市的電子琴,不停的彈著。
這時候,紅衣服的小女孩對媽媽說:“我想要這個鋼琴。”
媽媽看了看價籤,798元,面無表情的說:“家裡都快揭不開鍋了,買電子琴能吃啊。不買。”
孩子用苛求的眼神看著媽媽,最後不得不被媽媽拖走了。
我想大家都有過這樣的經歷,帶孩子去超市,孩子看到喜歡的玩具、鞋子就要買回來。很多家長看著華而不實的物品,再看看吊牌上高昂的價格,常常會說:“家裡沒錢,買不起。”
最近,我在逛超市的時候,就遇到了這樣一件事。有兩個小朋友在圍著超市的電子琴,不停的彈著。
這時候,紅衣服的小女孩對媽媽說:“我想要這個鋼琴。”
媽媽看了看價籤,798元,面無表情的說:“家裡都快揭不開鍋了,買電子琴能吃啊。不買。”
孩子用苛求的眼神看著媽媽,最後不得不被媽媽拖走了。
這時候小男孩的媽媽,蹲下來問兒子:“你是不是也很喜歡這個電子琴啊。”
兒子看著媽媽點了點頭。
媽媽笑著對兒子說:“媽媽也覺得這個琴很貴,如果你真的喜歡,你可以用你的零用錢來買。”
兒子看著媽媽說:“可是我的零用錢買了琴,就不夠買籃球了。”
媽媽說:“那你只能二選一哦。”
看到這裡,很多家長可能會問,讓孩子學會節儉有什麼不對嗎?
勤儉節約是我們民族的優良傳統,但是表達方式要有所調整。千萬不要不考慮孩子的感受,一句“家窮,沒錢買不起”就把孩子打發了。
孩子長期被“太貴,買不起”,長大後常有這2種心理缺陷
我想大家都有過這樣的經歷,帶孩子去超市,孩子看到喜歡的玩具、鞋子就要買回來。很多家長看著華而不實的物品,再看看吊牌上高昂的價格,常常會說:“家裡沒錢,買不起。”
最近,我在逛超市的時候,就遇到了這樣一件事。有兩個小朋友在圍著超市的電子琴,不停的彈著。
這時候,紅衣服的小女孩對媽媽說:“我想要這個鋼琴。”
媽媽看了看價籤,798元,面無表情的說:“家裡都快揭不開鍋了,買電子琴能吃啊。不買。”
孩子用苛求的眼神看著媽媽,最後不得不被媽媽拖走了。
這時候小男孩的媽媽,蹲下來問兒子:“你是不是也很喜歡這個電子琴啊。”
兒子看著媽媽點了點頭。
媽媽笑著對兒子說:“媽媽也覺得這個琴很貴,如果你真的喜歡,你可以用你的零用錢來買。”
兒子看著媽媽說:“可是我的零用錢買了琴,就不夠買籃球了。”
媽媽說:“那你只能二選一哦。”
看到這裡,很多家長可能會問,讓孩子學會節儉有什麼不對嗎?
勤儉節約是我們民族的優良傳統,但是表達方式要有所調整。千萬不要不考慮孩子的感受,一句“家窮,沒錢買不起”就把孩子打發了。
孩子長期被“太貴,買不起”,長大後常有這2種心理缺陷
1、自卑
媽媽經常給孩子灌輸貧窮思想,孩子慢慢就會認為家裡條件不好,我不配擁有這些漂亮的、可愛的東西。心中一旦烙下窮的烙印,自卑、不自信就會深埋孩子心底。這樣的孩子慢慢的會養成討好別人,求得認同感,永遠無法證實自己的真正需求。
2、消極
很多家長看到孩子喜歡的東西比較貴,就給孩子找價格低廉的產品替代。慢慢的孩子就會認為,便宜的東西也挺好。一開始只是用便宜的東西替代喜歡的東西。自己人生目標,也會用比較達成的目的替代。這樣長大的孩子,缺乏熱情和激情,不能積極勇敢的追求自己喜歡的工作和愛人。
不能哭窮,我們應該如何教育孩子節儉呢?
我想大家都有過這樣的經歷,帶孩子去超市,孩子看到喜歡的玩具、鞋子就要買回來。很多家長看著華而不實的物品,再看看吊牌上高昂的價格,常常會說:“家裡沒錢,買不起。”
最近,我在逛超市的時候,就遇到了這樣一件事。有兩個小朋友在圍著超市的電子琴,不停的彈著。
這時候,紅衣服的小女孩對媽媽說:“我想要這個鋼琴。”
媽媽看了看價籤,798元,面無表情的說:“家裡都快揭不開鍋了,買電子琴能吃啊。不買。”
孩子用苛求的眼神看著媽媽,最後不得不被媽媽拖走了。
這時候小男孩的媽媽,蹲下來問兒子:“你是不是也很喜歡這個電子琴啊。”
兒子看著媽媽點了點頭。
媽媽笑著對兒子說:“媽媽也覺得這個琴很貴,如果你真的喜歡,你可以用你的零用錢來買。”
兒子看著媽媽說:“可是我的零用錢買了琴,就不夠買籃球了。”
媽媽說:“那你只能二選一哦。”
看到這裡,很多家長可能會問,讓孩子學會節儉有什麼不對嗎?
勤儉節約是我們民族的優良傳統,但是表達方式要有所調整。千萬不要不考慮孩子的感受,一句“家窮,沒錢買不起”就把孩子打發了。
孩子長期被“太貴,買不起”,長大後常有這2種心理缺陷
1、自卑
媽媽經常給孩子灌輸貧窮思想,孩子慢慢就會認為家裡條件不好,我不配擁有這些漂亮的、可愛的東西。心中一旦烙下窮的烙印,自卑、不自信就會深埋孩子心底。這樣的孩子慢慢的會養成討好別人,求得認同感,永遠無法證實自己的真正需求。
2、消極
很多家長看到孩子喜歡的東西比較貴,就給孩子找價格低廉的產品替代。慢慢的孩子就會認為,便宜的東西也挺好。一開始只是用便宜的東西替代喜歡的東西。自己人生目標,也會用比較達成的目的替代。這樣長大的孩子,缺乏熱情和激情,不能積極勇敢的追求自己喜歡的工作和愛人。
不能哭窮,我們應該如何教育孩子節儉呢?
孩子還小,有時候確實不能評估這些產品是否真的需要。家長不能哭窮,也不能打腫臉充胖子。通過購物,我們要讓孩子知道,東西貴不是問題,只要我們有計劃,通過努力就可以得到。
如果孩子特別想要,我們就要和孩子商量計劃,討論步驟,讓孩子付出努力後,得到自己心儀的玩具。讓孩子明白一個道理,只要自己努力付出,什麼東西多可以通過雙手得到。